《西师大版数学二年级上册5.3 用米作单位量长度ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版数学二年级上册5.3 用米作单位量长度ppt课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学二年级 数学上册西南师大版西南师大版课件课件PPT第五单元第五单元 测量长度测量长度3 3 用米作单位量长度用米作单位量长度课件课件PPT3.会用米作单位量较长物体的长度。1.认识长度单位米。2.知道米和厘米、分米之间的关系。学习目标学习目标课件课件PPT1分米=10厘米 10厘米=1分米 你知道分米和厘米之间的关系吗？复习导入复习导入课件课件PPT一张桌子宽40厘米，也就是（ ）分米。解答：4因为10厘米等于1分米，所以40厘米=14=4分米。复习导入复习导入课件课件PPT感受1m有多长。情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知1根
2、米尺的长度就是1m。米尺上1m的长度是从刻度0到刻度100,一共有100个大格,正好就是100cm。1m=100cm100cm就是10dm,所1m=10dm课件课件PPT探究新知探究新知量较长物体的长或测量距离，通常用米作单位。米可以用字母m表示，1米可以写作1m，读作1米。1米=100厘米 1米=10分米课件课件PPT量黑板的长和宽。情景导入情景导入2 2课件课件PPT探究新知探究新知黑板的长比4米短一点,黑板的宽比1米长一点 黑板的长大约是3米，黑板的宽大约是1米课件课件PPT用米作单位测量物体长度的方法:米尺的0刻度与物体的一端对齐;用米尺紧靠物体的边,量一次作上一个记号,下一次从这个记
3、号量起;测完后把每次测得的结果相加就得到物体的总长。探究新知探究新知课件课件PPT测量的结果不是整米时，用“比多少米短一点”或“比多少米长一点”来表示。探究新知探究新知课件课件PPT解题思路：1. 填上合适的单位。根据对长度单位的感知填空。典题精讲典题精讲长2（ ） 长8（ ）课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲米 厘米课件课件PPT解题思路：2.算一算 。典题精讲典题精讲3米=300厘米=30分米1米=100厘米=10分米3米=（ ）厘米=（ ）分米课件课件PPT解答： 300 30典题精讲典题精讲课件课件PPT在里填上“”“”或“”。错误解答错解分析： 没有掌握米和厘米、分米之间的关系。易
4、错提醒易错提醒4米40厘米 4分米4米课件课件PPT在里填上“”“”或“”。正确解答4米=400厘米=40分米易错提醒易错提醒4米40厘米 4分米4米1.一棵大数高19（ ）。（填“厘米”“分米”或“米”）学以致用学以致用量比较长的物体，用米作单位。米解：课件课件PPT课件课件PPT2.判断：一个花盆的高度大约是16米。（ ）花盆的高度一般较矮，可以用厘米作单位。解：学以致用学以致用课件课件PPT3.算一算。根据长度单位之间的关系计算。3 30解：学以致用学以致用8米-50分米=（ ）米4米-100厘米=（ ）分米 课件课件PPT4.汽车能不能从桥下通过？ 3米4米。能通过。解：学以致用学以致用5.全长是100厘米，也就是（ ）米。蜗牛已经爬了（ ）厘米100厘米=1米1 70解：学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样用米尺测量长度？米和厘米、分米之间的关系是怎样的？2. 米尺的0刻度与物体的一端对齐;用米尺紧靠物体的边,量一次作上一个记号,下一次从这个记号量起;测完后把每次测得的结果相加就得到物体的总长。1. 1米=100厘米 1米=10分米课件课件PPT谢谢同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
