七年级语文下册 第二单元 第7课《天》课件1 鄂教版

上传人:新** 文档编号:568403138 上传时间:2024-07-24 格式:PPT 页数:17 大小:1.53MB
返回 下载 相关 举报
七年级语文下册 第二单元 第7课《天》课件1 鄂教版_第1页
第1页 / 共17页
七年级语文下册 第二单元 第7课《天》课件1 鄂教版_第2页
第2页 / 共17页
七年级语文下册 第二单元 第7课《天》课件1 鄂教版_第3页
第3页 / 共17页
七年级语文下册 第二单元 第7课《天》课件1 鄂教版_第4页
第4页 / 共17页
七年级语文下册 第二单元 第7课《天》课件1 鄂教版_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《七年级语文下册 第二单元 第7课《天》课件1 鄂教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册 第二单元 第7课《天》课件1 鄂教版(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、秋秋 天天 何其芳何其芳天天 净净 沙沙 秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,小桥流水人家, 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下,夕阳西下, 断肠人在天涯。断肠人在天涯。何其芳何其芳(19121977) 现代著名散文家,诗人,文艺评散文家,诗人,文艺评 论家论家。原名何永芳,重庆万州人。 秋天秋天是作者大学时代创作 的,当时他将视野投向乡野,投 向普通人的活动场所。1936年他 与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集汉园集出版。著有诗我们最伟大的节我们最伟大的节日日,诗集预言预言、夜歌和白天的歌夜歌和白天的歌,散文集画梦录画梦录等。文艺论文集关于现关于现实主义实主

2、义、论论红楼梦红楼梦、关于写诗关于写诗和读诗和读诗、文学艺术的春天文学艺术的春天等。秋天秋天选自其早年创作的诗集预言预言。检查预习检查预习 丁丁(丁丁()栖息(栖息()背背篓()肥肥硕()乌桕(桕()满载()归泊(泊()梦寐(梦寐()寥寥阔()枯涸(枯涸()清冽(清冽()撒网(撒网()zhzhngngq ql lu u shushu jiji z z i ib b m m i ililio oh h lili ss读秋:读秋:读准字音、读准节奏、把握语速、读出感读准字音、读准节奏、把握语速、读出感情情 震落了震落了|清晨清晨|满披着的露珠,披着的露珠, 伐木声伐木声|丁丁地丁丁地|飘出幽谷。出

3、幽谷。 放下放下|饱食食过稻香的稻香的|镰刀,刀, 用背用背篓|来装来装|竹竹篱间|肥肥硕的瓜果。的瓜果。秋天秋天|栖息在栖息在农家里。家里。 向向|江面的冷江面的冷雾|撒下撒下|圆圆的网,的网, 收起收起|青青鳊鱼似的似的|乌桕叶的影子。桕叶的影子。芦蓬上芦蓬上|满载着白霜,着白霜,轻轻摇着着|归泊的小泊的小桨。秋天秋天|游游戏在在|渔船上。船上。草野草野|在蟋蟀声中在蟋蟀声中|更寥更寥阔了。了。 溪水溪水|因枯涸因枯涸见石石|更清洌了。更清洌了。牛背上的笛声牛背上的笛声|何何处去了,去了, 那那满流着流着|夏夜的香与夏夜的香与热的笛孔?的笛孔?秋天秋天|梦寐在梦寐在|牧羊女的眼里。牧羊女的

4、眼里。 品秋品秋1.从从诗中的哪些地方可以看出中的哪些地方可以看出这是一首描写是一首描写乡村秋景乡村秋景的的诗歌歌?露珠、冷露珠、冷雾、白霜、白霜表明秋天的天气特征。表明秋天的天气特征。稻香、稻香、镰刀、竹刀、竹篱、瓜果、瓜果体体现农家特色。家特色。蟋蟀声使田野更寥蟋蟀声使田野更寥阔,溪水干涸、更清冽,牛背上的笛声,溪水干涸、更清冽,牛背上的笛声远去去暗示暗示这是在秋天。是在秋天。2.诗中描中描绘了几幅了几幅图画?(画?(给它它们取个整取个整齐、漂亮的名字)、漂亮的名字)农家丰收家丰收图、霜晨、霜晨归渔图、少女思恋、少女思恋图。3.诗歌抒歌抒发了作者怎了作者怎样的思想感情?的思想感情?对秋天的

