《浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级科学下册《3.3植物与土壤》课件（1） 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学八年级科学下册《3.3植物与土壤》课件（1） 浙教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、土壤是地球形成以后逐渐在生物和非生物的、土壤是地球形成以后逐渐在生物和非生物的共同作用下形成共同作用下形成 的，通过学习我们知道了土壤的，通过学习我们知道了土壤是主要是由下列哪些物质组成的（是主要是由下列哪些物质组成的（ ）1）砂粒）砂粒 2）有机物）有机物 3）水）水 4）空气）空气A123 B234 C134 D1234 2、组成土壤的矿物质颗粒有大有小，直径在、组成土壤的矿物质颗粒有大有小，直径在2.00.02毫米之间的矿物质颗粒叫做毫米之间的矿物质颗粒叫做( )A砂粒砂粒 B粉砂粒粉砂粒 C黏粒黏粒 D石粒石粒DA3、土壤中的矿物质颗粒较小，土壤中的、土壤中的矿物质颗粒较小，土壤中
2、的空隙就较少，土壤中的空隙就较少，土壤中的 和和 就就越少。越少。空气空气 水水4、大部分的植物适于生活在既不太疏松、大部分的植物适于生活在既不太疏松，也不太黏。，也不太黏。 、 、能、能保水、保肥的土壤里。保水、保肥的土壤里。通气通气 透水透水植物与土壤靠什么联系在一起?植物的根有何作用?植物的生长需要土壤提供充足的植物的生长需要土壤提供充足的 。回顾回顾: :没有土壤，植物就无法生长。没有土壤，植物就无法生长。水分、空气和无机盐水分、空气和无机盐( ( 第一课时第一课时 ）1.区分直根系和须根系区分直根系和须根系2.初步学习数据处理能力干扰初步学习数据处理能力干扰数据的辨别和删除数据的辨别
3、和删除3.初步学习初步学习“实验方案实验方案”的优劣的优劣性比较性比较4.理解根尖的基本结构特点和相理解根尖的基本结构特点和相关功能关功能菜豆的根小麦的根 观察观察把观察结果记录在课本表格中。 大豆大豆 小麦小麦 根的数目根的数目形态特点形态特点是否有明是否有明显发达的显发达的根根你知道还你知道还有哪些有哪些植物具有植物具有这样的根这样的根中间粗大，中间粗大，周围的根逐周围的根逐渐变细渐变细所有的根粗所有的根粗细相近，呈细相近，呈胡须状胡须状无无有有葱、蒜苗、葱、蒜苗、韭菜、荞头、韭菜、荞头、水稻、玉米水稻、玉米等等白菜白菜 、萝卜、萝卜、芹菜、苋菜、芹菜、苋菜、菠菜、香菜菠菜、香菜等等 1、
4、 什么叫做什么叫做根系根系？一株植物所有的根的总合一株植物所有的根的总合 直根系：直根系：须根系：须根系：没有明显主侧根之分的根系没有明显主侧根之分的根系一、植物的根系一、植物的根系 2、 根系的分类：根系的分类：有明显主侧根之分的根系有明显主侧根之分的根系两类根系的主要区别：两类根系的主要区别：有没有明显发达的主根和侧根分。有没有明显发达的主根和侧根分。水稻的根水稻的根菜豆的根菜豆的根下图各是什么根系？下图各是什么根系？直根系直根系须根系须根系区分区分水稻、玉米、青菜、白萝水稻、玉米、青菜、白萝卜、高粱、芦苇、番薯卜、高粱、芦苇、番薯的根系的根系水稻水稻玉米玉米高粱高粱芦苇芦苇青菜青菜白萝卜
5、白萝卜番薯番薯植物的不定根：由植物的茎、 叶上发生的根泥石流常常发泥石流常常发生在光秃秃的生在光秃秃的山坡山坡, ,而有树有而有树有草的山坡却较草的山坡却较少发生，这是少发生，这是为什么呢？为什么呢？ 图为图为0404年浙年浙江省温州乐清江省温州乐清发生的一起泥发生的一起泥石流惨状。房石流惨状。房屋倒塌、人畜屋倒塌、人畜伤亡惨重。伤亡惨重。3 3、根的功能、根的功能固定：固定：吸收：吸收：植物的根十分发达，生长范围比植物的根十分发达，生长范围比枝叶枝叶大大，把植物牢牢固定在地上，把植物牢牢固定在地上土壤中的土壤中的水分水分和和无机盐无机盐是通是通过根吸收进入过根吸收进入植物体的植物体的 植植物
6、物的的根根在在土土壤壤中中的的分分布布，与与土土壤壤的的结结构构、肥肥力力、通通气气状状况况和和水水分分状况状况等因素有关。等因素有关。4、根系的分布、根系的分布实验方案优劣评价：实验方案优劣评价：组组织织野野外外观观察察较较难难，还还要要强强调调安安全全问问题题。虽虽然然观观察察条条件件不不是是任任何何学学校校所所在在地地都都能能满满足足，但但是是一一旦旦观观察察到到，则则实实验验成成功功率率就就较较大；大；野野外外栽栽培培，可可控控性性增增强强，但但实实验验条条件件也也不是任何学校都能满足的；不是任何学校都能满足的；实实验验室室栽栽培培，虽虽然然可可控控性性较较强强，但但模模拟拟地下水位的
