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1、第三章第三章现代文代文阅读核心知核心知识突破突破第一节小说核心知识突破第一节小说核心知识突破一、小说艺术技巧一、小说艺术技巧艺术技巧艺术技巧概念分析及作用阐释概念分析及作用阐释人称人称第一人称叙述第一人称叙述叙述叙述亲切自然，切自然，给人真人真实生生动之感之感第二人称叙述第二人称叙述便于感情交流，增便于感情交流，增强强抒情性和抒情性和亲切感切感第三人称叙述第三人称叙述不受不受时空限制，叙写展空限制，叙写展现自由灵活自由灵活叙述叙述方式方式顺叙叙按某一按某一顺序序(时间或空或空间)进行行记叙叙倒叙倒叙造成造成悬念，引人入念，引人入胜插叙插叙对主要情主要情节或中心事件做必要的或中心事件做必要的铺垫
2、照照应，补充充说明，使情明，使情节更加完整，更加完整，结构更加构更加严密，内容更加充密，内容更加充实补叙叙对上文内容加以上文内容加以补充解充解释，对下文作某些下文作某些交代交代人物人物描写描写直接直接(正面正面)描写、描写、间接接(侧面面)描写描写交代人物，突交代人物，突显特点，展示人物性格品特点，展示人物性格品质肖像描写、肖像描写、语言描写、言描写、动作描写和心理描写作描写和心理描写环境境描写描写自然自然环境境(景物景物)描写描写 交代交代时间、地点，提供故事背景；、地点，提供故事背景；为人物出人物出场做做铺垫；渲染气氛，烘托人物情感；推；渲染气氛，烘托人物情感；推动情情节发展展社会社会环境
3、描写境描写情情节设置置悬念念 是指作者是指作者为了激活了激活读者的者的“紧张与期待的心情与期待的心情”，在，在艺术处理上采取的一种理上采取的一种积极手段。通俗极手段。通俗地地说，它是指在小，它是指在小说的叙述中先的叙述中先设置一个置一个谜面，面，藏起藏起谜底，在适当的底，在适当的时候再予以点破，使候再予以点破，使读者者的期待心理得到的期待心理得到满足。足。悬念的主要作用是吸引念的主要作用是吸引读者关注、引人入者关注、引人入胜情情节设置置抑抑扬 指写作或欲指写作或欲扬先抑或欲抑先先抑或欲抑先扬，然后陡然一，然后陡然一转，出，出乎乎读者所料，从而使文者所料，从而使文势曲折多曲折多变，使文章，使文章
4、产生峰生峰回路回路转、跌宕起伏的效果，增、跌宕起伏的效果，增强强作品的可作品的可读性性照照应 是篇章是篇章间的伏笔照的伏笔照应，又叫呼，又叫呼应。照。照应能使情能使情节连贯、脉、脉络清晰、清晰、结构构紧凑凑伏笔伏笔 指作者指作者对将要在作品中出将要在作品中出现的人物或事件，的人物或事件，预先作先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更构更严谨，情，情节发展更合理，前因后果更分明展更合理，前因后果更分明对比比 把两种把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比在一起相互比较，对比的作用一般是渲染气
5、氛、表比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主人物或突出主题情情节设置置衬托托 指描指描绘某一事物来表某一事物来表现另一事物的另一事物的艺术手法，它分手法，它分为正正衬和反和反衬两种。两种。衬托可以使文章更生托可以使文章更生动，人物、，人物、事物形象更突出，主事物形象更突出，主题更更鲜明明铺垫 也称也称铺叙叙衬垫，它是，它是为了了衬托主要人物或事物而托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作叙另外的人物和事物以作衬垫。运用。运用铺叙写法是叙写法是为了蓄了蓄积气气势，突出文章主旨，突出文章主旨突突转 在小在小说结尾部分，作者常常采用突尾部分，作者常常采用突转的方法形成情的方法形成情节的某种的某种