5、秋天的喜喜爱、赞美美的感情。的感情。赏秋找出你最喜欢的优美语句,体会、分析找出你最喜欢的优美语句,体会、分析感情、语言感情、语言的精的精妙之处。妙之处。农家丰收图农家丰收图伐木声伐木声飘出幽谷:出幽谷:贴切切传神,神,让我我们体会到了伐木似有似无的感体会到了伐木似有似无的感觉,属于听,属于听觉。放下放下饱食饱食过过稻香稻香的镰刀:的镰刀:“饱食饱食”运用拟人的修辞手法写出了丰收之景;运用拟人的修辞手法写出了丰收之景;“稻香稻香”从味觉角度,暗示稻子成熟、展示丰收的图画。从味觉角度,暗示稻子成熟、展示丰收的图画。秋天秋天栖息栖息在农家里:在农家里:“栖息栖息”运用拟人的修辞手法,概括了秋天在农人

6、家里运用拟人的修辞手法,概括了秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围。围。霜晨归渔图霜晨归渔图轻轻摇着着归泊泊的小的小浆:“轻轻”显示出示出渔人悠人悠闲自得的心情;自得的心情;“归泊泊”既写景又暗既写景又暗示示时间,与上文,与上文“清晨清晨”呼呼应。秋天秋天游游戏在在渔船上:船上:“游游戏”一一词虚虚实相生,体相生,体现了秋天的活了秋天的活泼和和渔人收人收获的喜的喜悦。悦。收起青收起青鳊鱼似的似的乌桕叶的影子桕叶的影子:比比喻青青鳊鱼像像乌桕叶;另一桕叶;另一层意思,江岸上意思,江岸上乌桕桕树,树叶婆叶婆娑,倒映在江面,

7、就好像网起的是娑,倒映在江面,就好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句桕叶的影子。用倒装句体体现渔民悠民悠闲的心情。的心情。少女思恋图少女思恋图 秋天秋天梦寐梦寐在牧羊女的眼里:在牧羊女的眼里:将秋天将秋天拟人化,人化,写出了少女写出了少女的情感体的情感体验,羞,羞涩朦朦胧,似,似喜似羞。喜似羞。表表现了秋天如了秋天如诗如烟,如痴如烟,如痴如梦的意境。如梦的意境。小结:小结: 本本诗从多种感官角度出从多种感官角度出发,运用,运用比比喻、拟人人的修辞手的修辞手法,写出夏忙后法,写出夏忙后农闲的景象:的景象:农人世外桃源般的生活人世外桃源般的生活悠悠闲、惬意意,少了些,少了些艰难苦恨,多的是苦恨,多的

8、是清静、香甜清静、香甜。这是一个是一个明明媚、快媚、快乐的秋天,一个的秋天,一个乐在其中的秋天!在其中的秋天!告诉我,欢乐是什么颜色?告诉我,欢乐是什么颜色?像白鸽的羽翅?鹦鹉的红嘴?像白鸽的羽翅?鹦鹉的红嘴?欢乐是什么声音?像一声芦笛?欢乐是什么声音?像一声芦笛?还是从簌簌的松声到潺潺的流水?还是从簌簌的松声到潺潺的流水?是不是可握住的,如温情的手?是不是可握住的,如温情的手?可看见的,如亮着爱怜的眼光?可看见的,如亮着爱怜的眼光?会不会使心灵微微地颤抖,会不会使心灵微微地颤抖,而且静静地流泪,如同悲伤?而且静静地流泪,如同悲伤?欢乐是怎样来的?从什么地方?欢乐是怎样来的?从什么地方?萤火虫

