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1、课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练42空间图形的公理(二)课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练相等 互补 课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练共面 不共面 课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练3异面直线所成的角定义过空间任意一点P分别引两条异面直线a，b的平行线l1，l2(al1，bl2)，这两条相交直线所成的 就是异面直线a、b所成的角取值范围异面直线所成的角的取值范围： .特
2、例当 时，a与b互相垂直，记作ab.锐角(或直角)09090课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页限时训练活页限时训练
