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1、9020%=1890-60=30309033.3%10-6=446 66.7%每台的进价是每台的进价是1800元，加二成吧。元，加二成吧。阅读课本第9页某工厂去年用电某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？今年用电多少万千瓦时？25%“1”350（1-25%）=262.5（万千瓦时）万千瓦时）350-35025%=262.5（万千瓦时）万千瓦时）答：今年用电今年用电262.5万千瓦时。万千瓦时。875（1-30%）=1250（吨）（三）巩固练习（三）巩固练习 某县前年秋粮产量为某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去
2、年秋粮产万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？量是多少万吨？二、解决简单的成数问题二、解决简单的成数问题在解决有关成数的实际问题时，在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？我们该注意些什么呢？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L（一）出示（一）出示情境情境、提出问题、提出问题 某市某市2012年出境旅游人数为年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该人次，比上一年增长两成。该市市2011年出境旅游人数为多少人次？年出境旅游人数为多少人次？三、解决稍复杂的成数问题三、解决稍复杂的成数问题请同学们独立解答，并把你的解请同学们
3、独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。就能看明白。预设一：预设一：15000（120%）18000（人次）（人次）预设二：预设二：15000（120%）12500（人次）（人次）（二）暴露资源、组织研讨（二）暴露资源、组织研讨监控：说说你是怎么想的？监控：说说你是怎么想的？ 这道题为什么用除法解决呀？这道题为什么用除法解决呀？三、解决稍复杂的成数问题三、解决稍复杂的成数问题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L（三）提升认识（三）提升认识问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？预设：理解成数的含义；明确谁是单位预设：理解成数的含义；明确谁是单位“1”。三、解决稍复杂的成数问题三、解决稍复杂的成数问题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L
