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1、立题依据和我们的目的立题依据和我们的目的1本项目来源卫生部卫生部关于开展第二轮面向农村和基层推广适宜技术年百相计划百相计划 卫科教发卫科教发2001193号号卫生部全国继续教育项目卫生部全国继续教育项目2人类面临微生物的挑战3健康报2005年5月8日卫生部同时公布了7月份重点疫情：全国报告鼠疫病例鼠疫病例8例例，部分地区出现鼠间及人间鼠疫疫情，并发生死亡病例；全国报告霍乱霍乱67例例，较去年同期（19例）上升了2.5倍；全国报告流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎1,690例例，较去年同期（1317例）上升28.32，较上月（490）上升244.90。 7月贵州、宁夏、辽宁、吉林贵州、宁夏、辽宁、吉林
2、等省份先后发生人间皮肤炭疽人间皮肤炭疽暴发疫情，全部病例均直接或间接接触过病死牛马。4中经BP社 2005-05-11报道在中国:住院患者死于药物不良有20万/年，其中死于抗生素滥用的病例40%（约8万）住院死亡中3.6-25%死于药原性世界:不良反应发生率10-20%5%致残、致畸、致死5抗生素时代感染仍是抗生素时代感染仍是人类健康的主要人类健康的主要“杀手杀手”世界人口死因世界人口死因（19981998年）年）感染性疾病：感染性疾病：2525(1330(1330万万/5390/5390万）万）6高死亡率的原因高死亡率的原因新感染性疾病:SARS 禽流感、猪链球菌等已被征服的疾病卷土重来:
3、结核、性病、炭疽低免疫人群急剧上升：艾滋病（约50万）、移植患者动物微生物向人类的袭击 禽流感在人间的传播是人类的灾难 人类还没有足够的能力去战胜病原细菌耐药、经验用药失败、细菌培养阳性率低、细菌报告至少3天离8h出报告差很远。78 Luna（阿根廷）阿根廷）Chest 1997对象：对象：内外科内外科ICU132例例VAP方法：方法：全部病例行全部病例行BAL， 49.2%细菌阳性细菌阳性结果：结果：治疗不足的原因大多与耐广谱头孢菌素治疗不足的原因大多与耐广谱头孢菌素GNB(ESBL等等)和和MRSA的存在有关的存在有关，与先期接与先期接受抗生素治疗与否无关受抗生素治疗与否无关（P0.05）
4、病死率：病死率：细菌培养阳性细菌培养阳性组组Vs阴性阴性组组无差别无差别调整组调整组71.4% Vs对照组对照组69.6% ( P=0.899)足够组足够组37.5%Vs不足组不足组91.2%（p0.01）证据证据9临床细菌室的现状专业队伍技术素质不足专业队伍技术素质不足医院领导不够重视医院领导不够重视细菌检验成本高、收入低细菌检验成本高、收入低临床医师对细菌室严重不信任、送检标临床医师对细菌室严重不信任、送检标本太少本太少检验设备落后检验设备落后医务人员和病人观念陈旧轻检测重治疗医务人员和病人观念陈旧轻检测重治疗10临床对细菌室不满报告时间太慢操作不规范药敏报告与疗效不符 不开展真菌病原学和
5、药敏检测 细菌报告不能分辨真正的病原11不同类型感染微生物标本送检率比较不同类型感染微生物标本送检率比较上海市上海市1818家综合性医院院内感家综合性医院院内感染发病的队列研究（染发病的队列研究（19991999年）年）标本送检率低标本送检率低12临床细菌室任重道远人力不足或不具备学说带头人员基本建设缺乏不被临床理解和信任，无法沟通13建立合格的临床细菌室建立合格的临床细菌室 由卫生部颁布的抗菌药物指导原则提出:除三甲医院外二甲或以下的医院也必须建立相应的实验室承担临床微生物检验任务，正确开展病原微生物的分离、鉴定和药敏试验，建立室内质量控制。14没有良好的操作规程没有良好的操作规程没有基础设
