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1、新编现代实用文写作教程新编现代实用文写作教程新编现代实用文写作教程第三章第三章 常用事务文书写作（常用事务文书写作（2 2课时）课时）大纲要求：大纲要求：教学目的：了解常用事务文书的写作特点，教学目的：了解常用事务文书的写作特点，掌握掌握计划、总结计划、总结的写作要领。的写作要领。教学重难点：计划、总结的写作。教学重难点：计划、总结的写作。第一节第一节 常用事物文书概述常用事物文书概述第二节第二节 计划计划第三节第三节 总结总结第四节第四节 启事、海报启事、海报第五节第五节 读书笔记读书笔记新编现代实用文写作教程第三章第三章 常用事务文书写作常用事务文书写作第一节第一节 常用事务文书概述常用事
2、务文书概述第四节第四节 调查报告调查报告第三节第三节 总结总结第二节第二节 计划计划第五节第五节 典型材料典型材料新编现代实用文写作教程第八节第八节 申请书第七节第七节 公示、公示、启事、海报启事、海报第九节第九节 读书笔记读书笔记第六节第六节 改进工作方案改进工作方案新编现代实用文写作教程【知识目标知识目标】1.1.重点掌握重点掌握计划、总结、调查报告、启事、申计划、总结、调查报告、启事、申请书的相关知识和写作要求。请书的相关知识和写作要求。 2.2.掌握事务文书的概念、特点和写作要领；区掌握事务文书的概念、特点和写作要领；区分事务文书和法定公文；事务文书的分类；分事务文书和法定公文；事务文
3、书的分类；读书笔记、海报的相关知识和写作要求。读书笔记、海报的相关知识和写作要求。 3.3.了解典型材料、改进工作方案和公示的相关了解典型材料、改进工作方案和公示的相关知识和写作要求。知识和写作要求。 新编现代实用文写作教程【能力目标能力目标】1.1.能对具体的事务文书就观点、材料、结构、格能对具体的事务文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。式、语言等方面加以分析评鉴。2.2.能修改常用事务文书的格式、语言、体例。能修改常用事务文书的格式、语言、体例。3.3.能熟练写出观点正确、内容充实、结构合理、能熟练写出观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的
4、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类常用事务文书。各类常用事务文书。 新编现代实用文写作教程第一节第一节 常用事务文书概述常用事务文书概述【情景导入情景导入】调查报告与政府决策调查报告与政府决策新编现代实用文写作教程【知识要点知识要点】一、事务文书的概念一、事务文书的概念 事务文书事务文书是指国家机关、企事业单位、社会团是指国家机关、企事业单位、社会团体或个人为沟通信息、总结经验、探求问题、指导体或个人为沟通信息、总结经验、探求问题、指导工作、处理日常事务而撰写的应用文体，又称工作、处理日常事务而撰写的应用文体，又称“常常规文书规文书”或或“业务文书业务文书”。 传统的事务文书包括计划
5、、总结、调查报告传统的事务文书包括计划、总结、调查报告等，但随着日常事务的增多，典型材料、改进工作等，但随着日常事务的增多，典型材料、改进工作方案、申请书、读书笔记等也进入到了常用事务文方案、申请书、读书笔记等也进入到了常用事务文书的范畴。书的范畴。 新编现代实用文写作教程二、事务文书的特点二、事务文书的特点指导性指导性1规范性规范性2灵活性灵活性3时效性时效性4新编现代实用文写作教程三、事务文书的作用三、事务文书的作用 1.1.宣传教育作用宣传教育作用2.2.沟通联系作用沟通联系作用3.3.积累资料作用积累资料作用4.4.规约指导作用规约指导作用 新编现代实用文写作教程四、事务文书的写作要领
