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1、 学写建议书学写建议书小学语文（人教版）六年级 上册 建议书建议书是个人、单位和有是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。种文体，也叫倡议书、意见书。学习内容：学习内容： 生活中还存在不少浪费资源和生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部
2、门自己的看法和建议，并向有关部门反映。反映。学习目标：学习目标：1.1.明确学写建议书的目的。明确学写建议书的目的。2.2.掌握建议书的基本书写格式。掌握建议书的基本书写格式。3.3.了解建议书的书写内容。了解建议书的书写内容。4.4.培养留心观察、认真思考、勤于培养留心观察、认真思考、勤于动笔的良好习惯。动笔的良好习惯。正文：正文：第一，可以先阐明第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。及自己的目的、想法。这样往往可以使受这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发，考虑你的建文单位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打基础。议的合理性
3、，为采纳你的建议打基础。第二，建议的第二，建议的具体内容具体内容。一般建议的内容要。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。体明白切实可行。第三，提出自己希望第三，提出自己希望采纳的想法采纳的想法，但同时也，但同时也应该谨慎虚心，不用命令的口气。应该谨慎虚心，不用命令的口气。写建议书有哪些步骤？写建议书有哪些步骤？ 1.1.先写清楚存在的问题。先写清楚存在的问题。 2.2.再说明存在的原因。再说明存在的原因。 3.3.最后提出解决问题的建议。最后提出解决问题的建议。把握四个步骤：把握四个步骤：1.1.标题：根据建议书的内容拟定标标
4、题：根据建议书的内容拟定标题。题。2.2.称呼：写清楚建议书是写给谁或称呼：写清楚建议书是写给谁或写给哪个单位的。写给哪个单位的。3.3.正文：具体的建议内容。正文：具体的建议内容。4.4.落款：写清建议人的姓名及日期。落款：写清建议人的姓名及日期。 建建 议议 书书建议对象（部门或部门直接领导）： 1、存在的问题正 文 2、产生问题的原因 3、解决问题的具体建议 建议人的姓名 写建议的日期板书设计： 关于校园环境的建议书尊敬的校长： 您好！ 咱们的学校以前是一个美丽、干净的学校！每个角落里都非常整洁，校园里的空气更是新鲜。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲劳的眼睛望一下碧绿的草地、
5、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特别地好。 可是现在，部分同学再也不像以前那样守纪律了，他们随地扔纸条，看见了垃圾不但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也就不好了。 产生上述问题的主要原因就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。 在此，我根据以上出现的问题，提出几点建议：一、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不可回收的。二、这些垃圾要定期处理。三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。四、分班级教育查处。五、文明监督员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。 以上是我提出的建议，望您能采纳。 祝校长身体健康，工作顺利！ XX小学六（4）班陈明 二008年十二月一日
