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1、9020%=1890-60=30309033.3%10-6=446 66.7%每台的进价是每台的进价是1800元,加二成吧。元,加二成吧。阅读课本第9页某工厂去年用电某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?今年用电多少万千瓦时?25%“1”350(1-25%)=262.5(万千瓦时)万千瓦时)350-35025%=262.5(万千瓦时)万千瓦时)答:今年用电今年用电262.5万千瓦时。万千瓦时。875(1-30%)=1250(吨)(三)巩固练习(三)巩固练习 某县前年秋粮产量为某县前年秋粮产量为2.8万吨,去年比前年增产三成。去
2、年秋粮产万吨,去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨?量是多少万吨?二、解决简单的成数问题二、解决简单的成数问题在解决有关成数的实际问题时,在解决有关成数的实际问题时,我们该注意些什么呢?我们该注意些什么呢?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L(一)出示(一)出示情境情境、提出问题、提出问题 某市某市2012年出境旅游人数为年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成。该人次,比上一年增长两成。该市市2011年出境旅游人数为多少人次?年出境旅游人数为多少人次?三、解决稍复杂的成数问题三、解决稍复杂的成数问题请同学们独立解答,并把你的解请同学们
3、独立解答,并把你的解题过程写清楚,争取让大家一眼题过程写清楚,争取让大家一眼就能看明白。就能看明白。预设一:预设一:15000(120%)18000(人次)(人次)预设二:预设二:15000(120%)12500(人次)(人次)(二)暴露资源、组织研讨(二)暴露资源、组织研讨监控:说说你是怎么想的?监控:说说你是怎么想的? 这道题为什么用除法解决呀?这道题为什么用除法解决呀?三、解决稍复杂的成数问题三、解决稍复杂的成数问题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L(三)提升认识(三)提升认识问题:解决有关成数的实际问题时,关键是什么?问题:解决有关成数的实际问题时,关键是什么?预设:理解成数的含义;明确谁是单位预设:理解成数的含义;明确谁是单位“1”。三、解决稍复杂的成数问题三、解决稍复杂的成数问题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L