《高中语文 第一单元 第2课《垓下悲歌》课件 北师大版必修5.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第一单元 第2课《垓下悲歌》课件 北师大版必修5.ppt（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 项羽的长相有一个最显著项羽的长相有一个最显著的特点：重瞳子。的特点：重瞳子。“重瞳重瞳子子”，就是一个眼睛有两，就是一个眼睛有两个瞳孔。传说中，大舜是个瞳孔。传说中，大舜是重瞳子，晋文公是重瞳子，重瞳子，晋文公是重瞳子，所以，在人们的观念中，所以，在人们的观念中，重瞳子是一种吉兆。重瞳子是一种吉兆。 最显著的特点：最显著的特点：大起大落大起大落。 所谓所谓“大起大起”，指的是项羽从二十四，指的是项羽从二十四岁起兵反秦，仅用了三年时间，就成岁起兵反秦，仅用了三年时间，就成为分封十八位诸侯王的为分封十八位诸侯王的“西楚霸王西楚霸王”，掌握着秦亡汉兴之际的国家命运。，掌握着秦亡汉兴之际的国家命运。
2、这一年，项羽才二十七岁。这一年，项羽才二十七岁。 所谓所谓“大落大落”，指的是楚汉战争仅仅，指的是楚汉战争仅仅四年，项羽就兵败乌江，自杀身亡。四年，项羽就兵败乌江，自杀身亡。 有着有着“重瞳子重瞳子”的奇特长相的奇特长相身为身为“西楚霸西楚霸王王”的项羽，的项羽，为什么仅仅四为什么仅仅四年时间，就留年时间，就留下了下了“无颜见无颜见江东父老江东父老”的的名言，自杀而名言，自杀而亡了呢？亡了呢？ 相相约约攻攻楚楚项王项王已已约约，乃乃引兵引兵解解而而东东归归汉欲汉欲西西归归而而诸侯皆诸侯皆附附之之楚兵楚兵罢罢食尽食尽不如不如因因其其机机而而遂遂取之取之汉王汉王乃乃追项王至阳夏南，追项王至阳夏南，
3、止止军军而而信越之兵不信越之兵不会会汉王复入汉王复入壁，壁，深深堑而堑而自守自守今可立今可立致致也。也。即即不能，事未可不能，事未可知知也也君王能君王能自自陈以东陈以东傅傅海海以以舒屠六，舒屠六，举举九江兵九江兵诣诣项王项王1、楚兵罢食尽，此天之亡楚之、楚兵罢食尽，此天之亡楚之时也，不如因其机而遂取之。时也，不如因其机而遂取之。2、汉王乃追相王至阳夏南，止、汉王乃追相王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。越期会而击楚军。3、诸侯不从约，为之奈何？、诸侯不从约，为之奈何？4、睢阳以北至豰城，以予彭越：、睢阳以北至豰城，以予彭越：使各自为战，则楚易败也。
4、使各自为战，则楚易败也。“鸿沟约定，中分天下鸿沟约定，中分天下”之之后，项羽和刘邦各有什么行动？后，项羽和刘邦各有什么行动？刘邦为什么听从建议背盟弃约？刘邦为什么听从建议背盟弃约？韩信、彭越为何不遵守约定？韩信、彭越为何不遵守约定？评价张良在垓下之战中的作用。战评价张良在垓下之战中的作用。战前项羽面临怎样的形势？前项羽面临怎样的形势？其失败结局已初露端倪，有哪些？其失败结局已初露端倪，有哪些？刘邦表现如何？他为什么能成就大刘邦表现如何？他为什么能成就大业？业？思考：思考：“鸿沟约定，中分天下鸿沟约定，中分天下”之之后，项羽和刘邦各有什么行动？后，项羽和刘邦各有什么行动？刘邦为什么听从建议背盟弃
5、约？刘邦为什么听从建议背盟弃约？项羽引兵解而东归；汉王欲西归，项羽引兵解而东归；汉王欲西归，张、陈献计：因机取之，汉王听之。张、陈献计：因机取之，汉王听之。理想所在：此其志不在小理想所在：此其志不在小不择手段（大行不顾细谨，大礼不不择手段（大行不顾细谨，大礼不辞小让）辞小让）建议合理建议合理韩信、彭越为何不遵守约定？韩信、彭越为何不遵守约定？评价张良在垓下之战中的作用。评价张良在垓下之战中的作用。拥兵自重，利益驱动，借机要挟刘拥兵自重，利益驱动，借机要挟刘邦裂土封侯，取得实际利益。邦裂土封侯，取得实际利益。重要作用，提出了重要军事谋虑：重要作用，提出了重要军事谋虑：急击勿失！急击勿失！洞悉人心
