军事理论课教学论坛中国国防

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1、军事理论课教学论坛军事理论课教学论坛中国国防军事理论课目录w第一专题 中国国防w第二专题 军事思想w第三专题 世界军事w第四专题 军事高科技w第五专题 高科技战争w第六专题 对台作战分析及对策军事理论课教学论坛中国国防第一专题 中国国防w教学内容：1、中国国防概述（国防历史、主要启示）2、国防法规（国防法规体系、公民国防权利和义务）3、国防建设(国防领导体制、国防建设成就、国防建设目标和政策）4、我国武装力量（中国人民解放军、中国人民武装警察部队、中国民兵）军事理论课教学论坛中国国防第一专题 中国国防w教学目标：1、了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状；2、熟悉国防法规的基本内容；3、明确

2、国防的动员和武装力量建设的内容与要求；4、增强依法建设国防的观念。军事理论课教学论坛中国国防一、中国国防概述（一）国防的含义、构成要素及地位和作用（二）中国国防史的发展概况（三）中国国防史发展总结和启示军事理论课教学论坛中国国防二、国防法规（一）国防法规的地位和作用（二）国防法（三）兵役法（四）国防教育法军事理论课教学论坛中国国防三、新中国国防建设（一）国防领导体制（二）国防建设成就（三）国防建设目标和政策军事理论课教学论坛中国国防四、我国的武装力量（一）我国武装力量的重任（二）我国武装力量的构成（三）我国武装力量的建设的基本原则军事理论课教学论坛中国国防1.1国防的含义、构成要素及地位和作用

3、1、国防的含义：“国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。”2、国防的构成要素： 国家武装力量； 兵役制度； 国防动员或称战争动员； 国防科技工业； 国防教育；人民防空（简称民防）。3、国防的地位和作用： 它为国家的安全提供保障； 它为国家独立自主提供基础； 它为国家繁荣发展提供条件。军事理论课教学论坛中国国防2.1国防法规的地位和作用1、地位：国防法规是国防法律、法令、条例、规则和章程文件的总称，是国家按照国防建设的需要，运用国家权力，对国家的经济建设、国防建设和武装力量建设等关系进行有效调整

4、的主要手段，是指导国防活动的行为准则，也是国家法律体系的主要组成部分。2、作用： 巩固社会制度，保障社会建设，发展社会经济； 调整各种社会关系，保障国防 现代化目标的实现； 维护国家的军事利益不受侵害。军事理论课教学论坛中国国防1.2中国国防史的发展概况1、中国古代国防2、中国近代国防3、新中国国防军事理论课教学论坛中国国防中国古代国防1、古代的 兵制建设2、古代的国防工程建设3、古代“富国强兵”的国防建设思想4、古代的卫国斗争： 东南沿海军民的抗倭斗争； 收复台湾的斗争； 抗击沙俄入侵的斗争。军事理论课教学论坛中国国防中国近代国防1、清朝后期的国防： 清朝的装备：包括军事领导体制、武装力量体

5、制和兵役制度等方面； 清朝的疆域和边海防建设； “五次对外”战争：第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、抗击八国联军侵华战争。2、民国时期的国防： 军阀混战与中华民族的觉醒； 日本的入侵及中国人民的抗战； 解放战争及新中国的成立。3、近代广东人民反抗外国侵略的斗争：林则徐和销烟运动；广东三元里人民的抗英斗争；洪秀全领导的反帝反封建太平天国农民运动；康有为、梁启超领导的戊戌变法运动；孙中山领导的反帝反封建资产阶级民主革命运动。 军事理论课教学论坛中国国防新中国国防1、历史回顾：第一阶段：1949-1953年是奠定基础时期第二阶段：1953-1965年是突飞猛进时期第三阶段：1965