7、高低不大容易做到。地下水位的高低不大容易做到。方案方案野外调查野外调查野外栽培野外栽培实验室栽培实验室栽培优点优点不需要人为不需要人为控制条件，控制条件，也不需要栽也不需要栽培即可得到培即可得到观察结果观察结果易控制实验易控制实验条件，实验条件，实验现象明显现象明显最易控制实最易控制实验条件，栽验条件，栽培植物易成培植物易成活活缺点缺点较难找到对较难找到对照组，野外照组，野外因素多因素多栽培植物可栽培植物可能生长不良能生长不良甚至死亡，甚至死亡，影响实验成影响实验成功率功率模拟地下水模拟地下水位高低比较位高低比较困难，试验困难，试验现象不太明现象不太明显显数据处理：数据处理：一株植物根系的长度
8、：一株植物根系的长度：根系所有根的平均长度根系所有根的平均长度几株植物根系的长度：几株植物根系的长度：所有植物根的长度之和所有植物根的长度之和除以根的总数（多次测量取平均值）。除以根的总数（多次测量取平均值）。 数据处理时，应该去掉数据处理时，应该去掉无效数据，如少数，如少数“特别长或特别短的根特别长或特别短的根”的数据。的数据。 实验结论实验结论 地下水位越高，根系的平均长度会越地下水位越高，根系的平均长度会越短，根系分布浅。短，根系分布浅。 二、植物根尖的结构二、植物根尖的结构实验实验结论：结论：植物根吸收水分的主要部位：植物根吸收水分的主要部位：根尖根尖实验现象：被剪去根的前端的小麦先出
9、现萎焉实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎焉现象。现象。 【讨论讨论】在农业生产中，移栽作物幼苗时为在农业生产中，移栽作物幼苗时为 什么要什么要带土移栽带土移栽？ 根吸收水分的主要部位根吸收水分的主要部位在根尖在根尖。带土移栽。带土移栽可以减少对可以减少对幼嫩的根尖的损伤幼嫩的根尖的损伤，并使根尖在适，并使根尖在适应应“新环境新环境”以前，仍可以从被夹带的土壤中以前，仍可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。获取水分和营养物质。 为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？ 了解根尖的结构：了解根尖的结构：读图讨论读图讨论 1 1、根尖可以分哪四部分？、根尖可以分哪四部分
10、？每一部分的细胞有什么结构每一部分的细胞有什么结构特点？各部分有什么作用？特点？各部分有什么作用？3 3、根尖吸水的主要部位、根尖吸水的主要部位是什么？根毛的作用是什是什么？根毛的作用是什么？么？2 2、能使根长长的部位有哪些、能使根长长的部位有哪些？根尖的结构根尖的结构1 1、根冠在根尖的最前端，起、根冠在根尖的最前端，起保护保护作用，利于根作用，利于根不断在土壤中生长；根冠细胞的结构特点是：不断在土壤中生长；根冠细胞的结构特点是：细胞壁薄，外层较疏松。细胞壁薄，外层较疏松。2 2、分生区分生区中的细胞中的细胞排排列紧密列紧密，细胞壁薄，细细胞壁薄，细胞质胞质浓浓，没有液泡，细没有液泡，细胞
11、核大；胞核大；分生区细胞具分生区细胞具有有分裂分裂能力，可以使根能力，可以使根的细胞的细胞数目数目不断增加。不断增加。3 3、伸长区中细胞停止分裂、伸长区中细胞停止分裂, ,但但显著伸长，细胞壁显著伸长，细胞壁薄、有较小液泡薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根，能较快生长，因而能使根长长长长，使根不断伸向土壤深处使根不断伸向土壤深处。根的长度能不断增加，就是因为：根的长度能不断增加，就是因为：的的细胞能细胞能分裂分裂和的细胞能和的细胞能伸长伸长的缘故。的缘故。分生区分生区伸长区伸长区长出根毛的小红萝卜幼苗长出根毛的小红萝卜幼苗 根毛是根端根毛区表皮根毛是根端根毛区表皮细胞的外壁向外突起而形成
