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1、大班礼仪教案大班礼仪教案 1818 篇篇大班礼仪教案 18 篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第第 1 1 篇、大班社会活动问候的礼仪教案篇、大班社会活动问候的礼仪教案活动目标：1.通过观察、模仿，了解古今中外各种各样的问候方式。2.初步感受问候方式与人际关系间的关联，品味礼仪之美。活动准备：物质准备：古今中外打招呼视频课件，中国古典音乐，坐垫 20个，笔记本电脑 5 台，旗头、手绢、水袖等若干。经验准备：幼儿有和他人打招呼的经验。活动过程：一、师生问候，引出主题请幼儿和客人老师打招呼，师幼共同总结平时打招呼在语言、手势以及表情方面的要求。提问：（1）刚刚打招呼的时候
2、，你说了什么？做了什么？（2）除了挥手、 说你好以外， 打招呼时你的表情是什么样的？小结：我们通常面带微笑地用挥手、说你好来打招呼，表示友好。二、观察讨论，了解打招呼的方式与人际关系的关联1.交流分享：我了解的其他打招呼方式提问：除了这种（挥手、说你好、微笑）方式，我们还能怎么打招呼？（提示：平时爸爸妈妈是怎么和别人打招呼的？电视里的人是怎么打招呼的？故事书里的主人公是怎么打招呼的？）2.观看视频：学习现代多种打招呼方式（1）师：在我们绿地幼儿园，我有一群好伙伴，每天上班时我是怎么和伙伴们打招呼的呢？一起来看一看。（2）幼儿观看视频。（3）提问：你看到程老师是用什么方式和伙伴们打招呼的？【根据
3、幼儿的回答，出示相应的照片，包括点头、招手、握手、击掌、拥抱、鞠躬。 】3.讨论分析：从打招呼的姿势，判断人与人之间的亲疏和长幼关系（1）提问：猜猜谁是我最好的朋友，你是怎么知道的？谁是我的新伙伴？那我是怎么和男老师打招呼的？小结：原来我们和亲密的人打招呼可以拥抱， 用身体的接触来增进感情；见到新朋友，可以握手；男生和女生长大了以后，普通朋友之间打招呼招招手、点点头就可以了。（2）提问：谁是我的领导、长辈？你们看出来了吗？小结：我们用鞠躬的方式来和长辈打招呼，表示尊敬、尊重。（3）幼儿现场练习与同伴及老师等用相应的方式打招呼。三、 拓展经验： 了解古代打招呼的几种常用方式 1.自主观看视频，并
4、利用服装道具，学一学、练一练。（1） 师： 孩子们， 你们知道古时候的人们是怎么打招呼的？ （幼儿自主回答）后面有五台电脑，里面有几种古人打招呼的视频，大家自己去看一看，学一学。（2）幼儿自主观看，教师引导幼儿利用服装道具学一学，演一演。 （播放优雅的中国古典音乐）（3）交流演示。师：谁来说一说，你学到的打招呼方式是什么样的？（教师简单讲解作揖、 鞠躬、 万福、 磕头、 团拜等方式的礼仪要求。 ） 【结合旗头、手绢、水袖等道具，请幼儿展示自己学到的打招呼方式】2.随音乐玩打招呼游戏师：孩子们，学古人打招呼好玩吗？那我们跟着快乐的音乐和小伙伴一起来打打招呼吧！【播放喜庆的民间音乐，幼儿自主用作揖
5、、鞠躬等方式打招呼】3.欣赏视频，了解世界其他民族奇特的打招呼方式（1）师：除了我们刚刚学到的这些打招呼的方式，世界上还有好多不同的国家、不同的民族，他们也有自己的打招呼方式，让我们一起来欣赏一下吧！（2）提问：你看到了什么？（扶胸鞠躬、双手合十、吻面、碰鼻等）（3）小结：原来不同的国家、不同的民族都有自己的打招呼的方式，我们和他们在一起时，也可以学着用他们的方式来问候，表达我们的尊重和友好。四、再次体验，结束活动师：孩子们，你们知道吗？我们中国从古到今就是世界闻名的礼仪之国， 在生活中有很多交往礼仪， 今天我们研究的是打招呼、问候的礼仪。原来跟长辈、跟同伴打招呼的方式是有所不同的；跟关系亲密或疏远的人打招呼也不一样。 作为中国的孩子，我们从现在开始就要学好各种交往礼仪， 做一个文明有礼的小朋友。现在，我们要和客人老师说再见了，用你喜欢的方式，去跟老师们道别吧！
