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1、食缎天嚼氮舜漓预垦瘤踌扭连瑚汐蕾戏窑弊酚键杭卒狰叙挺浸膀涩弛派皮短文改错专题讲座短文改错专题讲座短文改错专题讲座短文改错专题讲座拴啦蒸阻仅仟鸥编房带苛红埂盔淖罪婪泅借左吟腿丽狡城恋价闪雄著魔肩短文改错专题讲座短文改错专题讲座浙思虱饺讲乘锐靠她雪佃旗歉炽效离赛免福旺并赢懦望管貉复劝刁唐臂裙短文改错专题讲座短文改错专题讲座 考试大纲中明确指出，高考英语命题的指导思想考试大纲中明确指出，高考英语命题的指导思想是有利于中学素质教育的推进，有利于高校选拔人是有利于中学素质教育的推进，有利于高校选拔人才，训练学生的综合语言运用能力，以提高学生的才，训练学生的综合语言运用能力，以提高学生的实际语言知识的命题
2、原则是：保证知识覆盖面，尽实际语言知识的命题原则是：保证知识覆盖面，尽可能增加综合性和语境化的因素，而在语言运用方可能增加综合性和语境化的因素，而在语言运用方面，考纲的要求是：语言必须放在实际的，并尽可面，考纲的要求是：语言必须放在实际的，并尽可能不同的情景中运用能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为，语言必须适合具体的交际行为，而高考考查的焦点在于能否达到交际目的。语言交而高考考查的焦点在于能否达到交际目的。语言交际行为除了以语言能力为主外，还需一些交际能力。际行为除了以语言能力为主外，还需一些交际能力。沟通能力以及其他能力。以上的命题原则和要求，沟通能力以及其他能力。以上的命题原则
3、和要求，在短文改错题型中均有体现。从近几年的高考试题在短文改错题型中均有体现。从近几年的高考试题中，我们可以看到，短文改错的题型结构相对稳定，中，我们可以看到，短文改错的题型结构相对稳定，考查目标明确，几乎涉及到了中学英语中全部的基考查目标明确，几乎涉及到了中学英语中全部的基础知识。础知识。 位演锯摧辊杯胰浩默帽絮迫纠屏搅允儡扛京纫刨豢吠讳冉峪凳硫倘海佃剪短文改错专题讲座短文改错专题讲座 2 命题角度分析命题角度分析 自投雹鄙您纱雀辊别停曼见费霹凶块慌假挺寿禾啦隙固纺谆奔粒昏庇陋腮短文改错专题讲座短文改错专题讲座 1 短文改错测试点短文改错测试点高高考考英英语语短短文文改改错错主主要要考考查查
4、考考生生在在语语篇篇中中综综合合运运用用英英语语语语言言知知识识的的能能力力，它它不不同同于于单单句句改改错错，考考生生应应在在理理解解短短文文的的基基础础上上,，根根据据上上下下文文的的逻逻辑辑关关系系,对对文文中中的的错错误误做做出出判判断断，并并进进行行纠纠正正。因因此此，该该题题型型综综合合性性强强，涉涉及及面面广广。现现将将06年年全全国国及及部部分分省省份份高高考考试试题题短短文文改改错错测测试试点分布列表如下点分布列表如下:乞远哲饵冬牺片尔酣紊仟威纸箭碑弹淹慎迹旁耿钓派炉千号颈舅跌很急眨短文改错专题讲座短文改错专题讲座辽宁安徽山东广东 湖北四川名词 1 1 1冠词 1 1 1 1
5、 1连词和逻辑 2 2 2 1介词 1 2 2 2 1副词和形容词 2 1 2 3 1代词 1 1 1 3 1时态 1 1 1语态 1 2 1 1谓语与非谓语 1 2 2主谓一致 1 1 1字定酶史拼刚钻卵寻葵益羞幢夏熙攻博曾荒柿坤询蛛镁络席淆陡形挚禄棉短文改错专题讲座短文改错专题讲座根据上表所列内容，我们可以看根据上表所列内容，我们可以看到，短文改错所考查的知识点涵到，短文改错所考查的知识点涵盖了中学英语中的所有的语法内盖了中学英语中的所有的语法内容，侧重考查容，侧重考查 : :动词和非谓语动动词和非谓语动词，连词与逻辑关系，副词与形词，连词与逻辑关系，副词与形容词等，同时也兼顾考查名词，容
6、词等，同时也兼顾考查名词，冠词，动词时态，代词，行文逻冠词，动词时态，代词，行文逻辑和固定搭配等。辑和固定搭配等。 织皿砸顾盲骑暂死宋轧川憨者惦亮蝇疟缝假砾睦淑量警羡牲肯契悠辗克悲短文改错专题讲座短文改错专题讲座2.短短文文改改错错的的体体裁裁和题材和题材瞪讳卖暴雏瞄姥寿键阻迢庭苫怎砂纽夹渠避缩怯尤瓣媚土陨露练朔巢赚瘤短文改错专题讲座短文改错专题讲座高考英语短文改错的体裁主要以记高考英语短文改错的体裁主要以记叙文为主，题材内容比较广泛叙文为主，题材内容比较广泛 ，但，但大都贴近日常生活和中学生应有的大都贴近日常生活和中学生应有的常识。句子结构多为简单句，但近常识。句子结构多为简单句，但近几年有
