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1、 七年级七年级1313班全体师生班全体师生1校园类2校园类 感谢您在百忙之中抽空来参加家感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：3校园类前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一
2、原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。4校园类 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互了解学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长也能够积极参与到学校的教育中来。使每一位学生都能得到全面的发展与提高。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功5校园类第一部分：第一部分：汇汇报报片片6校园类七年级共七年级共112名学生。名学生。 在这个学期里年级已经形成团在这个学期里年级已经形成团结友爱，互帮互助
3、，一个团结稳定结友爱，互帮互助，一个团结稳定有强烈荣誉感的集体。级部凝聚力有强烈荣誉感的集体。级部凝聚力明显增强，学生的学习习惯和生活明显增强，学生的学习习惯和生活习惯得到了较大提高！习惯得到了较大提高！7校园类教学理念尊敬师长、团结同学勤奋刻苦、公平竞争追求优秀，更追求进步关注、关心每一个学生8校园类年级誓词年级誓词创先争优创先争优勇于担当勇于担当团结拼搏团结拼搏激情无限激情无限9校园类学校管理制度学校管理制度目的：培养学生的自我管理能力，教育目的：培养学生的自我管理能力，教育学生遵守纪律，增强学生的主人学生遵守纪律，增强学生的主人翁责任感翁责任感管理：两操、就餐、自习、卫生、就寝管理：两操
4、、就餐、自习、卫生、就寝认真监督认真监督详细记录详细记录及时通报及时通报表扬鼓励守纪表扬鼓励守纪批评教育违纪批评教育违纪10校园类四、学校管理育人重点：四、学校管理育人重点：1、教会学生懂得感恩！、教会学生懂得感恩！2、培养学生的责任感！、培养学生的责任感！3、培养学生的集体意识团队精神！、培养学生的集体意识团队精神！4、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！5、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争意识、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争意识11校园类12校园类本次期中考总体情况：本次期中考总体情况：1、成绩稳中有进，较入学考试有进、成绩稳中有进，
5、较入学考试有进一步的提高。一步的提高。2、较多同学各科成绩进步比较大。、较多同学各科成绩进步比较大。3、仍有部分同学需要更加努力。、仍有部分同学需要更加努力。13校园类期中考试各科状元期中考试各科状元语文：语文：刘锐刘锐数学：数学：王齐晖王齐晖英语：英语： 王秀珍王秀珍 温家华温家华 政治：政治：朱玉璐朱玉璐历史：俞一岩历史：俞一岩 谢志翔谢志翔 地理：俞一岩地理：俞一岩 谢志翔谢志翔 生物：俞一岩生物：俞一岩 谢志翔谢志翔 智智14校园类学习进步之星：学习进步之星：和和XX王王X李李X韩韩X张张XX李李XX谭谭X李李XX15校园类助人为乐、关心集体、心地助人为乐、关心集体、心地善良、礼貌待人
6、善良、礼貌待人之星之星全班同学全班同学德德16校园类体育之星体育之星 樊旺成樊旺成 唐小娟唐小娟 李艳李艳 王如王如 体体17校园类美美刘亭 卢俐滢两名同学 被评为 美术之星18校园类劳动之星劳动之星罗云华罗云华 陈传飞陈传飞 刘海燕刘海燕 黄秋月黄秋月 胡长谷胡长谷 王艳王艳 劳劳19校园类第二部分：第二部分：演演讲讲片片20校园类 首先非常感谢各位家长在百忙之中抽空来校首先非常感谢各位家长在百忙之中抽空来校参加此次家长会，由此说明你们特别关注参加此次家长会，由此说明你们特别关注孩子的成长！关注孩子的学习！教育好孩孩子的成长！关注孩子的学习！教育好孩子是我们共同的义不容辞的责任！子是我们共同
7、的义不容辞的责任！那么：什么是教育？那么：什么是教育？怎样才能教育好孩子呢？怎样才能教育好孩子呢？我们应该教给孩子什么呢？我们应该教给孩子什么呢？教育的核心又是什么？教育的核心又是什么？21校园类什么是教育？什么是教育？-爱即是教育爱即是教育22校园类一、了解家长的分类一、了解家长的分类 人们常说，家长是孩子的首任教人们常说，家长是孩子的首任教育者，事实上也是如此，但我们属于育者，事实上也是如此，但我们属于哪类教育者呢？同学校中的教师一样，哪类教育者呢？同学校中的教师一样，家长也有称职与否之分。专家分析认家长也有称职与否之分。专家分析认为，父母大致可分作八种类型，为，父母大致可分作八种类型，不
8、同不同类型的家长折射出不同的教育方式！类型的家长折射出不同的教育方式！23校园类（1）儿童型儿童型 父母尽量模仿孩子的方式和语调父母尽量模仿孩子的方式和语调与之交谈。除出些幽默外，还要同孩与之交谈。除出些幽默外，还要同孩子融合在一起，使孩子把父母看成游子融合在一起，使孩子把父母看成游戏中的小伙伴，而不是成年人。戏中的小伙伴，而不是成年人。 24校园类（2）侦探型侦探型父母喜欢刨根问底，什么事都要查究父母喜欢刨根问底，什么事都要查究一番，好像对孩子进行认真的审讯。一番，好像对孩子进行认真的审讯。这种这种作法很难问出个究竟，即使问出来，通常作法很难问出个究竟，即使问出来，通常也会令孩子不知所措。也
