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1、学学习习目目标标1、了解叙事诗通过完整的情节来刻划、了解叙事诗通过完整的情节来刻划人物，反映社会生活的特点，学习托物人物，反映社会生活的特点，学习托物起兴、排比铺陈的表现手法。起兴、排比铺陈的表现手法。2、理解主要人物的性格特点以及表现、理解主要人物的性格特点以及表现人物特点的主要方法。人物特点的主要方法。3、认识封建礼教、封建家长制的罪恶。、认识封建礼教、封建家长制的罪恶。4、掌握、掌握“相相” “自自”“见见”等词的用等词的用法。法。文学常识文学常识本是汉代的音乐机关，后来指古代的一种诗体，可以配本是汉代的音乐机关，后来指古代的一种诗体，可以配乐歌唱的民间歌谣和文人诗。乐歌唱的民间歌谣和文
2、人诗。敕勒歌敕勒歌木兰诗木兰诗梦游梦游天姥吟留别天姥吟留别等都是乐府诗。等都是乐府诗。西汉时：音乐机关。乐指音乐，府指官府。西汉时：音乐机关。乐指音乐，府指官府。魏晋六朝：将乐府所唱的诗（汉人原称魏晋六朝：将乐府所唱的诗（汉人原称“歌歌谣谣”）也叫）也叫“乐府乐府”。唐代：撇开音乐，注重诗的社会内容，成为一唐代：撇开音乐，注重诗的社会内容，成为一种新乐府。种新乐府。 如白居易的如白居易的新乐府新乐府，未入乐，未入乐，但自名为乐府。这里的但自名为乐府。这里的“乐府乐府”实际成为一种批实际成为一种批判现实的讽刺诗。判现实的讽刺诗。宋元后：有称词、曲为乐府的。宋元后：有称词、曲为乐府的。机关名称机关
3、名称新体诗名称新体诗名称批判现实批判现实的讽刺诗的讽刺诗 词曲词曲 孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来的我国古代是保存下来的我国古代最早最早的的一一首长篇叙事诗首长篇叙事诗，也是古乐府，也是古乐府民歌民歌的代表作之一，的代表作之一，与与北朝的北朝的木兰诗木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。 选自选自南朝陈代南朝陈代徐陵徐陵编的编的玉台新咏玉台新咏卷一，卷一，原题为原题为古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作。它是我国古代。它是我国古代最长最长的叙事诗的叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。也是我国古代最优秀的民间叙事诗。 文文学学常常识识 孔孔雀雀东东南南飞飞是是我我国国古古代代文文学学史史上上最最早
4、早的的一一首首长长篇篇叙叙事事诗诗，也也是是我我国国古古代代最最优优秀秀的的民民间间叙叙事事诗。诗。 故事发生在汉末建安年间，故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。全诗是以真人真事为基础创作的。全诗357句，句，1785字，被称为字，被称为 “古今古今第一首长诗第一首长诗”。孔雀东南飞孔雀东南飞背景资料背景资料: : 汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后
5、。汉代，婚姻重视门把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太守相第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太守相继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美 德高，同时也见当时的婚俗。县令、德高，同时也见当时的婚俗。县令、 太守为子求婚，于刘家有择门第的意太守为子求婚，于刘家有择门第的意 思，家人是为一己私利，寡妇不嫁反思，家人是为一己私利，寡妇不嫁反 而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁 投身清池，是当时不少寡妇悲惨命运投身清池，是当时不少寡妇悲惨命运 的反映。的反映。 有用席子来铺垫的习惯，就是所谓的席地而坐，