6、，献出得当的军事策略洞悉人心，献出得当的军事策略战前项羽面临怎样的形势？战前项羽面临怎样的形势？其失败结局已初露端倪，有哪些？其失败结局已初露端倪，有哪些？陷于重重包围，形势极为不利陷于重重包围，形势极为不利1、缺乏警惕性：解而东归、缺乏警惕性：解而东归2、兵罢食尽、兵罢食尽3、刘、韩、彭联军，兵力悬殊、刘、韩、彭联军，兵力悬殊但战斗但战斗力很强力很强刘邦表现如何？他为什么能成就大业？刘邦表现如何？他为什么能成就大业？突出特点：善于接受别人建议突出特点：善于接受别人建议对比项羽对比项羽鸿门宴气鸿门宴气走范增走范增夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如吾不如子房子房（
7、即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，道，吾不如吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如吾不如韩信。此三者，皆人杰也，韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。所以为我擒也。行动迅速行动迅速能屈能伸：无可奈何接受能屈能伸：无可奈何接受“共天共天下下”的建议，而日后剪除的建议，而日后剪除韩信评价项羽韩信评价项羽：“项王见人恭敬慈爱，言语呕项王见人恭敬慈爱，言语呕呕呕(x)，人有疾病，涕泣分食饮，至使，人有疾
8、病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓人有功当封爵者，印刓(wn)敝，忍不敝，忍不能予，此所谓能予，此所谓妇人之仁妇人之仁也。也。” 第二部分是文章的主体，第二部分是文章的主体，描写了几个场面？描写了几个场面？霸王别姬霸王别姬东城快战东城快战乌江自刎乌江自刎霸霸王王别别姬姬项王军项王军壁壁垓下垓下夜夜闻汉军四面闻汉军四面皆皆楚歌楚歌是何是何楚人之多也！楚人之多也！项王则项王则夜夜起起常常幸从幸从歌数歌数阙，阙，美人美人和和之之项王项王泣泣数行下，左右皆数行下，左右皆泣泣，莫莫能仰视。能仰视。 九月秋凉兮九月秋凉兮,四野飞霜四野飞霜,日月征战兮日月征战兮,终归刘邦。白发老母兮，盼断肝肠，终归刘
9、邦。白发老母兮，盼断肝肠，妻子何堪兮，独守空房。弟兄想见妻子何堪兮，独守空房。弟兄想见兮，跺足拭掌，姐妹思念兮兮，跺足拭掌，姐妹思念兮 雨泪雨泪千行。故交好友兮，登门看望，窗千行。故交好友兮，登门看望，窗兄窗弟兮，问短问长。一旦交兵兮，兄窗弟兮，问短问长。一旦交兵兮，枪尖而亡，骨肉为泥兮，同战沙场。枪尖而亡，骨肉为泥兮，同战沙场。何不思故兮，各奔家乡，居家团圆何不思故兮，各奔家乡，居家团圆兮，永得安康。兮，永得安康。 思考：汉军为何唱楚歌？思考：汉军为何唱楚歌？项王闻歌之后反应如何？项王闻歌之后反应如何？大惊大惊夜起，饮帐中夜起，饮帐中慷慨悲歌慷慨悲歌泣数行下泣数行下夜不成寐，足见其惊慌，夜不
10、成寐，足见其惊慌，扰乱军心的目的达成扰乱军心的目的达成 英雄末路的悲伤英雄末路的悲伤：想我项羽崛起于垅亩、拔想我项羽崛起于垅亩、拔山扛鼎、破釜沉舟、征战八载未尝一败山扛鼎、破釜沉舟、征战八载未尝一败,何等何等英雄气概！为何到了今日的地步英雄气概！为何到了今日的地步！诀别最爱的断肠，江山、美人、霸业、英名江山、美人、霸业、英名等。写出项羽这个悲剧英雄的无奈与挣扎的复等。写出项羽这个悲剧英雄的无奈与挣扎的复杂情感。杂情感。从项羽垓下歌的内容中，分析项羽从项羽垓下歌的内容中，分析项羽“泣下数行泣下数行”的原因。的原因。思考：当项羽大军被围垓下，军情何思考：当项羽大军被围垓下，军情何等急迫等急迫!作者
