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1、服/务/教/师 免/费/馈/赠自主学习自主学习基础知识基础知识合作探究合作探究重难疑点重难疑点解题技巧解题技巧素养培优素养培优课时作业课时作业服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠探究影响电荷间相互作用力的因素探究影响电荷间相互作用力的因素 变小变小 变大变大 mgtan 服/务/教/师 免/费/馈/赠减小减小 增大增大 越大越大 越小越小 服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠库仑定律库仑定律 带电的点带电的点 大小大小 形状形状 大得多大得多 相互作用力相互作用力 服/务/教/师 免/费
2、/馈/赠9.0109Nm2/C2 点点电荷荷 成反比成反比 成正比成正比 服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠比比较项点点电荷荷元元电荷荷小小带电体体概念概念忽略了大小、形忽略了大小、形状，只考状，只考虑电荷荷量的量的带电体体电子或子或质子所子所带的的电荷量荷量体体积较小的小的带电物体物体实质物理模型物理模型最小最小电荷量荷量带电物体物体联系系(1)点点电荷、小荷、小带电体的体的带电荷量一定是元荷量一定是元电荷的整荷的整数倍数倍(2)小小带电体的大小体
3、的大小远小于所研究小于所研究问题的距离的距离时，小，小带电体可体可视为点点电荷荷服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教
4、/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠图126 服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠服/务/教/师 免/费/馈/赠课时作业课时作业 （二）（二） 点击图标进入点击图标进入