12、的细胞的外壁向外突起而形成的细毛（单细胞毛）。细毛（单细胞毛）。 每个根毛每个根毛由一个细胞形成，细胞壁薄、由一个细胞形成，细胞壁薄、质少、核小、液泡大；根毛寿质少、核小、液泡大；根毛寿命一般命一般10102020天。天。”根毛的数根毛的数量很多，如玉米每平方毫米的量很多，如玉米每平方毫米的根毛区有根毛根毛区有根毛425425根、豌豆有根、豌豆有230230根。如此根。如此众多的根毛，大大众多的根毛，大大增加了植物根部与土壤的接触增加了植物根部与土壤的接触面积，使植物根部与土壤微粒面积，使植物根部与土壤微粒紧密结合，是植物根部吸收水紧密结合，是植物根部吸收水分和无机盐的主要部分。分和无机盐的主
13、要部分。一般一般而言，凡陆地土壤中生长的植而言，凡陆地土壤中生长的植物它们的根尖都长有根毛。物它们的根尖都长有根毛。 小结：小结：一、植物的根系一、植物的根系 直根系：直根系：有明显主侧根之分的根系有明显主侧根之分的根系须根系：须根系：没没有明显主侧根之分有明显主侧根之分 的根系的根系 3、功能：功能：4、分布：、分布： 2、分类：分类： 1、定义：定义： 一株植物所有一株植物所有根的总合根的总合固定固定植物、植物、吸收吸收水和无机盐（矿物质）水和无机盐（矿物质）与土壤的与土壤的结构结构, ,肥力肥力, ,水份水份和和通气状况通气状况有有关。关。一般地说，地下水位一般地说，地下水位越高越高，则
14、根系，则根系分布分布越浅越浅。 大大增加了大大增加了它与土壤的它与土壤的接触面积，有利于吸收接触面积，有利于吸收土壤中的养分。土壤中的养分。细胞细胞细胞壁厚，有较大的液细胞壁厚，有较大的液泡，泡，内有导管（把根吸收的内有导管（把根吸收的水分运送到茎）。水分运送到茎）。表皮细胞表皮细胞向外突起形成不同长度的根向外突起形成不同长度的根毛毛根毛区根毛区使根不断伸向土壤深处使根不断伸向土壤深处细胞停止分裂细胞停止分裂, ,但但显著伸长，显著伸长，细胞壁薄、有较小液泡细胞壁薄、有较小液泡，能，能较快生长较快生长伸长区伸长区强强分裂分裂能力，可以使根能力，可以使根的细胞的细胞数目数目不断增加不断增加细胞细
15、胞排列紧密排列紧密，细胞壁薄，细胞壁薄，细胞质细胞质浓浓，没有液泡，细胞没有液泡，细胞核大核大分生区分生区（生长点（生长点）起起保护保护作用，利于根作用，利于根不断在土壤中生长不断在土壤中生长细胞壁薄，外层较疏松细胞壁薄，外层较疏松根冠根冠主要作用主要作用细胞结构特点细胞结构特点根尖结构根尖结构二、根尖的结构二、根尖的结构1 1小明同学在探究植物根系分布与哪些因素小明同学在探究植物根系分布与哪些因素有关，提出了下列假设，你认为哪个假设有关，提出了下列假设，你认为哪个假设 最不适宜最不适宜 （ ） (A)(A)植物根系分布可能与土壤结构有关植物根系分布可能与土壤结构有关 (B)(B)植物根系分布
16、可能与光照强度有关植物根系分布可能与光照强度有关 (C)(C)植物根系分布可能与通气状况有关植物根系分布可能与通气状况有关 (D)(D)植物根系分布可能与地下水位高低有关植物根系分布可能与地下水位高低有关B2 2下列植物中属于须根系的是（下列植物中属于须根系的是（ ）A A狗尾巴草狗尾巴草 B B樟树樟树 C C杨柳树杨柳树 D D梧桐树梧桐树3.3.农业上常常进行深层施肥，促使根系向土壤深农业上常常进行深层施肥，促使根系向土壤深层生长，从而使农作物茁壮成长，这是根据根有层生长，从而使农作物茁壮成长，这是根据根有（ ）特点。）特点。 (A)(A)向水生长向水生长 (B)(B)向肥生长向肥生长
17、(C)(C)向地生长向地生长 (D)(D)向透气生长向透气生长4 4地下水位高，植物根系就分布（地下水位高，植物根系就分布（ ） (A)(A)深深 (B)(B)浅浅 (C)(C)窄窄 (D)(D)不受影响不受影响5 5人们在山坡、沙地上造林和种草，是利用根人们在山坡、沙地上造林和种草，是利用根系分布特点来（系分布特点来（ ） (A)(A)美化环境美化环境 (B)(B)保持水土保持水土 (C)(C)利用土地利用土地 (D)(D)防止风暴防止风暴ABBBABCDEF6 6（1 1）植物的根尖是根吸收）植物的根尖是根吸收 的主要部位。的主要部位。（2 2）在根尖结构中，）在根尖结构中，E E是是 ，它的作用是，它的作用是 ；F F是是 ，它的作，它的作用是用是 ；B B是是 ，它的作用是，它的作用是 根尖与土壤的接触面积，利根尖与土壤的接触面积，利于水分的吸收。于水分的吸收。水分和无机盐水分和无机盐根冠根冠保护根尖保护根尖根毛区根毛区根尖吸水的主要部位根尖吸水的主要部位根毛根毛增大增大作业本作业本B B预习预习