11、为何用舒缓的笔调去写项作者为何用舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌？羽夜起帐饮，慷慨悲歌？倾诉对虞姬与骏马的难舍之情，倾诉对虞姬与骏马的难舍之情，表现项羽儿女情长的一面，凸显表现项羽儿女情长的一面，凸显其人格魅力，增强其悲剧色彩。其人格魅力，增强其悲剧色彩。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 楚亦使人追之沛，取汉王家：家皆亡，不与楚亦使人追之沛，取汉王家：家皆亡，不与汉王相见。汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元，汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。下收载之。如是者三如
12、是者三。曰：曰：“虽急虽急不可以驱，柰何弃之？不可以驱，柰何弃之？”于是遂得脱。求于是遂得脱。求太公、吕后不相遇。审食其从太公、吕后太公、吕后不相遇。审食其从太公、吕后间行，求汉王，反遇楚军。楚军遂与归，间行，求汉王，反遇楚军。楚军遂与归，报项王，项王常置军中。报项王，项王常置军中。 当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一桮羹。”项王怒，欲杀之。项伯曰：项伯曰：“天下事未可天下事未可知，且为天下者不顾家，虽杀之无益，祇
13、知，且为天下者不顾家，虽杀之无益，祇益祸耳。益祸耳。”项王从之。项王从之。 东东城城快快战战麾下壮士骑麾下壮士骑从从者八百余人，者八百余人，直夜直夜溃围溃围南南出，出，驰驰走。走。平明汉军平明汉军乃乃觉之觉之令骑将灌婴令骑将灌婴以以五千骑追之五千骑追之骑能骑能属属者百余人耳者百余人耳田父田父绐绐曰：曰：“左左”。左左，乃陷乃陷大泽中。大泽中。项王项王乃乃复复引引兵而兵而东东，至东城，至东城，乃乃有二十有二十八骑。八骑。 期期山东山东为三处为三处辟易辟易数里。与其骑数里。与其骑会会为三处为三处 如如大王言大王言思考：本部分写了项羽的三次突思考：本部分写了项羽的三次突围，作者是怎样具体描写的？你围
14、，作者是怎样具体描写的？你如何评价他的三次突围？如何评价他的三次突围？三次突围缺乏明确策略和最终目三次突围缺乏明确策略和最终目的，缺乏细致周到的行军安排。的，缺乏细致周到的行军安排。项羽出逃从时间上看本来占据主项羽出逃从时间上看本来占据主动，为什么化为被动？动，为什么化为被动？田父的欺骗田父的欺骗田父为何欺骗他？田父为何欺骗他？韩信评价：韩信评价：“所过无不残灭者，天所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。耳。名虽为霸，实失天下心。名虽为霸，实失天下心。”在东城快战中，司马迁用形在东城快战中，司马迁用形象生动的文笔重点为我们象生动的文笔重点为我们塑造了
15、英雄的项羽，他怀着塑造了英雄的项羽，他怀着怎样的感情为我们刻画其英怎样的感情为我们刻画其英雄形象的？雄形象的？推崇其推崇其 勇勇 猛猛 善善 战战自述经历自述经历：身七十余战，未尝：身七十余战，未尝败北，所当着破，所击者服。败北，所当着破，所击者服。战无不克，攻无不胜战无不克，攻无不胜具体事例印证具体事例印证东城快战东城快战目标明确：目标明确：溃围、斩将、刈旗溃围、斩将、刈旗军事谋略得当：军事谋略得当：疑兵之计疑兵之计-28人四向、期山东三处人四向、期山东三处分散汉军兵力部署分散汉军兵力部署弄不清项羽何处，易于突围弄不清项羽何处，易于突围有利地势：高处有利地势：高处超强战斗力超强战斗力 成效显
16、著成效显著分析东城快战分析东城快战项羽作战目的同汉军目的有何差别？项羽作战目的同汉军目的有何差别？为什么不决一死战？为什么不决一死战？决战有胜负之分、一决雌雄的意思，决战有胜负之分、一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法，也就是还有求胜的想法，快战则只快战则只求痛快于一时，不过逞匹夫之勇而求痛快于一时，不过逞匹夫之勇而已，完全不计后果。已，完全不计后果。 东城突围，项东城突围，项羽兵剩无几，面对失败，他羽兵剩无几，面对失败，他认输但认输但不服气不服气，认为此是天意而非自己的，认为此是天意而非自己的过失。因此，他的过失。因此，他的快战目的不是为快战目的不是为了胜利，而是证明自己。与其是说了胜利，而
