团队合作训练课件

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1、项目五营销心理训练任务二 团队合作训练项目五 学习目标一、知识目标:1.了解团队及团队合作的涵义。2.掌握提高团队凝聚力的方式和方法。3.理解互利共赢的重要性。4.熟悉营销工作中能够用到的提高团队凝聚力的方法。二、能力目标:1.能够主动提高自己与他人合作的能力。2.能够选择适合的提高团队凝聚力的方法。 某某职业职业学校足球学校足球总总决决赛赛中中, ,赛赛前前, ,很少有人会相信很少有人会相信语语言教学部能言教学部能够坚够坚持持打完比打完比赛赛。从球。从球队队的人的人员结员结构来看构来看, ,休休闲闲服服务务教学部是一个由教学部是一个由“ “巨星巨星” ”组组成的成的“ “超超级团队级团队”,

2、 ”,每一个位置上的每一个位置上的队员队员几乎都是最几乎都是最优优秀的。秀的。 然而然而, ,最最终终休休闲闲服服务务教学部足球教学部足球队队几乎没有做多少抵抗便以几乎没有做多少抵抗便以1 1 4 4败败下下阵阵来。究其失来。究其失败败的原因，球的原因，球员员相互争相互争风风吃醋吃醋, ,都都觉觉得自己才是球得自己才是球队队的的领领袖袖, ,在在比比赛赛中中单单打独斗打独斗, ,全然没有配合。全然没有配合。 想一想：想一想： 你你觉觉得是什么原因得是什么原因导导致了休致了休闲闲服服务务教学部足球教学部足球队队的失的失败败? ?如果你是教如果你是教练练, ,你你该对该对球球员员做哪些思想上的指做

3、哪些思想上的指导导? ?一、任一、任 务务 描描 述述任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练 团队团队合作是人与人共合作是人与人共处处的基本道德法的基本道德法则则。 团结团结, ,本本义义指把分散物聚指把分散物聚拢拢在一起在一起, ,形成形成结结构构紧紧密的密的团团状体，引申到社会人状体，引申到社会人际际关系中关系中, ,是指是指为为了一个共同的信念了一个共同的信念或利益而或利益而联联合或正式合或正式组织组织起来起来, ,结结成的一群。成的一群。 学会学会团队团队合作合作, ,第一是要增第一是要增强强团队团队意意识识。二、二、知识准备知识准备任务描述任务描述知识准备知

4、识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练 团队精神有两层含义,一是与别人沟通、交流的能力;二是与人合作的能力。 员工的工作能力和团队精神对企业而言是同等重要的。弘扬个性是团队精神的基础。从根本上说,团队业绩首先来自于团队成员发挥自我取得的个人成果,其次来自于集体成果。也就是说,团队所依赖的是个体成员的共同贡献,即团队精神形成的基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位,选拔不同的人才,给予一定的待遇、培养和肯定,让每一成员都拥有特长。团队合作精神与团队凝聚力团队合作精神与团队凝聚力任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练 团队凝聚力,是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互

5、吸引力,它包括向心力和内部团结两层含义。当这种吸引力达到一定程度,而且团队成员资格对成员个人和对团队都具有一定价值时,我们就说这是个具有高凝聚力的团队。 高凝聚力团队具有以下特征:团队成员归属感强,愿意参加团队活动并承担团队工作中的相关责任,维护团队利益和荣誉;成员之间信息沟通快,互相了解比较深刻;关系和谐,并具有民主气氛。团队合作精神与团队凝聚力团队合作精神与团队凝聚力任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练拓展内容一：你知道如何提高拓展内容一：你知道如何提高团队的凝聚力的凝聚力吗? 1. 1.创创造共同的造共同的敌敌人人 曾曾经经有哲学家有哲学家预预言言过过, ,要

6、想要想让让地球没有地球没有战战争争, ,必必须发须发起一起一场针对场针对外星人的外星人的战战争。在争。在n n年以后年以后, ,这这句句话话被心理学家被心理学家验证验证了。研究者挑了。研究者挑选选了十几个初中生参加夏令了十几个初中生参加夏令营营, ,然后把他然后把他们们随机分成了两随机分成了两队队, ,他他们们分分别给别给自己的自己的团队团队起了名字。随着夏令起了名字。随着夏令营营活活动动的的继续继续, ,两两队队人人马马出出现现了分歧了分歧, ,甚至是甚至是敌敌意意, ,而而这这正是心理学家想要看到的。心理学家的研究正是心理学家想要看到的。心理学家的研究课题课题就是如何就是如何让让这这两个两

7、个队队伍和好。他伍和好。他们们想了很多想了很多办办法法, ,包括包括谈谈判、判、举办举办活活动动、参与比、参与比赛赛。不幸的是。不幸的是, ,没有没有一种活一种活动动能能够够有效有效, ,最坏的最坏的时时候是他候是他们们一起看一一起看一场电场电影影, ,电电影影过过半的半的时时候他候他们们就打起来了就打起来了, ,嘴里有各种嘴里有各种污污言言秽语秽语。这这种种敌对敌对一直持一直持续续到有一天到有一天, ,营营地的水管坏了地的水管坏了, ,他他们们必必须须同心同心协协力力才能修复好水管才能修复好水管, ,这时这时候两候两队队的分歧突然消失了的分歧突然消失了, ,他他们们共同努力最共同努力最终终克

