五年级语文上册“艾滋病小斗士”课件 苏教版

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1、苏教版五年级语文上册第四单元苏教版五年级语文上册第四单元读读题题质质疑疑：什么样的人叫斗士？什么样的人叫斗士？斗士：斗士：勇敢面对困难勇敢面对困难的勇士。的勇士。 自由读课文，想想课文主要讲自由读课文，想想课文主要讲了一件什么事？了一件什么事？课文主要讲述了一位南非男课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，但他坦然孩恩科西身患艾滋病，但他坦然地面对生活，顽强地与病魔做斗地面对生活，顽强地与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的争，并且关心其他艾滋病患者的故事。故事。 ixnhn（姓艾）（翰林）（谦逊）艾艾 翰翰 逊逊 婴婴 轩轩（婴儿）（轩昂）yngxunmiyxi（媒体） （懈气） （呼吁

2、）媒媒懈懈吁吁曼曼（曼妙）mn闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？看你又有什么样的感觉？说说你对艾滋病的了解？说说你对艾滋病的了解？通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤。病人因体

3、力消而发生多种感染或肿瘤。病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。从而导致死亡。艾滋病患者是痛苦的，是不幸艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位！他的。小恩科西就是其中的一位！他遭遇到怎样的不幸呢？自读课文遭遇到怎样的不幸呢？自读课文2、3、4自然段，划出有关的语句。并自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。说一说你的感受。闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画

4、面，找出来读一读，看奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？看你又有什么样的感觉？讨论交流：讨论交流：（1）“不久母亲又被艾滋病夺去了生命不久母亲又被艾滋病夺去了生命”。（2）“在南非，每天都有近在南非，每天都有近200名携带艾滋名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。活不到自己的第二个生日。” 闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一

5、读，看奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？看你又有什么样的感觉？讨论交流：讨论交流：（3）“小恩科西的生命力也许是南非所有患小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。上学的年龄。”“竟然竟然”说明了什么说明了什么？“挺挺”是什么意思？能否换成是什么意思？能否换成“坚持坚持”？闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？课文中有一段话具体描写了嫦娥课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看奔月

6、的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？看你又有什么样的感觉？讨论交流：讨论交流：（4）“9岁那年，当养母带着恩科西到一家岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。大波。”“轩然大波轩然大波”是什么意思？是什么意思？ 想象说话：想象说话： 当恩科西好不容易走进课堂，准当恩科西好不容易走进课堂，准备和同学们在一起的时候，大多数的备和同学们在一起的时候，大多数的老师、同学和家长分别是什么态度呢老师、同学和家长分别是什么态度呢？请你发挥想象，具体

7、说一说。？请你发挥想象，具体说一说。 面对巨大的不幸，恩科西是面对巨大的不幸，恩科西是如何抗争的呢？课文如何抗争的呢？课文5、6、7三三个自然段分别讲了他所做的三件个自然段分别讲了他所做的三件事，你能把它们分别概括出来吗事，你能把它们分别概括出来吗？ （1）出席艾滋病研讨会，出席艾滋病研讨会，不断呼吁。不断呼吁。 （2）出席出席2000年的艾滋年的艾滋病大会。病大会。 （3）对未来充满希望。对未来充满希望。 交流交流不让坏人逢蒙害不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙人，不顾一切吞下仙药。药。小小 练练 笔笔： 当所有与会代表当所有与会代表看到骨瘦如柴、已到看到骨瘦如柴、已到生命最后一息的恩科生命最

8、后一息的恩科西站在他们面前的时西站在他们面前的时候，当他们听到他那候，当他们听到他那感人肺腑的发言后，感人肺腑的发言后，他们会想些什么、说他们会想些什么、说些什么呢？请你把它些什么呢？请你把它写下来。写下来。 2001年初，恩科西的病情年初，恩科西的病情开始恶化。开始恶化。6月月1日这天，被艾滋日这天，被艾滋病折磨得体重不到病折磨得体重不到10千克的小恩千克的小恩科西终于静静地离开了人世。科西终于静静地离开了人世。 南非前总统曼德拉痛切地说：南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。西就是榜样。” 南非前总统曼德拉痛切地说：南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。西就是榜样。” “痛切痛切”能不能换成能不能换成“悲悲痛痛”？说说你的理解。？说说你的理解。作为一名普通的小学生，作为一名普通的小学生，我们也会面临挫折和失败。我们也会面临挫折和失败。那么，我们应该如何面对呢那么，我们应该如何面对呢？请用？请用“不是不是而是而是”说一句话。说一句话。