6、四、事务文书的写作要领 1.写作目的要明确写作目的要明确 2.运用材料要真实运用材料要真实 3.写作态度要诚实写作态度要诚实新编现代实用文写作教程【相关链接相关链接】新编现代实用文写作教程【特别提示特别提示 】事务文书与上一章的行政公文之间既有联系又相事务文书与上一章的行政公文之间既有联系又相互区别，它是国家机关、社会团体和企事业单位以及互区别，它是国家机关、社会团体和企事业单位以及个人处理日常事务的重要工具。因此，我们不仅要理个人处理日常事务的重要工具。因此，我们不仅要理解相关的理论知识，更要从实际出发，通过例文的赏解相关的理论知识，更要从实际出发，通过例文的赏析、模拟写作等方式掌握各种事务
7、文书的写作要求，析、模拟写作等方式掌握各种事务文书的写作要求，以保证和促进日常工作的顺利开展。以保证和促进日常工作的顺利开展。新编现代实用文写作教程第三章第三章 常用事务文书写作常用事务文书写作第二节第二节 计划计划第四节第四节 调查报告调查报告第三节第三节 总结总结第一节第一节 常用事务文书概述常用事务文书概述第五节第五节 典型材料典型材料新编现代实用文写作教程 第二节第二节 计划计划【情景导入情景导入】哈佛的目标测试哈佛的目标测试新编现代实用文写作教程 哈佛大学在1953年做过一个关于目标对人生结果影响的调查。 一群智力、学历、环境、条件都相差无几的学生在走出校门之前，哈佛大学对他们进行了
8、一次关于人生目标的调查，他们中，27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标。新编现代实用文写作教程 25年后，哈佛大学再次对这群学生进行了跟踪调查，结果如下：u3%有清晰且长远目标的人，一直朝着同一个方向努力，成为社会各界的顶尖成功人士，他们不乏白手创业者、行业领袖、社会精英u10%有清晰但比较短期的目标的人，他们生活在社会的上层，他们的短期目标不断达成，成为行业专业人士，有很好的工作，比如医生、律师、公司高级管理人员等。u60%目标模糊的人，他们生活在社会的中层或下层，尽管能够安稳地生活，但是没有取得什么成绩。u27%没有目标的人，他
9、们生活在社会底层，生活得十分不如意，不断抱怨社会和他人，经常失业，家庭也不幸福。u这说明目标对人的成功很重要。新编现代实用文写作教程2012年清华大学双胞胎姐妹“学霸”2014复旦大学双胞胎姐妹花学霸2012年清华大学双胞胎姐妹学霸新编现代实用文写作教程【知识要点知识要点】一、计划的概念一、计划的概念国家机关、社会团体、企事业单位或个国家机关、社会团体、企事业单位或个人，对预计在一定时间内要达到的目标或人，对预计在一定时间内要达到的目标或完成的任务，提出具体要求，制定相应的完成的任务，提出具体要求，制定相应的措施和执行步骤，并写成系统化、条理化措施和执行步骤，并写成系统化、条理化的书面材料，这
10、就是计划。的书面材料，这就是计划。计计划划是是对对未未来来一一定定时时期期的的工工作作或或任任务务作作出预想性安排的应用文书。出预想性安排的应用文书。新编现代实用文写作教程二、计划的种类二、计划的种类按性质划分：专题性计划按性质划分：专题性计划( (单项计划单项计划) )和综合性计划和综合性计划 ( (总体计划总体计划) )； 按内容划分：工作计划、学习计划、销售计划、科按内容划分：工作计划、学习计划、销售计划、科 研计划等；研计划等；按范围划分：个人计划、部门计划、单位计划、国按范围划分：个人计划、部门计划、单位计划、国 家计划等；家计划等；按时间划分：周计划、月份计划、季度计划、年度按时间