6、-1978年是克服干扰并取得一定成绩时期第四阶段：1978-至今是国防建设的新时期2、新中国保家卫国的斗争：抗美援朝斗争、反击印度入侵的斗争、反击苏联入侵的斗争、保卫西沙群岛的斗争、反击越南侵略斗争。军事理论课教学论坛中国国防2 . 2国防法1、我国国防活动的基本原则2、国防经费及其保障原则3、国家军事订货制度4、发展国防科研生产及国防科技工业发展的方针的规定5、国防动员准备6、青年学生的国防义务和权利军事理论课教学论坛中国国防1.3中国国防发展史总结和启示1、综观历史，国防是服从和服务于政治的，当统治阶级处于上升时期，政治修明，国家统一之时，国防就可能强盛；当统治阶级走下坡路，政治腐败，国内

7、四分五裂之时，国防就削弱，就崩溃。2、综观历史，强兵必先富国，强大的国防必须要有强大的经济实力作后盾。因此，发展经济应当优先于发展国防；另外，国防建设必须量力而行，保持适度，实行“平战结合”的国防政策。3、综观历史，是采取积极的进取的国防战略指导方针，还是采取消极的畏缩的国防战略指导方针，是决定国防能否真正强大的关键。军事理论课教学论坛中国国防1.3中国国防发展史总结和启示 4、综观历史，把国防战略与外交战略有机地结合起来，是掌握国防主动权的需要，是获得强大国防的保证。 5、综观历史，保持一支数量足够，质量精良的常备军队，是巩固国防的基础。常备军是国防的象征，是国防事业的基本支柱，没有一支数量

8、足够的常备军，就没有国防的起码保证。 6、综观历史，武器装备以及由此决定的兵种战法，对于国防强弱、战争胜负历史具有重要的决定作用。 7、综观历史，军功制度与军人际遇对于维系军心、鼓舞士气、提高军队战斗力有着至关重要的作用。从历史上看，当军人待遇菲薄、地位卑下、前途未卜之时，他们很难具有一往无前、浴血奋战的品格。 8、强大的国防必须有强大的海防。军事理论课教学论坛中国国防 2.3兵役法 1 、 我国现行的兵役制度：兵役制度是兵役法的核心，我国兵役制度是关于我国公民参加中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组织的规程。我国实行“两个结合”的兵役制度，即义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的

9、制度。 2、公民服兵役的形式和期限： 形式： 现役：公民从入伍到退伍，在中国人民解放军、中国人民武装警察部队所服的兵役； 预备役：公民在军外所服的兵役：A民兵：基干民兵28岁以下，普通民兵28岁以上；B士兵预备役。 期限：两年。 让更多的人服兵役； 提高素质； 接受训练。士官则实行分期限服役制度。军事理论课教学论坛中国国防2.3兵役法 3、兵员的征集动员和法律责任：（1）平时征集：兵役登记初步审查体格检查应征服役（2）战时兵员动员： 现役军人停止退役、休假、探亲，军人立即归队； 预备役人员随时准备应召服役； 各单位和乡镇政府组织。（3）法律责任： 行政责任：A责令改正 B罚款 C限制公职 ；

10、刑事责任：（案例：李佩尧案件、何敏拒服兵役事件）军事理论课教学论坛中国国防 2 .4 国防教育法 1、为什么要加强国防教育？ 产生战争的根源依然存在，其中美国对中国威胁最大。在经济上遏制，在政治上演变，在军事上包围。 加强国防教育是大势所趋。 国防教育的困难较大。 2、国防教育的方针和原则： 方针：全民参与，长期坚持，讲求实效。 原则：经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为教育相结合。军事理论课教学论坛中国国防 3.1国防领导体制 国防领导体制是指国防领导的组织体系及相应制度。它包括国防领导机构的设置。职权划分，相互关系等。它是国家政权组织形式和机构的重要组成部分。

11、一般设有最高统帅。最高国防决策机构。国家行政机关中管理国防事务的部门，武装力量领导指挥系统等。根据宪法，国防法和有关法律，我国建立和完善了国防领导体制，对国防活动实行高度集中统一的领导。军事理论课教学论坛中国国防 1、国防领导体制的历史发展。 （1）、中华人民共和国解放之初。设立中央人民政府人民革命军事委员会为国家最高军事领导机关，统一管辖并指挥中国人民 解放军及其他武装力量。毛泽东为党的、国家和人民革命军事委员会主席，是武装力量的最高统帅。还设有中国人民解放军总司令一职，有朱德担任。由著名将领（包括少数党外著名将领）组成的人民革命军事委员会，下设总参谋部、总政治部、总后勤部。 （2）、195

