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1、认识作家名:郭沫若,原名郭开贞 时:(1892 1978) 地:四川乐山人评:诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家作:诗集女神星空;话 剧屈原学习目标1、有感情的朗读诗歌,体味诗的音乐美,探究诗的情感美;2、了解诗歌的联想和想象, 赏析诗的语言美。 听读听读 请大家聆听优美的朗诵;请大家聆听优美的朗诵; 同时注意朗诵的节奏和重音同时注意朗诵的节奏和重音。初读初读朗读要求:朗读要求: 一要读准字音;一要读准字音; 二要读准节奏;二要读准节奏; 三要读准重音;三要读准重音; 四要读出感情。四要读出感情。再读再读 1、作者笔下的天街是怎样的?、作者笔下的天街是怎样的?2/天上的街市
2、描写了那些景物,这些景物有天上的街市描写了那些景物,这些景物有何特点?诗人想象的何特点?诗人想象的“天上的街市天上的街市”到底到底是一个怎样的世界,表达了作者怎样的情是一个怎样的世界,表达了作者怎样的情感。感。品读:请同学们找出你认为优美的句子(字/词语或者句子)加以赏析。想象与联想:想象与联想:联想:甲事物想到乙事物存在 存在存在因因果果联联系系相相似似关关系系想象:甲事物创造出乙事物 存在 不存在不存在来来源源于于客客观观现现实实 拓展训练:诗人看到“街灯明了”,联想到“天上的明月”,想象着天上有美丽的街市。请大家也来发挥联想和想象:大家先联想一个事物,再想象出一个故事来,给大家两分钟时间写出来,然后我们一起分享。要求故事中一定要有虚构的情节。例如:由三角形想到了沙漏,再由沙漏联想到时间,来到了2100年,机器人已经完全取代了人们的工作,成为社会的组成部分。 作业 阅读一个中国的民间故事,并且发挥自己的想象,改编故事的结尾。希望同学们向郭沫若先生学习,把故事改编得既精彩又美好。