《七年级政治上册 4.1 学会学习教学课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 4.1 学会学习教学课件 鲁教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学会学习学会学习 方式三：遇到后就抄同学的。 当在学习过程中，遇到难题时，你当在学习过程中，遇到难题时，你会怎么做？会怎么做？调查思考：调查思考：处理方式一：遇到就问。 方式二：遇到后，自己先仔细思考，动 手尝试解决，实在解决不了，再求助。方式四：一、转变学习方式，学会、一、转变学习方式，学会、式的学习。式的学习。自主自主 合作合作探究探究 小芳同学在做作业时遇到一个难题，自己独立思考,经过努力并找到了答案。自自 主主 学学 习习 同学之间相互商议、讨论、共同学习合合 作作 学学 习习 牛顿躺在苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，从此他就这个问题进行了研究、试验。最后终于研究出了“万有引力定律
2、”。探探 究究 学学 习习自主学习自主学习： 通过学习者独立的分析、探索、实践、通过学习者独立的分析、探索、实践、 质疑、创造等方法来实现学习目标。质疑、创造等方法来实现学习目标。合作学习：合作学习： 学习者们为了完成共同的任务，有学习者们为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助学习。在此过程明确的责任分工的互助学习。在此过程中，学习者可以实现自己的理想。中，学习者可以实现自己的理想。探究学习探究学习： 在学习者主动参与的前提下，根据自在学习者主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，再科学理论的指导下，己的猜想或假设，再科学理论的指导下，运用科学的方法对问题进行研究，再研究运用科学的方法对问
3、题进行研究，再研究的过程中获得创新的实践能力、获得思维的过程中获得创新的实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。发展，自主构建知识体系的一种学习方式。 从前，有两个穷人遇到了一位“点石成金”的神仙。神仙把石头变成两份一百两的黄金，分别送给这两个人，甲很高兴的收下黄金，乙却不要。神仙很奇怪地问乙：“你为什么不要？”乙说：“您给我金子，我很感谢你。但金子总会花完的 活动活动-续写故事续写故事：这个故事告诉了我们一个什么样的道理？最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文 案例一：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是我的学习成绩并没有提高，这是为什么？ 案例二：我看见学习较好的王聪上课
4、从不做笔记，自己也不做，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降。活动-治病就医这两位同学的问题出现在哪里? 请帮助两位同学找到解决问题的办法二、选择适当的学习方法 是：从自己的实际情况出发，选择适合自己的学习方法。是：需要勤奋和努力。 1、学习有计划并严格执行,新课预习。 2、学习没有条理，作息时间没有规律。 3、经常使用工具书和查阅资料、及时复习。 4、学习以课本为中心，范围狭窄。 5、上课专心，注意力集中。 6、一遇到难题，马上问同学。 7、遇到问题独立思考之后再去问。 8、上课精力不集中，注意力分散。 以上那些是良好的学习习惯？ 自己有哪些良好的学习习惯？ 1.自己管不住的时候，让
5、他人来监督约束2.用名人名言来提醒自己，暗示自己。3.用写日记的方法来约束自己。把控制自己的不良习惯的感受记录下来，并提醒自己明天要怎么做。纠正不良的学习习惯的方法？未来的文盲不再是不识字未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人，而是没有学会学习的人。的人。 雅克雅克.德洛尔德洛尔 关键词搜索关键词搜索 1、（、（ ）是一个人生存和发展的基本要求。）是一个人生存和发展的基本要求。 2、我们要转变学习方式，学会（、我们要转变学习方式，学会（ ）、）、（ ）、（）、（ ）的学习。）的学习。 3、好的学习方法，应该符合（、好的学习方法，应该符合（ ），），符合（符合（ ）。（）。（ ）的学习
6、方法，）的学习方法，才是最有效的学习方法。才是最有效的学习方法。 4、良好的学习习惯，可以增强学习的（、良好的学习习惯，可以增强学习的（ ），让学习更有条理，提高我们的（），让学习更有条理，提高我们的（ ），），达到很好的学习效果。达到很好的学习效果。达标检测达标检测1、进人初中后，我们应该自主学习，意思就是（进人初中后，我们应该自主学习，意思就是（ ） A、不听父母和老师的教育，愿意怎样学就怎样学、不听父母和老师的教育，愿意怎样学就怎样学 B、一个人独立学习、一个人独立学习 C、老师说什么，我们做什么、老师说什么，我们做什么 D、积极主动地学，成为一个独特的自我、积极主动地学，成为一个独特的
7、自我2、下列观点能够体现合作学习好处的是（下列观点能够体现合作学习好处的是（ ） A、业精于勤荒于嬉、业精于勤荒于嬉 B、学而不思则罔、学而不思则罔 C、不怕做不到，就怕想不到、不怕做不到，就怕想不到 D、众人拾柴火焰高、众人拾柴火焰高3、我们常说、我们常说“授人以鱼，不如授人以渔授人以鱼，不如授人以渔”，对于我们中学生来说，对于我们中学生来说，这里的这里的“渔渔”指的是（指的是（ ） A、良好的学习方法和习惯、良好的学习方法和习惯 B、系统的文化知识、系统的文化知识 C、优秀的学校和老师，、优秀的学校和老师， D、团结奋进的集体、团结奋进的集体4、“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。获人生。”这句话说明人要有一个美丽的人生，关键是（这句话说明人要有一个美丽的人生，关键是（ ） A、要学会自我控制、要学会自我控制 B、要先改变性格再改变习惯、要先改变性格再改变习惯 C、把自己置身于集体的监督之中、把自己置身于集体的监督之中 D、从小培养良好的习惯、从小培养良好的习惯课堂小结： 通过这节课的学习，你收获了什么？
