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1、结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第1页页素养提升素养提升考点一氮气及其常见氧化物考点一氮气及其常见氧化物考点二氨和铵盐考点二氨和铵盐 第第5 5讲讲 氮及其化合物氮及其化合物喷泉实验面面观喷泉实验面面观 考点三硝酸考点三硝酸 专题二专题二 非金属及其化合物非金属及其化合物考点突破考点突破结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第2页页考点一氮气及其常见氧化物考点一氮气及其常见氧化物请写出标序号反应的化学方程式请写出标序号反应的化学方程式N2+3H2 2NH3高温、高压高温、高压催化剂催化剂N
2、2+O2 2NO放电或高温放电或高温2NOO2=2NO23NO2H2O=2HNO3NO【高考警示高考警示】(1)氮的氧化物都是大气污染物（形成酸雨）。氮的氧化物都是大气污染物（形成酸雨）。(2)空气中空气中NO2是造成光化学烟雾的主要因素。是造成光化学烟雾的主要因素。(3)空气中空气中NO、NO2主要来源于煤和石油的燃烧、汽车尾主要来源于煤和石油的燃烧、汽车尾气、硝酸工厂等。气、硝酸工厂等。(4)NO2：既有氧化性又有还原性，以氧化性为主。：既有氧化性又有还原性，以氧化性为主。NO2能使湿润的淀粉能使湿润的淀粉-KI试纸变蓝。试纸变蓝。结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详
3、细资料请浏览：http:/ 第第3页页1如何如何鉴别NO2与溴蒸气？与溴蒸气？答案：答案：由于由于NO2和和Br2在性在性质上有不少相似性：上有不少相似性：均均具有氧化性；具有氧化性；溶于水均有酸生成；溶于水均有酸生成；均可与碱反均可与碱反应；均均为红棕色等。所以不能用淀粉棕色等。所以不能用淀粉-KI试纸、pH试纸、NaOH溶液来溶液来鉴别，但二者性，但二者性质又有差又有差别，可以用下，可以用下列列试剂或方法或方法鉴别：AgNO3溶液；溶液；CCl4；用水用水洗法。洗法。2在在3NO2H2O=2HNO3NO反反应中中：氧氧化化剂、还原原剂的的物物质的的量量之之比比为_，1 mol NO2反反应
4、转移移电子的个数子的个数为1 2 _。结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第4页页【思维启迪思维启迪】NO2与水反应的方程式与水反应的方程式_;Fe2+、NO具有还原性，易被具有还原性，易被_。A3NO2+H2O=2HNO3+NO氧化氧化解解析析B项项所所给给离离子子方方程程式式电电荷荷不不守守恒恒，错错误误；C项项NO2溶溶于于水水后后形形成成HNO3，能能将将溶溶液液中中Fe2氧氧化化成成Fe3，溶溶液液颜颜色色发发生变化，错误；生变化，错误；D中中NO不能在空气中稳定存在。不能在空气中稳定存在。解析解析显显/隐隐结束放映结束放映返回目录
5、返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第5页页【典例典例2 2】如如图所示，相同条件下，两个容所示，相同条件下，两个容积相同的相同的试管管分分别装装满NO2和和NO气体，分气体，分别倒置于水槽中，然后通倒置于水槽中，然后通过导管管缓慢通入氧气，慢通入氧气，边通通边慢慢慢慢摇动试管，直到两个管，直到两个试管内管内充充满液体。假液体。假设试管内的溶管内的溶质不向水槽中不向水槽中扩散，散，则两个两个试管内溶液物管内溶液物质的量的量浓度之比度之比为()。A11 B57 C75 D43解析解析根据反应化学方程式：根据反应化学方程式：4NO2O22H2O=4HNO3 4NO3O2
6、2H2O=4HNO3，生成生成HNO3的物质的量取决于的物质的量取决于NO2与与NO的体积，由于的体积，由于NO2与与NO体积相同，生成体积相同，生成HNO3的物质的量相等，即两试的物质的量相等，即两试管中管中HNO3的浓度相等。的浓度相等。A解析显解析显/隐隐结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第6页页NOx和和O2混合型计算题的规律总结混合型计算题的规律总结训练提升，请完成训练提升，请完成创新设计创新设计对应题组训练！对应题组训练！结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第7页页考点考点二二