9、会令孩子不知所措。25校园类（3）外交型外交型父母不惜一切代价保持家庭的平静，他父母不惜一切代价保持家庭的平静，他们们害怕孩子生气和进行要挟害怕孩子生气和进行要挟。他们是。他们是典型典型的迁就型父母的迁就型父母。这种在娇惯的环境中成长。这种在娇惯的环境中成长的孩子很可能变得任性、唯我独尊，不顾的孩子很可能变得任性、唯我独尊，不顾及他人，在学校、社会中会遇到不少麻烦及他人，在学校、社会中会遇到不少麻烦乃至不时处于困境。乃至不时处于困境。26校园类（4）专制型专制型 父母把自己看成权力或权威的象征父母把自己看成权力或权威的象征，对孩子制定一些规矩，进行威胁，甚至实对孩子制定一些规矩，进行威胁，甚至
10、实施体罚。这种作法往往不会取得任何结果，施体罚。这种作法往往不会取得任何结果，甚至会适得其反，甚至会适得其反，阻碍了孩子加强他们自阻碍了孩子加强他们自身的责任感和自觉遵守纪律的意识身的责任感和自觉遵守纪律的意识27校园类（5）牺牲型牺牲型父母持续不断地为孩子做牺牲，父母持续不断地为孩子做牺牲，一般不会一般不会让孩子做任何家务！让孩子做任何家务！当然也会让他们知道和当然也会让他们知道和感觉到这种牺牲。人们常说，这种类型的父感觉到这种牺牲。人们常说，这种类型的父母母“会把心头肉从嘴里掏出来给孩子吃会把心头肉从嘴里掏出来给孩子吃”，富于牺牲精神的父母通常会在孩子身上造成富于牺牲精神的父母通常会在孩子
11、身上造成一种感恩、负债、重压，乃至罪过感。一种感恩、负债、重压，乃至罪过感。28校园类（6）唠叨型唠叨型这类这类父母认为言谈可以解决所有问题父母认为言谈可以解决所有问题，结果每次交谈都变成了父母的讲演，每次结果每次交谈都变成了父母的讲演，每次训斥都成了父母的高谈阔论。孩子的天性训斥都成了父母的高谈阔论。孩子的天性喜欢新奇，喜欢新奇，唠叨只能令他们厌烦。唠叨只能令他们厌烦。结果，结果，不管父母尽多大努力同孩子对话，他们总不管父母尽多大努力同孩子对话，他们总会装聋作哑。会装聋作哑。29校园类（7）不满足型不满足型一些具备反省、自察能力的父母，尝试一些具备反省、自察能力的父母，尝试过上述一种或多种方
12、式，并对所取得的结果过上述一种或多种方式，并对所取得的结果不满意的父母，会准备继续学习，探索和纠不满意的父母，会准备继续学习，探索和纠正错误。正错误。30校园类(8)找麻烦型找麻烦型 一但孩子有什么问题一但孩子有什么问题（如孩子与同学有（如孩子与同学有矛盾或打架了、心情不愉快啦、学习成绩退步矛盾或打架了、心情不愉快啦、学习成绩退步（或没有进步）、班级或学校某个方面还存（或没有进步）、班级或学校某个方面还存在不足等在不足等会在第一时间兴师问罪质问老师和学会在第一时间兴师问罪质问老师和学校！校！ 家长同志，你属家长同志，你属于那种类型呢？于那种类型呢？ 31校园类二、那么，到底怎样去爱孩子呢？二、
13、那么，到底怎样去爱孩子呢？（1）爱，不可忍辱负重爱，不可忍辱负重。每个父母都爱自己的每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子孩子，但爱子决不等于教子（2）爱子要理智。爱子要理智。“爱自己的孩子连母鸡都会爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种种“忍辱负重忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心的爱，
14、除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。处。32校园类（3）教子比爱子更重要教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。 33校园类（4）要让孩子学会爱要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，父母对孩子的爱不仅要保持节制
15、，而且要努力获得报答！而且要努力获得报答！使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。34校园类从爱妈妈做起。从爱妈妈做起。 如果一个人连辛辛苦苦哺育自己的妈妈都不尊重都不爱，那他还能尊重别人爱别人吗？培养爱心要从点滴做起，如果家长卧病在床，就要接受孩子的关照，有的家长甚至省吃俭用带病工作，也要给孩子创造一个良好的生活环境，这样你还能指望孩子去艰苦奋斗？35校园类（5）爱子就得培养孩子的受挫能力）爱子就得培养孩子的受挫能力 在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩
16、子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。下良好的心理基础。36校园类（6）爱孩子就得培养孩子的爱孩子就得培养孩子的“肚量肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的