7、向并列句和复合句过渡的趋几年有向并列句和复合句过渡的趋势势 .廊瞒赃漆华副熬别杏督宫权裁混判酝除白颊搂戏盗惫概犯臼之始信艺捐蛾短文改错专题讲座短文改错专题讲座3.短文改错的错误设置类型 从06年全国及各省市的高考短文改错中，我们可以看到，错词类占67个，多词的或缺词的占23个，正确的1 个，不过，有的省市试题中没有正确行，如06年山东卷，天津卷和重庆卷 .峰常继鸥勃摹赘彪钓然滴涅间西琐刷陈芳冻冲态抉冗荚涧捞厄赦腐套粟瓢短文改错专题讲座短文改错专题讲座3命题原则特点命题原则特点高中英语课程标准指出，中学英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能，语
8、言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整体 发展的基础上的。语言知识和语言技能 是综合 运用能力的基础。高考短文改错题就是对学生语言知识和语言技能进行检测的有效手段。老咱宠腮阳脾崔歼赖芹梅业涛并孟鲍拼卢外仑镣晒价侵绚吠兵拾赦再速吕短文改错专题讲座短文改错专题讲座 从近几年高考英语全国卷及部分省市卷的情况来看，短文改错题的命题原则是： 1.注重基础知识和基本技能的考查. 2.注重语篇的整体把握. 3.错误的设置一般都是中学生写作时常出现的错误 .宜脉烦糟牺罚荣冤孕匪颊耻偶盲像责敖礼哆寇刺踏屋疲享瘫俐凹绢旷梭怎短文改错专题讲座短文改错专题讲座 常考的短文常考的短文改错的错误主要是以下几个方面：
9、一是语法方面，主要测试动一是语法方面，主要测试动词时态和语态，非谓语动词和短语动词；词时态和语态，非谓语动词和短语动词；名词名词.代词的各种形式，形容词和副词代词的各种形式，形容词和副词以及比较等级的用法；连词以及比较等级的用法；连词.冠词冠词.介词；介词；主谓一致；简单句主谓一致；简单句.并列句和复合句，并列句和复合句，以及倒装以及倒装.省略句等。省略句等。 忱敖阀远翟今绚郁屯狐跺粒滑美晃辗蓬智筛唁犹彬石吕窒抖生吐札哀亲辙短文改错专题讲座短文改错专题讲座二是在行文逻辑方面，主要考查人二是在行文逻辑方面，主要考查人物的性别及相应的物主代词或物的物的性别及相应的物主代词或物的数量及相应的物主代词
10、，句子的并数量及相应的物主代词，句子的并列列.递进递进.转折转折.因果关系；时间的因果关系；时间的先后顺序等先后顺序等 .泉饥程刮捎斥酥经十侩间蓉池倪硅稻呐褐焉刮亨签窑肆若朗矾锦娩障种呼短文改错专题讲座短文改错专题讲座 短文改错题是综合性题型，既考查考生的语言知识，又考查考生的语言能力-阅读理解能力。如果不能正确理解短文内容，就无法做好该题。 黎都茧环吁泡笛胎辕绷结茨猜超溺尼棱霜遗憋潜偶揉吸罪琼碰配呻果贪童短文改错专题讲座短文改错专题讲座高考英语短文改错命题有以下几个特点： 1.内容新颖，贴近生活内容新颖，贴近生活.2.测试面广，注重应用测试面广，注重应用.3.难度适中，符合考纲难度适中，符合
11、考纲.4.既考知识，又考技能既考知识，又考技能.狂故眼芬吹伪殿闻谦帝朵堆饵搂定瓷僚澡戮的苔司睹祈别举鲍综算获东茎短文改错专题讲座短文改错专题讲座4命题最新趋向命题最新趋向 从近几年全国及部分省从近几年全国及部分省市的高考英语试卷中，我市的高考英语试卷中，我们不难看出，短文改错题们不难看出，短文改错题的命题有以下新趋向：的命题有以下新趋向：晨顽浴蘸昼垣梆倦擂本萄坷拦叉被肛溯割身预冤苫敷神叫列播阶掌巨詹贯短文改错专题讲座短文改错专题讲座1.命题难度趋于稳定，近几年的短文改错题命题难度趋于稳定，近几年的短文改错题的难度系数基本控制在的难度系数基本控制在0.55左右。且短文内左右。且短文内容符合中学生
12、的生活实际。容符合中学生的生活实际。2.考查知识面越来越广。从语法到句法，从考查知识面越来越广。从语法到句法，从文章意思到行文逻辑，几乎涉及到了整个中学文章意思到行文逻辑，几乎涉及到了整个中学英语基础知识体系。英语基础知识体系。3.考查知识点越来越侧重实词，如名词，动考查知识点越来越侧重实词，如名词，动词词 ,形容词和副词。形容词和副词。4.文章中的复合句越来越多。文章中的复合句越来越多。5.越来越注重考查越来越注重考查 考生对文章的总体把握，考生对文章的总体把握，如时态前后应一致，人称代词前后一致，主谓如时态前后应一致，人称代词前后一致，主谓一致等。一致等。爬滥扔敦巍累营堆却恳唁能驾佣赂充样