11、划分：周计划、月份计划、季度计划、年度 计划等；计划等；按表现形式划分：文字叙述式、条文式、表格式等。按表现形式划分：文字叙述式、条文式、表格式等。新编现代实用文写作教程三、计划的特点三、计划的特点科学的预见性科学的预见性 1明确的针对性明确的针对性 2切实的可行性切实的可行性3一定的约束性一定的约束性4新编现代实用文写作教程四、计划的结构和内容四、计划的结构和内容标题标题正文正文落款落款新编现代实用文写作教程计划常见写作格式计划常见写作格式写作格式：写作格式：一、条文式一、条文式二、表格式二、表格式三、条文与表格结合式三、条文与表格结合式写作内容：写作内容：一、标题一、标题二、正文二、正文三
12、、落款三、落款新编现代实用文写作教程（一）标题（一）标题1 1、制定单位适用时期制定单位适用时期 内容文种内容文种 北京市发展计划委员会北京市发展计划委员会 2013 2013年国民经济和社会发展计划年国民经济和社会发展计划 XXXX公司十月份接待方案公司十月份接待方案2 2、适用时期、适用时期 内容文种内容文种 20132013年上海市信息化实施计划年上海市信息化实施计划3 3、适用内容文种、适用内容文种 值班安排值班安排4 4、文种、文种 计划计划新编现代实用文写作教程（二）正文（二）正文1 1、前言、前言 主要回答主要回答“为什么为什么”和和“凭什么凭什么”（1 1）为什么为什么要制定这
13、个计划要制定这个计划（2 2）依据什么依据什么来制定这个计划来制定这个计划2 2、主体、主体（1 1）目标（总目标）目标（总目标 、子目标）、子目标）（2 2）措施和步骤（回答措施和步骤（回答“怎么做怎么做”）根据主观条件，安排人力物力和轻重缓急。根据主观条件，安排人力物力和轻重缓急。3 3、结尾、结尾 与前言相互照应，是文章结构完整。与前言相互照应，是文章结构完整。新编现代实用文写作教程（三）落款（三）落款1 1、单位名称、单位名称2 2、成文日期、成文日期新编现代实用文写作教程【范文赏析范文赏析】（教材（教材P88P88）大学生涯规划大学生涯规划新编现代实用文写作教程五、计划的写作要求五、
14、计划的写作要求（一）实事求是，切实可行（一）实事求是，切实可行（二）要求明确，措施具体（二）要求明确，措施具体（三）留有余地，防患未然（三）留有余地，防患未然新编现代实用文写作教程【特别提示特别提示 】无论计划是单位的还是个人的、长期还是短期无论计划是单位的还是个人的、长期还是短期的，都首先要有的，都首先要有目标目标。而对于大学生来说，制定个。而对于大学生来说，制定个人的大学生涯规划甚至职业生涯规划也尤为重要。人的大学生涯规划甚至职业生涯规划也尤为重要。因此，一定要根据自己的特长、兴趣等结合专业特因此，一定要根据自己的特长、兴趣等结合专业特点进行自我剖析，早日确定职业目标，缩短迷茫期，点进行自
15、我剖析，早日确定职业目标，缩短迷茫期，使学习生活更有目标和效率。同时一定要注意的是，使学习生活更有目标和效率。同时一定要注意的是，要善于要善于把终极目标分化成短期可行性目标把终极目标分化成短期可行性目标，避免好，避免好高骛远，这样的计划才是有效可行的。高骛远，这样的计划才是有效可行的。新编现代实用文写作教程第三章第三章 常用事务文书写作常用事务文书写作第三节第三节 总结总结第四节第四节 调查报告调查报告第二节第二节 计划计划第一节第一节 常用事务文书概述常用事务文书概述第五节第五节 典型材料典型材料新编现代实用文写作教程第三节第三节 总结总结【情景导入情景导入】成功与总结成功与总结新编现代实用