17、是证明自己。与其是说战斗，不如说是表演。战斗，不如说是表演。 “天亡我，天亡我，非战之罪非战之罪”描写出他描写出他刚愎自用，缺少刚愎自用，缺少自我反省精神的弱点。自我反省精神的弱点。赞赞赏赏其其气气 概概 豪豪 爽爽哀哀怜怜其其缺缺 乏乏 谋谋 略略痛恨其 轻 信 自 负不知自责自省：天亡我，非战之罪也。总之，司马迁将自己爱、怜、怨、恨，以至满腔的血全部的泪融注笔端，谱写出这一曲英雄悲歌。 司马迁评价项羽司马迁评价项羽 太史公曰：吾闻之周生曰舜目盖重瞳子，太史公曰：吾闻之周生曰舜目盖重瞳子，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪
18、杰之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸乘埶，起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭乘埶，起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也。也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不五年卒亡其国，身死东城，尚不
19、觉寤而不自责，过矣。乃引天亡我，非用兵之罪自责，过矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，岂不谬哉！也，岂不谬哉！ 司马迁是如何刻画他心中的项羽的？司马迁是如何刻画他心中的项羽的？作者浓墨重彩地正面、侧面和细节描写了作者浓墨重彩地正面、侧面和细节描写了项羽的英勇善战。项羽的英勇善战。大呼驰下，汉军皆披靡。大呼驰下，汉军皆披靡。临战先声夺人，有排山倒海临战先声夺人，有排山倒海的气势的气势瞋目叱之，赤泉侯人马俱惊，瞋目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。辟易数里。 神威凛凛，气势迫人神威凛凛，气势迫人斩汉一将。复斩汉一都尉，杀数十百斩汉一将。复斩汉一都尉，杀数十百人。人。满身神力和超群武艺满身神力和超群武艺项羽
20、是骁勇善战，所向无敌，豪气干云之人。以数十击数千，斩将刈旗，当者披靡。身处绝地，仍杀人无数，放言此天亡我，非战之罪。其豪迈之气，善战之能激荡天地。乌江亭长乌江亭长舣舣船待船待江东江东虽小，虽小，地方地方千里，以足千里，以足王王也。也。今今独独臣有船，汉军至，臣有船，汉军至，无以无以渡。渡。渡江而西渡江而西天之亡我，天之亡我，我何渡为！我何渡为！纵纵江东父兄江东父兄怜怜而而王王我我 籍籍独独不愧于心不愧于心乎乎吾知公吾知公长者长者 所所当当无敌（所无敌（所当当者破）者破）吾闻汉吾闻汉购购我头千金，邑万户，吾我头千金，邑万户，吾为若为若德德本部分写了本部分写了项王几件事项王几件事？项王本来欲渡乌江
21、，为什么又谢绝乌项王本来欲渡乌江，为什么又谢绝乌江亭长的建议，如何理解他的矛盾之江亭长的建议，如何理解他的矛盾之举？举？1、优柔寡断，没有明确的目标、优柔寡断，没有明确的目标;对自己将来的发展缺乏计划对自己将来的发展缺乏计划2、知耻重义，认为知耻重义，认为无颜见江东父老无颜见江东父老3、宿命论思想，认为是上天要其灭亡，宿命论思想，认为是上天要其灭亡，抗争无益抗争无益4、忏悔意识，心地善良，认为百姓痛、忏悔意识，心地善良，认为百姓痛苦有其责任苦有其责任天下匈匈数岁，徒以吾两人耳，愿与天下匈匈数岁，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战决雌雄。汉王挑战决雌雄。一代霸王终自刎，你如何看待项羽之死？一代霸王终自刎