9、一样飞在朦胧的树阴?萤火虫一样飞在朦胧的树阴?香气一样散自蔷薇的花瓣上?香气一样散自蔷薇的花瓣上?它来时脚上响不响着铃声?它来时脚上响不响着铃声?对于欢乐,我的心是盲人的目,对于欢乐,我的心是盲人的目,但它是不是可爱的,如我的忧郁?但它是不是可爱的,如我的忧郁? 欢欢 乐乐 何其芳何其芳冰心:冰心: 我同何其芳同志的来往不多,但是从我同何其芳同志的来往不多,但是从1951年年归国后,从作国后,从作协的朋友口中,我所听到的关于何的朋友口中,我所听到的关于何其芳同志的其芳同志的学学问之深、藏之深、藏书之富、著作之多、待之富、著作之多、待人之人之诚等等事迹,真是洋洋盈耳。我等等事迹,真是洋洋盈耳。我

10、还记得有一得有一次文藻次文藻对我称我称叹说:“你你们文文艺界有一位何其芳界有一位何其芳同志,真是一位同志,真是一位很渊博的学者很渊博的学者!”巴金:巴金: 去年七月,我在上海得到其芳逝世的消息,想起好些事情,很想写一篇去年七月,我在上海得到其芳逝世的消息,想起好些事情,很想写一篇短文短文倾吐我的感情。我特吐我的感情。我特别感到感到难过的是前不久沙汀同志的是前不久沙汀同志还来信要我也来信要我也劝告告其芳其芳爱惜身体、注意惜身体、注意劳逸逸结合。我来不及写那合。我来不及写那样的信就听的信就听说他住他住进医院了。医院了。 十几年中我十几年中我们只互通只互通过一次信。他在一次信。他在报上看上看见我的名

11、字我的名字( (十一年中十一年中间的的第一次第一次!)!),写了一封信托,写了一封信托报社社转来,开来,开头就就说:“读到你的文章,很高到你的文章,很高兴,你又拿起笔来了。你又拿起笔来了。”最末一句是最末一句是“很希望不久很希望不久还能能见到你到你”。我。我绝没有想到没有想到这是他是他怀着深厚友着深厚友谊在向我告在向我告别。我多么后悔我。我多么后悔我为什么不回答他一封什么不回答他一封长信,信,详细叙叙说我十几年的遭遇和今后的打算。我十几年的遭遇和今后的打算。连他托我代他托我代买的的维尔特的特的诗集我也集我也没有能没有能够办到到! !我的情况他可能不清楚。但是他的消息断断我的情况他可能不清楚。但

12、是他的消息断断续续地地传到了我的到了我的耳里:耳里:他被揪去批斗,他离开了干校,他回到北京他被揪去批斗,他离开了干校,他回到北京带病工作,他到四川搜集病工作,他到四川搜集材料准材料准备写小写小说还有他几次有他几次发病的情况。病的情况。这其其间报刊上也常常出刊上也常常出现他的他的名字,更多的名字,更多的时候是有人用候是有人用“四人帮四人帮”的鞭子抽打的鞭子抽打这个个读者熟悉的名字。者熟悉的名字。 那些那些时候我真替他担心。候我真替他担心。“四人帮四人帮”垮了,枷了,枷锁一个接一个地一个接一个地给打碎了。打碎了。我听我听说他夜以他夜以继日地日地奋笔写作,看笔写作,看见他一篇一篇的作品他一篇一篇的作

13、品发表,他表,他给我的信我的信还提到部分的提到部分的译诗计划划。我了解他的心情,也。我了解他的心情,也为他的成他的成绩感到高感到高兴。我在去年。我在去年五月的世界五月的世界语版版中国中国导报上看到一幅他的近照。采上看到一幅他的近照。采访的的记者者说他他虽已年已年过六十但仍然精力充沛、生气勃勃六十但仍然精力充沛、生气勃勃,五、六个小,五、六个小时的的访问中他中他谈得很多,而得很多,而且很高且很高兴,他在,他在谈毛主席毛主席在延安文在延安文艺座座谈会上的会上的讲话对他的影响和教育。他的影响和教育。他他说他他觉得自己好象得自己好象还是那个是那个刚刚听听过毛主席毛主席讲话的三十的三十岁的年的年轻人。人

