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1、北师大版北师大版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元1.1.学会本课生字新词。学会本课生字新词。2.2.有感情朗读课文。有感情朗读课文。3.3.理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。4.4.学习作者的写作方法。学习作者的写作方法。学习目标学习目标 用自己喜欢的方式阅读课文，用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要写了一件什么事？想想课文主要写了一件什么事？ 划出课文中最让自己感动的划出课文中最让自己感动的地方，并在旁边写写自己的体会。地方，并在旁边写写自己的体会。 课文主要讲述了我和修鞋姑娘之间的故事。课文主要讲述了我和修鞋姑娘之间的故事
2、。 你对这两个人有怎样的认识？你是如何体会你对这两个人有怎样的认识？你是如何体会到的？结合具体语句谈谈自己的认识。到的？结合具体语句谈谈自己的认识。 找出文中表示找出文中表示“我我”对修鞋对修鞋姑娘态度变化的词语。从作者的态姑娘态度变化的词语。从作者的态度变化中，你体会到什么？度变化中，你体会到什么？ 课文在写作手法上有哪些值得我们学课文在写作手法上有哪些值得我们学习得的地方？习得的地方？ 课文在结构上采用了倒叙的手法，为表现修课文在结构上采用了倒叙的手法，为表现修鞋姑娘的品质，作者抓住人物的外貌、语言、动鞋姑娘的品质，作者抓住人物的外貌、语言、动作、神态进行了细致的描写。作、神态进行了细致的
3、描写。 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放这下你该放心了吧？心了吧？” 她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手吧，三个钉子钉进去，接着一手拽拽着鞋底，一手着鞋底，一手扯扯着着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放这下你该放心了吧？心了吧？” 她却坦然地接过去，自信地对我
4、说：她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。不用绱，钉几个钉子就行了。” “这儿倒是需要绱一绱，你看，线这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。都断了。” “你的脚是汗脚，线是烂断的。就是你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。没坏，也穿不了几天。” 她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。霜艰辛。 “你不怕我跑了吗？你不怕我跑了吗？”嫣然一笑嫣然一笑“不，我相信你。不，
5、我相信你。” 摆脱窘境摆脱窘境“我也相信你，这钱足够了。我也相信你，这钱足够了。” 笑了笑笑了笑 “不，这只有三角钱啊！不，这只有三角钱啊！” “是的，不过你还给了我别的。是的，不过你还给了我别的。” 友好顽皮友好顽皮别的，我给了你什么？别的，我给了你什么？纳闷纳闷“诚实，信任啊！诚实，信任啊！” 坦然坦然 虽然生活艰辛，她却把（虽然生活艰辛，她却把（ ）看得比钱更重要。看得比钱更重要。 诚实、信任诚实、信任 我我真惭愧。真惭愧。是是她诚实，还她诚实，还是我是我诚诚实？实？是是她信任她信任我我，还，还是我是我信任她呢？信任她呢？ 修鞋姑娘，修鞋姑娘，你你在哪儿？在哪儿？ 如果如果有有一天，一天，我我又见到了那位来自又见到了那位来自异乡异乡的的修鞋姑娘，修鞋姑娘，我我会会说说什么？什么？