7、氨和铵盐氨和铵盐1 1氨氨(1)物理性质物理性质 无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易液化，极易溶于水易液化，极易溶于水(1 700)。(2)化学性化学性质与与Cl2 或或O2反应反应氨气的实验室制法氨气的实验室制法 2NH4ClCa(OH)2 CaCl22NH32H2O原理原理结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第8页页尾尾气气处理理：收收集集时，一一般般在在管管口口塞塞一一团用用水水或或稀稀H2SO4浸浸湿湿的的棉棉花花球球，可可减减小小NH3与与空空气气的的对流流速速度度，收收集集到到纯净的的N
8、H3，同，同时也可避免也可避免污染空气。染空气。验满方方法法：a a、用用湿湿润的的红色色石石蕊蕊试纸置置于于试管管口口，试纸变蓝色色；b b、将将蘸蘸有有浓盐酸酸的的玻玻璃璃棒棒置置于于试管管口口，有有白白烟烟产生。生。干燥：用碱石灰干燥：用碱石灰(NaOH和和CaO固体的混合物固体的混合物)。收集：只能用向下排空气法。收集：只能用向下排空气法。装置：装置：“固体固体固体固体 气体气体” 与用与用KClO3(MnO2作催化作催化剂)或或KMnO4加加热制制O2的制气装置相同的制气装置相同。结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第9页页2 2铵
9、盐铵盐(1)物理性物理性质：都是无色或白色晶体，易溶于水。：都是无色或白色晶体，易溶于水。(2)化学性化学性质不不稳定性：定性：aNH4Cl受受热分解分解_bNH4HCO3受受热分解：分解：与碱反与碱反应：铵盐与碱溶液反与碱溶液反应的离子方程式：的离子方程式：a在稀溶液中不加在稀溶液中不加热：b加加热时或或浓溶液：溶液：_NH4HCO3 NH3CO2H2ONH4Cl NH3HCl OH=NH3H2OOH NH3H2O结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第10页页(1)仪器器B的名称是的名称是_。(2)实验中中，中中的的试纸变蓝，中中黑黑色色粉
10、粉末末逐逐渐变为红色色并并有有M生生成成，则中中的的试剂为_；中中发生生反反应的的化学方程式化学方程式为_；中的中的试剂为_。【典典例例3】( (2011重重庆庆理理综综，27节节选选) )固固态化化合合物物A由由两两种种短短周周期期元元素素组成成，可可与与水水发生生复复分分解解反反应。甲甲组同同学学用用下下图装置装置(夹持装置略持装置略)对其其进行探究行探究实验。答案显答案显/隐隐分液漏斗分液漏斗 碱石灰碱石灰 3CuO2NH3 3CuN23H2O 浓H2SO4 有有NH3产生产生结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第11页页【典典例例3】
11、(2011重重庆庆理理综综，27节节选选)固固态化化合合物物A由由两两种种短短周周期期元元素素组成成，可可与与水水发生生复复分分解解反反应。甲甲组同同学学用用下下图装置装置(夹持装置略持装置略)对其其进行探究行探究实验。(3)乙乙组同学同学进行同行同样实验，但装置，但装置连接接顺序序为，此，此时中中现象象为_，原因是，原因是_。红色石蕊试纸变蓝红色石蕊试纸变蓝 CuO与氨气反与氨气反应生成的水和未反生成的水和未反应的氨气生成的氨气生成氨水，使红色石蕊试纸变蓝氨水，使红色石蕊试纸变蓝 转转 解析解析结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第13页页
12、【典例典例4 4】如如图所示分所示分别是某是某课外活外活动小小组设计的制取氨的制取氨气并用氨气气并用氨气进行行喷泉泉实验的三的三组装置，回答下列装置，回答下列问题：(1)用用A图所示的装置可制所示的装置可制备干燥的干燥的NH3：反反应的化学方程式的化学方程式为_，装置中收集装置中收集NH3的的试管口放置棉花管口放置棉花团的作用是的作用是_。干燥管中干燥干燥管中干燥剂能否改用无水能否改用无水CaCl2？_(填填“能能”或或“不能不能”)，理由是，理由是_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。2NH32H2O2NH4ClCa(OH)2 CaCl2减小空气减小空气对流，使流，使NH3充充满试管管不能
13、不能CaCl28NH3=CaCl28NH3答案显答案显/隐隐装置装置反应原理反应原理注意事项注意事项结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第14页页(2)用用B图所示的装置可快速制取所示的装置可快速制取较大量大量NH3：用化学方程式表示用化学方程式表示浓氨水滴入氨水滴入CaO中有大量中有大量NH3逸出的逸出的过程：程：_。检验NH3是否收集是否收集满的的实验方法是方法是_。(3)用用C图所示的装置所示的装置进行行喷泉泉实验，上部，上部烧瓶已充瓶已充满干燥氨干燥氨气，引气，引发水上水上喷的操作是的操作是_，该实验的原理的原理_。CaOH2O=Ca
