《部编版六年级语文下册期末总复习非连续性文本阅读训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册期末总复习非连续性文本阅读训练（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、非连续性文本阅读专项训练一、问题探究。留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降， 精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了 “ 走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。（ 1 ）下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。让世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心选项：（ 填序号）理由：（ 2 ）下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5 . 9
2、%5 2 . 9 %35 . 3%6. 7 %解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比2 3. 6%35 . 5 %5 . 9 %35 %（ 3）为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守生集体过生日。二、根据材料，完成练习：材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过1 40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、1发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。材料二：教育部、国家语委在向社会发布2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“ 微博元年”。截止到
3、2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“ 人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。（ 1）从材料一中摘录出4个 能 概 括 “ 微博”主要特点的词语。（ 2）结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。三、 仔细观察右边的漫画，完成下列题目。1 . 说说它的含义：2 . 请设计一条广告语:四、阅读：（ - ）公 元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼,南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达
4、云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了 60余 万 字 的 徐霞客游记。2011年3月3 0日国务院常务会议通过决议，2自2 0 1 1年起，每 年5月1 9日为 “ 中国游日”，“ 中国旅游日”形象宣传口号是 “ 爱旅游、爱生活”。请你对下面三个问题进行探究。（ 1 ）左 图 是 “ 中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的 “ 旅 ”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“ 旅 ”字所展示的画面。中 国 旅 游 日China Tourism Day _（ 2 ） 2 0 1 1年是首个“ 中国旅游日”，主 题 是 “ 读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？（ 3 ）假如暑假即将来
5、临，你打算怎样“ 背起行囊走四方”？（ 二）在“ 2 0 1 1灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，湖北黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、流水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。一湖北学生为“ 麻城红杜鹃”拟了一条广告语：麻城红杜鹃一一人间四月天，麻城看杜鹃。作为武汉人，请你也选择武汉一处景点仿照该生，拟一条广告语以吸引天下游客。（ 三 ）看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“ 希望小学二至六年级视力情况调查” 主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。3希望小学学生视力调查统计表（ 调查人数：3624人）年级二三四五近视率13%19%31%42%48%请用简洁精
6、练的语言，描述上述调查表所揭示的问题:五、仔细观察下边这幅漫画，回答问题。1 . 简要说明这幅漫画的主要内容2 . 这幅漫画的主旨是什么？六 下面是阳明小学六（ 3 ）班晨露同学的“ 家庭信息调查表”。从他的调查表中，你发现了什么？请试着写一写。家庭成员获得的信息获得的渠道爸爸郊区有300多家农户要求作房屋拆迁评估巴西世界杯预选赛中国队主场3 -1 完胜约旦广播和电视亲眼看到或听到报刊和书籍妈妈天气预报：明天晴星光街开了一家大型水果超市杭州西湖近万人免费品茶手机、广播、电视亲眼看到或听到报刊和书籍a日本小学生作文 我和爸爸的便当盒感动读者失去双臂的男孩制作成了飞机模型2012年 3 月 1 日