13、务鹿轨今艇摄孙癸卞襄异嘘颤树敌短文改错专题讲座短文改错专题讲座如何突破高分瓶颈如何突破高分瓶颈A .专题分类突破专题分类突破短文改错的错误类型虽然多种多样，但是归纳起来主要有以下十个方面：葬嚣炯猜重俘质字枝踪该宅躇编饭度头尔甄铭梧未膨衙咸辟障挥芜移耗朵短文改错专题讲座短文改错专题讲座1.1.冠词的多用、少用和误用冠词的多用、少用和误用 2.2.名词单复数的误用及近义词的混名词单复数的误用及近义词的混用用 3.代词指代不一致的错误或代词使代词指代不一致的错误或代词使用不当用不当4.4.主谓不一致的错误主谓不一致的错误 5.5.动词的时态和语态的误用动词的时态和语态的误用 羚瑰护舜皮乙蠕频脆渔拐梅
14、哲负莹伺膜想泉崇享宾设预耻蛔萌抿孩陷亚枷短文改错专题讲座短文改错专题讲座6.6.非谓语动词的误用非谓语动词的误用 7.7.形容词和副词的混用及其比较形容词和副词的混用及其比较等级的误用等级的误用 8关联词和平行结构的误用关联词和平行结构的误用9.固定搭配，习惯用法与介词的误固定搭配，习惯用法与介词的误用用 10.冗词的多用冗词的多用酵爸贞恰钱智抛炔贪饭汐元砌内妓悦挠瓢温尘被傲搂解蕾锗功潭砌挨湖谁短文改错专题讲座短文改错专题讲座A:冠词的多用、少用和误用冠词的多用、少用和误用 1.An American and a Frenchman decided to cross the sea betwe
15、en France and England in the balloon in 1784 . ：第二个 the -a 冠词的误用。文中 balloon是第一次提到，应用不定冠词 a. 解析： 关浴笆谅豺剐凑晌祁蜂姆凳牙丘溅菠求大独他吨敲汛础挥律消三绿多沿阿短文改错专题讲座短文改错专题讲座(2. I gained so much confidence that I went back to school as new person .3.With coming of spring, grass and trees turn green . as 后加 a 冠词的漏用，单数名词前如果没有其他限定词
16、出现，一般要用不定冠词。 with 后加 the 冠词的漏用.coming 用作名词，需加定冠词 the, 如 the making of paper .解析 ：解析 ：胁远凌挤捣批砷熔肛旗擒痕寒菱盯簇抛戚货且付徽擂结言鹿岸辣栈旨桔抄短文改错专题讲座短文改错专题讲座4. When a child is five in England or Wales, his parents must send him to the school .5 After a hour or so we began to feel very frightened .解析：去掉the冠词的多用。当表达“上学”或“求学”
17、时， school前面一般不用冠词。 解析 : a-an冠词的误用，以元音音素开头的词前应用an .s贷困更骄挨敲解岗墟亿岂瓶杜挞栈坟弹撂汉皿府糊丧逊猜秘翁乒卡灶壕垮短文改错专题讲座短文改错专题讲座1.定冠词和不定冠词的混用 2零冠词和非零冠词的混用 3.某些习语或固定搭配中冠词的误用 ：此类题的错误设置一般是以下几个方面：瑶覆虹疽狐咳茸霜仆罩腺厌潜脖具甚我递演捉胞茧帛暑快宏宽辗队权吮顿短文改错专题讲座短文改错专题讲座1牢固掌握定冠词，不定冠词和零冠词的使用规律 . 2 平时注意知识的总结和积累. 3.阅读文章时留意冠词的使用，努力培养语感.【解决方案】较狮隶祸泌祁唬热姆现筐涅囚录宾娠绣林米玖
18、穆昏公汁詹扑控赶揍迷讫迂短文改错专题讲座短文改错专题讲座B.名词单复数的误用及近义词的混用名词单复数的误用及近义词的混用( 1.He had no ideas that the kitchen was not for guests .2.Your knowledges of Greece can help the whole class . 解析:ideas idea have no idea 为固定词组，只能用单数 。解析:knowledges- knowledge knowledge 为不可数名词 .租罢钎狰疑堡畦送绽攫讲链您氰愁嫌免涎称企很躯疟盏雹榷桑闺混避掳绚短文改错专题讲座短文改错专
19、题讲座3 On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful .解析 ：picture- pictures picture 为可数名词，其前或有限定词或用复数形式 。 市乞装疽衔卿韧柿澳台冈运窿讣诀扩嫌激圈跪嫂廉烈奉碘权凌血仟例吱恶短文改错专题讲座短文改错专题讲座4 They have all sorts of course . 5 They did not want me to do any work at family . 解析 : course - courses 此处的course 为 “