8、服了困克服了困难难。心理学。心理学家家总结总结到到, ,一个一个团队团队必必须须有一个有一个敌敌人人, ,团队团队要要为战胜为战胜共同的共同的敌敌人去努力人去努力, ,这样团队这样团队才能成才能成为团队为团队。 三、三、技能拓展技能拓展任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练 拓展内容一：拓展内容一：2.提高提高进入入门槛 假如你是社团团长,而现在又是社团纳新的时候,你想怎样通过纳新来提高新人的凝聚力呢?也许你可以以一部电影搏击俱乐部为例,这个俱乐部的入门门槛非常高,如果你想要加入他们,你必须在门外站几天不吃不喝,更甚者是你对俱乐部的其他人贬损谩骂。但是一旦你进入了俱乐

9、部,就会爱上它,这种效应称为认知失调。三、三、技能拓展技能拓展任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练 拓展内容一：拓展内容一：3.团队自豪感自豪感 你会因为你是一个中国人而自豪吗?我们可以有条件地预测,如果你感到自豪,当国家陷于危难的时候你更有可能挺身而出。提高团队自豪感是提升团队凝聚力的一种非常有效的方法。我们可以通过设计团队标志来增加团队自豪感,在运动场上的运动员都有自己的服装,在校学生有自己的班服,小学生都戴着红领巾,这些方法都在一定程度上提高了团队的自豪感。三、三、技能拓展技能拓展任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练 拓展内容一：拓

10、展内容一：4.工作工作场所的布局所的布局 你一定听说过两个刺猬取暖的故事,它们不能离得太近,否则会刺到对方,也不能离得太远,那样就没法相互取暖，因此它们必须保持适当的距离。研究发现,我们的工作场所应该是这样的:所有人在一个共同的大厅工作,但是同时每一个人都有自己的小办公桌,办公桌之间用高一米半的隔板隔开,这样员工在坐下来的时候可以让自己从大厅中“消失”,而在站起来的时候就可以看见周围的人。这种方法让员工之间保持适当的距离,增加了团队的凝聚力,同时还提高了工作效率。三、三、技能拓展技能拓展任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练拓展内容二：拓展内容二： 你了解互利共赢的重

11、要性吗？ 团队合作的出发点和实现基础是互利共赢。团队合作,并不是强调舍弃个人的利益,恰恰相反,团队合作是为了让团队内部获得更大的利益,也就是俗称的互利共赢。团队内部要做到合作共赢,就要：目标明确,分工具体,统一指挥;有荣辱与共的团队精神;充分发挥各自优势,扬长避短;加强沟通,随时协调;推功揽过,勇于负责。对于团体间的竞争与发展,要树立正确的竞争意识，虚心向竞争对手学习，竞争不排斥合作,帮助竞争对手提高。三、三、技能拓展技能拓展任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练一、选择题1.团队精神是一个高效团队的灵魂。下列()不是对团队精神内涵的体现。A.全局观念B.责任意识C.

12、诚实守信D.互相协作2.对于一般团队成员而言,团队培育首要内容是()。A.团队领导力B.团队价值观C.团队合作技能D.团队业务技能二、判断题1.团队合作就是在团队里不能发挥自己的个性。()2.具有团队合作精神的人是不追求个人利益的。()3.团队合作要求只讲合作不讲竞争。()4.人们常说的“家和万事兴”、“和气生财”、“天时不如地利,地利不如人和”等话语,表达出团队合作的重要性。()5.在竞争日益激烈的社会中,要想出成绩,人们只能讲竞争不能讲团队精神。()6.掣肘,易事难为;携手,难事可成。这句话表明了团队合作的作用。()7.学会团队合作,第一是要增强团队意识,第二要学会互利共赢。()8.协同合

13、作是团队精神的核心。()四、四、任务训练任务训练任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练三、实训题团队游戏:红与黑。游戏规则:1.目的:你队与另一队分别为A队 、B队 ,各自争取取得高分。 2.程序:每轮你队有两种选择红或黑,由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分,你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3.沟通:两队在第四轮选择后,征得双方同意,可进行第一次沟通,双方各派一名代表外出面谈,面谈时间为一分钟;两队在第八轮选择后,双方必须进行沟通,面谈时间为一分钟。两队除按上述规则可召集的面谈外,禁止其他沟通。4.得分计算: (1)A队 、B队均选红,各得 1分;A队 、B队均选黑,各减 1 分。(2)一队选红、一队选黑,选红者减 3 分,选黑者加 3 分。(3)第 9 与第 10 轮选择,得分乘 3 后计入总分。请问:在游戏的过程中,你有什么感悟?四、四、任务训练任务训练任务描述任务描述知识准备知识准备技能拓展技能拓展任务训练任务训练 课外作业：课外作业： 在日常生活中培养自己的团队合作精神。在日常生活中培养自己的团队合作精神。