16、文写作教程【知识要点知识要点】一、总结的概念一、总结的概念总总结结是是国国家家机机关关、社社会会团团体体、企企事事业业单单位位或或个个人人对对过过去去一一段段时时期期内内的的工工作作或或任任务务加加以以回回顾顾、分分析析和和研研究究，从从中中找找出出经经验验和和教教训训，并并把把这这些些内内容容条条理理化化、系系统统化化，上上升升成成规规律律性性的的理理性性认认识识，用用以以指指导导今今后后工工作作的的一一种种文文书。书。新编现代实用文写作教程二、总结的类型二、总结的类型 从从不不同同的的分分类类标标准准，可可把把总总结结分分为为不不同同的的类类型型。但但不不管管哪哪类类总总结结，都都可可从从
17、容容量量和和表表现形式分为现形式分为: : 1. 1.综合总结综合总结 2.2.专题总结专题总结 新编现代实用文写作教程三、总结的特点三、总结的特点 回顾性回顾性 1概括性概括性 2理论性理论性 3指导性指导性 4新编现代实用文写作教程四、总结的结构和内容四、总结的结构和内容标题标题正文正文落款落款新编现代实用文写作教程（一）标题（一）标题1 1、内容文种、内容文种学习总结学习总结思想总结思想总结2 2、时限文种、时限文种学年总结学年总结20132013年科研工作总结年科研工作总结3 3、单位内容文种、单位内容文种 XXXX农场开荒总结农场开荒总结4 4、单位时限内容文种、单位时限内容文种XX
18、XX商场商场20142014年销售工作总结年销售工作总结5 5、正题副题、正题副题一万年太久只争朝夕一万年太久只争朝夕XXXX金融公司投资总结金融公司投资总结6 6、总结、总结新编现代实用文写作教程（二）正文（二）正文1 1、前言、前言 开好头，写导语开好头，写导语 ：交代：交代 5 5个个“W W”时间、地时间、地点、人物、事件、结果点、人物、事件、结果A A 概述式概述式 B B 结论式结论式 原则：开门见山，简明扼要。原则：开门见山，简明扼要。新编现代实用文写作教程2 2、主体、主体内容：内容：1 1、做法、做法2 2、成绩、成绩3 3、体会、体会4 4、存在问题、存在问题切忌事无巨细，
19、一一罗列。切忌事无巨细，一一罗列。格式：格式：1 1、贯通式、贯通式2 2、条文式、条文式3 3、小标题式、小标题式新编现代实用文写作教程3 3、结尾、结尾今后的设想和打算今后的设想和打算（三）落款（三）落款1 1、单位名称、时间、公章、单位名称、时间、公章2 2、如果标题下已署名，落款处可省略单位名称。、如果标题下已署名，落款处可省略单位名称。新编现代实用文写作教程五、总结的写作要求五、总结的写作要求（一）尊重客观事实，实事求是（一）尊重客观事实，实事求是（二）善于突出重点，点面结合（二）善于突出重点，点面结合（三）体现理论价值，切忌肤浅（三）体现理论价值，切忌肤浅新编现代实用文写作教程【范
20、文欣赏范文欣赏】团支部活动总结团支部活动总结新编现代实用文写作教程【相关链接相关链接】如何成为职场红人如何成为职场红人新编现代实用文写作教程【特别提示特别提示 】 无论是总结成绩，找出经验，还是总结教无论是总结成绩，找出经验，还是总结教训，找出问题，都应按照事物的本来面目如实反训，找出问题，都应按照事物的本来面目如实反映，既不夸大，也不缩小；既不回避，也不掩饰；映，既不夸大，也不缩小；既不回避，也不掩饰；既不片面化、绝对化，也不凭空杜撰，弄虚作假。既不片面化、绝对化，也不凭空杜撰，弄虚作假。总结必须立足当前，面向未来，总结必须立足当前，面向未来，从感性认识从感性认识上升到理性认识，探寻出带有规