6、施的配合（鉴定、血培养），没有基础设施的配合（鉴定、血培养），没有掌握现代设备的技术人员没有掌握现代设备的技术人员永远不可能成为合格的临床微生物实验永远不可能成为合格的临床微生物实验室室15临床细菌室的急需树立规范化操作的意识建立实验室的SOP程序加速细菌报告的速度提高细菌培养结果与临床的相关性加强与临床的联系，取得临床的信任与理解学会在新形势下的管理16告诉临床能做的病原学检验告诉临床能做的病原学检验项目以及最快报告时间项目以及最快报告时间17报警时间报警时间48h 90 72h 99天天株株数数宣传血培养不是宣传血培养不是“马后炮马后炮”真菌生长报警时间真菌生长报警时间 （177株，199
7、32000年）18告诉临床真菌培养结果告诉临床真菌培养结果时间是很短的！时间是很短的！用显色培养基，绝用显色培养基，绝大多数标本（痰、大多数标本（痰、尿、咽拭子）的真尿、咽拭子）的真菌培养和鉴定时间菌培养和鉴定时间可短至可短至1天！天！19采用多种形式和方法，采用多种形式和方法，促使临床积极开展病原学检验促使临床积极开展病原学检验20加强管理，缩短检验结果报告时间加强管理，缩短检验结果报告时间“报告时间报告时间”是微生物检验生存的重要决定因素是微生物检验生存的重要决定因素2424小时值班、保证周末有足够工作人员（周一可减少）小时值班、保证周末有足够工作人员（周一可减少）安排专人，微生物标本及时
8、涂片、接种、培养安排专人，微生物标本及时涂片、接种、培养接种多种、高质量培养基，选择培养基、显色培养基接种多种、高质量培养基，选择培养基、显色培养基引进基本设备：引进基本设备：COCO2 2培养箱、血培养仪、结核菌培养培养箱、血培养仪、结核菌培养注意划线接种技巧，减少菌落纯分注意划线接种技巧，减少菌落纯分采用先进的鉴定和药敏设备、试剂，减少补充试验采用先进的鉴定和药敏设备、试剂，减少补充试验调整报告单发放时间：调整报告单发放时间：9 9AMAM（外科外科8 8AMAM）和和4 4PMPM前前学会使用电话报告：如血培养、痰涂片、抗酸杆菌等学会使用电话报告：如血培养、痰涂片、抗酸杆菌等建立院内网络
9、的微生物报告体系，促进分级报告制度建立院内网络的微生物报告体系，促进分级报告制度21要学会经营微生物实验室要学会经营微生物实验室如何做大如何做大“蛋糕蛋糕”是当务之是当务之急急（多送微生物标本）（多送微生物标本）给临床帮助（解决难题）给临床帮助（解决难题）给临床方便给临床方便让临床改变落后的观念让临床改变落后的观念让临床时刻想到你的存在让临床时刻想到你的存在学习利用各种资源学习利用各种资源（树立（树立“双赢双赢”观念）观念）22改善标本送检方法提高阳性率和正确率改善标本送检方法提高阳性率和正确率血培养：寒战前或寒战后1h内痰培养：用药前，漱口后尿培养：新鲜尿，非留置尿管伤口拭子：新渗出物不能及
10、时送检应用输送培养基23向临床宣传向临床宣传所引进的微生物检验新方法和新技术所引进的微生物检验新方法和新技术微生物室一定要让临床了解国际上微生物检微生物室一定要让临床了解国际上微生物检验技术的进展，及时改变以往的陈旧知识验技术的进展，及时改变以往的陈旧知识转变临床医师和大众的有关观念，最大程度转变临床医师和大众的有关观念，最大程度满足临床诊断、治疗需要满足临床诊断、治疗需要可采用多种方法如讲座、座谈讨论会、简讯、可采用多种方法如讲座、座谈讨论会、简讯、墙报园地甚至参与查房等形式。墙报园地甚至参与查房等形式。可融合到医院感染管理的继续教育培训项目可融合到医院感染管理的继续教育培训项目24积极学习