6、有用席子来铺垫的习惯，就是所谓的席地而坐，即以席为坐具。秦汉时，床榻开始成为坐具。即以席为坐具。秦汉时，床榻开始成为坐具。汉时的床榻比较低。床，一般较笨重，多是室汉时的床榻比较低。床，一般较笨重，多是室内固定家具；榻，较轻便，多是待客的临时用内固定家具；榻，较轻便，多是待客的临时用具，过后收藏。具，过后收藏。 诗中诗中“床床”“榻榻”都是坐具。先秦时，都是坐具。先秦时，人们在日常生活中普人们在日常生活中普遍采用跪坐形，很早遍采用跪坐形，很早就就朗诵朗诵(听录音听录音)1.注意生字词的读音注意生字词的读音2.注意难解的词和句注意难解的词和句3.注意停顿注意停顿整体感知整体感知:公姥 伶俜 腰襦
7、葳蕤 冥冥 拊掌 否泰 赍钱 踯躅 摧藏仕宦 聘礼 磐石 槌 遗施 mpngrwirupnpnfpjzhzhmngznghun注意文中生字词chuwi终老不复取合葬华山傍摧藏马悲哀蒲苇纫如丝槌床便大怒箱帘六七十通“娶”。通“旁”，旁边同“脏”，脏腑。通“韧”，柔软而结实。通“捶”，捶打通“奁”一、通假字1、守节情不移古，遵守规则；今，妇女不改变节操2、君家妇难为古，难当；今，表使人为难，或客套话。3、妾不堪驱使古，使唤；今，强迫别人按自己的意志行动4、共事二三年 古，一起生活 今，一起工作二、古今异义5、可怜体无比 古，可爱；今，值得怜悯与同情6、汝岂得自由古，自作主张；今，不受约束，不收限制
8、7、槌床便大怒 古，坐具；今，卧具。8、再拜还入户 古，两次 今，又一次9、以此下心意 古，忍耐委屈 今，对人的情意；意思10、何乃太区区/感君区区怀古，愚拙/诚挚 今，形容数量少或人和事不重要11、本自无教训 古，教养；今，从错误失败中取得知识12、自可断来信 古，来送信的使者,本文指媒人；今，寄来的书信13、千万不复全古，无论如何； 今，务必、一定14、渠会永无缘 古，他；今，常指人工开凿的河道15、处分适兄意 古，处理 今，对犯错误或犯罪的人按情节轻重做出 处罚决定16、生人作死别 古，活着的人；今，陌生的人17、便利次月中古，吉利；今，方便18、叶叶相交通 （32）古，交相通连；今，各
9、种运输和邮电事业的总称19、多谢后世人 （32）古，告戒；今，常用来表示感谢一、名词用作动词1、自名秦罗敷2、交广市鲑珍3、仕宦于台阁4、槌床便大怒5、头上玳瑁光6、府吏马在前（车后）二、名词用作状语1、孔雀东南飞2、手巾掩口啼3、朝成绣夹裙，晚成单罗衫4、卿当日胜贵5、交广市鲑珍6、黄泉共为友三、词类活用三、形容词用作动词1、千万不复全（保全）2、何意致不厚（厚待、喜欢）3、足以荣汝身（使荣耀）4、兰芝惭阿母（惭愧的说）5、窈窕艳城郭（称艳）四、意动用法戒之慎勿忘（以为戒）“相”的指代作用誓天不相负好自相扶将君既若见录不得便相许蹑履相逢迎你，指刘兰芝她，指焦仲卿母我，指刘兰芝他，指媒人他，指
10、焦仲卿偏义复词 两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬 便可白公姥 我有亲父母昼夜勤作息 我有亲父兄逼迫兼弟兄其日牛马嘶故事结构：（四字概括内容）引子（1）托物起兴第一部分（2-6）第二部分（712）第三部分（13-21）第四部分（2231）第五部分（32） 孔雀东南飞 五里一徘徊孔雀起兴，引出全篇故事。 首先借鸟起兴，这是我国古代民歌传统手法；其次，以孔雀失偶，徘徊不前为全文奠定深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领，暗示全篇的作用。十三能织素十四学裁衣十五弹箜篌十六诵诗书 这是一种互文手法和铺陈手法（称为“赋”） 。这
11、里写得简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。另一方面证明“女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理。鸡鸣外欲曙新妇起严妆著我绣夹裙事事四五通足下蹑丝履头上玳瑁光腰若流纨素耳著明月珰指如削葱根口如含珠丹纤纤作细步精妙世无双 以铺陈排比，写她的美，更表现了她的从容镇定，兰芝用自己美，向婆婆表示了她的无辜和坚强。她的严妆也是她对焦母的抗议与示威。这也表示了她对焦仲卿欲去又不忍遽去的微妙的矛盾心情。刘兰芝：你知道/你的心胸是我停泊的港口/母亲的斥责只是我一时的心痛/在晨曦夜风里/我只在乎你/你也说了/你是风儿我是沙/你是磐石我是蒲苇/蒲苇如丝磐