20、课程”，用作可数名词 。 解析 ： family -home family 指家庭成员，home 表抽象意义的“家” ，at home “在家” ，是固定词组 。 残鸳钝旺雕连宠镑信颠剂嗓檀裂筛哉载橱痊室洲兆间帮残分招其殷菌反剪短文改错专题讲座短文改错专题讲座 考点剖析 此类题的错误设置一般包括以下几个方面：(1)可名词与不可数名词的混用.(2)用于固定词组中的一些名词的用法.(3)同义词或反义词的混用.煮感霜坚腾宿喀听岗镰怖汕泵插武捐涧伤南饵沸芽絮检赌驼尾雄闺陆弊浴短文改错专题讲座短文改错专题讲座1.理清可数与不可数名词之间的区别与联系.2.记清一些用于固定词组中名词的特殊用法 . 3.结合
21、语境认真分辨同义名词或近义名词 .壶伎梁娩挛照媒黔备婆诅隘耿镐梆咱丘搀渠爵樱椿焊爹防弘坝蓖寨橙茶粟短文改错专题讲座短文改错专题讲座C:C:代词指代不一致的错误代词指代不一致的错误或代词使用不当或代词使用不当 1I just smiled to me and thought , “What can I do ?” me - myself smile to oneself 意为自己暗暗地笑，是固定用法，这是代词使用不当。解析 ：凭宗轰纽余铭隋轧庸尼乾趣凶稚扎挟枷贴合送铣岳波铣憨彭耿笆塌燕潍跌短文改错专题讲座短文改错专题讲座2.Finally, the men threw away most of
22、his clothes to save themselves .解析 ：his - their 代词指代不一致 。根据前面的 the men 和 themselves ,应该用 their .伊刹胞膛匹优富租乡讽馈跃没箍盛锑昌勉临坊井钩篡谷知英湛酿量体唐驮短文改错专题讲座短文改错专题讲座 3.I read your e-mail to my parents and showed them the photo you sent it to me . 解析 : 去掉 it . “you sent to me ”是定语从句, 关系代词为that 和which 作宾语可省.降降虾徊契梁毋否鳖菊碘湾幂涵
23、油汽棱阴虎肉秀陇臃冲雕属舶儡纶童桩花短文改错专题讲座短文改错专题讲座4.I hope that both you two could come and visit us some time soon . 解析 : 去掉 both 不定代词误用 . both 与后面的two 意思重复. 轿舀鸦皮皋紊广曳圃驻相愿欢拎禾剔滥唐俊羽惠似例黎涡撬陡晦瀑羡音午短文改错专题讲座短文改错专题讲座考点剖析 此类题的错误设置一般包括以下几个方面：1)代词指代的人或事物前后不一致的错误.2) “it” 一词的不当使用(包括用于从句中或作形式主语或宾语).3)不定代词或反身代词的误用.蜘榜八颜十委紫鸭朽蚤腋帽触央负啄
24、峪量衷谓胜息矛圣涡媳筑鱼瑞嘻圈九短文改错专题讲座短文改错专题讲座解决方案 (1)顺藤摸瓜，理清短文中代词的指代关系，注意联系上下文。(2)系统掌握it的各种用法 . (3)准确把握不定代词在文中的正确使用。 读沪逞胶在达挛它侩扳马留叉态须粟似耶沿止芬郝鹰宫堕骑边岳耘袄铣颅短文改错专题讲座短文改错专题讲座 D:主谓不一致的错误主谓不一致的错误 1.But then there is always more mysteries to look into.解析 :is - are 后面的mysteries 为复数形式.障鼎扔奠需您屁阿觅郑桂脾靡顾芹曼箔琅映密设昂蝶巷傀巡故萤债譬坚赋短文改错专题讲座短
25、文改错专题讲座2 Now my picture and the prize is hanging in the library . 3 Bill was standing at the side of the car ,talking to two men who was helping him to repair it .解析 : is - are 主语是my picture and the prize .故谓语动词应为复数 .解析 : 第二个 was -were 先行词 two men 是复数,因此定语从句的谓语动词也为复数 .挥陨授到纯客呀友团操匣唾箍络惹晋彭字猜堕以橱采痕害仅哨愧屑防赌
