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1、第二框 自觉维护正义1 1明确社会成员遵守社会规则和程序就是维护正义明确社会成员遵守社会规则和程序就是维护正义2 2了解做有正义感的人的具体要求了解做有正义感的人的具体要求3 3对正义充满向往和追求，做有正义感的人对正义充满向往和追求，做有正义感的人本课学案本课学案1 1、如何遵守社会规则和程序、如何遵守社会规则和程序/ /启示？（请括号）启示？（请括号）2 2、对待非正义行为不应采取消极态度的原因？、对待非正义行为不应采取消极态度的原因？( (请划线请划线) )3 3、社会为什么需要有正义感的人？（请括号）、社会为什么需要有正义感的人？（请括号）4 4、为什么要做一个有正义感的人？（请划线）
2、、为什么要做一个有正义感的人？（请划线）5 5、怎样做一个有正义感的人？（请划线）、怎样做一个有正义感的人？（请划线）6 6、如何自觉维护正义？（请划线）、如何自觉维护正义？（请划线）板块一板块一: :遵守社会规则和程序遵守社会规则和程序遵守规则和程序遵守规则和程序, ,就是维护正义。就是维护正义。【学案学案】1 Q:1 Q:如何遵守社会规则和程序如何遵守社会规则和程序/ /启示？启示？答：答：从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以
3、实际行动维护正义。谁谁来来为为我我作作证证对待非正义行为不应采取消极态度对待非正义行为不应采取消极态度【学案学案】2 Q:2 Q:对待对待非正义行为非正义行为不应采取不应采取消极态度消极态度的原因？的原因？答答：（：（1 1）这些）这些非正义的行为，会损害别人的权利和机会，进而危非正义的行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。害整个社会。（2 2）选择消极的态度，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害）选择消极的态度，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。的将不仅是某一个人的利益。板块二：做有正义感的人板块二：做有正义感的人古今中外有正义感的人：古今中外有正义感的
4、人：他们具有什么共同的品质？他们具有什么共同的品质？说明说明1 1：有正义感、为人正直是做人应该具有：有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德的优良品德有正义感，为人正直有正义感，为人正直非正义行为会破坏、甚至毁掉社会。非正义行为会破坏、甚至毁掉社会。正义行为能够促进社会的稳定、和谐。正义行为能够促进社会的稳定、和谐。说明说明2 2：社会发展需要有正义感的人：社会发展需要有正义感的人【学案学案】3 Q3 Q：社会为什么需要有正义感的人？：社会为什么需要有正义感的人？答：（答：（非正义行为的盛行可能会毁掉我们的社会，只有有正义感的非正义行为的盛行可能会毁掉我们的社会，只有有正义感的人、正直的人
5、越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。）。）4 Q4 Q：为什么要做有正义感的人？：为什么要做有正义感的人？答答：（：（1 1）有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德。有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德。（2 2）只有有）只有有正义感正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。稳定、更和谐。怎样做一个有正义感的人？怎样做一个有正义感的人？借点钱花花！借点钱花花！要不冲要不冲上去？上去？匪警：匪警：110110火警：火警：119119急救：急救：120120从这件事情中，你
6、得到了什么启发？【学案学案】5 Q5 Q：怎样做一个有正义感的人？怎样做一个有正义感的人？答答：（：（1 1）学会辨别什么是正义行为和非正义行为；学会辨别什么是正义行为和非正义行为；（2 2）当非正义的事情发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起）当非正义的事情发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争抗争（3 3）当非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，）当非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。及时对受害者给予声援和救助。（4 4）未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽）未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量