7、起河北邢台动物园免费开放，此广播和电视报刊和书籍网络4你的发现:举在国内尚属首家七、阅 读 醒脾开胃冲剂说明书，完成练习：【 通用名称】醒脾开胃冲剂【 主要成分】谷芽、香椽、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子 （ 炒 ）。【 规格】每 袋 装1 4 g【 剂型】颗粒剂【 是否处方】非处方【 适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【 用法用量】开水冲服，成人一次1 4克，一 日2次，儿童及老人遵医嘱。【 注意事项】1 . 忌食用生冷油腻不易消化食物。2 . 不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3 . 小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿
8、病患者慎用。4 .药品性状发生改变时禁止服用。5 .儿童必须在成人监护下使用。6 . 请将此药品放在儿童不能接触的地方。7 .如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【 贮藏】密封（ 1 ） “ 遵医嘱 意思是。 “ 食用”和 “ 服用”相同的是, 不同的是 0（ 2 ）出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ ）5A . 9 岁的小智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。B . 冰激凌是小江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。C . 强强参加80 0 米跑，只跑了 4 0 0 米不到就胃不舒服了。D . 小清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。八、 ”
9、不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望”这是歌手张韶涵演唱的 隐形的翅膀中的部分歌词，请问： “ 美丽的太阳”指，“ 隐形的翅膀” 指 o九、3月2 2日至2 8日为 “ 中国水周”。请仔细观察第十九届“ 中国水周”的中国节水标志图案。1、简要描述该图案：国家节水标志2、说说你对该图案内涵的理解:【 参考答案】6一、L选更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。2 . 示例： 很多的留守儿童有抑郁情绪； 解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 （ 符合题意即可）3 . 示例： 举 办 “ 我与留守生心连心”演讲比赛；开设留守儿
10、童心理辅导课；评选自立自强优秀留守儿童。二、 （ 1）短小、真实、即时、方便（ 2）示例：微博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。三、1. 让我们远离膨化食品，油炸食品这类对身体有害的物质，爱护自身健康。2 . 远离垃圾食品，放飞童年梦想。四、 （ 一）1. 一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。2 .提倡我们不仅仅要多读书而且也要多出去旅行， 这样更有益于我们的身心健康啊！3 . 暑假里，我打算带上一本名著，跟着父母去旅游，一边旅游一边欣赏名著，既感受文字的魅力，又享受自然的熏陶。（ 二）示例：万里长江，秀丽东湖，大美武汉，领秀江湖。（ 三）随着年级的升高，近
11、视的学生越来越多。五、1 .画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上，捧着一本封面写着“ 百科”两字的书，正聚精会神地看着，身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。他的左前方放着一只桶，画的下方写着： “ 书上说，鱼儿离不开水。”2. 这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书，不能根据实际情况变通的人。六、发现：1. 这个家庭成员获取信息的主要渠道是广播电视和报刊书籍；2 .这个家庭成员获得的信息与各自的性别和爱好密切相关。七、（ 1）遵医嘱：听医生的话，遵循医生的建议。 “ 服用”与 “ 食用”都有“ 吃”的意思，但 “ 服用”专指吃药。 （ 2 ） D八、 “ 美丽的太阳”指优越的条件或幸福幸运等。 “ 隐形的
12、翅膀”指自信心或美好的梦想。九、1. 中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。2. 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留7白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母J S 的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。部编版六年级语文下册期末真题卷（ 用时：9 0 分 钟 总 分 ：1 0 0 分）题号 *二三总分得分一、积累运用。（ 共45分）1 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） （ 2 分）A . 坦克( td n )论语( l u n )南雪霏霏（ y i）B . 缝隙（ 优n g
13、 ），碧( c h 6 n g )一噪十寒（ p U ）C . 单调( d iao )处境( c h ii)事然而止（ j id ）2 . 下列词语书写完全正确的一项是（） （ 2 分）A . 精兵减政轻歌曼舞破琴绝铉潮汛B . 别出心裁专心至志全神贯注占据C . 司空见惯余音绕梁见微知著惊惶3 . 指出下列句子所运用的修辞手法。（ 4分）A . 比喻 B . 夸张 C . 引用 D . 对偶 E . 拟人 “ 情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实感受。（ ）（ 2 ） 水是眼波横，山是眉峰聚。 （ ）（ 3 ） 好雨知时节，当春乃发生。 （ ）（ 4 ） 住方家大院的八