21、律性的东面。上升到理性认识，探寻出带有规律性的东面。新编现代实用文写作教程第三章第三章 常用事务文书写作常用事务文书写作第四节第四节 调查报告调查报告第三节第三节 总结总结第二节第二节 计划计划第一节第一节 常用事务文书概述常用事务文书概述第五节第五节 典型材料典型材料新编现代实用文写作教程第四节第四节 调查报告调查报告【情景导入情景导入】湖南农民运动考察报告湖南农民运动考察报告的诞生的诞生新编现代实用文写作教程【知识要点知识要点】一、调查报告的概念一、调查报告的概念 调查报告是对客观事物或现象进行深入细致地调调查报告是对客观事物或现象进行深入细致地调查后，将调查中收集到的材料进行认真分析研究
22、，在查后，将调查中收集到的材料进行认真分析研究，在此基础上写成的书面报告。此基础上写成的书面报告。调查报告又叫调查报告又叫“考察报告考察报告”、“调查记调查记”、“调调查查”。在日常生活中，它不仅常常以公文形式出现，。在日常生活中，它不仅常常以公文形式出现，有时还作为新闻报道在媒体上披露。有时还作为新闻报道在媒体上披露。新编现代实用文写作教程二、调查报告的类型二、调查报告的类型根根据据不不同同的的标标准准，调调查查报报告告的的分分类类有有所所不不同同。根根据据调调查查的的目目的的和和内内容容上上的的不不同同特特点点，可可将将调调查查报报告告分分为以下五类：为以下五类： 1. 1.社会情况的调查
23、报告社会情况的调查报告 2. 2.新生事物的调查报告新生事物的调查报告 3. 3.典型经验的调查报告典型经验的调查报告 4. 4.揭露问题的调查报告揭露问题的调查报告 5. 5.历史情况的调查报告历史情况的调查报告新编现代实用文写作教程三、调查报告的特点三、调查报告的特点 事实为本事实为本 1针对性强针对性强 2叙议结合叙议结合 3新编现代实用文写作教程四、调查报告的写作过程四、调查报告的写作过程调查调查取材取材 分析分析研究研究 写作写作成文成文123新编现代实用文写作教程【范文欣赏范文欣赏】广西高校大学生未婚同居现象调查研究广西高校大学生未婚同居现象调查研究新编现代实用文写作教程【相关链接
24、相关链接】20112011年大学生期望薪酬调查报告年大学生期望薪酬调查报告新编现代实用文写作教程【特别提示特别提示 】在撰写调查报告时在撰写调查报告时, ,要注意克服调查报告中常要注意克服调查报告中常见的四种问题：一是材料和观点脱节；二是材料见的四种问题：一是材料和观点脱节；二是材料不典型或不充分，所用的材料难以说明观点；三不典型或不充分，所用的材料难以说明观点；三是堆砌材料，未能从材料中抽出观点，缺乏概括、是堆砌材料，未能从材料中抽出观点，缺乏概括、分析、研究；四是表述不当。写作调查报告，应分析、研究；四是表述不当。写作调查报告，应尽量避免枯燥无味的语言，力争写得通俗、朴实、尽量避免枯燥无味
25、的语言，力争写得通俗、朴实、生动一些。生动一些。新编现代实用文写作教程第三章第三章 常用事务文书写作常用事务文书写作第五节第五节 典型材料典型材料第四节第四节 调查报告调查报告第二节第二节 计划计划第一节第一节 常用事务文书概述常用事务文书概述第三节第三节 总结总结新编现代实用文写作教程第五节第五节 典型材料典型材料【情景导入情景导入】东乡有个丁大卫东乡有个丁大卫新编现代实用文写作教程【知识要点知识要点】一、典型材料的概念一、典型材料的概念典典型型材材料料是是为为了了宣宣传传表表彰彰先先进进人人物物或或先先进进事事迹迹而而写写的的文文字字材材料料，一一般般包包括括典典型型经经验验材材料料和和典
