《“我与读书”话题作文写作指导和例文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“我与读书”话题作文写作指导和例文（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.话题作文“读书与人生的写作指导和例文【话题材料】书犹药也，可以医愚。向书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。于谦读过一本好书，像交了一个益友。臧克家读书破万卷，下笔如有神。杜甫一本书就是一个世界。有选择地多读好书不仅可以丰富知识、 医治愚昧，而且能够冶情操，提高修养。读书因人而异，可以精读，透彻了解；可以泛读，知其大概等。人的一生总要与书打交道， 尤其在学生时代。我们在与书交往的过程中， 一定会有一些“故事发生，之后还会有一些属于自己的思考。 如为了一本好书而废寝忘食， 为了一本武侠小说被教师批评就这样， 我们的心灵在与书的接触中逐渐成熟， 不再只是关注感性的故事情
2、节，而是多了一份理性的思考关于读书，你一定有许多话要说。请就你的读书经历，以 “我与读书为话题写一篇不少于 800 字的文章，谈谈自己的想法、体会和认识或者记录你与书的交往过程。写作点拨：本话题作文要写得有突破，必须注意以下两点：第一，吃透命题意图。规定的话题是“我与读书，这就要求行文中要有“我，不能只作空泛的议论，一定要联系自己的经历和体会来写。第二，选择适宜写法。如果记叙，可以循着童年、少年、青年这条时间线索写自己的读书经历，但为了防止平淡，还要从材料中挖掘涵，添上点睛之笔。如果抒情，可以把行文的重点放在抒写自己读书的感情、乐趣上，放在自己与书为“友情义弥笃的情感体验上。如果议论，可以采用
3、层进式的结构， 谈谈读书与自己成长的关系， 也可以深层次认识读书对自身开展所起的作用。【优秀习作展示】异度书香竺君晦暗的天气，烦躁的心情，没有朋友间的交流，唯有书山中的苦苦跋涉，太乏味，太无聊了。朱熹说： “问渠哪得清如许，为有源头活水来。这清这活，也略显几分新意和活力伴随着时光年轮转动起岁月的芬芳。正是人们对书的崇尚，才使人类有了理性的思考， 灵性的闪光，执著的追求以与对奇异世界的窥探和期盼。潺潺之溪水流引知识之汪洋， 微微之浅见触动人生之胜景， 粼粼之涟漪掀动神秘之面纱。逐以铿锵之势攀登胜利之顶峰， 风发之貌放飞希望之白鸽， 昂扬之态撑展生命之风帆。读书，即是对人类宝贵的精神财富希翼的感念
4、。纵观历史长河，爱书者如浮苹水藻立于其中， 散发着铭刻的光辉和脱俗的气质。 古有学子“囊萤映雪“凿壁借光之美谈， “万般皆下品，唯有读书高之高喻， “读书破万卷，下笔如在神之深悟。咀嚼文章，乐在其中。突然想起余秋雨的文化苦旅 ，不禁有些疑惑：他借讲学之机到各地浏览， 又不用操心饮食住宿之类的琐事， 应该是一件十分惬意的事， 怎么能谈得上 “苦旅呢？原来苦的不是旅行本身， 苦的是厚重的历史， 凝重的文化； 苦的是沉重铭刻的人生，苦的是我们怅然假设失的面对， 以与对凡尘俗世的窥探。 这苦， 苦得有几分韵味有偌多沉重。周作人的书房叫“苦雨斋，清灯窗前，持一卷白玉苦瓜 ，是听雨的孤寂还是品茶时的闲适？
5、这苦，苦得有几分无奈几分哀怨。进入书山文海，领略“大漠孤烟直，长河落日1 / 5.圆的壮观， 置身 “采菊东篱下， 悠然见南山的超凡脱俗的境界， 采撷“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的心旷神怡，感受“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时的刻骨铭心。从来没有过的闪念，从来没有过的思绪，在书本面前，如岁月轻盈的书签一页页翻动，一一呈现眼前。喜欢在灿烂的冬日，小跑来到河边，坐在松软的草地上，风儿吹皱了白云的倒影，牛儿悠闲地吃着草，捧书静阅，直到夕阳西下。喜欢在万家灯火的夜间， 打开客厅最亮的灯，空气中流动着王心凌空灵的音乐， 浓茶散发着芳香氤氲的热气，隐在柔软的沙发上，陪经伴史直到万籁俱寂。喜欢在闲暇的学