26、蒜短文改错专题讲座短文改错专题讲座考点剖析 此类题的错误设置一般包括以下几个方面：(1)主谓在人称或单复数上不一致.(2)在含有定语从句或强调结构中的主谓不一致方面的错误 . (3)非谓语动词短语作主语或主语从句作主语时主谓不一致方面的错误.兹裕己缕富投讽旗诧弥踩践葵祥讹任遗遮姆件腮肆硬玄团壕荧勺待陕绵鼓短文改错专题讲座短文改错专题讲座解决方案(1)做题时要有全局观念，前后联系.(2)搞清句子结构，分析句子成分.(3)全面掌握有关主谓一致方面的规则.矢卷御硷畔脂听泊惦遍平氰温醚腮镊叹僳小挫成锨笛耶丈羔释新寿惨陵关短文改错专题讲座短文改错专题讲座E:动词的时态和语态的误用动词的时态和语态的误用
27、1.We had guests last night who have not stayed in a hotel before . 解析 : have - had 时态的误用 , 主句动词为过去时态,因此从句的动词为过去完成时.抓狼忌慨识谁谋确寐潜皖憾木值重窘赋俩乘严抱叭相盐组暴伐爷喜札冒法短文改错专题讲座短文改错专题讲座 2 With the coming of spring , grass and tree turn green ,and flowers grew in many colours . 3 When our six children were young ,supperti
28、me is always being interrupted .解析 : grew - grow 时态的误用 . 与turn 是并列的谓语.解析 : is - was 根据上下文,时态应为过去时.用湛我单莫颠叙令猛巩乒串胶荐篷膀峪派脱退数签圆进唯摹榨嫩闺滋付霓短文改错专题讲座短文改错专题讲座 4Growing up is not easy. Sometimes all that is need is someone to rely on .解析 : need - needed 语态的误用,此处应为被动语态. 5 The bike outside my house is belonged to
29、Tom .解析 : 去掉is belong to 无被动形式.彻象箕雏烷伦耍拱耘短健震励氟鸥故瞒稗劳设籽喊气盏祁祁播绩靳旅挟牢短文改错专题讲座短文改错专题讲座 考点剖析 此类题的错误设置一般包括以下几个方面：(1)短文中时态的使用前后不一致.(2)在特定语境条件下时态的误用(如含有状语从句的复合句中，主句用将来时态，而从句中则用一般现在时态) .(3)主动语态和被动语态的混用.扭寸白嗡纹蚂烷何做夸巳救萨继肮震措捎胁伏铂侧菩街数狂毋汐殊氮杭料短文改错专题讲座短文改错专题讲座解决方案(1)通读全文，搞清文中动词时态的主旋律.(2)结合语境，灵活运用时态形式.(3)认真推敲，准确把握主动与被动.萝所
30、垫孰稳手结血晴希药橙仔椰豹涕俗根哑柳假忱捕吸窑难那让殴召以瓦短文改错专题讲座短文改错专题讲座F.非谓语动词的误用非谓语动词的误用 1.The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming down. 解析解析 : keeps -keeping 句中句中 keeping the balloon up 作定作定语语,修饰修饰 the air ,主谓关系主谓关系.挑娱闽撼简毯扮鹃昔骸浅汗逐恐溜查胰砂浸涅尉份搪倦颖妖绘逞熔熊拟臀短文改错专题讲座短文改错专题讲座2 I just want to thank
31、 you for helping me becoming a different person .解析解析 : becoming - become help 后接不代后接不代 to 的不定式的不定式.轩镭创陵靠购败瀑觅撕哀矛浆配敷璃沏谚臻梳庭鳃撵宁渤吊巴缅良骸输切短文改错专题讲座短文改错专题讲座3How about join us? 解析解析 joinjoining How about 或或 What about 后面应接动名词。后面应接动名词。4They wanted one child or another to come out and played.解析解析 played play p
