《2018-2019学年高中历史 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 从“师夷长技”到维新变法课件2 新人教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中历史 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 从“师夷长技”到维新变法课件2 新人教版必修3.ppt（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第第1414课课 从从“师夷长技师夷长技”到维新变法到维新变法第五单元近代中国的思想解放潮流1.1.识记识记“开眼看世界开眼看世界”“”“中体西用中体西用”、早期维新思想和、早期维新思想和维新运动的代表人物及其贡献。维新运动的代表人物及其贡献。2.2.理解近代中国人向西方学习的渐进历程及每一个阶段理解近代中国人向西方学习的渐进历程及每一个阶段中国人向西方学习内容的异同和特点。中国人向西方学习内容的异同和特点。3.3.认识中国近代思想发展的过程及其所处的历史背景。认识中国近代思想发展的过程及其所处的历史背景。学习目标学习目标一、开眼看世界一、开眼看世界向西方学习向西方学习 林则徐、魏源等清朝爱
2、国官员开始突破封建社会林则徐、魏源等清朝爱国官员开始突破封建社会传统的自大、无知的自闭状态，正确了解世界大势，传统的自大、无知的自闭状态，正确了解世界大势，积极学习西方的先进科技，基于当时反侵略的现实需积极学习西方的先进科技，基于当时反侵略的现实需要，主要要，主要学习西方先进的军事技术等知识。学习西方先进的军事技术等知识。问题探究：问题探究： 结合以下材料概括结合以下材料概括“开眼看世界开眼看世界”的时代背景的时代背景 鸦片战争前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们鸦片战争前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头苦读经书，不过问政治，禁锢着人们的思想。埋头苦读经书，不过问政治，禁锢着人们的思
3、想。 （中国封建统治危机四伏）（中国封建统治危机四伏）传统的华夷文化观：天朝上国传统的华夷文化观：天朝上国 贵贵华华夏夏 贱贱夷夷狄狄第一次鸦片战争第一次鸦片战争1.1.背景背景（1 1）晚清封建社会晚期）晚清封建社会晚期 危机四伏危机四伏（3 3）西方资本主义崛起）西方资本主义崛起 侵略扩张侵略扩张（2 2）鸦片战争）鸦片战争 惊醒志士惊醒志士2.2.主要代表主要代表：林则徐、魏源：林则徐、魏源开眼看世界的第一人开眼看世界的第一人设立译馆，翻译夷书；设立译馆，翻译夷书；虎门销烟，并积极抗英；虎门销烟，并积极抗英；仿制西方先进军事武器。仿制西方先进军事武器。林则徐（林则徐（1785-1785-
4、18501850）编译编译四洲志四洲志各国律例各国律例；魏源魏源 海国图志海国图志 在在四洲志四洲志的基础上的基础上编撰出编撰出海国图志海国图志（介绍（介绍西方历史地理最详实的专著）西方历史地理最详实的专著）阐述了阐述了“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的思想。的思想。 “是书何以作是书何以作? ?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。为师夷长技以制夷而作。” “ “夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。” ” 海国图志海国图志. .序序问题探究：问题探究： 阅读材料，并结合课本，理解阅读材料，并结合课
5、本，理解“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的含义、目的以及的含义、目的以及“师夷师夷”与与“制夷制夷”的关系。的关系。含义：向西方学习先进技术，以抵御外来侵略。含义：向西方学习先进技术，以抵御外来侵略。目的：维护清王朝统治。目的：维护清王朝统治。“师夷师夷”是手段；是手段；“制夷制夷”是目的。是目的。3 3、开眼看世界的影响：、开眼看世界的影响：为抵抗外侮、谋求民族与国家独立自强，林则徐开为抵抗外侮、谋求民族与国家独立自强，林则徐开了中国近代学习西方的先河；了中国近代学习西方的先河；林、魏开眼看世界的思想逐渐形成一股社会思潮。林、魏开眼看世界的思想逐渐形成一股社会思潮。（1 1）积极）积极仅认识
6、到西方军事技术的先进性，没有真正付诸实践。仅认识到西方军事技术的先进性，没有真正付诸实践。（2 2）局限：）局限：二、二、“中体西用中体西用”（1919世纪世纪60906090年代）年代）第二次鸦片战争第二次鸦片战争1.1.背景背景 太平天国运动危及清政府统治太平天国运动危及清政府统治（内忧）（内忧） 第二次鸦片战争后列强加紧经济侵略第二次鸦片战争后列强加紧经济侵略（外患）（外患）2.2.含义：含义：“中学为体中学为体”是以封建纲常伦理为决定国家命运的根本；是以封建纲常伦理为决定国家命运的根本；“西学为用西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技，是采用西方资本主义国家的近代科技， ( (目的
7、目的) )来挽救江河日下的清王朝。来挽救江河日下的清王朝。中学为体，西学为用。中学为体，西学为用。封建制度封建制度西方先进科技西方先进科技根本根本手段手段目的：挽救封建统治目的：挽救封建统治军事工业军事工业( (军器军器) )设立学堂设立学堂出国留学出国留学( (人才人才) )民用工业民用工业( (交通交通 资金资金 燃料燃料) )创办新式海军创办新式海军军事近代化军事近代化经济领域经济领域思想领域思想领域3.3.实践：实践：江南制造总局炮厂江南制造总局炮厂汉阳铁厂汉阳铁厂北洋水师战舰北洋水师战舰第一批赴美留学幼童第一批赴美留学幼童中国中国1919世纪世纪40904090年代向西方学习年代向西