6、习之余，搬一把椅子，窗外下着淅淅沥沥的雨， “啪啪地敲打着玻璃窗，垂挂下来的吊兰，随风摇曳，呤诗赏词直到晴空艳天。窗外天气很好， 风轻云淡。 湛蓝的天空像块蓝宝石嵌在书本中感受花开， 感念晚霞暮云，感知生命律动，一切的一切都是如此清新质朴，洞悉书中的世态炎凉， 酸甜苦辣，悲欢离合的情感思绪。读书，仿佛在聆听一位老者讲述年旧事。也许人生真是一个逐渐寂寞的旅程， 当我们从年少喧嚣中走过， 繁繁复复的琐事就像夏日的青藤爬满岁月的窗口， 青春便如沙漏中的细沙， 无可奈何地流去。尽管书籍永远带着流逝的花香，但它是生命的快乐源泉。 在浮华世界里在物欲横流中抬头看看吧， 别让异度的书香悄悄流走。 此文已发表
7、简评文章对读书有深悟，对读书影响人生更有独到的见解。行文有浓郁的书香气：渊明、杜甫、朱熹、轼走进文中；“囊萤映雪“凿壁借光文化苦旅 “苦雨斋镶嵌行里。对余秋雨、周作人的分析颇为独到，再加上后半局部整齐的结构，浓烈的抒情，确实是一篇不多的美文。书山小径牟俊峰书，在人类文明诞生的那一刻，它也随之悄然而至。书，在古代文明辉煌的那一刻，它也随之天下盛行。书，在封建社会破灭的那一刻， 它却没有隐身而去，而且如实地记录着当日的辉煌和今天的衰败。有了书，才使我们看到了冷兵器时代的人肉搏斗。有了书，才使我们看到了法西斯统治的残暴疯虐。有了书，才使我们看到了中国古代四大名著的伟大辉煌。有了书，才使我们看到了中国
8、古代四大发明的博大精深。一只神雕走遍天龙八部 。两把飞刀任我笑傲江湖 。书，就和上面两句话一样，也会给我们带来精神上的享受： 它不仅是一种消遣时间的良物，更是我国古代戏曲艺术的结晶。小时候，总是沉醉于书海中，那时候的书，只不过是印满漫画的小册子。那时候的我，整天沉醉于人类与怪兽的战斗中是书，让我渡过了一个快乐的童年。随着年龄的不断增长，看的书也随之改变。初中时，满口的“降龙十八掌“夺命连环剑等等， 那时的我，总是向往金庸， 古龙，柳残阳的传奇武侠小说， 小说中说的明争暗斗， 主人公的悲惨身世和盖世武功深深吸引了我，因为武侠小说，我也不知道被教师骂了多少次，但又一次次被里面的扑朔迷离的情节吸引。
9、高中后，看的书又发生了变化。2 / 5.汪曾琪， 老舍， 鲁迅这些书， 再没有往日的打打杀杀， 却一样有喜有悲， 有忧有乐，高兴着或激荡着或深刻着我的生活。在他们的书中， 我看到了旧社会的黑暗， 看到了社会底层劳苦大众在那个社会的苦楚生活，是他们的书为我的高中生活注入了新鲜血液。有了书，才知道了“凿壁偷光的无奈和智慧。有了书，才知道了“囊荧映雪的坚决与执着。是书给了我们新的知识，是书带我们打发了无聊的时间，是书带给了我们无穷的快乐。自从有了书，生活不再黑暗。自从有了书，日子不再难熬。自从有了书，信息不再闭塞。书，不仅是的介体， 不仅是古代文艺的结晶，不仅是娱乐的工具，更是人类社会进步的见证读四
10、书五经，通千古之事。看古代名著，晓万世之艺。书犹药也，治其愚昧，且记，万般皆下品，惟有读书高。 此文已发表在校刊上弱灵魂萍感觉书和氧气一样， 虽然时刻在你的身边环绕， 但你却常常忘记它的存在。 直到某一天，它离开了你，才知道其实你已不能没有它。闲下来的时候，我很少看书。只是自己烦了， 乱了，累了的时候才想起可以让书来平衡自己。很喜欢在自己不开心时看别人和我相似的灵魂。那么多的疼痛， 我无法用笔描述，这是我的无能为力，所以看着别人的文字也是另一种难得的幸福，不再有奢求。那么长的一段日子，我对一种书很狂热，它至少让我感觉世界上不只有我一个人， 还有很多和我一样好笑好玩的孩子。 记得有个教师说它是青
11、春颓废文字， 我很不喜欢中间的两个字，更乐意叫它青春疼痛小说。教师说80 后的写手是把颓废放大了写，我想青春是不可以用颓废写的，或许只是疼痛触动了灵魂。所以我买每一期的 80 后 ，只是为了遇见相似的灵魂。 后来， 我的小四， 那个明亮而干净的男生对全世界说， 他不是救世主， 他不会拯救谁，但是也不会拖累谁，然后他又出书了，还是写那些随意而清晰的文字。 我也很听话的决定不要拖累谁，于是我在教室里坐到了现在，埋头筹备未来。而他的书，我还是东一页西一页的看，感觉他的文字也是在描绘我的未来，便不忍心看到自己疲惫得那么无可奈何。喜欢去买厚厚的书，然后再把它们包起来，再封存，过了好久，再拿出来随翻到哪一