14、儿，今天喜得快要发疯了。 （ ）4.根据要求选出合适的一项。（ 4 分）（ 1 ） 下列姓名拼写不正确的一项是（ ）A . 欧阳修- O u a n g X i u B . 孟浩然- M e n g H a o r a nC . 颜真卿-Y o n Z h e n q i n g D . 朱 熹- Z h u X i（ 2 ） 下列是对赵孟领楷书书法的欣赏，评价不恰当的一项是（ ）A.运笔自然，点画圆润多姿。8B .龙飞凤舞，奔放流畅。C .结构严谨端正，平正宽绰。D.秀丽柔美，稳健大方。（ 3 ）根据上联，下联所缺的词是（ ）源名聚霉去象人闾短之薪属雷里而见坤国之za独手皆道而三门记 局 部
15、 ）上联：中华儿女文武双全建伟业 下联：炎黄子孙（ ） 展宏图A.奋发图强 B.才华横溢C .知识渊博 D.德才兼备（ 4）下列对句中词语理解有误的一项是（ ）你问我成功的秘诀是什么？成功有诀无秘， 早已公开喜新厌旧,得寸进尺，见利忘义，无法无天。A. “ 喜新厌旧”是指追求创新，不守旧。B . “ 得寸进尺”是指不满足已取得的成绩，永远向更高的目标奋进。C . “ 见利忘义”是指只要有利可图，就发奋努力。D. “ 无法无天”是指要敢于创新，不被条条框框束缚。5.古诗文知识考查。（ 1 0分）（ 1 ）下列加点字词解释有误的一项是（ ）（ 1分）A.百唯无人能解，国风飞过蔷薇借着风势B . 节
16、湖阴先生壁书写、题写C .但像龙城飞将在只要D . 游园不值不值得，不值当下列句子中“ 善”字意思与其他三句不同的是（ ）（ 1分）A .弈秋，通国之善弈者也B.伯牙善鼓琴C .铺子期善听D .善哉乎鼓琴, 汤汤乎若流水（ 3 ） “ 孰为汝多知乎中孰字解释正确的是（ ）（ 1分）A .谁 B.你 C .成熟 D .为什么（ 4 ）下列古诗句运用的表达手法与其他三项不一样的是（ ）（ 1分）A .何当金络脑，快走踏清秋。B.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C .粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。9D . 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（ 5 ） 下列不是描写西湖风景的诗句是（ ）（ 1 分）A
17、 . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。C . 一水护田将绿绕，两山排阚送青来。D . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ 6） 下列与“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同或相似的一项是（ ）（ 1 分）A . 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 待到重阳日，还来就菊花。C . 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 D . 七八个星天外，两三点雨山前。根据情境填空。（ 4 分）古诗词是有生命力的，韩愈的“， 草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“,一枝红杏出墙来” 中的春是热烈的； 古诗词是有情谊的， 王维笔下的“ 劝君更尽一杯酒， 中的情感是真
18、挚的， 王安石的 “ 春风又绿江南岸，中的思念是深沉的。6 . 判断下列说法的正误，正确的打“ ，错误的打“ 义”。（ 5 分）（ 1 ） 北京的春节作者是我国著名的语言大师、人民艺术家老舍先生，上学期我们学过他的文章 草原。 （ ）（ 2） 好的故事选自鲁迅的散文诗集 野草，文章运用对比和象征手法，表现出作者对美好生活的向往。 （ ）（ 3 ） 十六年前的回忆中作者采用倒叙手法按照时间顺序塑造了一位英雄父亲的形象，文中多处运用了对比烘托的手法描写人物。 （ ）（ 4 ） 古诗词中的“ 西江月” “ 浣溪沙”“卜算子”“ 浪淘沙”都是词牌名。（ ）（ 5） 写文章时， 可以围绕中心意思， 从不
19、同方面或者选取不同的事例来写,把重要的部分写详细、 写具体， 才能给读者留下深刻的印象。 （ ）7 . 按要求写句子。（ 4分）（ 1 ） 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。（ 改为直接表述句）10( 2) 我们举办并策划了毕业联欢会。( 修改病句，把修改后的句子写在横线上)( 3 ) 不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。( 改为反问句)( 4 ) 老汉吼道： “ 少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。( 扩句，添加环境描写)8 .根据知识积累填空。( 5 分)( 1 )中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “ 人固有一死,( 2 ) “ 三五步走遍天下，七八人百万雄兵”说 的
20、 是 我 国 传 统 文 化 。( 3 ) 学弈一文运用对比的写作手法，刻画了两人学弈时的不同表现。这个故事告诉我们。( 4 ) 真理诞生于一百个问号之后一文标题给我们的启示是 阅 读 时 要 熟 读 精 思 ，每 一 句 每 一 字 都 要 认 真 思 索 ，真可谓9 .课外知识集锦。( 4 分)( 1 )子夏曰： “,切问而近思，仁在其中矣。”( 2 )子曰： “,德之弃也。”( 3 )子曰： “, ，伯夷、叔齐与？ ”( 4 )子曰： “ 巧言乱德。”1 0 .综合性学习。( 5 分)霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“ 永远的六一班” 为主题开一次班会,请你担任此次班会的策划和主持。( 1