7、在不伤害自己的前提下，维护正义。量在不伤害自己的前提下，维护正义。【学案学案】6 Q6 Q：如何自觉维护正义？如何自觉维护正义？答答：（：（1 1）遵守社会规则和程序。我们遵守社会规则和程序，就是遵守社会规则和程序。我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。维护正义。（2 2）做有正义感的人。做有正义感的人，不仅要明辨是非，更重）做有正义感的人。做有正义感的人，不仅要明辨是非，更重要的是感悟，升华道德境界；去践行，伸张正义。要的是感悟，升华道德境界；去践行，伸张正义。 面对非正义行为面对非正义行为不应该采取消极态不应该采取消极态度度，否则将会助长非正义行为的扩散，否则将会助长非正义行为的扩散，最终
8、损害的将不仅是某一个人的利益。最终损害的将不仅是某一个人的利益。应选择积极态度应选择积极态度,以实际行动维护义以实际行动维护义。阅阅 读读 113页页“相关链接相关链接”这则短诗说明了什么？这则短诗说明了什么？ 2006 2006年年5 5月月1 1日，小偷偷东西被李大妈发现后冲出日，小偷偷东西被李大妈发现后冲出门去门去, ,李大妈赶紧追下去李大妈赶紧追下去, ,下楼后小偷不小心摔成骨折。下楼后小偷不小心摔成骨折。在众人喊打声中在众人喊打声中, ,李大妈力排众议李大妈力排众议, ,坚持将小偷送到医坚持将小偷送到医院。事后小偷被感动院。事后小偷被感动, ,痛改前非。痛改前非。问题问题1 1：哪些
9、人物的行为是正义的：哪些人物的行为是正义的, ,哪些人物的行为是哪些人物的行为是非正义的？非正义的？小偷偷东西是非正义的小偷偷东西是非正义的, ,李大妈的行为是正义的李大妈的行为是正义的, ,众人众人谴责小偷是正义的谴责小偷是正义的, ,但打小偷是非正义的。但打小偷是非正义的。问题问题2 2：对于李大妈的行为：对于李大妈的行为, ,你有何想法你有何想法? ?李大妈是有正义感的人李大妈是有正义感的人, ,面对小偷行窃采取积极态度面对小偷行窃采取积极态度勇抓小偷勇抓小偷, ,是伸张正义的表现是伸张正义的表现, ,当小偷摔伤时及时给予当小偷摔伤时及时给予救助救助, ,维护他的生命健康维护他的生命健康
10、, ,是富有爱心的表现，也是正是富有爱心的表现，也是正义的表现。义的表现。现学现用现学现用自自觉觉维维护护正正义义遵守社会遵守社会规则和程规则和程序序做有正义做有正义感的人感的人1 1 遵守正义的制度遵守正义的制度2 2 如何面对非正义行为如何面对非正义行为1 1 正义感的具体内容正义感的具体内容2 2 社会发展需要有正义感的人社会发展需要有正义感的人3 3 正义感是做人的优良品德正义感是做人的优良品德4 4 如何做一个有正义感的人如何做一个有正义感的人 有位年轻人在外资企业当经理有位年轻人在外资企业当经理, ,被炒了被炒了“鱿鱼鱿鱼”, ,因为他因为他试图漏缴个人所得税。公司的外籍老板说试图
11、漏缴个人所得税。公司的外籍老板说: :“在我们国家在我们国家, ,偷偷税和偷东西是一样的。如果某人有偷税的记录税和偷东西是一样的。如果某人有偷税的记录, ,他在法庭上他在法庭上都没有资格当证人。都没有资格当证人。”可见可见 ( )( )A A每个人都受正义制度规则的约束每个人都受正义制度规则的约束 B B正义能够维护社会的秩序正义能够维护社会的秩序 C C正确处理好义与利之间的关系正确处理好义与利之间的关系, ,才能自觉维护正义才能自觉维护正义D D追求利益是人的天性追求利益是人的天性 ABCABC阅读思考：课本阅读思考：课本112112页页1 1、保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选、保
12、送为什么要通过综合考评的方式来确定人选? ?2 2、吴敏得到保送名额会带来什么影响、吴敏得到保送名额会带来什么影响? ?3 3、小赵的态度会带来什么影响、小赵的态度会带来什么影响? ?4 4、如果小孙没有得到他想要的结果、如果小孙没有得到他想要的结果, ,他的行为还有意义吗他的行为还有意义吗? ?5 5、这件事对你的启示这件事对你的启示?公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过综合考公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过综合考评的方式，就是为了体现公平和正义。评的方式，就是为了体现公平和正义。破坏了制度，影响了公平和正义。破坏了制度，影响了公平和正义。纵容非正义行为。助长非正义的扩散。最终损害的将纵容非正义行为。助长非正义的扩散。最终损害的将不是一个人的利益。不是一个人的利益。小孙即使没有得到他想要的结果，他的行为也有意义。小孙即使没有得到他想要的结果，他的行为也有意义。因为这是一种积极抗争，有利于维护正义。因为这是一种积极抗争，有利于维护正义。我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识识,养成良好习惯，以实际行动维护正义。养成良好习惯，以实际行动维护正义。