12、页便看哪一页，随心所欲的，它让我找到了自由的感觉。书里很多都是描写淡淡的感觉， 纯纯的爱，那属于别人的幸福，我却傻傻的幸福着她们的幸福。而亲情却很少描写的， 或许我们太熟悉的事物我们不懂的珍惜， 或许是我们都有的温暖便不觉特别， 可是我还是学会好好珍惜爱着我的爸爸妈妈。在哪里看过别人写的： 永远不变的情只有亲情， 那是你出生后就再也不会割断的感情。于是我知道自己能够出生也是幸福的。学做人，最多的还是向书上学； 看世界，更多的也是从书里看。不知道还该怎样解释我对书的感情， 太深太乱以后就会无话可说。 只是我知道自己也许只不过是依赖着它的爱生长起来的脆弱的灵魂，假设它一刻不在，我便魂飞魄散此文发表
13、在校刊上益友王朝霞“读过一本好书,就像交了一个益友。我们的生活里不能缺少书籍，一间没有书籍的3 / 5.房间，就像没有一棵树木的森林；生活里没有书籍，就好似没有一丝的地球；智慧里没有书籍，就好似没有翅膀的鸟儿。读书的方法就是规划我们的未来，我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向不远的地方。规划自己的读书生涯，使未来呈现缤纷和谐相得益彰的局面。我与书，就像鱼和水一样。当鱼儿学会了游泳后， 水就是它的仙境；当我经历了与读书的磨合期后，书就是我的天堂。如何与读书磨合？以我的经验和体会而言，应该是“积累、思考、练笔吧。积累就是多读书，读好书，读“磨脑子的书。多读这样的书，可以启人心智，锻炼自
14、己的理解能力和思维水平。 在读的根底上，深入地多角度地思考， 才能逐渐形成自己的思维模式。其实，读书就是对写作的认识与体会。不同的人，生活经历，读书方法不尽一样，磨合的容也就有所区别。读书又是只奇怪的鞋子。 从套上这只鞋子的那一刻起， 我就觉得很不舒服， 甚至有点害怕穿上它。上小学时，教师说读书就是把平时的知识积累起来， 到了该运用的时候， 再把它们像电视、电影似的放出来。但是很多时候脑子里便又是一片空白。但读书毕竟是我的鞋子，没有了鞋子，光着脚丫又怎么走路呢！我必须适应这双鞋子。于是，我在读书时挚意收集一些关于同一题目的不同选材， 不同主题的文章，体会一下作者的思维方式。日积月累，熟能生巧，
15、在读到的书中，脑中就会自然而然地产生一些思路，而非以前的“一团乱麻了。这时，我突然发现脚上的那只鞋子好似也不再那么重了，那么硬了。我逐渐爱上了这只鞋子。在繁复的学习生活中，书籍成了我的另一片天地， 每当我累了，烦了的时候，它便会帮助我拥有一份好心情。它真的成可我学习上的良师，生活中的益友。读无字书谭洁丽书能无字吗？能， 我确信， 因为周总理曾说过： “与有肝胆人共事， 从无字句处读书。 可见，无字书一词并非肆意臆造。历史上有关读书的故事很多， 每有令人扼腕长叹者。据说梁元帝是个爱读书的人， 兵临城下还在讲老子经义，灭国前悔恨不已，焚尽所藏之书，哀叹为书所害。当时人都觉得荒唐，唯有王夫之指出：
16、“帝自取灭亡，非读书之故，而抑未尝读书之故也。他认为梁元帝沉迷于读书，却未从中得到有益于家事国事的治理方法， 因而导致灭亡，可以说是因书误国。他沉痛地指出其症结： “无高明之量以持其大体，无斟酌之权以审于独知，那么读书万卷，止以导迷，顾不如不学无术者尚全其朴也。这实际上是一个善读的问题。如何善读？王夫之作了回答： “辨其大义，以立修己治人之体也；察其微言，以善精义之神之用也。然而， “大义“微言往往不在字面上，须从字外去解读。我以为这便是读无字书的一种模式。读无字书还有另外一种模式，即周总理所说的“从无字句处读书。书是知识的载体， 但知识并不仅存于书中， 真理往往更在字句之外。 强调 “实践出
