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1、我的回顾我的回顾 爱因斯坦爱因斯坦一、作者：一、作者：爱因斯坦（爱因斯坦（18791955）：生于德国，）：生于德国，1900年入瑞士籍，年入瑞士籍，1940年入美国籍，年入美国籍，世界著名的物理学家，世界著名的物理学家，20世纪最伟大的自然世纪最伟大的自然科学家，物理学革命科学家，物理学革命的旗手。获的旗手。获1921年年诺贝尔物理奖。诺贝尔物理奖。爱因斯坦的名言因斯坦的名言人只有献身于社会，才能找出那短人只有献身于社会，才能找出那短暂而有而有风险的生的生命的意命的意义。我从来不把安逸和享我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身看作是生活目的本身这种种伦理基理基础，我叫他猪，我叫他猪栏的理想。
2、在真理的的理想。在真理的认识方面，方面，任何以任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台。台。 科学研究好像科学研究好像钻木板。有人喜木板。有人喜欢钻薄的；而我喜薄的；而我喜欢钻厚厚的。的。 对于我来于我来说，生命的意，生命的意义在于在于设身身处地替人着想，地替人着想，忧他人之他人之忧，乐他人之他人之乐。凡在小事上凡在小事上对真理持真理持轻率率态度的人，在大事上也是不度的人，在大事上也是不足信的。足信的。 照亮我的道路，并且不断地照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。生活的理想，是善、美和真。一个人的价一
3、个人的价值，应当看他当看他贡献什么，而不献什么，而不应当看他取得什当看他取得什么。么。爱因斯坦的故事因斯坦的故事爱因斯坦小因斯坦小时候并不活候并不活泼，三，三岁多多还不会不会讲话，父母很，父母很担心他是担心他是哑巴，曾巴，曾带他去他去给医生医生检查。还好小好小爱因斯坦不因斯坦不是是哑巴，可是直到九巴，可是直到九岁时讲话还不很通不很通畅，所，所讲的每一句的每一句话都必都必须经过吃力但吃力但认真的思考。真的思考。爱因斯坦在念小学和中学因斯坦在念小学和中学时，功，功课属平常。由于他属平常。由于他举止止缓慢，不慢，不爱同人交往，老同人交往，老师和同学都不喜和同学都不喜欢他。他。有一次，一个美国有一次，
4、一个美国记者者问爱因斯坦关于他成功的秘决。因斯坦关于他成功的秘决。他回答：他回答：“早在早在1901年，我年，我还是二十二是二十二岁的青年的青年时，我已我已经发现了成功的公式。了成功的公式。我可以把我可以把这公式的秘密告公式的秘密告诉你，那就是你，那就是A=X+Y+Z! A就就是成功，是成功，X就是努力工作，就是努力工作，Y是懂得休息，是懂得休息，Z是少是少说废话！这公式公式对我有用，我想我有用，我想对许多人也是一多人也是一样有用。有用。”作作为物理学革命中的物理学革命中的伟大科学巨匠，大科学巨匠，爱因斯坦从来没有自因斯坦从来没有自认为是一个超人。他是一个超人。他认识到，自己所走的道路是前人走
5、到，自己所走的道路是前人走过的道路的道路的延伸，科学的新的延伸，科学的新时代是在前人工作基代是在前人工作基础上的合理上的合理发展，展，因此因此他他总是抱着感激和敬仰的心情是抱着感激和敬仰的心情赞赏前人的前人的贡献献。在在谈到相到相对论的的创立立时，他，他说：“相相对论实在可以在可以说是是对麦克思麦克思韦和洛和洛伦兹的的伟大构思画了最后一笔，因大构思画了最后一笔，因为它力它力图把把场物理学物理学扩充到包括引力在内的一切充到包括引力在内的一切现象。象。”爱因斯坦曾几次在因斯坦曾几次在信中信中对赞扬他的成就的朋友写道：他的成就的朋友写道：“我完全知道我没有什么特我完全知道我没有什么特殊的才能：殊的才