11、临床知识做好医生的好助手积极学习临床知识做好医生的好助手25某男，某男，52岁，岁，16天前因为皮肌炎合并肺炎、呼吸天前因为皮肌炎合并肺炎、呼吸衰竭入院，先后经头孢他啶、左氧氟沙星、衰竭入院，先后经头孢他啶、左氧氟沙星、 泰能、泰能、氟康唑等治疗，并予人工气道机械通气，病情明氟康唑等治疗，并予人工气道机械通气，病情明显恢复。显恢复。1周前发热又起，很快达周前发热又起，很快达3940。用。用泰能、氟康唑等无效。泰能、氟康唑等无效。第一次会诊第一次会诊排除肺炎。考虑导管败血症排除肺炎。考虑导管败血症拔除拔除CVCCVC；导管和血培养；导管和血培养；改用万古霉素。待培养结果调整用药改用万古霉素。待培
12、养结果调整用药临床情景临床情景26第第2天早晨，中心静脉导管培养阳性，涂片革兰阳天早晨，中心静脉导管培养阳性，涂片革兰阳性球菌；下午病人体温降至性球菌；下午病人体温降至38第第3天早晨血培养阳性，涂片为酵母样菌。同时纠天早晨血培养阳性，涂片为酵母样菌。同时纠正前正前1天的报告结果：导管培养为念珠菌（非白色天的报告结果：导管培养为念珠菌（非白色念珠菌）念珠菌）第二次会诊：第二次会诊：如何使用抗真菌治疗？如何使用抗真菌治疗？此引起败血症的念珠菌对氟康唑敏感吗？此引起败血症的念珠菌对氟康唑敏感吗？27血流感染血流感染BSI某男，心脏换瓣膜术某男，心脏换瓣膜术后后5 5天出现高热。血培天出现高热。血培
13、养为凝固酶阴性葡萄养为凝固酶阴性葡萄球菌球菌会诊目的：会诊目的：是否败血症？是否败血症？如何排除导管相关如何排除导管相关性败血症？性败血症？临床情景临床情景28标标准准之之一一：导导管管定定量量或或半半定定量量培培养养阳阳性性，同同时时在在其其他他部部位位静静脉脉抽抽取取的的血血液液培培养养分分离离到到相相同同病病原原体体，并并且且病病人人有有血血液液感感染染的的临临床床表表现现而而无无明明显显的的其其他他感染来源感染来源标标准准之之二二：对对继继续续留留置置导导管管的的病病人人，经经导导管管采采取取的的血血液液，定定量量培培养养其其细细菌菌浓浓度度是是从从其其他他部部位位采采取取静静脉血同种
14、细菌脉血同种细菌浓度浓度5倍以上倍以上导管败血症导管败血症29某患，拟心脏瓣膜病入院，术中发现心某患，拟心脏瓣膜病入院，术中发现心包积脓。脓液送细菌培养阴性，术后继包积脓。脓液送细菌培养阴性，术后继续发热。如何处理？续发热。如何处理？病原学诊断教训病原学诊断教训涂片检查革兰染色和抗酸染色涂片检查革兰染色和抗酸染色厌氧菌培养厌氧菌培养注入血培养瓶增菌注入血培养瓶增菌临床情景临床情景30某男，某男，35岁，反复两上肺炎岁，反复两上肺炎3个月，多种高级个月，多种高级抗菌药物治疗无效。抗菌药物治疗无效。CT为中央型支气管扩张显为中央型支气管扩张显著。纤支镜检查示两上支气管有极粘稠透亮分著。纤支镜检查示
15、两上支气管有极粘稠透亮分泌物。临床疑似过敏性支气管曲菌病泌物。临床疑似过敏性支气管曲菌病思考思考如何采集微生物标本？如何采集微生物标本？用什么培养基？培养环境和时间？用什么培养基？培养环境和时间？临床情景临床情景两上肺炎两上肺炎31某男，某男，46岁，心脏移植术后岁，心脏移植术后2月余。高热月余。高热5天伴咳天伴咳嗽入院。之后应用万古霉素、泰能、氟康唑等多嗽入院。之后应用万古霉素、泰能、氟康唑等多种抗菌药物治疗无效，仍热退，并出现进行性加种抗菌药物治疗无效，仍热退，并出现进行性加重的呼吸困难。重的呼吸困难。痰培养、血培养等均阴性痰培养、血培养等均阴性会诊要求会诊要求还要做哪些病原学检查项目？还