17、真知，就是至理。周恩来的话与之暗合。而古人似乎早就发现了这个规律。潮说过： “善读书者，无之而非书。山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。当然，这是文人的说法。事实上，生活中任何一个领域都有书在，官场是一本书，商场是一本书，文坛也是一本书。 叹为观止的是，一个人便是一本书。在如沙般的“人书潮流中，有的书清奇，有的书恶俗，有的书4 / 5.引人入胜，让人爱不释手，有的书云雾迷茫，不知所终。而真知总在这此书中，或陷或现，只待读书人去探求。我突然想起武那么天的“无字碑来。碑何以无字？古往今来，众说纷纭， 无非围绕一个“功字： 一说是功大得写不下， 二说无功可写， 三说不知该如何写， 四说留待后人去写。
18、可武那么天确实有功， 因此可排除第二种说法。 第三种低估了武那么天和上官司婉儿的文字才能，又把武那么天写得太过迂腐，难道她期望“功过对半开？第四种似觉得有理， 却令人疑惑是现代人将高境界作慷慨赠与。 看来第一种仿佛接近，但也难下结论，说不定哪天出土文物揭开秘密，那无字碑仅仅由于时间促迫不与镌刻！呜呼！读懂一块无字碑已非易事，读懂天下无字书不是更难吗？除非不读。简评此文是很不错的文化随笔：围绕“无字书娓娓谈开，极有文化含量。我与读书薛祖慰读一本书，其实是用心灵去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，落英的飘零； 感悟生命的沧桑与美丽。 读书可以了解这大千世界的人和物， 可以使愚昧的人变得聪
19、明，可以醉在那书海，尽情的读书，让自己了解更多的知识。开启书的扉页， 屡屡墨香如醇醇扬柳风， 如蒙蒙杏花雨， 在心里萦绕， 让心花悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。 透过柳杏花， 我们可以看见远方有青山绿水， 红莲婷婷， 枫叶彤彤，梅花傲雪。读书可以让我放开思维， 保持松弛的状态，使自己的大脑可以得到大量休息， 我最喜欢读书了，它使我的大脑变得更加活跃了， 它能使我摆脱在学习当中的困难， 读书可以补缺你的另一局部，他可以把我带入一个神话的世界， 当我了解读书之后的乐趣时， 我也爱上了读书，再也不能放下它，它可以让我废寝忘食， 它可以让我变得更加的聪明。当我在读书的时候，我就好似进入了这本书，和这
20、本书里的主人公一起做事。 读书是非常快乐的，不会读书的人，也就不能感悟生命的沧桑和美丽， 我们大家在读书之后， 都会有所感觉到自己受益匪浅，感觉到自己仿佛容入了故事中， 其实书中的乐趣是无穷的，一般的人是不回发现的，只有会读书的人才能体会出来的。 在读书的时候，可以聆听生命春天里的莺歌燕舞， 真真切切地感到活着的意义。读书是跨越时空的邂逅，在书中，你可以和白一起攀登天姥山，采摘白云红霞；可以和清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，和她在荷花丛中争渡；你也可以和徐志摩在康桥上信步徜徉，共同采摘桥下河水中的浪花；你还可以和海名威帮助老渔夫桑地歌亚抗拒鲨鱼的肆虐，感受“人可以被消灭，但不能打败这一伟大的崇高
21、的精神境界。你还可以和孔子、屈原、司马迁、渊明、雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友，和鲁迅、丛文、巴金、钱中书、贾平凹在书中做一次次畅谈。拥有这么多的朋友，你的腰板也会挺得特别直。青灯下，左手执黄卷，右手捧一杯浓茶，如果窗外有一轮明月就好了，月光下，押一口浓茶，聆听作家们用笔敲响的岁月回声，激起你心海浪花朵朵，让浪花撞击心灵。 闪烁出五彩缤纷的火花，汇成一条美丽的彩虹，连接着心和月亮。 所以，读书时候你湛蓝的心空上也会点缀一轮明月。读书，是在人生道路上采撷生命的音符，酝酿出一首岁月之歌，唱出春花秋月，落英缤纷。总结 “读书与人生是学生较熟悉的话题，是学生有容写的话题，是检验学生读书历程的话题。这样的作文，学生言之有物，写之有人，感之有情。在写作中，关键是要开启学生记忆之门，从中挖掘阅读的广度开掘阅读的深度。5 / 5
