《三年级下册语文课件练习4 苏教版共19张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件练习4 苏教版共19张PPT（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版苏教版 三年级下册三年级下册练习练习 4 4【处处留心】 老师老师 我们读书时遇到了生字，可以去查字典。但如果是遇到我们读书时遇到了生字，可以去查字典。但如果是遇到了不理解的词语，光靠查字典就不一定能解决问题，还需要去查词典。了不理解的词语，光靠查字典就不一定能解决问题，还需要去查词典。 学生学生 词典怎么查呢？词典怎么查呢？ 老师老师 查词典并不难。比如预习查词典并不难。比如预习恐龙恐龙一课，对一课，对“神秘神秘”这这个词不理解，可以先在词典里查到个词不理解，可以先在词典里查到“神神”字。字。“神神”字下面排列着一字下面排列着一串以串以“神神”开头的词，你顺着找下去，就能找到开头的词，
2、你顺着找下去，就能找到“神秘神秘”了。你了。你读一读们试试看。们试试看。 学生学生 （翻查词典）找到了！但是有两种解释呢。（翻查词典）找到了！但是有两种解释呢。 老师老师 这就要根据上下文的意思来确定一种解释了。你们会吗？这就要根据上下文的意思来确定一种解释了。你们会吗？谁来说说谁来说说“神秘神秘”在文中的句子里怎么解释？在文中的句子里怎么解释？查词典的步骤：查词典的步骤： 1 1、在词典里查到不理解的词语的第一个字。、在词典里查到不理解的词语的第一个字。 2 2、查到词语的第一个字后，从上往下顺着找下去，就能找到、查到词语的第一个字后，从上往下顺着找下去，就能找到这个词语了。这个词语了。 3
3、 3、根据上下文来确定词语在文中的意思。、根据上下文来确定词语在文中的意思。 李元元在李元元在中国儿童百科全书中国儿童百科全书里查到了一段资里查到了一段资料，其中有几个词不理解。请你帮着查查词典。料，其中有几个词不理解。请你帮着查查词典。查查词典 南极企鹅的躯体肥胖，呈流线型，走起路来一摇一摆的，像一位大南极企鹅的躯体肥胖，呈流线型，走起路来一摇一摆的，像一位大腹便便的绅士。腹便便的绅士。 在词典中查找“绅士”的步骤：范例 1. 1.通过音序查字法或者是部首查字法在词典里查到通过音序查字法或者是部首查字法在词典里查到“绅绅”字。字。 2. 2.“绅绅”字下面排列着一串以字下面排列着一串以“绅绅
4、”开头的词，从开头的词，从上到下顺着找下去，上到下顺着找下去， 就能找到就能找到“绅士绅士”了。了。 3. 3.根据上下文的意思来确定一种解释。根据上下文的意思来确定一种解释。 流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状，具有这种形状的物体流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状，具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇等的外在流体中运动时所受阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇等的外形常做成流线型。形常做成流线型。 大腹便便：肚子肥大的样子（含贬义）。大腹便便：肚子肥大的样子（含贬义）。 绅士：指旧时地方上有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚
5、。绅士：指旧时地方上有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚。【写好钢笔字】【读读背背】理解词义 精妙绝伦：精致巧妙，无与伦比。精妙绝伦：精致巧妙，无与伦比。 炉火纯青：比喻学问、技艺、品德修养或办事手段达到了纯熟完美的炉火纯青：比喻学问、技艺、品德修养或办事手段达到了纯熟完美的地步。地步。 活灵活现：形容描绘得逼真、形象，让人感到跟真的一样。活灵活现：形容描绘得逼真、形象，让人感到跟真的一样。 栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。【读读背背】理解词义 梦笔生花：比喻才情横溢，文思丰富。梦笔生花：比喻才情横溢，文思丰富。 浑然天成：形容才
6、德、文章等完美自然。浑然天成：形容才德、文章等完美自然。 斗酒百篇：饮一斗酒，作百篇诗，形容才思敏捷。斗酒百篇：饮一斗酒，作百篇诗，形容才思敏捷。 鬼斧神工：鬼神所造，非人力所为。形容建筑、雕塑等技艺高超奇鬼斧神工：鬼神所造，非人力所为。形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙。妙。积累古诗滁州西涧滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 韦应物韦应物 翻译 最喜爱那些青草在涧边生长，岸上有黄鹂鸟在树林深处鸣唱。最喜爱那些青草在涧边生长，岸上有黄鹂鸟在树林深处鸣唱。傍晚，春潮带着雨水急着上涨，野外无人的渡口，小
7、船独自横在江傍晚，春潮带着雨水急着上涨，野外无人的渡口，小船独自横在江边。边。赏析 这是韦应物最负盛名的写景佳作。诗里写的虽然这是韦应物最负盛名的写景佳作。诗里写的虽然是平常的景物，但经过诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。诗是平常的景物，但经过诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。诗的前两句，清丽的色彩与动听的音乐交织成幽雅的景致。的前两句，清丽的色彩与动听的音乐交织成幽雅的景致。“独怜独怜”是偏爱是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。后两句，雨中渡口扁舟闲横的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。后两句，雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。的
8、画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。【口语交际】约约 请请 三（三（1 1）中队将举办一次对全校开放的主题队会，）中队将举办一次对全校开放的主题队会，准备约请教音乐的顾老师辅导同学们排练文艺节目。准备约请教音乐的顾老师辅导同学们排练文艺节目。假如由你去约请，见到顾老师应该怎么说？假如由你去约请，见到顾老师应该怎么说？训练意图 教育学生在日常生活中要应用文明礼貌用语，教育学生在日常生活中要应用文明礼貌用语，做一个讲文明，懂礼貌的孩子。做一个讲文明，懂礼貌的孩子。训练指导 1.约请时要有礼貌。约请时要有礼貌。 2.约请的原因要讲清楚。约请的原因要讲清楚。 3.约请的内容要讲清楚明白。约
9、请的内容要讲清楚明白。交际例文 顾老师：王红同学，你好！顾老师：王红同学，你好！ 王红：顾老师，打扰您一下，行吗？王红：顾老师，打扰您一下，行吗？ 顾老师：你有什么事吗？顾老师：你有什么事吗？ 王红：是这样的，我们班下周三要举办一次对全校王红：是这样的，我们班下周三要举办一次对全校开放的主题队会。开放的主题队会。 顾老师：哦，需要我帮忙吗？顾老师：哦，需要我帮忙吗？ 王红：我们想请您下午放学以后辅导同学们排练王红：我们想请您下午放学以后辅导同学们排练文艺节目，您看行吗文艺节目，您看行吗? ? 顾老师：没问题，放学以后我会准时去的，你们顾老师：没问题，放学以后我会准时去的，你们先做好准备工作吧！先做好准备工作吧！ 王红：这太好了，谢谢您，顾老师！王红：这太好了，谢谢您，顾老师！ 顾老师：不用谢！顾老师：不用谢！ 王红：那我去通知同学们了。顾老师，再见！王红：那我去通知同学们了。顾老师，再见！ 顾老师：再见！顾老师：再见！【学写毛笔字】