16、要做哪些病原学检查项目？如何选择抗感染药物？如何选择抗感染药物？特殊病原体检查特殊病原体检查巨细胞病毒：抗体阳性。巨细胞病毒：抗体阳性。卡氏肺孢子虫卡氏肺孢子虫临床情景临床情景32患者患者女女性，性，44岁，岁，咳嗽、咳痰咳嗽、咳痰12天天，气急气急5天天痰痰少少稍黄，发热稍黄，发热39.2C，外院胸片示两肺广泛炎症，以外院胸片示两肺广泛炎症，以上肺为多，先后用青霉素、头孢曲松、头孢他啶等上肺为多，先后用青霉素、头孢曲松、头孢他啶等治疗无效。治疗无效。查体查体两肺两肺湿性罗音湿性罗音。血。血WBC6500，P73。会诊要求会诊要求如何选择抗感染药物？如何选择抗感染药物？病原学检查情况病原学检查
17、情况痰涂片革兰染色镜检痰涂片革兰染色镜检痰找抗酸杆菌痰找抗酸杆菌军团菌抗体检测和军团菌培养军团菌抗体检测和军团菌培养临床情景临床情景33两肺广泛炎症、呼衰两肺广泛炎症、呼衰某男某男36岁，咳嗽岁，咳嗽1月，呼吸困难月，呼吸困难5天。两天。两肺广泛炎症，多种抗菌药物治疗无效。肺广泛炎症，多种抗菌药物治疗无效。既往体健。既往体健。来院后痰和血的细菌和真菌培养阴性。来院后痰和血的细菌和真菌培养阴性。入院常规入院常规HIV检测阳性检测阳性如何建议临床做病原学检查？如何建议临床做病原学检查？临床情景临床情景34某女，某女，50岁，主动脉换瓣术后岁，主动脉换瓣术后12天，术后用头孢天，术后用头孢他啶、克林
18、霉素药物。他啶、克林霉素药物。6天前因为高热疑似导管败天前因为高热疑似导管败血症更换中心静脉导管，改用泰能，热退。血症更换中心静脉导管，改用泰能，热退。3天前天前出现黏冻样稀便，并很快加重，会诊当日排便十出现黏冻样稀便，并很快加重，会诊当日排便十余次。随停用泰能，改用大剂量青霉素。余次。随停用泰能，改用大剂量青霉素。3天前送检的痰和粪便培养结果：均为白色念珠菌天前送检的痰和粪便培养结果：均为白色念珠菌会诊要求会诊要求如何进行抗真菌治疗？如何进行抗真菌治疗？临床情景临床情景35某男，某男，82岁，因为右下肺炎入院，经头孢曲松、岁，因为右下肺炎入院，经头孢曲松、奈替米星、亚胺培南等多种抗菌治疗共奈
19、替米星、亚胺培南等多种抗菌治疗共2周，周，3天天前因气急加重予气管插管吸出大量粘稠痰液，同前因气急加重予气管插管吸出大量粘稠痰液，同时机械通气，之后病情有所好转。时机械通气，之后病情有所好转。4天前咳痰培养结果：白色念珠菌天前咳痰培养结果：白色念珠菌会诊要求会诊要求如何跟踪病人？如何跟踪病人？临床情景临床情景36协助临床正确阅读和分析协助临床正确阅读和分析微生物检验报告单微生物检验报告单临床医师对利用临床微生物检验资料发生空前困惑临床医师对利用临床微生物检验资料发生空前困惑国外不少医院均有感染病专家的会诊、咨询。而我国国外不少医院均有感染病专家的会诊、咨询。而我国很多医院缺少这一角色很多医院缺
20、少这一角色微生物室应承担临床微生物专家的角色，帮助解决临微生物室应承担临床微生物专家的角色，帮助解决临床判读报告单时的困难床判读报告单时的困难正常菌群、污染菌和感染菌的鉴别与判断；正常菌群、污染菌和感染菌的鉴别与判断；检验报告为少见菌或罕见菌的意义；检验报告为少见菌或罕见菌的意义；细菌培养阴性时的可能原因；细菌培养阴性时的可能原因；药敏试验结果判读标准和局限性等。药敏试验结果判读标准和局限性等。371、阳性培养结果分析、阳性培养结果分析肯定病原学诊断肯定病原学诊断可疑病原学诊断可疑病原学诊断未获病原学诊断未获病原学诊断382、阴性培养结果分析、阴性培养结果分析抗生素影响抗生素影响苛养菌苛养菌特
21、殊病原体特殊病原体检验技术受限检验技术受限采样运送不当采样运送不当非感染性疾病非感染性疾病39标本中分离的念珠菌临床意义如标本中分离的念珠菌临床意义如何何常见念珠菌的耐药现状如何常见念珠菌的耐药现状如何40如何确定肺部念珠菌病？如何确定肺部念珠菌病？检查有无口腔粘膜念珠菌病检查有无口腔粘膜念珠菌病涂片是否存在假菌丝涂片是否存在假菌丝痰液细胞学检查，咳痰标本是否合格痰液细胞学检查，咳痰标本是否合格定量或半定量计数，真菌浓度是否较高定量或半定量计数，真菌浓度是否较高多次重复培养，是否一直存在多次重复培养，是否一直存在必要时采集下呼吸道免污染标本必要时采集下呼吸道免污染标本感染部位活感染部位活组织检