21、 )请你设计班会的流程，写出其中的一个环节。( 1 分)11追忆往昔一一（ ） 一一展望未来（ 2 ）假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。（ 要求：必须恰当引用一句古诗词或运用一种修辞手法。（ 3分）（ 3 ）临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条临别赠言。（ 1分）二、阅读理解。（ 共25分）（ 一） 非连续性文本阅读。（ 5分）世界卫生组织最新研究表明，目前中国青少年近视率世界第一，小学生近视率也接近4 0虬 预计到2 0 2 0年底，我国近视人口将达到惊人的7亿。而2 0 2 0年年初的“ 网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合右图对青少年近视成因作出分析和判断
22、。1 1 . 本次研究分析的对象是 o （ 1分 ）1 2 . 从统计图上看，除 “ 其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的个方面的因素。 而造成青少年近视的两个最大因素是（ ） 。（ 填序号）（ 2分）1 3 . 请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。（ 2分 ）（ 二） 阅读短文，按要求回答问题。（ 8分）只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍， 他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“ 纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径约6 4 0 0千米的星球。在群星
23、璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一叶扁舟。茫茫宇宙中，地球只有这么大，不会再长了。地球表面的面积是5 . 112亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。其实，人类生活的范围是很小的。地球所拥有的资源也是极其有限的。 拿矿产资源来说， 地下埋藏的煤、铁、金、银、铜、锡、铅、石油和天然气等，这些不是上天的恩赐，而是地球经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。地球母亲是无私的，她向人类慷慨地提供各种各样的矿产资源， 但这些资源都是不可再生的。如果不加节制地开采， 地球上的矿产资源会越来越少，也许最多再开采二三百年就没有了。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，
24、本来是可以再生， 长期为人类服务的。 但是因为人类无节制地滥采滥伐、 随意毁坏,它们再生的速度和数量已经远远赶不上人类使用的速度和数量一一生态平衡已被打破。（ ） 不顾后果地滥用化学品，（ ） 会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。科学家已经证明，至少在以地球为中心的4 0万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。1 4 . 请在文中括号里加上适当的关联词语。（ 1分）1 5 . 第段表达的主要意思是 o （ 2分）1 6 . 第段的中心句是 , 本段使用的说明方法有、。（ 5分）（ 三） 阅读短文，完成习题。（ 1 2分）月
25、光饼月光饼是故乡一种特有的月饼。每到中秋，家家户户及商店都会用一根红丝带穿一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒满了密密麻麻的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量却并不多，所以一个人可以吃一个。我总是能首13先抢到大半个， 坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸，印的都是 嫦娥奔月” “ 刘备招亲” “ 西施拜月”等图画，还印有说明。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一
26、大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看，还把它订成一本，留作纪念。我有一个比我只大两岁的表姑， 她时常到我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。 有一次， 她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼， 我跟她要五张。两个人就吵了起来。她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说： “ 还吃！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻一样多了！”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片片，一阵风刮过，满天飞舞， 我也气得把月光饼扔在地上， 用脚一踩， 踩得粉碎， 看到一地的碎饼,我又心疼又后悔， 也就“ 哇” 地一声哭起来， 母亲发现了严厉地训了我一顿,又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑
27、抹去眼泪，看看饼，又抬头望着母亲问：“ 我脸上的雀斑长大以后会好吗？ ”母亲拍着她的肩说：“ 你放心吧,女大十八变， 变张观音面， 长大后，雀斑就没有了。 母亲又笑了笑说：“ 你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会让你越来越漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻，呆愣愣地和我对望了一会儿，突然掰下半个饼递给我说： “ 我们分了吧。 我看看地上撕碎的画纸和踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向着天上的月亮拜了三拜一一我们都希望自己长大以后能有一张观音面。表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都如出