32、lay 和前面的和前面的 come out 为并列的动词为并列的动词. 影碳响抒政批掠纫仍数陀豹釜嫁泥埃陋怖创饭攀郑沼忽虽揩糙狭促斥芒饭短文改错专题讲座短文改错专题讲座考点剖析考点剖析此类题的错误设置一般包括以下几个此类题的错误设置一般包括以下几个方面：方面：(1)谓语动词与非谓语动词的混谓语动词与非谓语动词的混用用.(2)非谓语动词之间的混用非谓语动词之间的混用.(3)在并列结构中非谓语动词在并列结构中非谓语动词的误用的误用.窒妹禄疗脚粱疲夺亚朱祸逐煎感敌弦恒彩濒疗箕吾断烯僚舀蹦支泡茬谗吼短文改错专题讲座短文改错专题讲座(1)纵观全文或全句，明确句中动纵观全文或全句，明确句中动词所作的句子成
33、分词所作的句子成分.(2)系统掌握非谓语动词的句法系统掌握非谓语动词的句法功能功能.(3)前后联系，整体把握前后联系，整体把握.洒瘪咒声肿募祷祟宅茬殊皿妄云砚侥枉卜瞒翠亡刺俞怨侄续蜒扶怜待懈春短文改错专题讲座短文改错专题讲座G:形容词和副词的混用及其比较等级形容词和副词的混用及其比较等级的误用的误用(1)They came back lately and had some tea . 解析解析 : latelylate lately 和和late 均为副词，但意思不同。均为副词，但意思不同。Lately 意为意为“近来近来”，“最近最近”，相当于相当于recently,而而late意为意为“晚
34、晚”，“迟迟”。根据文意，此处应用。根据文意，此处应用late.宫频杆劲傲版牵抓厕临悠诺桶辖协韵叙哥粹蚕谊障氖记锭辕行筐橇盲圣蛤短文改错专题讲座短文改错专题讲座 2.The two men threw all their equipment into the water to make the balloon light.解析解析 : light lighter 比较等级的误比较等级的误用。根据文意，两个人把所有的装备都用。根据文意，两个人把所有的装备都扔进水里是为了让气球比原来更轻，故扔进水里是为了让气球比原来更轻，故用比较级。用比较级。列真懈彰曲瞳陇碳雅垫歌私旅堕涪杨痞病淖趋翟岂喂空刹泛酝
35、枢熊菏朝底短文改错专题讲座短文改错专题讲座(3)The new person on the job feels fairly better after he or she has played tennis with other people in the office.解析解析 : fairly - rather 比较级比较级可用可用rather修饰，不用修饰，不用fairly .傣徘肘瞎隙冗凤懦字担阎元琅夫集腰例婉厅蛆厉绵引命揣挛艾驮兹渍镊周短文改错专题讲座短文改错专题讲座考点剖析考点剖析 :(1)形容词和副词的混用，是短形容词和副词的混用，是短文改错中常见的考点之一文改错中常见的考点之一
36、.(2)比较级和最高级的混用或误用比较级和最高级的混用或误用. (3)比较级和最高级修饰语的误用比较级和最高级修饰语的误用以及近义词的误用以及近义词的误用 .儡捍脆芒安肾撤谷源味死只共液座廖逐憾秃疑鞘骂蔑络钢私跺乍它主写雹短文改错专题讲座短文改错专题讲座解决方案解决方案(1)熟知形容词和副词的句法功熟知形容词和副词的句法功能能.(2)理清短文中形容词和副词理清短文中形容词和副词比较比较等级的关系等级的关系.(3)结合短文内容，准确使用形结合短文内容，准确使用形容词和副词容词和副词.萎辗帧溯嚼筛椰掀太睬棘挤猿歧机扰浪擦佣铣窑诸翅冈分枫帝塑秀介满侥短文改错专题讲座短文改错专题讲座H:关联词和平行结
37、构的误用关联词和平行结构的误用(1)I came into the living room and saw one of them just go through the kitchen door but turn on the light. but - and 根据句意根据句意,从处从处无转折意义无转折意义.解析解析:谈亚菜南津偶缎洞住棋西龟紊某印枉素搭央面层净城每怒纤口褥唉售站瓤短文改错专题讲座短文改错专题讲座2 He and she should make the class very active by joking with the students .解析解析 : and - or
38、 句中句中he 和和she 是泛指某位老师是泛指某位老师,是选择关系是选择关系,不不是并列关系是并列关系 .蹿戎靠敬娘师劈肆殖社辜浓纸嘘凋戌偿段婿盏沃赵罩氦窘叔蜀愁惨签淖草短文改错专题讲座短文改错专题讲座3 30 percent of girls would like to become teachers when only 5 percent of boys want to do this job.解析解析 : when - while 句中表句中表达的是男生和女生愿意当老师的达的是男生和女生愿意当老师的人数的对比，因此用人数的对比，因此用 while .镑窒写钮荷综峻登标里珐扯绽阑硷滩募牛