22、查发现有假菌丝侵入组织组织检查发现有假菌丝侵入组织41对念珠菌的耐药监测对念珠菌的耐药监测念珠菌检出率在明显增加念珠菌检出率在明显增加非白念检出增加非白念检出增加曲菌感染已不再罕见曲菌感染已不再罕见念珠菌的药敏试验结果与疗效不一致严念珠菌的药敏试验结果与疗效不一致严重，为什么？如何改进？重，为什么？如何改进？治疗念珠菌感染的可选药物将越来越多，治疗念珠菌感染的可选药物将越来越多，大氟康已不再是万能，如何选择药物？大氟康已不再是万能，如何选择药物？42药敏试验结果分析药敏试验结果分析体内外结果一致体内外结果一致药敏结果与治疗反应不一药敏结果与治疗反应不一病原学诊断错误病原学诊断错误调整药敏判断：
23、调整药敏判断：MRSA，ESBL，其他其他错误或特殊药敏结果错误或特殊药敏结果免疫功能，屏障，给药方案免疫功能，屏障，给药方案特殊病原体药敏试验特殊病原体药敏试验部分非发酵菌，革兰阳性杆菌，厌氧菌部分非发酵菌，革兰阳性杆菌，厌氧菌丝状真菌，衣原体，支原体丝状真菌，衣原体，支原体43临床疗效与体外药敏差异的来源临床疗效与体外药敏差异的来源无局部感染体外药敏判断标准，用系统用药标准代替,造成最大的差异。NCCLS推荐方法与认可方法间的差异终点判读产生大误差未找到真正致病菌44真菌体外药敏实验判断标准存在差真菌体外药敏实验判断标准存在差异异目前NCCLS制定的药敏判断标准是以不同药物进入体内后血液中
24、最高浓度与该药物体外最低抑菌浓度（MIC）间的关系所制定，如（一般情况）MIC最高血液浓度4-8倍为 SMIC最高血浓度为最高血浓度为 R45结论：200 mg 伊曲康唑一次剂量后各种内脏组织与血浆浓度的峰值比JournalofClinicalPharmacyandTherapeutics.2001;26:159-16946不同菌株不同菌株Etest法与法与NCCLS的稀释法结果比的稀释法结果比较较邓淑文邓淑文 李若瑜报道李若瑜报道方法光滑24h%光滑48h%热带24h%热带48h %白念24h%白念48h%其他24h%其他48h%稀释法标准标准标准标准标准标准标准标准Etest3734566
25、79379909747Etest和纸片药敏抑菌环测量标和纸片药敏抑菌环测量标准准对氟康唑、5氟胞嘧啶、伊曲康唑允许抑菌环内有20%待测菌生长，不同人判读的误差48A B49ATB终点判读菌液生长程度（与对照孔比较）生长程度打分适用药物未降低生长4轻微降低生长3明显降低生长2FAC、ITR、5FC轻微生长1FAC、ITR、5FC未生长0AMB、FAC、ITR、5FC50MIC真菌药敏更有参考价值局部真菌感染在参考真菌药敏结果的同时还应根据不同药物在不同组织中的药代特征，蓄积浓度，MIC与蓄积浓度的关系、抗真菌谱等考虑其有效性和病人对抵抗不良反应的能力来选择抗真菌药物。在药物浓缩部位感染时，既是
26、I或SDD的药物也有应用价值或在加大剂量后有应用价值真菌药敏报告应同时参考真菌药敏报告应同时参考S、 I 、R和和MIC，MIC结果可结合组织浓度判断药物的有效性结果可结合组织浓度判断药物的有效性,在局部真菌感染时更应依据在局部真菌感染时更应依据MIC和组织药物和组织药物浓度判断敏感性浓度判断敏感性51体外抗真菌药敏试验与体内疗效体外抗真菌药敏试验与体内疗效的一致性的一致性NCCLS M27-A 600600余株念珠菌余株念珠菌余株念珠菌余株念珠菌MICMIC值：分离自值：分离自值：分离自值：分离自150150余例余例余例余例AIDSAIDS的食管念珠菌病，一致性好；治疗失败者，的食管念珠菌病
