《八年级政治下册 第一单元 自然的声音（知识梳理）课件教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治下册 第一单元 自然的声音（知识梳理）课件教科版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元第一单元 自然的声音自然的声音 知识梳理知识梳理第一课第一课 人人 类类 的的 朋朋 友友 1、自然、自然资源的含源的含义、分、分类含含义：是指从自然：是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何利用的任何东西。西。分分类：可再生：可再生资源和不可再生源和不可再生资源。能源。能举例。例。2、自然、自然资源的作用是什么？（源的作用是什么？（为什么什么说自然自然资源是生活源是生活的必需？）的必需？）人人类的生活每的生活每时每刻都离不开自然每刻都离不开自然资源。源。土地、水、土地、水、能源等自然能源等自然资源是人源是人类生存的基生存的基础。各种生物
2、也是人各种生物也是人类生存和生存和发展的重要展的重要资源。源。3、自然、自然环境包括地境包括地质环境、水境、水环境、生境、生态环境、大气境、大气环境、空境、空间环境等。境等。第一课第一课 人人 类类 的的 朋朋 友友 4、自然、自然环境的作用是什么？境的作用是什么？环境是人境是人类赖以生存和以生存和发展的空展的空间和物和物质条件。条件。人人类在自然在自然环境中生存，并从中境中生存，并从中获取各种自然取各种自然资源，以源，以维持自持自己的生存和己的生存和发展的。展的。5、人、人类与大自然有什么关系？与大自然有什么关系？(为什么什么说大自然是人大自然是人类的朋友？的朋友？)人人类是在自然是在自然环
3、境中生存，并从中境中生存，并从中获取各种自然取各种自然资源，源，以以维持自己的生存和持自己的生存和发展的。因此，展的。因此，环境是人境是人类赖以生存以生存和和发展的空展的空间和物和物质条件。条件。人人类是大自然的是大自然的产物，是大物，是大自然的一部分。自然的一部分。人人类与大自然通与大自然通过食物食物链紧紧地地联系在系在一起。一起。第二课第二课 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 一、一、资源在枯竭源在枯竭1、资源枯竭的表源枯竭的表现、原因、危害是什么？、原因、危害是什么？（1）物种减少。原因：由于人）物种减少。原因：由于人类的乱砍的乱砍滥伐和伐和环境境污染。危害：生染。危害：生物多物多样性的减少
4、，必将性的减少，必将恶化人化人类的生存的生存环境，限制人境，限制人类生存生存发展的机展的机会，甚至会，甚至严重威重威胁人人类的生存与的生存与发展。展。（2）土地荒漠化。原因：由于各种因素的影响，特）土地荒漠化。原因：由于各种因素的影响，特别是人是人类活活动的的影响。影响。危害：沙危害：沙尘暴是土地荒漠化暴是土地荒漠化给人人类带来的典型来的典型环境灾境灾难。（3）水）水资源短缺。原因；由于人源短缺。原因；由于人类的的过度消耗和度消耗和环境境污染。危害：染。危害：淡水淡水资源危机可能是人源危机可能是人类以后面以后面临的最大的生存危机。的最大的生存危机。（4）能源）能源匮乏。原因：人乏。原因：人类的
5、的过度消耗和人口的不断膨度消耗和人口的不断膨胀。危害：。危害：可能成可能成为引引发战争的争的导火索。火索。第二课第二课 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 一、一、资源在枯竭源在枯竭2、生物多、生物多样性的重要性性的重要性各种生物是人各种生物是人类生存和生存和发展的重要展的重要资源（源（P3）。）。生物多生物多样性是生命支持系性是生命支持系统最重要的最重要的组成部分，成部分，维持着自然界生持着自然界生态系系统的平衡，是人的平衡，是人类生存和可生存和可持持续发展必不可少的基展必不可少的基础。生物多生物多样性的减少，性的减少，必将必将恶化人化人类的生存的生存环境，限制人境，限制人类生存生存发展的展的机会
6、，甚至机会，甚至严重威重威胁人人类的生存与的生存与发展。展。3、三种主要的能源：煤炭、石油和天然气。、三种主要的能源：煤炭、石油和天然气。第二课第二课 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 一、一、资源在枯竭源在枯竭4、我国的、我国的资源国情（源国情（资源状况）源状况）从从总量上看，我国自然量上看，我国自然资源源总量大，量大，资源源类型型齐，是一个，是一个资源大国。源大国。但是，由于人口众多，我国人均但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。源占有量大大低于世界平均水平。从相从相对数来看，我国在世界上是一个数来看，我国在世界上是一个资源小国。源小国。5、我国、我国资源形源形势严峻的表
7、峻的表现有哪些？有哪些？为什么什么说我国我国资源形源形势严峻峻？（？（为什么要什么要节约资源）源）从从总量上看，我国自然量上看，我国自然资源源总量大，量大，资源源类型型齐，是一个，是一个资源大国。源大国。但是，由于人口众多，我国人均但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。源占有量大大低于世界平均水平。从相从相对数来看，我国在世界上是一个数来看，我国在世界上是一个资源小国；源小国；人均人均资源占有量偏少源占有量偏少这一状况，将随着我国人口的持一状况，将随着我国人口的持续增增长、经济和社会的快速和社会的快速发展，以及展，以及对资源的不合理开采和利用而日源的不合理开采和利用而日趋
