《高中语文：1.2《〈新青年〉时代的鲁迅》课件（语文版必修2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文：1.2《〈新青年〉时代的鲁迅》课件（语文版必修2）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁鲁迅迅 叶圣陶：与叶圣陶：与其说鲁迅先其说鲁迅先生的精神不生的精神不死死,不如说鲁不如说鲁迅先生的精迅先生的精神正在发芽神正在发芽滋长滋长,播散到播散到大众的心里。大众的心里。 老舍：看看鲁老舍：看看鲁迅全集的目录迅全集的目录,大概就没人敢大概就没人敢说这不是个渊说这不是个渊博的人。可是博的人。可是渊博二字还不渊博二字还不是对鲁迅先生是对鲁迅先生的恰好赞同。的恰好赞同。 郑振铎：鲁迅郑振铎：鲁迅先生的死，不先生的死，不仅是中国失去仅是中国失去了一个青年的了一个青年的最勇敢的领导最勇敢的领导者，也是我们者，也是我们失去了一个最失去了一个最真挚最热忱的真挚最热忱的朋友。朋友。 毛泽东同志高度评价
2、鲁迅不毛泽东同志高度评价鲁迅不但是伟大的文学家，而且是但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命伟大的思想家和伟大的革命家。认为他是文化战线上，家。认为他是文化战线上，代表全民族的大多数，向着代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。热忱的空前的民族英雄。 新青年新青年时代的鲁迅时代的鲁迅刍刍议议 谬谬论论 旌旌表表 不不恤恤诨诨名名 不不惮惮慰慰藉藉 抵抵罪罪模模型型 客客栈栈差差强人意强人意橐橐橐橐行走行走（ch）（mi）（jng）（x）（hn）（dn）（j）（d）（m）（zhn）（c
3、h）（tu）n第一部分（第一部分（1），介绍新文化运动的），介绍新文化运动的时代背景。时代背景。n第二部分（第二部分（2-3），与金心异谈话，），与金心异谈话，改变对改变对新青年新青年的态度。的态度。n第三部分（第三部分（4-6），），狂人日记狂人日记的的发表及其地位。发表及其地位。n第四部分（第四部分（7-8），在），在新青年新青年上上连续发表小说，燃起革命和生活的连续发表小说，燃起革命和生活的激情。激情。本文的中心事件是本文的中心事件是鲁迅在鲁迅在新青年新青年上发表上发表白话文小说一事白话文小说一事，在文中主要体现在这样一段话上：，在文中主要体现在这样一段话上： 如许寿裳氏所说的，周树人开
4、如许寿裳氏所说的，周树人开始用鲁迅的笔名，在始用鲁迅的笔名，在新青年新青年上写小说，这是鲁迅生活的一个上写小说，这是鲁迅生活的一个大发展，也是中国文学史上应该大发展，也是中国文学史上应该大书特书的一章。不过鲁迅自己，大书特书的一章。不过鲁迅自己，在当时只是一种助阵的意思。在当时只是一种助阵的意思。 为什么说这是为什么说这是鲁迅生活的鲁迅生活的一个大发展？一个大发展？为什么说这是为什么说这是中国文学史上中国文学史上应该大书特书应该大书特书的一章？的一章？它燃起了鲁迅用文它燃起了鲁迅用文学作品打倒吃人礼学作品打倒吃人礼教、替先驱者助威、教、替先驱者助威、推动革命的思想和推动革命的思想和生活的激情。
5、生活的激情。虽然鲁迅只是主观虽然鲁迅只是主观上支持新文化运动，上支持新文化运动，但他的创作却在客但他的创作却在客观上极大地推动了观上极大地推动了新文化运动。新文化运动。鲁迅在这鲁迅在这之前的生活之前的生活是什么样子？是什么样子？这反映了这反映了他怎样的他怎样的心态？心态？鲁迅怀着满腔热情回国鲁迅怀着满腔热情回国后，目睹了晚清政府的后，目睹了晚清政府的腐朽、辛亥革命的失败、腐朽、辛亥革命的失败、袁世凯的复辟、军阀的袁世凯的复辟、军阀的混乱，又加上不幸婚姻混乱，又加上不幸婚姻的束缚，陷入了彷徨的的束缚，陷入了彷徨的境地。境地。鲁迅一直抄碑，别的鲁迅一直抄碑，别的什么事都不管。什么事都不管。“助阵助
6、阵”的观点的观点表明了鲁迅表明了鲁迅怎样的想法？怎样的想法？作者对鲁迅说作者对鲁迅说要把他写成要把他写成“人人”，那么，那么，在作者的笔下在作者的笔下鲁迅是一个鲁迅是一个怎样的怎样的“人人”？表明了鲁迅当时对提倡白话表明了鲁迅当时对提倡白话文的做法没有太大的兴趣。文的做法没有太大的兴趣。他要坚持自己的创作观点，他要坚持自己的创作观点，保持自己的独立人格。保持自己的独立人格。鲁迅也有迷惘的时候，鲁迅也有迷惘的时候，并非未卜先知的导师。并非未卜先知的导师。他对事物有自己的看法，他对事物有自己的看法，能坚持自己的信念，能能坚持自己的信念，能保持知识分子的独立人保持知识分子的独立人格。格。你是怎样看待
7、下列人物的？你是怎样看待下列人物的？曾曾国国藩藩 鲁迅：他鲁迅：他“俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛”，他一生都为改变整个民，他一生都为改变整个民族的命运忙碌着；年轻时看到整个民族病弱的状态激发族的命运忙碌着；年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向，后来在日本学习过程中认识到中了他学医救国的志向，后来在日本学习过程中认识到中国人是病在思想上，因此弃医从文，决心用自己手中的国人是病在思想上，因此弃医从文，决心用自己手中的笔改变中国人的思想；他的著作无数，其中笔改变中国人的思想；他的著作无数，其中阿阿Q正传正传、孔已己孔已己、药药、狂人日记狂人日记等都深刻反映等都深刻反映了当时畸形社会下人们真实的生活状态和思想状况。他了当时畸形社会下人们真实的生活状态和思想状况。他的著作对当时的社会尤其是青少年产生了积极的影响，的著作对当时的社会尤其是青少年产生了积极的影响，促进人们为改变中国落后状况而努力奋斗。他的精神可促进人们为改变中国落后状况而努力奋斗。他的精神可以用三个字来形容以用三个字来形容民族魂，这也是当时的人们在追民族魂，这也是当时的人们在追悼会上盖在他遗体上的三个字。最后可以说他是一个有悼会上盖在他遗体上的三个字。最后可以说他是一个有思想、有民族大义、思想开放进步，时代造就的伟大的思想、有民族大义、思想开放进步，时代造就的伟大的文学家。文学家。
