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1、乳白色乳白色 执行执行 划破划破 震颤震颤 升腾升腾控制控制 侨胞侨胞 边缘边缘 橘红色橘红色浩瀚浩瀚 绷紧绷紧 苍穹苍穹 戈壁戈壁 游弋游弋寒风凛冽寒风凛冽 烈焰升腾烈焰升腾 大漠震颤大漠震颤 激情澎湃激情澎湃 直指苍穹直指苍穹 肃然伫立肃然伫立认读词语认读词语回忆主要内容回忆主要内容 这篇课文按这篇课文按 _ 顺序记叙了我国第顺序记叙了我国第一艘载人航天飞船发射成功的一艘载人航天飞船发射成功的_，表，表达了中国人民达了中国人民_。 学习目标学习目标1、理解课文、感受句子、拓展。、理解课文、感受句子、拓展。2、通过讨论分享理解课文、小组合作形式、通过讨论分享理解课文、小组合作形式完成拓展。完
2、成拓展。3、学会自学、培养语文素养。、学会自学、培养语文素养。活动活动 一、理解课文一、理解课文1、1分钟速读（同桌比赛）分钟速读（同桌比赛）2、两两交流以下题目。、两两交流以下题目。 （1）“神舟神舟”5号飞船发射的过程中，哪些场面给你号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象深刻？用留下的印象深刻？用“”勾画出句子，并体会出人勾画出句子，并体会出人们的心情。们的心情。 （2）交流：你还知道哪些关于）交流：你还知道哪些关于“神舟神舟”5号飞船的信号飞船的信息。息。 （2号主持、指派发言人）号主持、指派发言人）3、分组交流、读相应的句子、分组交流、读相应的句子（老师板书，如有时间可以做练习册）
3、（老师板书，如有时间可以做练习册）4、分组读课文、分组读课文活动二、读句子活动二、读句子 每个组单号读第一个句子，每个组单号读第一个句子，双号读第二个句双号读第二个句子子，看谁能读好，看谁能读好人们当时的心情！（人们当时的心情！（3号主持，号主持，2分钟）分钟） 随着发射时间一秒一秒地随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。促的呼吸声。 “神舟神舟”5号发射成功！指挥号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
4、的喜悦和无限的自豪。活动三、以读引读活动三、以读引读1、小组分享，推荐一名你、小组分享，推荐一名你们认为最喜欢的内容（们认为最喜欢的内容（4号号主持）主持）2、分享、倾听、分享、倾听检测目标完成情况检测目标完成情况1、理解课文、感受句子、拓展。、理解课文、感受句子、拓展。2、通过讨论分享理解课文、小组合作形、通过讨论分享理解课文、小组合作形式完成拓展。式完成拓展。3、学会自学、培养语文素养、学会自学、培养语文素养头脑风暴收获、感受（绕转步）收获、感受（绕转步） “向世界各国人民问好！向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行们问好！向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！感谢全同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！国人民的关怀！” 杨利伟叔叔，我想对你说2003年年10月月15日日杨利伟杨利伟拓展延伸拓展延伸 1 1搜集资料，了解中国航天事业。搜集资料，了解中国航天事业。2 2“千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝”，作为炎黄子孙怎，作为炎黄子孙怎能不高兴、怎能不自豪？请同学们阅读能不高兴、怎能不自豪？请同学们阅读炎炎黄飞天梦黄飞天梦。