12、石无移/地老天荒是我们无悔的选择 焦仲卿：我明白/你是我永久的天堂/我是你渴望的归航/可是，你的泪水/是拂动我心弦的乐章/是啊，我选择，我无悔/那西去的马车辗落尘土/那归去的大雁衔取红叶/我希望/你就是我永远的梦乡入门上家堂进退无颜仪阿母大拊掌不图子自归十三教汝织十四能裁衣十五弹箜篌十六知礼仪十七遣汝嫁谓言无誓违汝今何罪过不迎而自归兰芝怼阿母儿实无罪过阿母大悲摧 母亲重复兰芝开头的话“十三教汝织”一段有没有必要？为什么？ 不是简单的重复，而是强调和加深。它再次反映了焦母的专横无理，也表现了母亲的关心和爱护媒人下床去诺诺复尔尔还部白府君下官奉使命言谈大有缘府君得闻之心中大欢喜视历复开书便利此月内
13、六合正相应良吉三十日今已二十七卿可去成婚交语速装束络绎如浮云青雀白鹄舫四角龙子幡婀娜随风转金车玉作轮踯躅青骢马流苏金缕鞍斋钱三百万皆用青丝穿杂采三百疋交广市鲑珍从人四五百郁郁登郡门 作者运用铺陈和排比大肆渲染太守家对婚事的排场，其用意是什么？反衬焦母的没有眼光；反衬刘兰芝鄙视权贵的品德；反衬刘兰芝不贪图富贵、忠贞于爱情高尚情操；热闹场面与兰芝同焦仲卿的绝望痛苦形成鲜明的对照，增强悲剧效果。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！尾声化鸳鸯充满了什么色彩，尾声化鸳鸯充满
14、了什么色彩，结构上有何作用？结构上有何作用？浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。求恋爱自由、生活幸福的强烈愿望。兰芝形象赏析兰芝形象赏析形体美形体美足足 头头 腰腰 耳耳 指指 口口 步步精妙世无双精妙世无双品质美品质美勤劳：勤劳：兰芝自诉兰芝自诉善良：善良：与小姑别与小姑别知书达礼：知书达礼：与婆婆别与婆婆别精神美精神美反抗性反抗性焦母焦母兄长兄长一个聪明美丽、勤劳能干善良、一个聪明美丽、勤劳能干善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。抗精神的妇女形象。运用运用衬托衬托的手法。的手法。县令之子县令
15、之子 求婚者地位求婚者地位窈窕世无双窈窕世无双 年始十八九年始十八九便言多令才便言多令才娇逸未有婚娇逸未有婚 求婚者才貌求婚者才貌说媒者身份说媒者身份 太守家迎娶的排场太守家迎娶的排场太守之子太守之子1 1、你认为焦仲卿是一个什么样的、你认为焦仲卿是一个什么样的人？你喜欢他吗？人？你喜欢他吗？2、仲卿对兰芝的感情始终如一，而、仲卿对兰芝的感情始终如一，而对母亲的感情却有所变化。试指出对母亲的感情却有所变化。试指出这种变化，并体会其对表现人物性这种变化，并体会其对表现人物性格的作用。格的作用。开始开始既孝又怨，不敢违抗。既孝又怨，不敢违抗。后来后来对爱情的忠贞战胜了对母亲对爱情的忠贞战胜了对母亲
16、的孝顺、屈从，不顾的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无不孝有三，无后为大后为大”的封建礼教，自缢于庭树，的封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力的反抗。作了最强有力的反抗。一个忠厚善良，忠于爱情，由一个忠厚善良，忠于爱情，由顺从到抗争的叛逆形象。顺从到抗争的叛逆形象。造成焦刘夫妻婚姻悲剧的主要原因造成焦刘夫妻婚姻悲剧的主要原因是什么？试作简要分析。是什么？试作简要分析。封建家长制和封建礼教封建家长制和封建礼教封建制度规定：封建制度规定： 妇女有妇女有“七出七出”（“七去七去”“七弃七弃”）：）： 不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。（
17、去，窃盗去。（大戴礼记大戴礼记） 无子，淫泆无子，淫泆y ，不事舅姑，口舌，盗窃，妒，恶疾，不事舅姑，口舌，盗窃，妒，恶疾 （仪礼仪礼丧服丧服）“此妇无礼节，此妇无礼节， 举动自专由举动自专由”无过被休无过被休长兄逼嫁长兄逼嫁以死殉情以死殉情被逼休妻被逼休妻以死殉情以死殉情都是封建宗法势力的都是封建宗法势力的代表代表1、焦母、焦母专横暴戾，心胸狭窄。专横暴戾，心胸狭窄。塑造该人物的方法：塑造该人物的方法：正面描写（个性化的语言和行动刻划）正面描写（个性化的语言和行动刻划） 斥责兰芝斥责兰芝“无礼节无礼节”和和“槌床槌床”骂骂子。子。 兰芝道别时兰芝道别时“怒不止怒不止”。 得知儿子要殉情仍骂兰