12、4年，第一届人大不再设中央人民政府革命军事委员会设国防委员会和国防部。撤消中国人民解放军总司令的设置。国防委员会是一个带统一战线性质的名义上的国防领导机构。 军事理论课教学论坛中国国防 9月28日，中共中央政治局通过决议，在中央政治局通过决议，在中央政治局和书记处之下设党的军事委员会，担负整个军事工作的领导。对内以军事委员会（简称军委）的名义下达，对外以国务院或国防部的名义下达，毛泽东任党的国家、军委、国防委员会主席于一身，是武装力量的最高统帅。人民解放军总部实行总参谋部、训练总监部、武装力量监察部、总政治部、总干部部、总后勤部、总财务部、总军械部等八大总部体制。 1958年7月，恢复总参谋部

13、、总政治部、总后勤部三总部体制。 1959年、1956年，刘少奇当选国家主席和国防委员会主席，毛泽东担任中共中央主席和中共中央军委主席，统帅全国武装力量。 军事理论课教学论坛中国国防 1975年、1978年，由中共中央委员会主席统率,国家未再设国防委员会。1982年，设中华人民共和国中央军事委员会，其职能和国家中央军委一样，一套人马。一个是中共中央军委，一个是国家的中央军委，从而确定了党和国家高度集中统一的行使领导职权的国防体制。 2、中华人民共和国国防领导职权 中华人民共和国国防领导职权由中央、全国人大及其常务委员会、国家主席、国务院、中央军委行使。 上面讲了中央、全国人大及其常务委员会、国

14、家主席、国务院、 中央军委对我国国防从不同方面进行领导，但目的和宗旨是一样的，就是实行党和国家对我国国防的高度集中领导。 军事理论课教学论坛中国国防 3.2 国防建设成就 1、建立了中国特色的武装警察力量领导体制，上面已经详细介绍了。 2、中国人民解放军的革命化，现代化和正规化建设有了突破性的进展。 (1）我军从解放初的一支单一的以步兵为主力的陆军经过50多年的艰苦努力，向诸军兵种合成军队发展。不仅掌握武器比较齐全，而且有原子弹、氢弹等尖端武器。我们还发展了海、陆、空三军等诸军兵种。 （2）面向21世纪江泽民同志提出了“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求。军事理论课教学

15、论坛中国国防 3、形成了门类齐全，综合配套的国防科技工业体系。 建立起了包括电子、船舶、兵器、航空、航天和核能等门类齐全，综合配套的科研实验生产体系，如在军事电子方面我们有指挥自动化、情报侦察、预警探测、电子对抗与通信等；在船舶工业方面有核动力潜艇、常规潜艇、导弹驱逐艇、导弹护卫舰、导弹快艇等作战舰艇以及新型鱼雷、水雷、反水雷等新装备；在兵器工业方面有歼击机、轰炸机、直升机、运输机、教练机等60多个型号1万多架军用飞机；在航天科技方面，已拥有地地、地空、海空和空空导弹，有运载火箭、各种应用卫星等，在核工业方面，我国不仅可以生产制造原子弹、氢弹，还掌握了核潜艇技术，形成了核威慑力量。 军事理论课

16、教学论坛中国国防 4、国防后备力量建设取得了长足的发展 （1）实现了指导思想战略性转变，走上了和平时期稳步发展的轨道：精干的常备军和强大的后备力量相结合的精兵之路。 （2）实行了民兵与预备役相结合的制度 （3） 注重了宏观指导，合理布局，边海防，大中城市和重点地区的民兵工作得到了加强。 （4）民兵、预备役部队在参战支前、保卫边疆、发展生产、扶贫帮困、抢险救灾，维护社会治安等方面发挥了重要作用。 (5）集合了国防动员机构，一旦发生战争，能很快由平时状态转为战时状态。军队从总部机关到各军区、集团军、师团均设有动员机构和动员军官，省军区、人武部即是同级党委的军事部门，又是政府的兵役机关，是集后备力量