8、严峻；峻；资源在枯竭。源在枯竭。第二课第二课 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 二、二、环境境污染与破坏染与破坏1、环境境污染与破坏的表染与破坏的表现、原因与危害？、原因与危害？（1）天然草原退化。）天然草原退化。（2）水）水资源源污染。原因：人染。原因：人类的生的生产和生活活和生活活动。危害：。危害：导致水致水资源短缺。源短缺。（3）土壤）土壤污染。原因：人染。原因：人类大量使用化肥、大量使用化肥、农药，任意排放，任意排放废水、水、废渣和垃圾。危害：土壤渣和垃圾。危害：土壤污染不染不仅严重重损害害农作物的生作物的生长，也直接或，也直接或间接地接地损害人害人类和其他生物的健康。和其他生物的健康。（
9、4）大气）大气污染。原因：由于人染。原因：由于人类生活和生生活和生产使用煤炭、石油等能源使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的等将越来越多的废气排放到空气中。气排放到空气中。危害：大气危害：大气污染不染不仅会会严重影响地球上各种生物的生存，也重影响地球上各种生物的生存，也严重重损害害着人着人类的健康。的健康。资源在枯竭表源在枯竭表现在哪些方面？物种减少、土地荒漠化、水在哪些方面？物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、源短缺、能源能源匮乏乏第二课第二课 哭哭 泣泣 的的 自自 然然 二、二、环境境污染与破坏染与破坏2、土地是万物之母。水、土壤、空
10、气是生命之源。、土地是万物之母。水、土壤、空气是生命之源。3、造成、造成环境境问题的的原因是什么的的原因是什么由于人由于人们在利用自然和改造自然的在利用自然和改造自然的过程中，不尊程中，不尊重自然重自然规律，造成了律，造成了环境境污染和生染和生态破坏的破坏的恶果。果。联系系时政政热点点世界气候大会、建世界气候大会、建设资源源节约型、型、环境友好型社境友好型社会、生会、生态文明、循文明、循环经济。第三课第三课 做做 大大 自自 然然 的的 朋朋 友友 1、面、面对严峻的人口、峻的人口、资源、源、环境形境形势，人，人类唯一的唯一的选择是什么？是什么？实施可持施可持续发展展战略，控制人口增略，控制人
11、口增长，节约资源，保源，保护环境。境。2、可持、可持续发展的含展的含义、要求：、要求：八年八年级含含义：是指能：是指能满足当代的需要，同足当代的需要，同时不不损及未来世代及未来世代满足其需要的足其需要的发展。要求：人展。要求：人类在在选择生活方式生活方式时要充分尊重自然，不要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。得超越自然的承受能力。九年九年级（P125）含含义：就是要促：就是要促进人与自然的和人与自然的和谐，实现经济发展展与人口与人口资源源环境相境相协调，坚持走生持走生产发展、生活富裕、生展、生活富裕、生态良好的文良好的文明明发展道路，保展道路，保证一代接一代的永一代接一代的永续发展。展。要
12、求：要求我要求：要求我们树立一立一种新的种新的观念念生生态文明文明观，保持人与自然的和，保持人与自然的和谐发展，能展，能够认识自自己己对自然、社会和子自然、社会和子孙后代的后代的责任。任。3、可持、可持续发展思想的要展思想的要义之一之一对资源的开源的开发和利用得留有余地，不能竭和利用得留有余地，不能竭泽而而渔。第三课第三课 做做 大大 自自 然然 的的 朋朋 友友 4、为什么要什么要实施可持施可持续发展展战略？（略？（实施可持施可持续发展展战略的必要性）略的必要性）我国人口众多，我国人口众多，资源相源相对不足，不足，环境形境形势严峻，峻，严重制重制约着我国着我国经济的的发展展和人民生活水平的提
13、高。和人民生活水平的提高。5、党和政府、党和政府应怎怎样实施可持施可持续发展展战略？略？在在坚持持计划生育、划生育、节约资源和保源和保护环境的基本国策。境的基本国策。现代化建代化建设中，要把控制人口、中，要把控制人口、节约资源、保源、保护环境放在重要位置，使人境放在重要位置，使人口增口增长与社会生与社会生产力的力的发展相适展相适应，使，使经济建建设与与资源源环境相境相协调，实现良良性循性循环。要促要促进人与自然的和人与自然的和谐，实现经济发展与人口展与人口资源源环境相境相协调，坚持走生持走生产发展、生活富裕、生展、生活富裕、生态良好的文明良好的文明发展道路，保展道路，保证一代接一代的永一代接一
14、代的永续发展。展。树立生立生态文明文明观，保持人与自然的和，保持人与自然的和谐发展，能展，能够认识自己自己对自然、社会自然、社会和子和子孙后代的后代的责任。任。树立科学立科学发展展观，建，建设资源源节约型、型、环境友好型社会。境友好型社会。第三课第三课 做做 大大 自自 然然 的的 朋朋 友友 6、我、我们青少年青少年应怎怎样做大自然的朋友？（青少年做大自然的朋友？（青少年应怎怎样以以实际行行动保保护自然？）（青少年自然？）（青少年应怎怎样为可持可持续发展展战略略贡献力量？）献力量？）应该首先学会遵守有关首先学会遵守有关节约资源、保源、保护自然、保自然、保护环境的境的规范。范。从学校到家庭，从
15、家庭再到社区、社会，我从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身可以从身边的小事做的小事做起，起，树立立环保意保意识，保，保护我我们的家园。的家园。在校园在校园积极参与极参与创建建“绿色学校色学校”活活动。在家庭和社区周在家庭和社区周围，种植花草，种植花草树木、搞好木、搞好环境境卫生、生、营造造优美的生美的生活活环境等，保境等，保护鸟类、节约用水、回收用水、回收废旧旧电池、不使用一次性筷子、池、不使用一次性筷子、宣宣传环保知保知识等。等。参与并推参与并推动社区社区环境保境保护，关注并，关注并积极投身到保极投身到保护环境的行境的行动中去。中去。参加植参加植树造林和保造林和保护母母亲河行河行动。