26、典型型事事迹迹材材料。料。新编现代实用文写作教程二、典型材料的特点二、典型材料的特点真实性真实性 1典型性典型性 2生动性生动性 3新编现代实用文写作教程四、典型材料的结构和内容四、典型材料的结构和内容标题标题正文正文新编现代实用文写作教程【范文欣赏范文欣赏】优秀大学生蔡杨波先进事迹材料优秀大学生蔡杨波先进事迹材料新编现代实用文写作教程【相关链接相关链接】感动中国感动中国20112011年度十大人物颁奖词年度十大人物颁奖词新编现代实用文写作教程【特别提示特别提示 】 写好一篇典型材料，要注意写好一篇典型材料，要注意“六忌六忌”： 一忌一忌“合理想象合理想象”，虚构情节；，虚构情节； 二忌随意提
27、高，移花接木；二忌随意提高，移花接木； 三忌突出先进，贬低他人；三忌突出先进，贬低他人； 四忌大话绝话，不留余地；四忌大话绝话，不留余地； 五忌添枝加叶，画蛇添足；五忌添枝加叶，画蛇添足； 六忌一好百好，有意护短。六忌一好百好，有意护短。新编现代实用文写作教程第八节第八节 申请书申请书第七节第七节 公示、启事、海报公示、启事、海报第九节第九节 读书笔记读书笔记第六节第六节 改进工作方案改进工作方案新编现代实用文写作教程第六节第六节 改进工作方案改进工作方案【情景导入情景导入】挫折的乐趣挫折的乐趣新编现代实用文写作教程【知识要点知识要点】一、改进工作方案的概念一、改进工作方案的概念改改进进工工作
28、作方方案案是是国国家家机机关关、社社会会团团体体、企企事事业业单单位位或或个个人人针针对对现现实实工工作作中中出出现现的的新新情情况况、新新问问题题进进行行研研究究，分分析析原原因因，并并提提出出解解决决问问题题的的相相应应对对策策建建议议，以推动工作更好开展的一种应用文书。以推动工作更好开展的一种应用文书。新编现代实用文写作教程二、改进工作方案的特点二、改进工作方案的特点创见性创见性 1对策性对策性 2商讨性商讨性 3可行性可行性 4新编现代实用文写作教程四、改进工作方案的结构和内容四、改进工作方案的结构和内容标题标题正文正文落款落款新编现代实用文写作教程【范文欣赏范文欣赏】文学与新闻传播学
29、院关于加强和改进实践教学文学与新闻传播学院关于加强和改进实践教学工作的方案工作的方案新编现代实用文写作教程【相关链接相关链接】百万身价的人百万身价的人新编现代实用文写作教程【特别提示特别提示 】改改进进工工作作方方案案在在日日常常工工作作和和生生活活中中发发挥挥着着越越来来越越多多的的作作用用，其其独独立立性性也也日日益益凸凸显显。这这类类文文体体与与计计划划有有明明显显区区别别，撰撰写写者者在在写写作作过过程程中中一一定定要要把把握握好好其其特特征征和和写写作作要要求求，从从客客观观实实际际出出发发，制制定定出出具具有有针对性和可行性的方案。针对性和可行性的方案。新编现代实用文写作教程第八节
30、第八节 申请书申请书第六节第六节 改进工作方案改进工作方案第九节第九节 读书笔记读书笔记第七节第七节 公示、启事、海报公示、启事、海报新编现代实用文写作教程第七节第七节 公示、启事、海报公示、启事、海报【情景导入情景导入】引人注目的告启文书引人注目的告启文书新编现代实用文写作教程【知识要点知识要点】（一）公示的概念（一）公示的概念 公示公示用以征询意见、接受公众监督，从而改用以征询意见、接受公众监督，从而改善工作的一种文书。善工作的一种文书。 公公示示是是党党政政机机关关、企企事事业业单单位位、社社会会团团体体等事先预告公众周知善工作的一种应用文书。等事先预告公众周知善工作的一种应用文书。新编