17、建设与动员工作于一体的机构。 （6）加强国防教育，恢复并加强了对大学、高中、初中等在校学生的军训工作，使之正逐步纳入到整个国民教育中，走上了法制化、规范化的轨道。军事理论课教学论坛中国国防 3.3 国防建设目标和政策 1、实行积极防御，坚决保卫国家利益。我国国防的唯一目的是保卫自身的安全，捍卫属于自己的利益。 2、服从和服务于国家经济建设，现阶段，要解决中国面临的所有问题，关键要把经济发展起来，经济发达了，才能更好的搞好防御。当然不是说光搞经济建设就不要国防了，这一点一定要搞清楚，有了强大的国防作为后盾，国家安全和现代化建设才有可靠的保证。 3、坚持走有中国特色的精兵之路，建设一支现代化正规化

18、的革命军队。 4、独立自主地建设和巩固国防，只有依靠自己的力量才能保障自己国家的安全，依赖别国，肯定会受制于人。因此，我们必须自主地进行决策和国防现代化建设。 军事理论课教学论坛中国国防 5、实现国防现代化。 6、实行军民结合，全民自卫。平战结合、军品优先、以民养军。 7、致力于维护世界和平和促进人类进步事业。奉行独立自主的和平外交政策，不搞霸权主义，不搞侵略，不同任何国家结成军事联盟，不在国外驻军和建立军事基地，反对军备竟赛，主张有效裁军和控军，通过协商和平解决争端。中国国防政策核心和实质：捍卫国家独立、主权、统一和安全，促进国家的改革开放和国民经济发展，维护世界和周边稳定。 返 回 军事理

19、论课教学论坛中国国防四、我国的武装力量w 通过学习本节内容，了解我国武装力量的构成，进一步加强国防教育，树立牢固的国防观念，关心和支持我国的国防建设。w 有三方面内容：w 第一：我国武装力量的重任w第二：我国武装力量的构成w第三：我国武装力量建设的基本原则 军事理论课教学论坛中国国防 4.1我国武装力量的重任w 1、武装力量的概念。w 武装力量是国家各种武装组织的总称。一般以军队为主体，有军队和其他正规的和非正规的武装组织构成。国家武装力量是、国家政权的主要组成部分，是国家执行对内、外政策的暴力工具。它通常由国家最高领导人统帅和指挥。我国武装力量是由中国共产党绝对领导，其成员全部来自人民，又服

20、务人民的革命军队。w 2、我国武装力量的重任。w中国武装力量是中国共产党和毛泽东等老一辈无产阶级革命家在领导中国人民革命战争中创建并领导的人民武装。它的主要任务是：巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。军事理论课教学论坛中国国防 4.2 我国武装力量的构成w我国武装力量是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队、民兵三部分组成。w 、中国人民解放军w中国人民解放军自年月日成立以来，在革命战争和社会主义建设中锻炼成长，发展壮大。现中国人民解放军由陆军、海军、空军和第二炮兵组成，各部队担负不同的作战任务。军事理论课教学论坛中国国防w （）陆军w按总体任务

21、来分，陆军可分为野战军（野战部队）和地方军（地方部队）。野战军实行垂直领导，地方军实行军地共管。w陆军的构成，主要由步兵，炮兵、装甲兵、工程兵、通讯兵、气象兵、航空兵、电子对抗兵等。w陆军的编制：有集团军、师、团、营、连、排、班。有的兵种还有旅的编制。w陆军的任务：w：抗击军事入侵，打赢局部战争，捍卫祖国领土完整。w：维护国家统一和社会稳定。w陆军兵种特点及装备军事理论课教学论坛中国国防w：步兵：a、陆军进行作战的主要兵种。b、主要任务：独立或与其他兵种共同夺取或扼守阵地，歼灭敌人有生力量，必要时，执行机降或登陆作战任务。c、武器设备：以轻武器为主，有手枪、自动步枪、冲锋枪、机枪、手榴弹、反坦