8、方学习时间时间19C40y19C40y19C6090y19C6090y19C90y19C90y代表代表人物人物面临面临环境环境 外夷入侵外夷入侵（鸦片战争）（鸦片战争） 内忧外患内忧外患 （第二次鸦战）（第二次鸦战） 民族危机空前加深民族危机空前加深 （甲午战争）（甲午战争）主张主张学习学习 层次层次 地主阶级地主阶级林则徐、魏源林则徐、魏源 地主阶级地主阶级 洋务派洋务派 康、梁、严康、梁、严资产阶级维新派资产阶级维新派 师夷长技以制夷师夷长技以制夷中体西用中体西用维新思想维新思想 学器物（技术）学器物（技术）学制度学制度1 1、早期维新思想（、早期维新思想（ 19 19世纪世纪7070、8
9、080年代）年代）民族资本主义和民族资产阶级的产生（民族资本主义和民族资产阶级的产生（经济、阶级基础经济、阶级基础）洋务运动的展开，中法战争中国不败而败的结局洋务运动的展开，中法战争中国不败而败的结局（政治政治）西方文化的不断传入（西方文化的不断传入（思想思想）（1 1）背景：）背景：三、维新变法思想（民族资产阶级维新派）三、维新变法思想（民族资产阶级维新派）（2 2）代表人物）代表人物转化中的资产阶级的新型知识分子转化中的资产阶级的新型知识分子王韬（王韬（1828 -18971828 -1897）郑观应（郑观应（1842-19221842-1922）经济经济 主张发展民族工商业，主张发展民族
10、工商业，商战；商战；政治政治主张革新，实行主张革新，实行君主立宪制度；君主立宪制度；文化文化主张兴办学校，学习西方自然科学。主张兴办学校，学习西方自然科学。（3 3）主张：）主张：积极积极：反映了资产阶级的利益和要求，为：反映了资产阶级的利益和要求，为康梁维新思想康梁维新思想 的形成奠定了的形成奠定了思想基础思想基础。（4 4）评价：）评价：局限局限：没有没有形成完整的理论，形成完整的理论，更没有更没有付诸行动。付诸行动。 欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道
11、德，改良政治初学商战于外人，继则与外人商战。初学商战于外人，继则与外人商战。 郑观应郑观应盛世危言盛世危言 经济上经济上：发展近代工商业，进行商战；：发展近代工商业，进行商战； 政治上政治上：改良政治，维新变法；：改良政治，维新变法； 文化上文化上：发展近代教育，培养新式人才。：发展近代教育，培养新式人才。想一想：在郑观应看来，该如何解决中国的问题？想一想：在郑观应看来，该如何解决中国的问题？甲午中日战争甲午中日战争2 2、康梁维新思想（、康梁维新思想（1919世纪世纪9090年代初）年代初）经济经济：民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大；：民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大；政
12、治政治：甲午战败，民族危机加重，洋务运动的失败；：甲午战败，民族危机加重，洋务运动的失败；文化文化：西学的不断传入。：西学的不断传入。（1 1）维新思想进一步发展的原因）维新思想进一步发展的原因代表作：代表作： 新学伪经考新学伪经考 孔子改制考孔子改制考主张：主张： 继承早期维新思想；继承早期维新思想； 借助借助经学、孔子否定君主专制经学、孔子否定君主专制统治，宣传变法统治，宣传变法（2 2）代表人物：康有为、梁启超、严复）代表人物：康有为、梁启超、严复 康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？l减小变法的阻力；减小变法的阻力；l中国民族资产
13、阶级力量始终弱小。中国民族资产阶级力量始终弱小。梁启超代表作及主张：梁启超代表作及主张： 代表作：代表作：变法通议变法通议 主主 张：张：抨击君主专制，宣传伸民权、抨击君主专制，宣传伸民权、 设议院、变法图存的思想。设议院、变法图存的思想。主张主张：批判君主专制：批判君主专制 主张主权在民主张主权在民代表作代表作：翻译：翻译天演论天演论 谭嗣同：谭嗣同： 我自横刀向天笑，我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。去留肝胆两昆仑。 批判纲常礼教，倡导男女平等，批判纲常礼教，倡导男女平等， 反对宗法等级观念。反对宗法等级观念。人物人物主要著作主要著作 主要思想主要思想康有为康有为梁启超梁启超严复严复谭嗣同
14、谭嗣同 仁学仁学新学伪经考新学伪经考孔子改制考孔子改制考变法通议变法通议天演论天演论借助借助经学、孔子宣传变经学、孔子宣传变法，主张法，主张君主立宪君主立宪伸民权、设议院、伸民权、设议院、变法图存变法图存用用民权民权否定君权否定君权批判纲常礼教，倡导男女批判纲常礼教，倡导男女平等，反对宗法等级观念。平等，反对宗法等级观念。（3 3）特点）特点把西方的政治学说与儒家思想相结合；把西方的政治学说与儒家思想相结合；利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性；利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性；把维新思想转变为维新变法活动，推动了戊戌变法。把维新思想转变为维新变法活动，推动了戊戌变法。(4)(4)影响：影响：反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到了思想反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到了思想 启蒙作用，促进了人民的觉醒。启蒙作用，促进了人民的觉醒。是中国近代一次思想解放潮流。是中国近代一次思想解放潮流。激发了人民的爱国思想和民族精神。激发了人民的爱国思想和民族精神。鸦片战争后鸦片战争后第二次第二次鸦片战争后鸦片战争后甲午战争后甲午战争后器物器物制度制度师夷长技以制夷师夷长技以制夷师夷长技以自强师夷长技以自强中体西用中体西用维新变法维新变法课堂总结课堂总结
