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1、第一单元第一单元 古代中国的政治制度古代中国的政治制度第第1 1课课 夏、商、西周的政治制度夏、商、西周的政治制度从禅让到王位世袭从禅让到王位世袭大禹大禹治水治水戴冠冕戴冠冕的夏禹的夏禹1.王位世袭制的确立王位世袭制的确立“禹传启，家天下禹传启，家天下”材料：材料：禹继位后，社会进一步发展，阶级已禹继位后，社会进一步发展，阶级已经形成，组成国家的各政治、军事要素已经经形成，组成国家的各政治、军事要素已经具备，国名具备，国名“夏夏”，禹就是，禹就是“夏后氏夏后氏”（夏（夏朝）的第一位国王朝）的第一位国王他的儿子启杀掉益而他的儿子启杀掉益而夺得王位。从此，夺得王位。从此，“禅让时代禅让时代”结束，
2、结束，“夏夏传子，家天下传子，家天下”的时代开始。的时代开始。 中外历史问题八人谈中外历史问题八人谈“禹传启，家天下禹传启，家天下”思考：为何政治权力由思考：为何政治权力由“传贤传贤”变成变成“传子传子” 呢？呢？1.王位世袭制的确立王位世袭制的确立材料一：材料一：大道之行也，天下为公，选贤大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养所养是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭
3、，是谓大同。不作，故外户而不闭，是谓大同。 礼记礼记礼运礼运 有人说，有人说，禅让制体现了一定的民主，王禅让制体现了一定的民主，王位位世袭制体现了一定的专制世袭制体现了一定的专制。那么王位世袭制代。那么王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？替禅让制是历史的进步还是倒退？ 夏商统治者一般是用占卜的方法征询夏商统治者一般是用占卜的方法征询神意，并把占问的事情和结果、占问后事神意，并把占问的事情和结果、占问后事情发展的经过，用文字记录、刻在龟甲和情发展的经过，用文字记录、刻在龟甲和兽骨上。后人把这种文字称作甲骨文，也兽骨上。后人把这种文字称作甲骨文，也叫卜辞。叫卜辞。 2.夏商行政管理制度的建立
4、夏商行政管理制度的建立1.1.帝令雨足年帝令帝令雨足年帝令雨弗其足年雨弗其足年2.2.勿伐帝不我其受勿伐帝不我其受又又 卜辞举例：卜辞举例：释义：释义：1.1.上神要下雨来使年辰好吗？上神要下上神要下雨来使年辰好吗？上神要下雨使年辰不好吗？雨使年辰不好吗？2.2.不要征伐，上神不会给我们以保佑。不要征伐，上神不会给我们以保佑。2.夏商行政管理制度的建立夏商行政管理制度的建立相、卿士相、卿士卜卜 册册 史史师师侯侯伯伯效效忠忠纳贡纳贡奉命奉命征伐征伐奴奴隶隶制制等等级级关关系系产产生生了了地方方国地方方国中央官员中央官员商王（王权神秘）商王（王权神秘）2.夏商行政管理制度的建立夏商行政管理制度的
5、建立商王被流放说明了当时王权的什么状况？商王被流放说明了当时王权的什么状况？阅读与思考：阅读与思考：夏朝疆域夏朝疆域观察下面的疆域对比图，思考：观察下面的疆域对比图，思考：为什么西周要实行分封制呢？为什么西周要实行分封制呢？ 公元前公元前1046年，西周建立。周武王和他年，西周建立。周武王和他的弟弟周公旦都先后推行了分封制，即的弟弟周公旦都先后推行了分封制，即“分分土封侯制土封侯制”。等级森严的分封制等级森严的分封制商朝疆域商朝疆域西周疆域西周疆域1.1.分封的目的分封的目的根本目的：根本目的：巩固周王室的权力、巩固统治巩固周王室的权力、巩固统治适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求适应人口不断
6、发展、疆域不断扩大的需求“封建亲戚，以藩屏周封建亲戚，以藩屏周”防止商的遗族叛乱防止商的遗族叛乱等级森严的分封制等级森严的分封制2.2.分封制的主要内容分封制的主要内容观察课本观察课本分封示意图分封示意图，思考：，思考：西周将哪些人分封到地方做诸侯呢？西周将哪些人分封到地方做诸侯呢？这种安排有什么规律？这种安排有什么规律？等级森严的分封制等级森严的分封制周王与地方诸侯之间有哪些权利与义务关系？周王与地方诸侯之间有哪些权利与义务关系？ 诸侯的义务诸侯的义务诸侯的权利诸侯的权利镇守疆土、随从作战、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职交纳贡赋、朝觐述职再分封、设官员、再分封、设官员、建武装、征赋役