14、。这是是多么可敬、多么可多么可敬、多么可爱的精神状的精神状态! !可是看照相,我几乎可是看照相,我几乎认不出他来了,在那位不出他来了,在那位笑笑谈着的老人身上保留着多少着的老人身上保留着多少“四人帮四人帮”迫害的痕迹迫害的痕迹! !听牟决听牟决鸣同志同志说他不知他不知休息地休息地带病写作,每天写到深夜,一直到病写作,每天写到深夜,一直到发病病进医院。他的确是医院。他的确是带着年着年轻人人的的热情情坚持在自己的持在自己的岗位上,工作到最后一息、位上,工作到最后一息、战斗到最后一息的。斗到最后一息的。遗憾的憾的是他留下多少未完成的是他留下多少未完成的遗作,多少来不及作,多少来不及实现的的计划划!

15、! 一年很快地一年很快地过去了。其芳的声音相貌仍然去了。其芳的声音相貌仍然鲜明地在我的明地在我的脑子里活子里活动,是,是那那样生气勃勃,精力充沛生气勃勃,精力充沛。今天我多么。今天我多么怀念他。念他。这一位一位“永永远这样奔波、永奔波、永远不能不能给自己造一个温暖的自己造一个温暖的窝”的人,的人,他是他是为了了发展和繁荣祖国社会主展和繁荣祖国社会主义文文艺事事业献出了个人的一切的献出了个人的一切的。他在一九三七年写。他在一九三七年写过这样一句一句话:“我一定要我一定要坚决地、决地、勇敢地活下去。勇敢地活下去。”在一九四二年他又歌唱道:在一九四二年他又歌唱道: 我是命中注定了来唱旧世界的挽歌并且

16、来我是命中注定了来唱旧世界的挽歌并且来赞颂新世界的新世界的诞生的人。生的人。 他是他是说到做到、是完成了到做到、是完成了这个任个任务的。他的确是一个冲的。他的确是一个冲锋陷陷阵、死而后已、死而后已的文的文艺战士。士。 我我还记得在得在中国中国导报上上发表的表的访问记中,其芳中,其芳对采采访的的记者最后者最后讲过这几句几句话:“毛主席毛主席在延安文在延安文艺座座谈会上的会上的讲话发表以来三十五年中表以来三十五年中间,我主要是做文学批我主要是做文学批评和文学研究的工作,很少写和文学研究的工作,很少写诗写散文。要是可能,我将来写散文。要是可能,我将来还要写要写诗、写散文、写、写散文、写长篇小篇小说。

17、”他念念不忘他他念念不忘他计划中的划中的“诗、散文、散文、长篇篇小小说”! !但是但是现在没有在没有这种可能了。种可能了。对我我们来来说这是多大的是多大的损失。因此我失。因此我们更加更加珍惜珍惜他他遗留下来的一部分作品。昨天我留下来的一部分作品。昨天我还含着眼泪重含着眼泪重读他的他的诗北中国在燃北中国在燃烧断片,断片,为了它了它给我我唤起的崇高的感情,我衷心地感起的崇高的感情,我衷心地感谢他。他。作业:作业:1、比、比较阅读:读秋景秋景,比,比较与与秋天秋天在内在内容、感情、容、感情、语言等方面的相同之言等方面的相同之处。2、收集有关秋天的、收集有关秋天的诗词,整理在摘抄本上。,整理在摘抄本上。3、将、将秋天秋天中你最喜中你最喜欢的一的一节改改为一篇一篇优美的美的小散文。小散文。4、为你最喜你最喜欢的季的季节写一首小写一首小诗。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号