27、，一致性好；治疗失败者，的食管念珠菌病，一致性好；治疗失败者，的食管念珠菌病，一致性好；治疗失败者，MICMIC值大于值大于值大于值大于64 64 g/mlg/ml90-60原则原则MIC值与临床疗效值与临床疗效 药敏试验敏感菌株：药敏试验敏感菌株：药敏试验敏感菌株：药敏试验敏感菌株：90%90%对治疗有效对治疗有效对治疗有效对治疗有效 药敏试验耐药菌株：药敏试验耐药菌株：药敏试验耐药菌株：药敏试验耐药菌株：60%60%对治疗有效对治疗有效对治疗有效对治疗有效 Mahmoud A.G, JCM 1996, 34:489-495 Mahmoud A.G, JCM 1996, 34:489-495
28、；Rex J,CID 2002, 35: Rex J,CID 2002, 35: 982-989982-98952体外抗真菌药敏试验指导用体外抗真菌药敏试验指导用药药以以FLC为例为例 MIC 剂量剂量 4g/ml 100mg/d 4-8g/ml 200mg/d 8-16g/ml 400mg/d 16-32g/ml 800mg/d Hopenthal et al, Diagn Microb Infect Dis, 2004, 48:153-160 Hopenthal et al, Diagn Microb Infect Dis, 2004, 48:153-16053常用真菌药敏方法半自动鉴定系
29、统：ATB系统可同时测定4种药物敏感性，包括5-氟胞嘧定、二新霉素B、氟康唑、伊曲康唑。ETEST法：可同时测定一个药的MIC和敏感性（SR），目前已有常用抗真菌药代试条。纸片扩散法:美兰法在KB法的基础上改良，经济实用，但目前主要用于氟康唑和沃立康唑。ROSCO方法,可用多种抗真菌药。54定期发布定期发布细菌耐药性监测结果细菌耐药性监测结果本单位主要临床分离菌本单位主要临床分离菌不同病区的细菌发生率不同病区的细菌发生率主要细菌耐药率及近三年的耐药趋势主要细菌耐药率及近三年的耐药趋势本单位真菌感染谱几耐药性本单位真菌感染谱几耐药性本单位社区感染主要细菌及耐药率本单位社区感染主要细菌及耐药率55
30、开展新感染形势下的微生物检测开展新感染形势下的微生物检测项目项目呼吸道非典型病原体的血清学方法呼吸道非典型病原体的血清学方法非培养方法检测真菌非培养方法检测真菌非结核分枝杆菌的鉴定非结核分枝杆菌的鉴定特殊病原体的检测，如巨细胞病毒，卡氏特殊病原体的检测，如巨细胞病毒，卡氏肺孢子虫肺孢子虫抗生素相关腹泻的病原体（主要是艰难梭抗生素相关腹泻的病原体（主要是艰难梭菌）的检测菌）的检测建立含建立含MICMIC的真菌药敏试验的真菌药敏试验56我们的目的我们的目的在原来基础上提高苛氧菌的分离率在原来基础上提高苛氧菌的分离率建立厌氧菌培养项目建立厌氧菌培养项目如何加快真菌报告时间如何加快真菌报告时间了解非结
31、核分枝杆菌的鉴定进展了解非结核分枝杆菌的鉴定进展常规细菌室如何开展细菌耐药机制研究常规细菌室如何开展细菌耐药机制研究改变细菌室管理模式迎接微生物的挑战改变细菌室管理模式迎接微生物的挑战57本次学习班主要授课内容本次学习班主要授课内容细菌耐药新趋势及细菌耐药机制研究进展细菌耐药新趋势及细菌耐药机制研究进展临床微生物室的不足、改进和发展。临床微生物室的不足、改进和发展。如何提高苛氧细菌率及厌氧菌的分离如何提高苛氧细菌率及厌氧菌的分离灭活酶的测定灭活酶的测定如何保存菌种如何保存菌种2006年年CLSI药敏标准的更改内容。药敏标准的更改内容。MRSA、VRSA、VRE标准验证程序标准验证程序真菌检测进展真菌检测进展结核菌检测进展结核菌检测进展常规细菌室如何用分子生物学方法研究耐药常规细菌室如何用分子生物学方法研究耐药机制机制5859
