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1、井底之蛙北师大版四年级语文上册北师大版四年级语文上册学习目标学习目标1、通过学习，理解课文内容，、通过学习，理解课文内容，体会井底之蛙后来为什么会体会井底之蛙后来为什么会觉得自己很渺小。觉得自己很渺小。2、懂得这则寓言的寓意，使、懂得这则寓言的寓意，使学生懂得不能做见识短浅、学生懂得不能做见识短浅、盲目自大的人。盲目自大的人。自学提纲自学提纲1、用、用“ ”画出青蛙说的话，说说青蛙画出青蛙说的话，说说青蛙在井底的快乐是什么？在井底的快乐是什么？2、用、用“-”画出鳖说的话，谈谈鳖在大画出鳖说的话，谈谈鳖在大海里有怎样的快乐？海里有怎样的快乐？3、青蛙开始很快乐，为什么后来觉得自、青蛙开始很快乐
2、，为什么后来觉得自己很渺小？己很渺小？4、这则、这则寓寓言讽刺了哪些人？你从中明白言讽刺了哪些人？你从中明白了什么道理？了什么道理？ 我生活在这里真快活！高兴时，我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀援栏杆，尽情地蹦跳。我跃出井外，攀援栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，拖住下巴；稀泥没刚浸没我的两腋，拖住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、螃蟹、蝌蚪，没有谁能像我这么快活。螃蟹、蝌蚪，没有谁能像我这么快活。而且而且,我独
3、占一口井水，跨井栏，依井我独占一口井水，跨井栏，依井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？来跟我一起分享这些快乐呢？” 用千里之遥用千里之遥,不能形容海的阔；不能形容海的阔；千仞之高千仞之高,不足以形容海的深度。不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐也可
4、以说是生活在东海的大快乐吧。吧。 夫夫/千里之远，不足千里之远，不足/以以/举举其大；千仞其大；千仞/之之/高，不足高，不足/以以/极其深。禹之时极其深。禹之时/十年九潦，十年九潦，而而/水水/弗为加益；汤之时弗为加益；汤之时/八八年七旱，而年七旱，而/崖崖/不加损。夫不加损。夫/不为不为/顷久推移，不以顷久推移，不以/多少多少/进退进退/者，此者，此/亦亦/东海东海/之之/大乐大乐/也。也。堂清检测1、听写词语：、听写词语：2、井底之蛙原来很快乐，、井底之蛙原来很快乐，后来觉得自己很渺小的原后来觉得自己很渺小的原因是：因是：3、这则寓言讽刺了那些、这则寓言讽刺了那些（ ）的人。）的人。水深的河寂静，博学的人谦逊。骄傲来自浅薄，狂妄出自无知。