22、克导弹等。w B：炮兵w a、以火炮和战术导弹为基本装备的陆军兵种。w b、主要任务：歼灭或压制敌有生力量及坦克和装甲车、破坏敌防御设施、指挥系统、核武器等。w c、主要装备：地面炮、高射炮等。w 此外还有装甲兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、通讯兵、防化学兵、电子对抗兵等。军事理论课教学论坛中国国防w （2）海军w 1949年4月23日成立海军，“423”为海军节。海军是以舰艇部队为主体在海上作战的军种，具有在水面、水下和空中单独作战的能力，又能协同陆军、空军作战的军种。w 海军的任务：就是协同陆军、空军进行反袭击，保卫海军基地、港口、沿海主要目标。消灭敌人战斗机、运输机等。w 海军的编制序列

23、是：军委海军-舰队（北海、南海、东海三大舰队）、海航-基地、舰航-水警区、舰航支队、航空兵师-舰艇大队、团-舰艇中队。w 海军的主要兵种：有水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战部队。w *船、舰、艇的区别：船：不打战的，舰：排水量大于500吨的，艇：排水量小于500吨的。军事理论课教学论坛中国国防w （3）空军w 1949年11月11日成立，空军是以防空兵为主体，空防合一，以航空空间为主战场的军种。它具有高速机动、远程作战和猛烈突击的能力。w 空军的任务：国土防空，实施相对独立的空进攻作战，实施空降作战，实施空中威慑，实施空中运输。w 空军的主要兵种：有航空兵、高射炮兵、地

24、空导弹兵、雷达兵、通讯兵和空降兵等。（4）第二炮兵：战略导弹部队w 1966年7月1日成立。是装备地地战略导弹武器系统，执行积极防御战略任务的主要核反击力量。与海军潜地战略导弹部队和空军战略轰炸机部队构成“三位一体”的战略核力量。第二炮兵任务：打击敌政治经济中心。从政治上、心理上威慑敌人，打击敌重要经济目标，削弱敌战争潜力；打击敌空、海军基地，削弱敌远程作战能力；打击敌指挥中心，配合其他军种实施常规导弹突击。 w 军事理论课教学论坛中国国防 第二炮兵的主要装备：装备多种型号的地地导弹，包括近程导弹（射程在1000公里以内）、中程导弹（射程在1000-3000公里）、远程导弹（射程在3000-8

25、000公里）、洲际导弹（射程在8000公里以上）。w 第二炮兵构成：属中央军委直管，由导弹部队、工程部队、各种专业保障（队）院校和科研机构组成。军事理论课教学论坛中国国防w 1、预备役部队（简介）w （1）中国人民解放军预备役部队，是以预备役为骨干，以预备役军官士兵为基础，按统一编制为战时能迅速转为现役部队而组建起来的部分。1983年组建分为陆、海、空军和兵种预备役部队。w （2）中国人民解放军预备役部队的基本任务： w 努力提高部队的军政素质，不断增强现代化条件下快速作战能力。w 切实做好战时动员的各项准备工作，随时准备转为现役部队，执行作战任务。w 积极参加社会主义建设，在物质文明建设和精

26、神文明建设中，发挥骨干带头作用。军事理论课教学论坛中国国防w2、中国人民武装警察部队w 中国人民武装警察部队是中华人民共和国武装力量的重要组成部分，是保卫社会主义现代化建设的一支重要力量。w （1）职能：维护国家主权和尊严，维护社会治安。保卫党和国家的重要目标，保卫人民生命财产安全。w （2）编制：总部总队（师）支队（团）三级领导机关。w （3）领导体制：由国务院、中央军委双重领导。今年改为直接受中央军委管理。w （4）分类：w 内卫武警：警卫、守卫、看押和城市武装的巡逻任务的武装警察部队。w 边防武警：边防、边境。w 特种武警：森林、交通、黄金等。军事理论课教学论坛中国国防w3、民兵w中国民兵是由不同脱产的人民群众组成的武装组织，是中华人民共和国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的有力助手和强大的后备力量。w民兵区分为基干民兵和普通民兵。其中基干民兵是由28岁以下退出现役的士兵和经过训练的人员，以及选定参加军事训练的人员编入基干民兵组织。其余18-35岁符合服兵役条件的男性公民，编入普通民兵组织。女民兵只编基干民兵，人数控制在适当的比例内。 军事理论课教学论坛中国国防