22、，你如何看待项羽之死？项羽知耻而重义，是个英勇豪迈的失败英雄。项羽在临危之际，不是念念不忘自己在临危之际，不是念念不忘自己在反秦战争中的功绩，而是反秦战争中的功绩，而是引咎自责引咎自责。意识到自己的。意识到自己的行为对不起人民的时候，虽面临一线生机，不是含行为对不起人民的时候，虽面临一线生机，不是含羞忍耻地苟活于世，而是选择了羞忍耻地苟活于世，而是选择了慨然赴死，慨然赴死，这才是这才是一个一个悲剧英雄的本色悲剧英雄的本色。项羽为何在临死前赐马于乌江亭长？项羽为何在临死前赐马于乌江亭长？为何将功劳送于叛变的旧部下？表为何将功劳送于叛变的旧部下？表现了项羽怎样的性格？现了项羽怎样的性格？心地善良，
23、既报答乌江亭长的善意，心地善良，既报答乌江亭长的善意，又重情念旧，为乌骓马安排好主人。又重情念旧，为乌骓马安排好主人。对吕马童的送功主要是为了表现项羽对吕马童的送功主要是为了表现项羽誓死如归的精神，同时还表现其重情誓死如归的精神，同时还表现其重情慷慨豪壮的一面。慷慨豪壮的一面。项羽项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，惊天地，泣鬼神，就连乌江之水也要为之就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然，呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然，项羽的死项羽的死是高贵的是高贵的。无论他是为什么死的，。无论他是为什么死的，他的死，都有无与伦比的人格
24、魅力和审美他的死，都有无与伦比的人格魅力和审美价值。价值。易中天：项羽之死易中天：项羽之死英雄项羽死去了英雄项羽死去了但他却又活着但他却又活着五人共五人共会会其体，皆其体，皆是是独鲁不独鲁不下下为其为其守礼义，守礼义，为主死节为主死节，乃乃持持项王头视鲁，鲁父兄项王头视鲁，鲁父兄乃乃降。降。故故以以鲁公鲁公礼礼葬项王榖城葬项王榖城乌江之刎标志着一个新时代的开始，历史把版面留给了刘邦，楚河汉界的真正含义从此变了性质，寄居在中国象棋棋盘上 他会成功吗他会成功吗 拓展：再给项羽一次机会拓展：再给项羽一次机会题题乌乌江江亭亭唐 杜牧胜胜败败兵兵家家事事不不期期，包包羞羞忍忍耻耻是是男男儿儿。江江东东子
25、子弟弟多多才才俊俊，卷卷土土重重来来未未可可知知。性格决定命运一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。 英狄更斯有什么样的性格，就会有什么样的人生。性格决定命运。 那么，项羽自小就有养成了怎样的性格呢？ 项籍少时，学书不成，去；学剑，又项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。喜，略知其意，又不肯竟学。“人小时候的经历会影响他的一生人小时候的经历会影响他的一生。”心理学家心理学家少时少时虽志向
26、大，但性格浮躁，虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底做事不彻底。在个人修养上的。在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了生的事业成败起了制约作用。制约作用。也暗示出他的也暗示出他的悲剧命运悲剧命运。 ：1霸王别姬 过于儿女情长2东城快战 逞匹夫之勇原因：少时个人修养的缺失田父指路 残忍暴戾，不得人心3乌江自刎 沽名钓誉4刘邦对项羽的评价 不善用人5韩信对项羽的评价妇人之仁、不得人心总结项羽的性格：项羽的悲剧警醒我们：项羽的悲剧警醒我们：1.水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下。2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇。4.要善于任用人才，不可过分自负。5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。