28、水芙蓉一般。我们再见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说： “ 月亮菩萨还是听了我的祝愿的，我的脸上的雀斑虽然越来越多，可我的两个女儿却越来越漂亮。”家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼啊！1 7 . 用 “ 严”字组词填空。（ 3分）（ ） 的态度 （ ） 的要求（ ） 的组织 （ ） 的形势14（ ） 的纪律 （ ） 的表情18 . 第一自然段中，作者从、制作原料、描写了月光饼。（ 2分）19 .贯穿本文的线索是:最后一段的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
29、 _ _ 。 （ 2 分）20 . 请用简洁的语言概括本文的主要内容。（ 2分）21 . 时隔多年，作者为什么会对家乡的月光饼还能记忆犹新？（ 3分）三 、 习 作 与 表 达 。（ 3 0分 ）1 .十里不同风，百里不同俗。中华文化源远流长，中华传统历久弥新，中华民俗丰富多彩。热闹祥和的春节， 悬灯结彩的元宵节，龙舟竞渡的端午节,望月思亲的中秋节传统的节日带给我们许多美好的记忆。请回忆我们身边的传统节日，以 家乡的 节 ”（“ 春节”除外） 为题写作文，把家乡的风俗推荐给朋友们，注意把节日的气氛描述得具体详细，突出家乡传统节日的特点。2 . 小学六年，我们成长为一个阳光少年，相信大家有了许多
30、熟悉的朋友，如令人尊敬的老师、亲密无间的同学分别在即，请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，自命题目写作文，注意结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写清楚。提示：以上题目二选一， 文中不能出现真实的姓名、 校名， 可用 王X X ”或“ XX学校”代替。15100字200字300字16400字参考答案一、1 . A2 . C3 .4 . ( 1 )( 2 ) B5 . ( 1 )( 2 ) D( 7 )6 .期末真题卷( 1 ) C( 2 ) A( 3 ) D( 3 ) A( 4 ) C( 4 ) B天街小雨润如酥春色满园关不住( 1 ) V ( 2 ) V( 3 ) V ( 4
31、)（ 一 ）( 3 ) E ( 4 ) B( 5 ) C ( 6 ) C西出阳关无故人明月何时照我还X ( 5 ) VAD7 . （ 1 ） “ 下午吧，”母亲说， “ 下午，睡醒午觉再去。”或母亲说： “ 下午吧，下午，睡醒午觉再去。”（ 2 ）我们策划并举办了毕业联欢会。或我们策划了毕业联欢会。或 （ 我们17举办了毕业联欢会。）（ 3 ）难道不经历风雨，不经历磨难，就能随随便便成功吗？或不经历风雨，不经历磨难，难道就能随随便便成功吗？（ 4 ）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可当。老汉吼道：“ 少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 （ 添加的语境合适，意对即可）8
32、 . （ 1 ）或重于泰山 或 轻 于 鸿 毛（ 2 ）京 剧 （ 或戏剧或戏曲） （ 其他任意剧种的名称也可）（ 3 ）学习和做事不能三心二意，专心致志才能学好（ 做好）（ 4 ）只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理（ 5 ）读 书 须 用 意 一字值千金9 . （ 1 ）博学而笃志 （ 2 ）道 听 而 涂 （ 途 ）说（ 3 ）不降其志 不辱其身 （ 4 ）小不忍则乱大谋1 0 . （ 1 ）感念师恩、永远的友谊、友谊万岁、畅 想 （ 展望）未来、明天更美好（ 任选其一）。（ 2 ）示例：六年的光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来。母校的一切都让
33、我们留恋， “ 但愿人长久，千里共婵娟”，让我们将这段美好的日子永留心间，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着崭新的梦想，努力创造出属于自己的一片蓝天。相信大家会永远记着我们共同的名字：永远的六一班。（ 3 ）示例：赠老师：师恩难忘，老师，我永远也忘不了您的教诲，愿您桃李芬芳，愿您永远健康！十年树木，百年树人。老师，感谢您的辛勤培养，我一定牢记您的嘱托，早日成长为对祖国有用的人！敬爱的老师，您的谆谆教诲如春雨滋润我的心田，真 是 “ 随风潜入夜，润物细无声”啊 ！赠同学：时光的淘洗见证了我们的友谊，愿我们的友谊长存！再见了同学们。在这离别的时刻，让我们用王勃的诗句“ 海内存知己，天涯若比邻”共
34、勉吧！18我 们 一 起 度 过 的 岁 月 会 永 远 鲜 艳 ，永 远 芬 芳 。二 、 （ ）11.青 少 年 （ 或 青 少 年 近 视 成 因 或 中 国 青 少 年 或 中 国 青 少 年 近 视 成 因 ）1 2.4 （ 若 学 生 答2、4也 可 ） 13. 言 之 有 理 即 可 。（ 二 ）14. 如 果 . . . . 就 . . . .15 .地球在整个宇宙中是十分渺小的16 . 地球 所 拥 有 的 资 源 也 是 极 其 有 限 的 举 例 子 列数字（ 三 ）17. 严肃 严格 严密 严峻 严明 严厉18 . 形 状 （ 外 形 或 外 观 或 样 子 ） 味道19 . 月光饼 在 结 构 上 与 开 头 相 呼 应 ，在 内 容 上 深 化 了 文 章 中 心 （ 或点明中心 ）。 （ 意 对 即 可 ）20 .本文记叙了作者为了五彩画纸与表姑争吵，后来又和好的故事。（ 或：本文描述了月光饼的形状、制作原料、味道等方面及与月光饼有关的故事。）21. 月光饼寄托了 “ 我 ”对 故 乡 的 深 深 眷 恋 和 思 念 之 情 , 是 童 年 的 美 好 回 忆 ，所 以 才 会 记 忆 犹 新 。 （ 意 对 即 可 ）三 、略19