18、芝下贱。得知儿子要殉情仍骂兰芝下贱。 侧面描写（通过兰芝之口说出）侧面描写（通过兰芝之口说出）2、刘兄：、刘兄：尖酸刻薄，冷酷无情，贪财慕势（趋炎附势）。尖酸刻薄，冷酷无情，贪财慕势（趋炎附势）。塑造该人物的方法：塑造该人物的方法：个性化的语言。个性化的语言。课文解读主题：故事以为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的和精神。时间忠于爱情反抗艺术特色：艺术特色：1、结构完整，情节曲折。、结构完整，情节曲折。2、运用各种手法来塑造鲜明而有个、运用各种手法来塑造鲜明而有个性的人物形象。性的人物形象。 个性化的
19、语言描写；个性化的语言描写； 人物行动的刻划；人物行动的刻划； 环境景物描写作衬托、渲染。环境景物描写作衬托、渲染。全文线索：全文线索：1、封建家长压迫与青年男女的反抗为主要矛盾。、封建家长压迫与青年男女的反抗为主要矛盾。2、刘兰芝、焦仲卿生死不渝的爱情。、刘兰芝、焦仲卿生死不渝的爱情。 南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认陆游和唐琬结婚后，生活非常幸
20、福。但是陆游母亲对此不悦，她认为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐琬另与赵士程结婚。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐琬另与赵士程结婚。一日，唐琬一日，唐琬与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留下了传世经典的下了传世经典的钗头凤钗头凤。唐琬悲痛欲绝。唐琬悲痛欲绝。 风风 流流 千千 古古 孤鹤轩前，那一方新砌的残垣断壁，承载着这个园内的不老的传说。孤鹤轩前，那一方新砌的残垣断壁，承载着这个园内的不老的传说。滴下钗
21、头多少泪，滴下钗头多少泪， 沈家园里草犹悲！沈家园里草犹悲！课外拓展:红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫成空。别后
22、数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既已铸成，事实已无可挽回。已铸成，事实已无可挽回。下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也只好罢了。只好罢了。 陆游陆游世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。
23、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ 世情淡薄，人情险恶，黄昏时分更著风和雨，花易衰败落下。被黄世情淡薄，人情险恶，黄昏时分更著风和雨，花易衰败落下。被黄昏时分的雨水打湿的花花草草，经晓风一吹，已经干了，而自己流昏时分的雨水打湿的花花草草，经晓风一吹，已经干了，而自己流淌了一夜的泪水，至天明时分，犹擦而未干，致使泪痕仍在。想把淌了一夜的泪水，至
24、天明时分，犹擦而未干，致使泪痕仍在。想把自己内心的别离相思之情用信笺写下寄给对方，究竟要不要这样做自己内心的别离相思之情用信笺写下寄给对方，究竟要不要这样做？我倚栏沉思独语。唉，难啊，难啊，难啊！？我倚栏沉思独语。唉，难啊，难啊，难啊！我们两人已经天各一方，现在也再不是从前的婚姻美满，梦魂夜驰，我们两人已经天各一方，现在也再不是从前的婚姻美满，梦魂夜驰，积劳成疾，已成病魂，仿佛像秋千上的绳索无所依托。夜晚角声响积劳成疾，已成病魂，仿佛像秋千上的绳索无所依托。夜晚角声响起，凄寒哀怨，长夜将近时分，心中愈感烦闷。但我不敢流泪伤心，起，凄寒哀怨，长夜将近时分，心中愈感烦闷。但我不敢流泪伤心，怕人问，还要咽下泪水，强颜欢笑。既然我们纯洁高尚的爱情不被怕人问，还要咽下泪水，强颜欢笑。既然我们纯洁高尚的爱情不被允许存在，那就把它珍藏在心底吧。瞒吧，瞒吧，瞒吧！允许存在，那就把它珍藏在心底吧。瞒吧，瞒吧，瞒吧！唐琬唐琬1、歌曲2、视频3、电影请上网搜索，与同学们分享