6、“巧合巧合”，某种意料之外的反，某种意料之外的反转，或者是，或者是形成人物性格的形成人物性格的“急急剧改改变”。这种突种突转常收到意常收到意料之外、情理之中的效果，料之外、情理之中的效果，对表表现小小说主旨起到画主旨起到画龙点睛的作用点睛的作用二、提升训练二、提升训练阅读下面的作品，完成后面的题目。阅读下面的作品，完成后面的题目。驴阿四驴阿四迟子建子建东东北北光光复复前前，在在哈哈尔尔滨滨的的平平房房驻驻扎扎着着一一支支特特殊殊的的部部队队。这这支支部部队队很很怪怪，虽虽然然那那几几幢幢高高低低不不同同的的房房屋屋被被铁铁丝丝网网围围起起，而而且且间间距距不不远远皆皆有有哨哨兵兵把把守守，却却
7、不不见见荷荷枪枪实实弹弹的的士士兵兵进进进进出出出出。附附近近村村屯屯的农民来这近旁耕种，都觉得蹊跷。的农民来这近旁耕种，都觉得蹊跷。后后来来渐渐渐渐传传出出消消息息，说说那那是是支支“老老鼠鼠部部队队”，专专门门有有人人研研制制细细菌菌，在在老老鼠鼠和和活活人人身身上上做做试试验验，是是座座“魔魔鬼鬼窟窟”。于于是是农农民民就就害害怕怕了了起起来来，再再去去田田里里劳劳作作时时战战战战兢兢兢兢的的，唯唯恐恐被被日日本本人人捉捉去去当当实验材料。实验材料。果果然然，这这支支部部队队开开始始向向农农民民大大量量征征集集黄黄鼠鼠，每每月月每每户户必必须须上上缴缴五五只只。黄黄鼠鼠是是一一种种身身体
8、体细细长长的的动动物物，四四肢肢短短小小，尾尾巴巴蓬蓬松松着着，除除背背部部为为棕棕灰灰色色外外，其其余余皆皆为为黄黄色色。当当地地人人叫叫它它“黄黄皮皮子子”，其其实实它它的的学学名名叫叫“黄黄鼬鼬”。黄黄皮皮子子也也的的确确是是一一个个无无赖赖。白白天天你你见见不不到到它它，一一到到夜夜晚晚，它它却却从从仓仓房房、柴柴火火垛垛或或者者杂杂货货堆堆里里招招招招摇摇摇摇地地出出来来了了。村村民民都都很很烦烦它它，但但又又不不敢敢捉捉它它。据据说说这这东东西西有有时时会会放放出出一股气息，人闻了会癫狂，所以捉它的人无不心怀恐惧。一股气息，人闻了会癫狂，所以捉它的人无不心怀恐惧。六六村村人人中中有
9、有一一个个叫叫阿阿四四的的，他他在在那那支支“老老鼠鼠部部队队”旁旁种种了了两两亩亩地地，还还和和老老婆婆开开了了一一爿爿豆豆腐腐店店。做做豆豆腐腐的的人人家家少少不不了了要要养养一一头头驴驴，用用来来拉拉磨磨。阿阿四四家家就就有有一一头头黑黑驴驴。一一般般人人家家的的驴驴都都很很肮肮脏脏，一一身身的的泥泥土土，可可阿阿四四家家的的驴驴却却被被伺伺候候得得极极其其干干净净。它它的的毛毛发发油油光光光的，看不见一丝灰星，驴就仿佛披着一整块黑缎子似的。光的，看不见一丝灰星，驴就仿佛披着一整块黑缎子似的。阿阿四四是是个个天天不不怕怕地地不不怕怕的的人人，他他不不怕怕捉捉黄黄鼠鼠。夜夜晚晚他他蹲蹲在在
10、鸡鸡架架旁旁，徒徒手手候候着着黄黄鼠鼠。当当它它摇摇着着大大尾尾巴巴而而来来，刚刚要要把把爪爪子子伸伸向向鸡鸡时时，阿阿四四已已眼眼疾疾手手快快地地活活捉捉了了它它，将将它它投投入入铁铁丝丝笼笼中中。左左邻邻右右舍舍有有不不敢敢捉捉黄黄鼠鼠的的，就就求求助助于于阿阿四四。阿阿四四人人极极爽爽快快，一一求求即即应应。所所以以“老老鼠鼠部部队队”征征集集黄黄鼠鼠时时，阿阿四四比比谁谁都都忙忙，晚晚上上蹲蹲在在鸡鸡架架或或柴柴垛垛旁旁，机机敏敏而而辛辛劳劳地地捉捉着着黄黄鼠鼠。交交不不上上黄黄鼠鼠的的人人家家是是要要挨挨罚罚的的。阿阿四帮人捉了黄鼠，等于救人于难，邻人也用多种方式犒劳他。四帮人捉了黄