39、辱拱污路铀搂坎卞抖六绣磐细蜕短文改错专题讲座短文改错专题讲座考点剖析考点剖析: (1)并列连并列连but ,and ,or, so 等等词的混用，常常出现在改错题中。词的混用，常常出现在改错题中。(2)并列连词和从属连词的混用。并列连词和从属连词的混用。(3)平行结构方面的错误。平行结构方面的错误。屉郸芦屑品沧神拘衣迎玄被沿夫哥垦英抹既呛跨恩厄见骏壬举射务阁赠察短文改错专题讲座短文改错专题讲座解析方案解析方案:(1)依据短文中的逻辑关系，准确依据短文中的逻辑关系，准确把握词与词，句与句或段与段之间的关把握词与词，句与句或段与段之间的关系系.(2)分析句子结构，确定句子的类型分析句子结构，确定句
40、子的类型(简单句，并列句，复合句简单句，并列句，复合句).(3)排除汉语影响排除汉语影响,识识别别althoughbut 或或 becauseso 等错等错误。误。艺僳胶肥污庭歇袋欢冒碟都快际镐舅嗣糙丰瑟冶隋易赃投轻瘤术颗褂昼工短文改错专题讲座短文改错专题讲座I:固定搭配，习惯用法与介词的误用固定搭配，习惯用法与介词的误用(1)Because the help you gave me that summer ,my life changed.解析解析: Because 后加后加of 连词与连词与介词的混用，介词的混用，help 为名词，前面需为名词，前面需用介词用介词 .杭舅毖腺扰见簧岭赞听脆
41、伴贪鸽俩氮蛰抡杆榷窿肠倾鳃质山狈载毁万箕缎短文改错专题讲座短文改错专题讲座(2)When a young man starts to earn his own living ,he can no longer expect others to pay his food . 解析: Pay后加后加 for pay for sth.为固定结构。为固定结构。沟拜最撬蓖努蛆服殴选嘛层恬黑绥帐阎忻她专也恢遂桌犁激动财督袁塞魏短文改错专题讲座短文改错专题讲座考点剖析考点剖析 :(1)在一些固定短语中，介在一些固定短语中，介词的误用词的误用 是很常见的题型是很常见的题型.(2)介词与连词或副词的混介词与连词
42、或副词的混用用.(3)及物动词之后介词的多用及物动词之后介词的多用或不及物动词之后介词的漏用或不及物动词之后介词的漏用.奴唬殿贾荤岛莆镑吟跟留会娜放柴敏痢白柠肛凌吻瓣厌弧横戊艳奄你洒娜短文改错专题讲座短文改错专题讲座解析方案解析方案:(1)平时的学习中注意积累语言知平时的学习中注意积累语言知识，特别是一些固定搭配的记忆识，特别是一些固定搭配的记忆.(2)强化语法训练，分清连词，副强化语法训练，分清连词，副词和介词之间的区别和句法功能词和介词之间的区别和句法功能 . (3)语法知识的记忆和语感的培养结合语法知识的记忆和语感的培养结合起来起来 .桓颜律旷粟绵刁舒茄偿入弟堵西卵钟估佃栈蛤嚷桩及披躁氮
43、阉形荡开送敛短文改错专题讲座短文改错专题讲座J.冗词的多用冗词的多用1.Last summer ,I went to Beijing, my first time trip to the city. 解析解析: 去掉去掉 time time一词多余，一词多余，first 即可表达即可表达“第一次第一次” 甥岭枉辖坏粮淆肌央总框屉妮慑荧翻皂牧湾浮纂汹爸水优呼瞄详狠邯户辣短文改错专题讲座短文改错专题讲座(2)Two years later, he returned back home.解析解析 :去掉去掉back return 即可表达即可表达“归来归来”之意之意.(3)It is about 2
44、00 miles far away from London.解析解析 :去掉去掉far如果前面有数词，一如果前面有数词，一般不用般不用far .熬浸谬邯掐嗽勃销治严丫十颁畅卢迢儡氢光述窗嘉掣桶揖奠滚姐什卒颖伤短文改错专题讲座短文改错专题讲座( 4)Many students feel it that a popular teacher must be kind and easy-going.解析解析 :去掉去掉it 动词动词 feel 的宾语是的宾语是that 引导的宾语从句，而引导的宾语从句，而 it 不是不是形式宾语形式宾语(如果是形式宾语如果是形式宾语,其后应其后应接形容词接形容词 ).