7、建武装、征赋役等级森严的分封制等级森严的分封制森严的等级森严的等级天子天子诸侯诸侯-卿大夫卿大夫-士士3.3.分封制的特点分封制的特点等级森严的分封制等级森严的分封制开发了边区开发了边区扩大了疆域扩大了疆域政权更严密政权更严密加强了统治加强了统治诸侯势强诸侯势强王权衰弱王权衰弱 西周时期的分封制下，中央（周天子）西周时期的分封制下，中央（周天子）和地方（诸侯）的权力存在着矛盾。周王室和地方（诸侯）的权力存在着矛盾。周王室力量是否强大，与诸侯国势力强弱成反比。力量是否强大，与诸侯国势力强弱成反比。 到了春秋时期，分封制明显削弱了周王到了春秋时期，分封制明显削弱了周王室的统治，也是历史发展的必然。
8、室的统治，也是历史发展的必然。 4.4.分封制的影响分封制的影响西周前期西周前期西周后期西周后期等级森严的分封制等级森严的分封制血缘关系维系的宗法制血缘关系维系的宗法制在分封制下，为什么分封的主体是同姓王在分封制下，为什么分封的主体是同姓王室贵族呢？室贵族呢？ 血缘关系政治地位血缘关系亲，则同姓贵族的政治地位高；血缘关系疏，则同姓贵族的政治地位低。都是同一个家族的后代，如何分配权力、都是同一个家族的后代，如何分配权力、财产等呢？财产等呢？ 血缘关系维系的宗法制血缘关系维系的宗法制宗法制的基本原则和内容是什么呢？宗法制的基本原则和内容是什么呢？ 将每个宗族内将每个宗族内嫡长子嫡长子一支确立为大一
9、支确立为大宗，居同宗中的支配和主导地位；宗，居同宗中的支配和主导地位；宗主由大宗担任，世袭继承。宗主由大宗担任，世袭继承。将每个宗族内其他将每个宗族内其他庶子庶子分立为小宗，分立为小宗，居同宗中的从属和次要地位；居同宗中的从属和次要地位；血缘关系维系的宗法制血缘关系维系的宗法制宗法制的基本特征是什么？宗法制的基本特征是什么？ “嫡长子继承，余子分封嫡长子继承，余子分封”的继承顺序的继承顺序与权力分配原则。与权力分配原则。血缘关系维系的宗法制血缘关系维系的宗法制周天子年老了，打算立下继承人。周天子的周天子年老了，打算立下继承人。周天子的四个儿女各自说了自己当继承人的理由：四个儿女各自说了自己当继
10、承人的理由：大儿子是二夫人所生，他说：我最有大儿子是二夫人所生，他说：我最有才能才能二儿子是大夫人所生，他说：我最有二儿子是大夫人所生，他说：我最有勇气勇气三女儿是大夫人所生，她说：我最受三女儿是大夫人所生，她说：我最受疼爱疼爱小儿子是大夫人所生。他说：我最有小儿子是大夫人所生。他说：我最有学识学识请问周天子应该传位给谁？为什么？请问周天子应该传位给谁？为什么？立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。周天子年老了，打算立下继承人。周天子的周天子年老了，打算立下继承人。周天子的四个儿女各自说了自己当继承人的理由：四个儿女各自说了自己当继承人的理由：大儿子是二夫人所生，他说：我最有大儿子是二夫人所生，他说
11、：我最有才能才能二儿子是大夫人所生，他说：我最有二儿子是大夫人所生，他说：我最有勇气勇气三女儿是大夫人所生，她说：我最受三女儿是大夫人所生，她说：我最受疼爱疼爱小儿子是大夫人所生。他说：我最有小儿子是大夫人所生。他说：我最有学识学识请问周天子应该传位给谁？为什么？请问周天子应该传位给谁？为什么？宗法制产生的影响宗法制产生的影响宗法制使宗族内部等级森严、尊卑有序，用宗法制使宗族内部等级森严、尊卑有序，用血缘关系作为纽带，以君臣关系作为纲纪，血缘关系作为纽带，以君臣关系作为纲纪，保证了周朝贵族在政治上的垄断和特殊地保证了周朝贵族在政治上的垄断和特殊地位，维护了统治集团内部的团结与稳定。位，维护了统
12、治集团内部的团结与稳定。在我们今天的生活中，还有很多行为受在我们今天的生活中，还有很多行为受到了宗法制的影响。到了宗法制的影响。血缘关系维系的宗法制血缘关系维系的宗法制宗法制与分封制的关系宗法制与分封制的关系互为表里互为表里宗法制宗法制在政治制度方面的体现在政治制度方面的体现就是就是分封制分封制，分封制分封制在血缘关系方面的体现在血缘关系方面的体现就是就是宗法制宗法制。血缘关系维系的宗法制血缘关系维系的宗法制宗法制示意图宗法制示意图天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士分分封封制制和和奴奴隶隶制制等等级级关关系系示示意意图图请思考：请思考： 我们已经学习了夏、商、西周时期的三我们已经学习了夏、商、西周时期的三种政治制度：王位世袭制、分封制、宗法种政治制度：王位世袭制、分封制、宗法制。其中的核心制度是哪一个？三者有什么制。其中的核心制度是哪一个？三者有什么共同的特征呢？共同的特征呢？ 由此可见，中国古代早期的政治制度具由此可见，中国古代早期的政治制度具有什么突出特点呢？有什么突出特点呢？思路：思路：中国古代的早期国家中国古代的早期国家夏商周三夏商周三代，都是在原始社会部族的基础上发展起代，都是在原始社会部族的基础上发展起来的。在原始社会，基本的社会关系就是来的。在原始社会，基本的社会关系就是血缘关系。血缘关系。