11、鼠，等于救人于难，邻人也用多种方式犒劳他。阿阿四四白白日日去去农农田田劳劳作作，有有一一次次他他溜溜到到“黄黄鼠鼠部部队队”的的铁铁丝丝网网前前，他他听听不不见见人人语语，倒倒闻闻得得一一些些牲牲口口的的叫叫声声，比比如如马马和和牛牛的的叫叫声声。他他回家跟老婆说这事，倒遭了顿骂，以后去田里，便不再冒险。回家跟老婆说这事，倒遭了顿骂，以后去田里，便不再冒险。有有一一天天阿阿四四为为了了往往田田里里运运肥肥料料，就就把把驴驴牵牵来来了了。驴驴身身上上吊吊着着两两个个草草袋袋，里里面面装装着着粪粪。阿阿四四见见白白菜菜长长得得又又黄黄又又瘦瘦，担担心心土土地地的的养分不足，想给它追追肥。养分不足，
12、想给它追追肥。那那天天非非常常热热，阿阿四四追追完完肥肥，就就躺躺在在垄垄间间睡睡着着了了。等等他他醒醒来来,驴驴不不见见了了。空空荡荡荡荡的的大大地地上上，连连个个驴驴的的影影子子都都没没有有了了。阿阿四四想想着着它也许自己回家了，牲口都有灵性，认得家门的。它也许自己回家了，牲口都有灵性，认得家门的。阿阿四四回回了了家家，仍仍未未见见驴驴。满满村村子子找找遍遍了了，也也还还是是没没有有。老老婆婆骂骂他他丢丢了了驴驴，说说以以后后还还怎怎么么做做豆豆腐腐。邻邻人人听听说说阿阿四四把把驴驴丢丢了了,就就对对他他说说，这这驴驴一一定定是是让让“老老鼠鼠部部队队”的的人人抓抓去去做做试试验验了了，找
13、找也也是是白白找，趁早死心得了。找，趁早死心得了。阿阿四四这这一一走走就就是是一一个个月月。驴驴没没回回来来，他他也也没没回回来来。大大家家猜猜他是去他是去“老鼠部队老鼠部队”要驴去了，可谁又敢去那里找阿四呢？要驴去了，可谁又敢去那里找阿四呢？一个初秋的下午，阿四回来了。他衣衫褴褛，丢了一条胳一个初秋的下午，阿四回来了。他衣衫褴褛，丢了一条胳膊，脸上满是被鞭打的伤痕，看人时直打哆嗦，而且见了谁都膊，脸上满是被鞭打的伤痕，看人时直打哆嗦，而且见了谁都不认识。人们把阿四领回家，他竟然连老婆孩子也不认识了，不认识。人们把阿四领回家，他竟然连老婆孩子也不认识了，而且一句话也不会说，不在屋里待，偏偏要住
14、在驴圈里，在地而且一句话也不会说，不在屋里待，偏偏要住在驴圈里，在地上跟驴似的滚爬，时时发出驴的叫声。村民都说，阿四没找着上跟驴似的滚爬，时时发出驴的叫声。村民都说，阿四没找着驴，自己倒成了驴，于是就叫他驴，自己倒成了驴，于是就叫他“驴阿四驴阿四”。驴驴阿阿四四吃吃住住都都在在驴驴圈圈里里，时时常常嚼嚼草草吃吃，一一到到正正午午，他他就就“欧欧唔唔欧欧唔唔”像像驴驴一一样样叫叫，那那声声音音很很苍苍凉凉，让让人人听听了了心心酸酸。没没熬熬到到东东北北光光复复，驴驴阿阿四四就就死死了了。六六村村的的人人终终于于盼盼来来了了日日本本人人战战败败，当当他他们们看看到到“老老鼠鼠部部队队”在在冲冲天天
15、的的火火光光中中化化为为一一片片废废墟墟时时,都都叹叹息息着着说：说：“可惜了驴阿四！可惜了驴阿四！”(原文有原文有删节)1.小小说第一段交代特殊部第一段交代特殊部队的情况，的情况，对全文有何作用？全文有何作用？ 解解析析小小说说的的情情节节分分为为开开端端、发发展展、高高潮潮、结结局局。文文章章第第一一段段是是故故事事的的开开端端，交交代代事事情情的的起起因因交交代代特特殊殊部部队队的的情情况况，紧紧接接着着下下文文写写“渐渐渐渐传传出出消消息息”；这这段段还还写写了了附附近近村村屯屯的的农农民民在这近旁耕种，下文阿四的故事是由此而引起的。在这近旁耕种，下文阿四的故事是由此而引起的。 答答案
