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1、大班礼仪教案大班礼仪教案 1818 篇篇大班礼仪教案 18 篇供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏!第第 1 1 篇、大班社会活动问候的礼仪教案篇、大班社会活动问候的礼仪教案活动目标:1.通过观察、模仿,了解古今中外各种各样的问候方式。2.初步感受问候方式与人际关系间的关联,品味礼仪之美。活动准备:物质准备:古今中外打招呼视频课件,中国古典音乐,坐垫 20个,笔记本电脑 5 台,旗头、手绢、水袖等若干。经验准备:幼儿有和他人打招呼的经验。活动过程:一、师生问候,引出主题请幼儿和客人老师打招呼,师幼共同总结平时打招呼在语言、手势以及表情方面的要求。提问:(1)刚刚打招呼的时候
2、,你说了什么?做了什么?(2)除了挥手、 说你好以外, 打招呼时你的表情是什么样的?小结:我们通常面带微笑地用挥手、说你好来打招呼,表示友好。二、观察讨论,了解打招呼的方式与人际关系的关联1.交流分享:我了解的其他打招呼方式提问:除了这种(挥手、说你好、微笑)方式,我们还能怎么打招呼?(提示:平时爸爸妈妈是怎么和别人打招呼的?电视里的人是怎么打招呼的?故事书里的主人公是怎么打招呼的?)2.观看视频:学习现代多种打招呼方式(1)师:在我们绿地幼儿园,我有一群好伙伴,每天上班时我是怎么和伙伴们打招呼的呢?一起来看一看。(2)幼儿观看视频。(3)提问:你看到程老师是用什么方式和伙伴们打招呼的?【根据
3、幼儿的回答,出示相应的照片,包括点头、招手、握手、击掌、拥抱、鞠躬。 】3.讨论分析:从打招呼的姿势,判断人与人之间的亲疏和长幼关系(1)提问:猜猜谁是我最好的朋友,你是怎么知道的?谁是我的新伙伴?那我是怎么和男老师打招呼的?小结:原来我们和亲密的人打招呼可以拥抱, 用身体的接触来增进感情;见到新朋友,可以握手;男生和女生长大了以后,普通朋友之间打招呼招招手、点点头就可以了。(2)提问:谁是我的领导、长辈?你们看出来了吗?小结:我们用鞠躬的方式来和长辈打招呼,表示尊敬、尊重。(3)幼儿现场练习与同伴及老师等用相应的方式打招呼。三、 拓展经验: 了解古代打招呼的几种常用方式 1.自主观看视频,并
4、利用服装道具,学一学、练一练。(1) 师: 孩子们, 你们知道古时候的人们是怎么打招呼的? (幼儿自主回答)后面有五台电脑,里面有几种古人打招呼的视频,大家自己去看一看,学一学。(2)幼儿自主观看,教师引导幼儿利用服装道具学一学,演一演。 (播放优雅的中国古典音乐)(3)交流演示。师:谁来说一说,你学到的打招呼方式是什么样的?(教师简单讲解作揖、 鞠躬、 万福、 磕头、 团拜等方式的礼仪要求。 ) 【结合旗头、手绢、水袖等道具,请幼儿展示自己学到的打招呼方式】2.随音乐玩打招呼游戏师:孩子们,学古人打招呼好玩吗?那我们跟着快乐的音乐和小伙伴一起来打打招呼吧!【播放喜庆的民间音乐,幼儿自主用作揖
5、、鞠躬等方式打招呼】3.欣赏视频,了解世界其他民族奇特的打招呼方式(1)师:除了我们刚刚学到的这些打招呼的方式,世界上还有好多不同的国家、不同的民族,他们也有自己的打招呼方式,让我们一起来欣赏一下吧!(2)提问:你看到了什么?(扶胸鞠躬、双手合十、吻面、碰鼻等)(3)小结:原来不同的国家、不同的民族都有自己的打招呼的方式,我们和他们在一起时,也可以学着用他们的方式来问候,表达我们的尊重和友好。四、再次体验,结束活动师:孩子们,你们知道吗?我们中国从古到今就是世界闻名的礼仪之国, 在生活中有很多交往礼仪, 今天我们研究的是打招呼、问候的礼仪。原来跟长辈、跟同伴打招呼的方式是有所不同的;跟关系亲密或疏远的人打招呼也不一样。 作为中国的孩子,我们从现在开始就要学好各种交往礼仪, 做一个文明有礼的小朋友。现在,我们要和客人老师说再见了,用你喜欢的方式,去跟老师们道别吧!