17、毛病，常常表现为心中只有自己而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的子的“肚量肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量肚量”，为他，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠今后的学习生活打下了良好的心
18、理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖.典故典故万里长城今尤在，不见当年秦始皇。万里长城今尤在，不见当年秦始皇。千里修书只为墙，让他三分又如何。千里修书只为墙，让他三分又如何。37校园类（8）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！耐心倾听孩子的诉说耐心倾听孩子的诉说 父母面对孩子所做的事情，不管是好事还是坏事，都要先听孩子的解释，去先听孩子的解释，去了解孩子的心声，不能先入为主，任凭了解孩子的心声，不能先入为主，任凭主观武断地下结论。主观武断地下结论。父母的不当行为，会使孩子的心灵受伤。38校园类案
19、例：案例：小胖最近一段时间很节俭，妈妈给他的零花小胖最近一段时间很节俭，妈妈给他的零花钱他能省就省，平常最爱吃的零食也不买了，这令钱他能省就省，平常最爱吃的零食也不买了，这令小胖的父母感觉到很奇怪。小胖的父母感觉到很奇怪。几天之后，是小胖妈妈的生日。小胖拿出一双几天之后，是小胖妈妈的生日。小胖拿出一双很厚的手套，亲自给妈妈戴在了手上，他看着妈妈很厚的手套，亲自给妈妈戴在了手上，他看着妈妈真诚地说：真诚地说：“妈妈，祝你生日快乐。这是我用攒的妈妈，祝你生日快乐。这是我用攒的零花钱给你买的生日礼物。前一段时间我看见你的零花钱给你买的生日礼物。前一段时间我看见你的手冻坏了，心里很难过，就下决心要给你
20、买一双厚手冻坏了，心里很难过，就下决心要给你买一双厚手套，现在终于做到了，希望你能喜欢。手套，现在终于做到了，希望你能喜欢。”妈妈听妈妈听了，感动地流出了眼泪，她颤声对小胖说：了，感动地流出了眼泪，她颤声对小胖说：“谢谢谢谢你！这是我一生中最珍贵的礼物。你！这是我一生中最珍贵的礼物。”从此后，小胖从此后，小胖与妈妈的关系更进了一步。与妈妈的关系更进了一步。珍惜孩子爱的表达珍惜孩子爱的表达 ；39校园类（9）爱子就得教会孩子立人之本爱子就得教会孩子立人之本教育专家认为：智育不好是次品、教育专家认为：智育不好是次品、体育不好是废品、体育不好是废品、德育不好是危险品。德育不好是危险品。 我国教育家陶
21、行知说：我国教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。千教万教教人求真，千学万学学做真人。 只要认识到人立身社会，最重要的是做人，做一个名只要认识到人立身社会，最重要的是做人，做一个名符其实的人，孩子中的符其实的人，孩子中的“神童神童”只是凤毛麟角，其余大只是凤毛麟角，其余大多数是普通人。多数是普通人。 40校园类三、教育以学会做人为核心三、教育以学会做人为核心案例案例1）在日本的中国留学生洗盘子事件）在日本的中国留学生洗盘子事件2）九枚硬币复试掉了前程）九枚硬币复试掉了前程4）清华大学化学系刘海洋用硫酸泼熊事件）清华大学化学系刘海洋用硫酸泼熊事件思考：这些说明我们当前的教育忽略了
22、什么呢？思考：这些说明我们当前的教育忽略了什么呢？德育教育德育教育先生不应该专教书，他的责任是教人做人；先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知陶行知3）国际一项调查：将装有不等数额的）国际一项调查：将装有不等数额的100个钱包随机个钱包随机“掉掉”在这个国家的不同城市，观察钱包的上交率。在这个国家的不同城市，观察钱包的上交率。中国中国5%、美国、美国65%、韩国、韩国75%、新加坡、新加坡97%）41校园类大家熟知的大家熟知的1993年中日两国青少年夏令营年中日两国青少年夏令营（条件：必须负重步行，自己安
23、排食宿）（条件：必须负重步行，自己安排食宿）区别中国中国中国父母泪眼相送，心如刀割；中国父母泪眼相送，心如刀割；行李中以吃的为主；行李中以吃的为主；步行掉队，各走各的；步行掉队，各走各的；遇到困难不是自己解决而是期待工作人员遇到困难不是自己解决而是期待工作人员日本日本比赛前只有工作人员陪同；比赛前只有工作人员陪同；行李中有小帐篷，有简单的医疗药品；行李中有小帐篷，有简单的医疗药品；只要有一人掉队，其他成员停留下来帮助；只要有一人掉队，其他成员停留下来帮助；遇到困难想到是自己如何解决；遇到困难想到是自己如何解决；活动最后日本一位组织者狂傲断言：活动最后日本一位组织者狂傲断言： “你们这一代不是我
24、们的对手！你们这一代不是我们的对手！”第四、国外教育对我们的借鉴第四、国外教育对我们的借鉴42校园类五、培养孩子的独立意识五、培养孩子的独立意识1）孩子摔倒之后怎么办？）孩子摔倒之后怎么办？去年知名教育演讲家说：去年知名教育演讲家说：“自己爬起来的自己爬起来的孩子与被父母抱起来的孩子命运是绝然不孩子与被父母抱起来的孩子命运是绝然不同的！同的！”2）零花钱该怎么给？）零花钱该怎么给？我在一位哲学教授家里做客感悟我在一位哲学教授家里做客感悟案例：案例：2008年南京人才市场中一位大学生年南京人才市场中一位大学生不知道回家的路。不知道回家的路。43校园类六、准备的特别的生日礼物六、准备的特别的生日礼