16、案交交代代这支支特特殊殊部部队的的“神神秘秘”，引引出出下下面面的的传言言；附附近村屯的近村屯的农民在民在这近旁耕种，近旁耕种，为下文下文驴阿四的故事作阿四的故事作铺垫。2.小小说用了不少笔墨写阿四捉黄鼠，用了不少笔墨写阿四捉黄鼠，为什么？什么？ 解解析析小小说说通通过过一一定定的的故故事事情情节节来来塑塑造造人人物物形形象象，阿阿四四捉捉黄黄鼠鼠是是小小说说中中的的一一个个重重要要情情节节，上上文文写写百百姓姓的的传传言言，而而下下文文写写日日军军向向农农民民大大量量征征集集黄黄鼠鼠，阿阿四四代代乡乡亲亲捉捉黄黄鼠鼠，都都印印证证了了传传言言；这这样样写写也也更更全全面面地地刻刻画画了了阿阿
17、四四这这一一形形象象；阿阿四四捉捉黄黄鼠鼠的的胆胆大大与下文他被迫害后的惨状形成对比，突出了日军的残暴。与下文他被迫害后的惨状形成对比，突出了日军的残暴。 答案答案情情节发展的需要。写阿四捉黄鼠，从展的需要。写阿四捉黄鼠，从侧面印面印证了那是了那是支支“老鼠部老鼠部队”。刻画人物形象的需要。刻画人物形象的需要。这样突出了阿四突出了阿四胆大、善良的性格特点，使其形象更丰胆大、善良的性格特点，使其形象更丰满。和后文他遭到和后文他遭到迫害后的惨状形成迫害后的惨状形成对比，突出日比，突出日军的残暴。的残暴。3.小小说中的阿四是一个怎中的阿四是一个怎样的形象？的形象？请简要分析。要分析。 解解析析分分析
18、析人人物物形形象象，要要紧紧扣扣故故事事情情节节。可可先先用用一一句句话话确确定定人人物物的的职职业业和和社社会会地地位位：阿阿四四是是个个农农民民，身身处处社社会会底底层层。然然后后再根据故事的内容，逐一概括分析驴阿四的形象特点。再根据故事的内容，逐一概括分析驴阿四的形象特点。 答案答案阿四是一个阿四是一个处于社会底于社会底层的的农民。民。为人勤快：种地、人勤快：种地、开豆腐店，开豆腐店，连养的养的驴都伺候得极其干都伺候得极其干净。胆大机灵：能徒胆大机灵：能徒手捉黄鼠，敢溜到老鼠部手捉黄鼠，敢溜到老鼠部队的的铁丝网前。网前。热心助人：左心助人：左邻右舍有不敢捉黄鼠的，就求助于阿四，阿四一求即
19、右舍有不敢捉黄鼠的，就求助于阿四，阿四一求即应。性性格倔格倔强强：驴丢了，被老婆了，被老婆骂，不，不顾劝说到日到日军那儿找那儿找驴，酿成悲成悲剧。4.请结合全文，探究合全文，探究这篇小篇小说的作者的情感取向。的作者的情感取向。 解解析析探探究究题题要要立立足足文文本本内内容容，我我们们可可以以通通过过梳梳理理相相关关情情节节，结结合合内内容容分分析析。如如写写“老老鼠鼠部部队队”拿拿中中国国百百姓姓做做试试验验，这这是是对对日日本本军军国国主主义义倒倒行行逆逆施施的的血血泪泪控控诉诉，其其愤愤慨慨之之情情溢溢于于言言表表。其他答案也可以通过这种方式概括得出。其他答案也可以通过这种方式概括得出。 答案答案阿四因找阿四因找驴而落入而落入“老鼠部老鼠部队”成成为牺牲品，表牲品，表现了了作者作者对战争中争中饱受磨受磨难的百姓的同情。的百姓的同情。日日军“老鼠部老鼠部队”拿中国百姓做拿中国百姓做试验，表，表现了作者了作者对日本日本军国主国主义罪行的罪行的强强烈烈愤恨。恨。村民村民劝阿四不要找阿四不要找驴，对阿四的悲惨命运阿四的悲惨命运叹息，表息，表现了作者了作者对普通百姓善良、普通百姓善良、质朴的朴的赞美。美。“老鼠部老鼠部队”在在冲天的火光中化冲天的火光中化为一片一片废墟，表墟，表现了作者了作者对“老鼠部老鼠部队”最最终覆覆灭的痛快之情。的痛快之情。
