浙江省温州市泰顺县新浦中学七年级数学上册 5.2 等式的基本性质课件 浙教版

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1、准准 备备 好好 了了 吗吗 ?方程方程 的解是?的解是?方方程程的的解解的的形形式式为为完成课本完成课本P116-117 P116-117 合作学习合作学习等式性质等式性质1 1:等式两边都加上或减去等式两边都加上或减去同一个数或式,等式仍然成立;同一个数或式,等式仍然成立;等式性质等式性质2 2:等式两边都乘以或除以等式两边都乘以或除以同一个同一个不为零不为零的数或式,等式仍然的数或式,等式仍然成立成立. . 学生练习学生练习1 1:P117 P117 做一做做一做 已知已知2x-5y=0,且且y0,判断下列等式是否判断下列等式是否成立,并说明理由。成立,并说明理由。(1)(2)方程求解就

2、是利用等式性质将方程方程求解就是利用等式性质将方程转变为转变为x=a(a为常数为常数)的形式的形式. .利用等式的性质解下列方程,并检验:利用等式的性质解下列方程,并检验:学生练习学生练习2 2:P119 P119 课内课内2 2(写在笔记本上)(写在笔记本上) 解方程的基本思路:解方程的基本思路:1、先利用等式性质先利用等式性质1 1把方程变形为左边把方程变形为左边只含有未知数只含有未知数,右边,右边只含有常数的形式只含有常数的形式;2、再利用等式性质再利用等式性质2 2把方程变形为把方程变形为x= =?的形式的形式. .2)已知)已知 是方程是方程 的的解,求解,求 1 1)已知关于)已知关于x x的一元一次方程为的一元一次方程为 ,求,求a的值的值. . 任意抽出一张牌,将你手中任意抽出一张牌,将你手中牌的点数牌的点数乘以乘以2 2加上加上3 3后再乘以后再乘以5 5,再减去,再减去2525,把所得的答案告把所得的答案告诉我,我可以立即说出你手中诉我,我可以立即说出你手中是一张什么牌,你可以吗是一张什么牌,你可以吗

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