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1、认识作家名：郭沫若，原名郭开贞 时：（1892 1978） 地：四川乐山人评：诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家作：诗集女神星空；话 剧屈原学习目标1、有感情的朗读诗歌，体味诗的音乐美，探究诗的情感美；2、了解诗歌的联想和想象， 赏析诗的语言美。 听读听读 请大家聆听优美的朗诵；请大家聆听优美的朗诵； 同时注意朗诵的节奏和重音同时注意朗诵的节奏和重音。初读初读朗读要求：朗读要求： 一要读准字音；一要读准字音； 二要读准节奏；二要读准节奏； 三要读准重音；三要读准重音； 四要读出感情。四要读出感情。再读再读 1、作者笔下的天街是怎样的？、作者笔下的天街是怎样的？2/天上的街市
2、描写了那些景物，这些景物有天上的街市描写了那些景物，这些景物有何特点？诗人想象的何特点？诗人想象的“天上的街市天上的街市”到底到底是一个怎样的世界，表达了作者怎样的情是一个怎样的世界，表达了作者怎样的情感。感。品读：请同学们找出你认为优美的句子（字/词语或者句子）加以赏析。想象与联想：想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在 存在存在因因果果联联系系相相似似关关系系想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在不存在来来源源于于客客观观现现实实 拓展训练：诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明月”，想象着天上有美丽的街市。请大家也来发挥联想和想象：大家先联想一个事物，再想象出一个故事来，给大家两分钟时间写出来，然后我们一起分享。要求故事中一定要有虚构的情节。例如：由三角形想到了沙漏，再由沙漏联想到时间，来到了2100年，机器人已经完全取代了人们的工作，成为社会的组成部分。 作业 阅读一个中国的民间故事，并且发挥自己的想象，改编故事的结尾。希望同学们向郭沫若先生学习，把故事改编得既精彩又美好。