31、现代实用文写作教程（二）公示的特点（二）公示的特点公开性公开性1真实性真实性 2时效性时效性3民主性民主性 4新编现代实用文写作教程（三）公示的结构和内容（三）公示的结构和内容标题标题正文正文落款落款新编现代实用文写作教程【知识要点知识要点】（一）启事的概念（一）启事的概念启启事事，是是国国家家机机关关、企企事事业业单单位位、团团体体或或个个人人，因因事事需需要要向向公公众众说说明明或或提提请请公公众众注注意意，希希望望公公众众协协助助办办理理此此事事时时使使用用的的一一种种事事务务文文书书。一一般般通通过过张张贴贴、标标牌牌或或广广播播、电电视视、报报刊刊等等形形式式向向社社会会公公开开说说
32、明明、宣宣传传、介介绍绍，使使其周知。其周知。新编现代实用文写作教程（二）启事的分类（二）启事的分类启事的种类很多，作用也不一样。根据启事事启事的种类很多，作用也不一样。根据启事事项的不同，可以分为：项的不同，可以分为：寻找、征招、周知、声明寻找、征招、周知、声明四四大类。大类。新编现代实用文写作教程（三）启事的结构和内容（三）启事的结构和内容标题标题正文正文落款落款新编现代实用文写作教程1 1、标题、标题（1 1）只有文种或只有启事）只有文种或只有启事 如：如： 启事启事 招聘招聘 寻物寻物（2 2）事由文种）事由文种 如：如： 招领启事、开业启事招领启事、开业启事（3 3）发文者文种）发文
33、者文种 如：如：XXXX公司启事公司启事（4 4） 发文者发文者 事由文种事由文种 如：如： XX XX公司招聘启事公司招聘启事（5 5）重要启事）重要启事 紧急启事紧急启事新编现代实用文写作教程2 2、正文、正文（1 1）目的）目的（2 2）意义）意义（3 3）具体办法）具体办法（4 4）要求和条件）要求和条件正文写法多种多样课分段；正文写法多种多样课分段；内容多课逐条分项地写。内容多课逐条分项地写。3 3、落款、落款启事单位名称或个人姓名启事单位名称或个人姓名地址和启事时间地址和启事时间例文：教材例文：教材P110P110，例，例7 7新编现代实用文写作教程【知识要点知识要点】（一）海报的
34、概念（一）海报的概念 海海报报是是主主办办单单位位在在一一定定范范围围内内向向公公众众报报道道或或介介绍绍举举行行文文化化、娱娱乐乐、体体育育、展展销销等等活活动动的的一一种种招招贴贴式式事事务务文文书书。其其目目的的在在于于传传递递信息、进行宣传，吸引或鼓动大众参与。信息、进行宣传，吸引或鼓动大众参与。 新编现代实用文写作教程（二）海报的分类（二）海报的分类海海报报种种类类繁繁多多，按按其其表表现现形形式式来来看看，可可分分为为文文字字海海报报、美美术术海海报报和和电电子子音音像像海海报报三三种种。按按内内容容来来分，则有下列几种：分，则有下列几种： 1. 1.电影、戏剧类海报电影、戏剧类海
35、报 2. 2.文体活动类海报文体活动类海报 3. 3.讲演、报告类海报讲演、报告类海报 4. 4.展览会、招聘会海报展览会、招聘会海报 新编现代实用文写作教程（三）海报的结构和内容（三）海报的结构和内容标题标题正文正文落款落款新编现代实用文写作教程【范文欣赏范文欣赏】1 1、发展党员公示、发展党员公示2 2、标识征集启事、标识征集启事3 3、企业文化专题讲座、企业文化专题讲座新编现代实用文写作教程【相关链接相关链接】球衣上的寻人启事球衣上的寻人启事新编现代实用文写作教程【特别提示特别提示 】由由于于需需要要告告启启的的具具体体内内容容不不同同，公公示示、启启事事和和海海报报在在使使用用时时有有
36、较较大大差差别别。这这几几类类文文种种在在日日常常生生活活中中应应用用广广泛泛，虽虽然然有有一一定定的的格格式式，但但并并不不十十分分严严格格，写写起起来来比比较较灵灵活活，特特别别是是海海报报，在在形形式式上上创创造造性性很很强，因此更要注意语言上的规范。强，因此更要注意语言上的规范。新编现代实用文写作教程第七节第七节 公示、启事、海报公示、启事、海报第六节第六节 改进工作方案改进工作方案第九节第九节 读书笔记读书笔记第八节第八节 申请书申请书新编现代实用文写作教程第八节第八节 申请书申请书【情景导入情景导入】1717份特别的入党申请书份特别的入党申请书新编现代实用文写作教程【知识要点知识要