25、物 生日应该是孩子最难忘而又愉快的日子，生日应该是孩子最难忘而又愉快的日子，而而很多父母做到的只是让孩子愉快而不难很多父母做到的只是让孩子愉快而不难忘！忘！相信这个生日一定会给他留下深刻的相信这个生日一定会给他留下深刻的印象和良好的教育意义印象和良好的教育意义 典型教育事例典型教育事例一位犹太父亲（孩子六岁生日）一位犹太父亲（孩子六岁生日）“请不要相信任何人但你的父亲是可以信任的！请不要相信任何人但你的父亲是可以信任的！”44校园类七、言传身教的重大影响七、言传身教的重大影响典型教育事例：1）农村夫妇培养三个博士三个博士 从小学到高中父母坚持两件事： 一直坚持给孩子们定杂志；一直坚持给孩子们定
26、杂志； 在家一直陪着孩子看书看报。在家一直陪着孩子看书看报。2）我曾经接触过一位家长他也吸烟、打牌，但他的原则是 当孩子在他身边时能做到不吸烟、当孩子在他身边时能做到不吸烟、 打牌，即使是过年也这样。打牌，即使是过年也这样。45校园类如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩
27、子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。八、培养孩子的自信心八、培养孩子的自信心46校园类送给各位家长的两句话是：送给各位家长的两句话是：1）溺爱是一种伤害！）溺爱是一种伤害！2）教会孩子学会创造）教会孩子学会创造财富而不是把自己创财富而不是把自己创造的财富留给孩子！造的财富留给孩子！47校园类48校园类给家长教育孩子提几点建议给家长教育孩子提几点建议： 1、多关心，少责骂。多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况们的学习情况 2、多严格，少溺爱。、多严格，少溺爱。少上网，禁止浏览不良网站的
28、有关信息。电视少看，少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间周末必须保证一定的看书时间3、要全面而准确地估计自己的孩子。、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。力的后盾。49校园类 由于孩子的个体差异，免不了成
29、绩有好有坏，由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。反而会使他对学习产生反感的情绪。5、要教育学生遵守纪律。、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪
30、律，家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步才能够使自己进步。50校园类6、要求孩子在家必须干一定数量要求孩子在家必须干一定数量的家务。的家务。 可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、可以
31、采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。事物都包办。孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。结合。51校园类（7）、工作再忙也要抽点时间来工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成多了解孩子在
32、校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？子将来的美好前途吗？多与班主多与班主任和各科任老师联系任和各科任老师联系, ,及时了解孩子及时了解孩子在学校的学习和生活情况在学校的学习和生活情况. .因为有很因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的子的情况才发生的. .52校园类几条对家长的建议 一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。二、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机
33、会让孩子练习。特别是做人的道理。三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。53校园类五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你一定要重视起来，养成雷厉风行的习惯。做到责任在心中。九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。十、要使孩子重视上学，
34、尽量避免孩子缺课、逃课，甚至是辍学情况发生。54校园类谁谁言言寸寸草草心心 报报得得三三春春晖晖 家长发言家长发言: : 55校园类学生代表讲话：爸妈：爸妈： 我拿什么来我拿什么来回报你回报你. .56校园类57校园类每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语58校园类59校园类真诚期待与您的合作真诚期待与您
35、的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了60校园类人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。61校园类62校园类