14、(OH)2，反，反应放放热，用蘸取少用蘸取少许浓盐酸的玻璃棒靠近收集酸的玻璃棒靠近收集NH3的容器口，若的容器口，若产生白生白烟，烟，说明容器已收集明容器已收集满NH3，反之，反之，则没有收集没有收集满；或用湿；或用湿润的的红色石蕊色石蕊试纸靠近收集靠近收集NH3的容器口，若湿的容器口，若湿润的的红色石色石蕊蕊试纸变蓝，则说明明NH3已收集已收集满，反之，反之，则没有收集没有收集满(其其他合理答案也可他合理答案也可)打开止水打开止水夹，挤出胶出胶头滴管中的水滴管中的水NH3极易溶解于水，致使极易溶解于水，致使烧瓶内瓶内压强强迅速减小迅速减小NH3H2ONH3H2O转转 解析解析结束放映结束放映
15、返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第16页页实验室制取氨气的其他方法实验室制取氨气的其他方法方法方法化学方程式化学方程式(或原理或原理)气体发生装置气体发生装置加热浓氨加热浓氨水水NH3H2O NH3H2O浓氨水浓氨水固体固体NaOHNaOH溶于水放热，促使氨水分溶于水放热，促使氨水分解，且解，且OH浓度的增大有利于浓度的增大有利于NH3的生成的生成浓氨水浓氨水固体固体CaOCaO与水反应，使溶剂与水反应，使溶剂(水水)减少；减少；反应放热，促使氨水分解。化学反应放热，促使氨水分解。化学方程式为方程式为NH3H2OCaO=NH3Ca(OH)2训练提升，请完
16、成训练提升，请完成创新设计创新设计对应题组训练！对应题组训练！结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第17页页考点考点三三硝酸硝酸1.1.化学性质化学性质如何体现，请写出如何体现，请写出有关的化学方程式有关的化学方程式3Cu8HNO3(稀稀)=3Cu(NO3)22NO4H2OCu4HNO3(浓浓)=Cu(NO3)22NO22H2OC4HNO3(浓) CO24NO22H2OH2S、SO2、Na2SO3、HI、Fe2 Cu C结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第18页页2.2. 硝酸的工业制法硝
17、酸的工业制法NH3NOHNO3NO2O2O2H2O 4NH35O2 4NO6H2O催化剂催化剂3NO2H2O=2HNO3NO2NO+O2=2NO2【高考警示高考警示】硝酸强氧化性在具体应用中的几点注意硝酸强氧化性在具体应用中的几点注意结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第19页页【典例典例5】 ( (2011安徽理综，安徽理综，10改编改编) )下列有关下列有关实验操作、操作、 现象和解象和解释或或结论都正确的是都正确的是()。选项实验操作操作现象象解解释或或结论A过量的量的Fe粉中加入稀粉中加入稀HNO3，充分反，充分反应后，后，滴入滴入K
18、SCN溶液溶液溶液呈溶液呈红色色稀稀HNO3将将Fe氧氧化化为Fe3BAgI沉淀中滴入沉淀中滴入稀稀KCl溶液溶液有白色沉有白色沉淀出淀出现AgCl比比AgI更更难溶溶CAl箔插入稀箔插入稀HNO3中中无无现象象Al箔表面被箔表面被HNO3氧化，形氧化，形成致密的氧化膜成致密的氧化膜D用玻璃棒蘸取用玻璃棒蘸取浓HNO3点到点到红色石色石蕊蕊试纸上上变蓝色后色后褪色褪色浓HNO3具有酸具有酸性和性和强强氧化性氧化性转转 解析解析D结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第21页页【思思维维点点拨拨】理理清清反反应应的的先先后后顺顺序序，准准确确判判
19、断断溶溶解解金金属属的的成成分；灵活运用电子得失守恒解题。分；灵活运用电子得失守恒解题。【典典例例6 6】将将9 g铜和和铁的的混混合合物物投投入入100 mL稀稀硝硝酸酸中中，充充分分反反应后后得得到到标准准状状况况下下1.12 L NO，剩剩余余4.8 g金金属属；继续加加入入100 mL等等浓度度的的稀稀硝硝酸酸，金金属属完完全全溶溶解解，又又得得到到标准准状状况况下下1.12 L NO。若若向向反反应后后的的溶溶液液中中加加入入KSCN溶溶液液，溶溶液不液不变红，则下列下列说法正确的是法正确的是()。A原混合物中原混合物中铜和和铁各各0.075 molB稀硝酸的物稀硝酸的物质的量的量浓
20、度度为0.5 molL1C第一次剩余第一次剩余4.8 g金属金属为铜和和铁D再再加加入入上上述述100 mL稀稀硝硝酸酸，又又得得到到标准准状状况况下下1.12 L NO转转 解析解析A结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第23页页金属与硝酸反应计算题解题建模金属与硝酸反应计算题解题建模训练提升，请完成训练提升，请完成创新设计创新设计对应题组训练！对应题组训练！结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第24页页喷泉实验面面观喷泉实验面面观 喷泉实喷泉实验成功验成功的关键的关键 常见喷泉实验装置常