6、能：兴趣、趣、专一、一、顽强工作，以及自我批工作，以及自我批评使我达到我使我达到我想要达到的理想境界。想要达到的理想境界。”少年少年时代的代的爱因斯坦在瑞士生活因斯坦在瑞士生活时，过的是的是穷学生的生活，学生的生活，他他对物物质生活要求不高生活要求不高，有一碟意大利面条加上一点，有一碟意大利面条加上一点酱他就感到他就感到很很满意。成名后，成意。成名后，成为教授以及后来教授以及后来为了了躲避避纳粹的迫害移民粹的迫害移民美国，他是有条件美国，他是有条件过很好的物很好的物质享受的，但是他仍保留像享受的，但是他仍保留像穷学学生那生那样简朴无朴无华的生活。的生活。爱因斯坦因斯坦对自己的衣着也是不注意的自
7、己的衣着也是不注意的，长年披着一件黑色皮年披着一件黑色皮上衣，不穿袜子，不上衣，不穿袜子，不结领带，裤子有子有时既没有既没有绑皮皮带也没有吊也没有吊带，他和人在黑板前，他和人在黑板前讨论问题时，一面写黑板，一面要把那像，一面写黑板，一面要把那像要滑下的要滑下的裤子用手拉住，子用手拉住，这种情形是有些滑稽，而他的种情形是有些滑稽，而他的头发却却留得留得长长的，不加修的，不加修饰。这对当年当年“贵族学府族学府”普林斯普林斯顿大学大学的学生来的学生来说是惊异的事，是惊异的事，难怪他怪他们要希望上帝叫他把要希望上帝叫他把头发剪掉。剪掉。二、词语：二、词语：目瞪目瞪( )口呆口呆桎梏（桎梏（）明晰明晰(
8、 ) 真知灼（真知灼（）见毋（毋（）庸置疑）庸置疑吞噬（吞噬（）深邃（深邃（） 窒息（窒息（）内疚内疚( ) 弊弊( )病病扼扼( )杀夭（夭（ ）折）折撇（撇（ ）开）开充塞（充塞（ ）撇撇( )开开二、词语：二、词语：目瞪目瞪(dng)口呆口呆桎梏（桎梏（zhg）明晰明晰(x) 真知灼（真知灼（zhu）见毋（毋（w）庸置疑）庸置疑吞噬（吞噬（sh）深邃（深邃（su）窒息（窒息（zh） 内疚内疚(ji) 弊弊(b)病病扼扼()杀夭（夭（yo）折）折撇（撇（pi）开）开充塞（充塞（s）撇撇( pi )开开补充充词解：解：真知灼真知灼见：桎梏：桎梏： 毋庸置疑：毋庸置疑：深邃：深邃：夭折：夭折：
9、 补充充词解：解：真知灼真知灼见：正确的：正确的认识，透，透彻的理解的理解 。桎梏：脚桎梏：脚镣和手和手铐。比。比喻束束缚人或事物的人或事物的东西。西。毋庸置疑：无毋庸置疑：无须怀疑。疑。深邃：深奥。（深）深邃：深奥。（深）夭折：未成年而死，夭折：未成年而死，这里比里比喻事情中途失事情中途失败。基本解基本解读本文是当代本文是当代伟大的物理学家大的物理学家爱因斯坦的晚年回因斯坦的晚年回忆录，是一篇，是一篇自自传体式体式的作品。的作品。爱因斯坦并没有按照自己生因斯坦并没有按照自己生长的的时间顺序全面的叙述自己的一生，序全面的叙述自己的一生，而是以而是以自己科学自己科学观的形成和科学道路的的形成和科
10、学道路的选择发展展为核心，核心，将回将回忆与感受、自己生活的叙述和与感受、自己生活的叙述和对于科学学科的哲理于科学学科的哲理认识结合起来，合起来，生生动而深入地坦而深入地坦陈了自己所了自己所经历过的科学之路和人生的科学之路和人生观念。念。传记以第一人称手法写出以第一人称手法写出，叙述活，叙述活泼流流畅，用，用语朴素。某些比朴素。某些比喻、反反语的修辞手法，增加了文章的趣味。的修辞手法，增加了文章的趣味。文章起首交代了自叙文章起首交代了自叙传的写作体式的写作体式。四、研讨：四、研讨：1、理清思路，指明顺序：、理清思路，指明顺序：（一）（一）说明明写作的写作的缘由由和和动机机。（二）回（二）回顾自
11、己青少年自己青少年时代的思想代的思想变化化如何走上研究物理学如何走上研究物理学的道路的道路 。(作者作者记述了他的哪几个年述了他的哪几个年龄阶段？段？)1、12岁那年那年，中止了宗教信仰，确立了探索客，中止了宗教信仰，确立了探索客观世界世界规律的宏律的宏大志向。大志向。2、1216岁，通，通过阅读，知道了当，知道了当时整个自然科学整个自然科学领域的成果域的成果和方法。和方法。3、17岁进入大学入大学，主要因，主要因为兴趣走上研究物理学的道路。趣走上研究物理学的道路。时间顺序。序。2、作者为什么说：、作者为什么说：“大多数人终生无休止地大多数人终生无休止地追求那些希望和努力是毫无价值的？追求那些