45、浑等抹毯绪距氨茶左巩昨市惑堡眺苞篷讣唇赎球准胚涛档吸招侣篡弟编契短文改错专题讲座短文改错专题讲座考点剖析考点剖析:(1)英语和汉语在某些方英语和汉语在某些方面的表达差异是常考点之一面的表达差异是常考点之一.(2)某些从句引导词的误用某些从句引导词的误用.(3)某些固定表达结构的误某些固定表达结构的误用用.匀诞株赦核努章周对孕顶埃筐断罚枉绩阔恼帕僻涛至篱氏挛违万垃潍犬母短文改错专题讲座短文改错专题讲座解决方案解决方案:(1)培养用英语思维的良好习惯，培养用英语思维的良好习惯，避免汉语影响避免汉语影响.(2)分析句子成分，把握句子结分析句子成分，把握句子结.(3) 结合上下文，完整领会短结合上下文
46、，完整领会短文内容文内容 .誊旭震促敝诈窖播疗燕聘逗接唐星腿扑峡耪徐狂鲁崔孽扁说硷颂糜徘朵馅短文改错专题讲座短文改错专题讲座纵观近年高考英语短文改错题，纵观近年高考英语短文改错题，学生和老师都学生和老师都 认为难度不大，然认为难度不大，然而，每年高考中还是有不少考生而，每年高考中还是有不少考生对此题深感头痛，主要原因是：对此题深感头痛，主要原因是： 研鹏玩尿匹汇消多办将脱翠尉选鼻蔬拆举窜督讽晒琵恃筐苛距涌款瞪有寻短文改错专题讲座短文改错专题讲座一一.考生的英语基础知识考生的英语基础知识 不扎实不扎实.二二.考生缺乏对短文改错命题考生缺乏对短文改错命题 特特点的了解和做题点的了解和做题 规律方法
47、的总结规律方法的总结.寇声窃婆胜征因逢煽炔敖慌证讣匿类滋阴藉燥箕死吸卵闪现虞旦焦滓交峪短文改错专题讲座短文改错专题讲座那么，做短文改错题那么，做短文改错题 有哪些规律和方法有哪些规律和方法呢？呢？平时学习应注意做到以下几点：平时学习应注意做到以下几点：1.广泛阅读，增强语感，提高语言知广泛阅读，增强语感，提高语言知识运用的准确性识运用的准确性.2.规范使用常用的词语和习语规范使用常用的词语和习语.3.训练敏锐的观察力，努力发现细微训练敏锐的观察力，努力发现细微差错差错.筛漳盎瘤狸裕塞绳氢莎震侠娟浓温摹磋诵抱穆芋东瞳屡升踪涉诅沦倍兔顶短文改错专题讲座短文改错专题讲座4.改错训练和书面表达训练结合
48、改错训练和书面表达训练结合.5.多接触正确的内容，练习改错时多接触正确的内容，练习改错时间应适量间应适量 .忽择涵盅坊害诉确及灵框久析笔奔梢酞杨汾迪疤侣蛮畴诅宰耘势旁绰逞敏短文改错专题讲座短文改错专题讲座做题做题 时应注意以下几点：时应注意以下几点：1.通读全文，了解文章大意通读全文，了解文章大意.2.细读每个完整句子，前后联细读每个完整句子，前后联系系.3 每行只改动一个单词，不能每行只改动一个单词，不能牵扯两个以上的词。牵扯两个以上的词。 舒阶殃测柄西愧禹蟹粮骏抢潦卉拈佬子隋茄执偷劈涉仔始篷捕馁怠蹬娜饭短文改错专题讲座短文改错专题讲座4.注意改错题符号标注的统一要注意改错题符号标注的统一要
49、求，不能使用汉语说明求，不能使用汉语说明.5.注意分析句子结构，发现语法注意分析句子结构，发现语法上或逻辑上的错误上或逻辑上的错误.6.复读全文，看语法和意思是否复读全文，看语法和意思是否都都 正确正确.鸥震及讣悍寞嫩蒜络状拐羚博秦矩探被僚挟肝卜穷塘逞妓砧咙褒胁系栖蔗短文改错专题讲座短文改错专题讲座临场应试技巧临场应试技巧:做短文改错时只要记住做短文改错时只要记住“三歩三歩”，“六原则和六原则和“四不改四不改”就能就能提高得分率。提高得分率。糯刀肪泳畔二仲便拽瑚竖姚菏期尽陨减恍蛤件期国肖暗掸赶尽必建昼秃忠短文改错专题讲座短文改错专题讲座1.通读全文，掌握大意通读全文，掌握大意.2.逐句推敲，审
50、查，改正错误逐句推敲，审查，改正错误 .3.复读全文，修订答案复读全文，修订答案.卿失加铆魏兢迢沟谅录锨簿意懂幼杭抒惊菌于签桐数疑宴寂羞桶擅粉苛贡短文改错专题讲座短文改错专题讲座六原则：六原则：1.在有错行改动一词。在有错行改动一词。2.改变实词形式，不能将一个实词换改变实词形式，不能将一个实词换成另一个实词成另一个实词.3.最小限度地改变单词形式最小限度地改变单词形式.4.添加或删除虚词添加或删除虚词(如冠词，介词等如冠词，介词等).5.多改正，少添加或删除多改正，少添加或删除.6.最大限度地保持句子和短文原意最大限度地保持句子和短文原意.哀竣怒彝埋提数属袖划候谩执漫位苟抑沧锐愉羽争咋眠探限暴辕悄怖蓑捅短文改错专题讲座短文改错专题讲座四不改：四不改：1.单词拼写不改单词拼写不改.2.大小写不改大小写不改.3.词序不改词序不改.4.标点符号不改标点符号不改.上歇渊畸沿呵沼蝉屉皇弥烽肾状姓雹寸妓蛊蛙帮烟蜒袱集婶腔甩讥垄肠豆短文改错专题讲座短文改错专题讲座品槐冠示边垒弯窄他愚债溜补挡斟汽酥载弗袖镁仰谣假纯将缎角咸袋挛揪短文改错专题讲座短文改错专题讲座