21、见喷泉实验装置原理原理形成喷形成喷泉的两泉的两大类型大类型 极易溶于水的气体极易溶于水的气体 酸性气体与酸性气体与NaOH(aq) 如何引发如何引发喷泉喷泉素养素养结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第25页页 解解析析CO2在在NaHCO3溶溶液液中中的的溶溶解解度度很很小小，因因此此不不能能形形成成喷喷泉泉；NH3极极易易溶溶于于水水生生成成NH3H2O，NH3H2O发发生生电电离离生生成成OH，遇遇酚酚酞酞使使之之显显红红色色；H2S和和CuSO4反反应应生生成成CuS黑黑色色沉沉淀淀；HCl极极易易溶溶于于水水，且且和和AgNO3发发
22、生生反反应应生生成成白色沉淀；因此白色沉淀；因此A不正确。不正确。【典典例例】 右右图的的装装置置中中，干干燥燥烧瓶瓶内内盛盛有有某某种种气气体体，烧杯杯和和滴滴管管内内盛盛放放某某种种溶溶液液。挤压滴滴管管的的胶胶头，下下列列与与实验事事实不相符的是不相符的是()。ACO2(NaHCO3溶液溶液)/无色无色喷泉泉BNH3(H2O中含酚中含酚酞)/红色色喷泉泉CH2S(CuSO4溶液溶液)/黑色黑色喷泉泉DHCl(AgNO3溶液溶液)/白色白色喷泉泉A解析显解析显/隐隐结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第26页页请回答下列回答下列问题：(1
23、)学学生生甲甲用用图A所所示示装装置置制制备氨氨气气，写写出出该法法制制取取氨氨气气的的化化学学方方程程式式：_；制制出出的的氨氨气气应使使用用_法法来来收收集集，要要得得到到干干燥燥的的氨氨气气可可选用用_作作干干燥燥剂。【应应用用】 下下列列图图示示是是某某学学习习小小组组设设计计的的制制取取氨氨气气并并利利用用氨氨气进行喷泉实验的装置示意图。气进行喷泉实验的装置示意图。答案显答案显/隐隐2NH32H2O2NH4ClCa(OH)2 CaCl2向下排空气向下排空气 碱石灰碱石灰(合理即可合理即可) 结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第27
24、页页吸水且放出大量的吸水且放出大量的热，且使溶液中，且使溶液中c(OH)增大，促使平增大，促使平衡衡 正向移正向移动，NH3H2O分解放出氨气分解放出氨气生石灰或固体烧碱溶于水时生石灰或固体烧碱溶于水时【应应用用】 下下列列图图示示是是某某学学习习小小组组设设计计的的制制取取氨氨气气并并利利用用氨氨气进行喷泉实验的装置示意图。气进行喷泉实验的装置示意图。CaO或或NaOH固体固体 浓氨水浓氨水 (2)学生乙用学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他所示装置也制出了氨气，他选用的用的试剂可可能是能是_和和_。用平衡移。用平衡移动原理分原理分析析这种方法制种方法制备氨气的原理氨气的原理_。答案显答案显
25、/隐隐结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第28页页(3)学学生生丙丙用用图C所所示示装装置置进行行喷泉泉实验，上上部部烧瓶瓶已已充充满干干燥燥的的氨氨气气，引引发喷泉泉的的操操作作是是_。【应应用用】 下下列列图图示示是是某某学学习习小小组组设设计计的的制制取取氨氨气气并并利利用用氨氨气进行喷泉实验的装置示意图。气进行喷泉实验的装置示意图。答案显答案显/隐隐打开止水打开止水夹，挤出胶出胶头滴管中的水滴管中的水结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第29页页(4)学生丁将装置学生丁将装置C误装
26、装为装置装置D，但，但经与同学与同学讨论后，后，认为也可引也可引发喷泉。泉。请说明用明用该装置引装置引发喷泉的方法与原理：泉的方法与原理：_。打打开开止止水水夹夹，用用手手(或或热热毛毛巾巾等等)将将烧烧瓶瓶捂捂热热，氨氨气气受受热热膨膨胀胀，赶赶出出玻玻璃璃导导管管中中的的空空气气，氨氨气气与与水水接接触触，即即发发生生喷喷泉泉(或或用用浸浸冰冰水水的的毛毛巾巾“冷冷敷敷”烧烧瓶瓶，使使水水进进入入烧烧瓶瓶，烧瓶内氨气溶于水，即产生喷泉烧瓶内氨气溶于水，即产生喷泉) 【应应用用】 下下列列图图示示是是某某学学习习小小组组设设计计的的制制取取氨氨气气并并利利用用氨氨气进行喷泉实验的装置示意图。气进行喷泉实验的装置示意图。转转 解析解析结束放映结束放映返回目录返回目录获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 第第31页页本讲内容结束本讲内容结束欢迎学习下一讲！