12、希望和努力是毫无价值的？”见第二自然段。第二自然段。“那些希望和努力那些希望和努力”主要指物主要指物质方面（胃）。方面（胃）。通通读全篇文章，可以全篇文章，可以发现，这句句话是是爱因斯坦科学人生道路的一因斯坦科学人生道路的一个个思想基点和出思想基点和出发点点。（1）在当）在当时，宗教，宗教观念通念通过传统的教育机关灌的教育机关灌输给每个人，每个人，大多数人大多数人崇奉的是有定崇奉的是有定论宗教宗教观念，并由此可能束念，并由此可能束缚他他们的的创造力造力，陷入到，陷入到“被愿望、希望和原始感情所支配的生活中被愿望、希望和原始感情所支配的生活中”。爱因斯坦成功的一个根本前提，是因斯坦成功的一个根本
13、前提，是摆脱宗教的影响，脱宗教的影响，对所有所有权威、任何社会里存在的信念抱一种威、任何社会里存在的信念抱一种怀疑疑态度。度。（2）爱因斯坦成功的一个重要做法是，因斯坦成功的一个重要做法是，“学会了学会了识别出那种出那种能能导致深邃知致深邃知识的的东西，而把其他西，而把其他许多多东西撇开不管，把西撇开不管，把许多充塞多充塞脑袋、并使它偏离主要目袋、并使它偏离主要目标的的东西撇开不管。西撇开不管。”但但很很多人多人为了考了考试，把所有的，把所有的废物塞物塞进自己的自己的脑袋，窒息了科学袋，窒息了科学创造的造的动力。力。3、作者的宗教信仰在、作者的宗教信仰在12岁那年突然中止岁那年突然中止的原因是
14、什么？作者中止了宗教信仰后的原因是什么？作者中止了宗教信仰后选择了一条什么道路？选择了一条什么道路？ （1）由于）由于读了通俗的科学了通俗的科学书籍，他相信籍，他相信圣圣经里的里的故事有故事有许多不可能是真多不可能是真实的。的。（2）他的）他的脑海中充溢了一种狂海中充溢了一种狂热的自由主的自由主义思想。思想。（3）怀疑所有疑所有权威，威，对任何社会任何社会环境里都会存在的信境里都会存在的信念完全抱一种念完全抱一种怀疑疑态度。度。爱因斯坦在因斯坦在摆脱了宗教定脱了宗教定论的的观念之后，走上了一条冲念之后，走上了一条冲破狭小自我、研究宇宙万物破狭小自我、研究宇宙万物发展演展演变规律的科学思索之律的
15、科学思索之路。路。 4、作者说：、作者说：“因为这株脆弱的幼苗，除了需因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由；要是没有自由，要鼓励以外，主要需要自由；要是没有自由，它不可避免地会夭折。认为用强制和责任感它不可避免地会夭折。认为用强制和责任感就能增进观察和探索的乐趣，那是一种严重就能增进观察和探索的乐趣，那是一种严重的错误。的错误。”你同意这一看法吗？为什么？你同意这一看法吗？为什么？ 提示：提示：参参见第第55页课文最后一句文最后一句话。爱因斯坦曾因斯坦曾说：“兴趣是最好的趣是最好的导师”。 回回顾自己的道路，自己的道路，爱因斯坦深有感慨，人因斯坦深有感慨，人们为了考了考试，强制性地把很多制性地把很多废物知物知识塞塞进脑袋，窒息了科学袋，窒息了科学创造的造的动力，扼力，扼杀了研究了研究问题的神圣好奇心。的神圣好奇心。正是在上述理解的前提下，正是在上述理解的前提下，爱因斯坦因斯坦认为，选择从从事什么研究的自由，是至关重要的。事什么研究的自由，是至关重要的。 四、概括主题四、概括主题:爱因斯坦在文中回因斯坦在文中回顾了自己青少年了自己青少年时代代如何走上研究物理学道路的如何走上研究物理学道路的过程，表程，表现了他崇高的理想志向、了他崇高的理想志向、伟大的探索精神大的探索精神和和严谨的科学的科学态度，度，给了我了我们许多宝多宝贵的启示。的启示。