37、点】一、申请书的概念一、申请书的概念申申请请书书是是个个人人或或集集体体向向组组织织表表达达愿愿望望，向向机机关关、团团体体、单单位位领领导导提提出出请请求求并并要要求求批批准准时时所所使使用的文书。用的文书。新编现代实用文写作教程二、申请书的特点二、申请书的特点态度的请求性态度的请求性 1内容的多样性内容的多样性 2格式的规范性格式的规范性 3新编现代实用文写作教程三、申请书的结构和内容三、申请书的结构和内容标题标题正文正文落款落款新编现代实用文写作教程【范文欣赏范文欣赏】1 1、入党申请书、入党申请书2 2、困难补助申请书、困难补助申请书新编现代实用文写作教程【相关链接相关链接】一份特殊的
38、入党申请书一份特殊的入党申请书新编现代实用文写作教程【特别提示特别提示 】申申请请书书是是一一种种人人际际交交往往的的工工具具，内内容容涉涉及及生生活活、工工作作中中的的具具体体事事务务，是是向向上上级级或或组组织织提提出出要要求求并并求求得得准准许许的的，虽虽然然有有时时是是公公事事公公办办，有有时时是是私私事事公公办办，但但不不可可失失去去人人情情味味。所所以以，申申请请人人要要摆摆正正自自己己的的位位置置，申申请请书书的的语语言言表表达达要要得得体体，合合乎乎自自己己的的身身份份，对对上上级级领领导导要要有有必必要要的的尊尊重重，不不可可言言语语失失礼礼，但但也也不不可可谦谦卑卑过分，低
39、三下四。过分，低三下四。新编现代实用文写作教程第七节第七节 公示、启事、海报公示、启事、海报第六节第六节 改进工作方案改进工作方案第八节第八节 申请书申请书第九节第九节 读书笔记读书笔记新编现代实用文写作教程第九节第九节 读书笔记读书笔记【情景导入情景导入】名人与读书笔记名人与读书笔记新编现代实用文写作教程【知识要点知识要点】一、读书笔记的概念一、读书笔记的概念读读书书笔笔记记指指人人们们在在阅阅读读文文章章或或书书籍籍时时把把文文中中的的精精彩彩部部分分、自自己己归归纳纳的的要要点点或或者者获获得得的的感感受受记记录录下下来来所所形成的文字。形成的文字。 新编现代实用文写作教程二、读书笔记的
40、类型二、读书笔记的类型读读书书笔笔记记种种类类很很多多，从从形形式式上上看看，一一般般可可分分为为三三大类：大类： 1. 1.摘录式摘录式 2. 2.评注式评注式 3. 3.心得式心得式新编现代实用文写作教程三、读书笔记的结构和内容三、读书笔记的结构和内容 相对其他的文种，读书笔记的写法较为自由，相对其他的文种，读书笔记的写法较为自由，形式灵活多样。不同类型的读书笔记其内容和结构形式灵活多样。不同类型的读书笔记其内容和结构差别较大。差别较大。 1. 1.摘录式摘录式 2. 2.评注式评注式 3. 3.心得式心得式新编现代实用文写作教程【范文欣赏范文欣赏】1 1、读书笔记、读书笔记2 2、读、读谁动了我的奶酪谁动了我的奶酪有感有感新编现代实用文写作教程【相关链接相关链接】名人读书笔记撷趣名人读书笔记撷趣新编现代实用文写作教程【特别提示特别提示 】文文中中介介绍绍的的三三种种类类别别的的读读书书笔笔记记，在在实实际际的的学学习习、工工作作和和生生活活中中，可可以以单单独独使使用用一一种种，也也可可以以同同时时使使用用几几种种。究究竟竟如如何何使使用用，主主要要由由个个人人的的知知识识水水平、时间、学习习惯和目的等具体情况而定。平、时间、学习习惯和目的等具体情况而定。
