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1、课件课件一片槐树叶纪纪 弦弦配乐朗诵这是全世界最美的一片，这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，流泪的一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。槐树叶。忘了是在江南，江北，忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了。子里捡来的了。被夹在一册古老的诗集里，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。多年来，竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊。细看时，还沾着些故国的泥土啊。故国哟，啊啊
2、，要到何年何月何日故国哟，啊啊，要到何年何月何日才能让我回到你的怀抱里才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？飘着淡淡的槐花香的季节？这是这是/ /全世界全世界/ /最美的最美的/ /一片一片，最珍奇，最可宝贵的最珍奇，最可宝贵的/ /一片，一片，而又是而又是/ /最使人伤心，最使人流泪的最使人伤心，最使人流泪的/ /一片，一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的薄薄的，干的，浅灰黄色的/ /槐树叶。槐树叶。忘了忘了/ /是在江南，江北，是在江南，江北，是在哪一个是在哪一个/ /城市，哪一个城市，哪一个/ /园子里园子里/ /捡来捡来的了。的了。被夹
3、在被夹在/ /一册一册/ /古老的古老的/ /诗集里，诗集里，多年来，竟没有多年来，竟没有/ /些微的些微的/ /损坏。损坏。蝉翼般蝉翼般/ /轻轻滑落的轻轻滑落的/ /槐树叶，槐树叶，细看时，还沾着些细看时，还沾着些/ /故国的故国的/ /泥土啊泥土啊。故国哟，啊啊，要到何年故国哟，啊啊，要到何年/ /何月何月/ /何日何日才能才能/ /让我让我/ /回到回到/ /你的怀抱里你的怀抱里去享受去享受/ /一个一个/ /世界上世界上/ /最愉快的最愉快的飘着飘着/ /淡淡的淡淡的/ /槐花香的槐花香的/ /季节？季节？一一片片槐槐树树叶叶 纪纪弦弦作者：作者：作者：作者： 纪弦，生于河北省清纪弦
4、，生于河北省清纪弦，生于河北省清纪弦，生于河北省清苑县。原名路逾，曾用笔苑县。原名路逾，曾用笔苑县。原名路逾，曾用笔苑县。原名路逾，曾用笔名路易士。名路易士。名路易士。名路易士。1928192819281928年春开始年春开始年春开始年春开始发表诗作。发表诗作。发表诗作。发表诗作。 纪弦是台湾诗坛的三纪弦是台湾诗坛的三纪弦是台湾诗坛的三纪弦是台湾诗坛的三位元老之一。他不仅创作位元老之一。他不仅创作位元老之一。他不仅创作位元老之一。他不仅创作极丰，而且在理论上极有极丰，而且在理论上极有极丰，而且在理论上极有极丰，而且在理论上极有建树，他的诗风明快，善建树，他的诗风明快，善建树，他的诗风明快，善建
5、树，他的诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极嘲讽，乐戏谑。他的诗极嘲讽，乐戏谑。他的诗极嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重创新，令有韵味，且注重创新，令有韵味，且注重创新，令有韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效，成为台后学者竞相仿效，成为台后学者竞相仿效，成为台后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。被誉湾诗坛的一面旗帜。被誉湾诗坛的一面旗帜。被誉湾诗坛的一面旗帜。被誉为为为为“ “诗坛上的常青树诗坛上的常青树诗坛上的常青树诗坛上的常青树” ”。写作背景：写作背景：一片槐树叶一片槐树叶写于写于19541954年，当时诗人已经远年，当时诗人已经远离大陆故土六年了，思乡离大陆故土六年了，思乡之情与
6、日俱增。一次翻检之情与日俱增。一次翻检旧书，夹在书中的一片槐旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘，由此树叶赫然映入眼帘，由此触动了诗人感情的一根弦。触动了诗人感情的一根弦。于是诗人感情颤栗了，他于是诗人感情颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒他借这一片槐树叶尽情抒发思乡之情。发思乡之情。学习目标学习目标：一一.理解诗歌的思想内容，理解诗歌的思想内容，并背诵诗歌。并背诵诗歌。二体会作者的思想感情，二体会作者的思想感情，培养爱国热情。培养爱国热情。三进一步理解自由诗的三进一步理解自由诗的写法，初步学会写诗写法，初步学会写诗。品读诗歌品读诗歌小组合作，探讨以
7、下问题：小组合作，探讨以下问题：1、找出直接表达作者感情的诗句。、找出直接表达作者感情的诗句。2、为什么薄薄的干的浅黄的槐树叶、为什么薄薄的干的浅黄的槐树叶在诗人的心中是最美的呢？在诗人的心中是最美的呢？3、“一册古老的诗集一册古老的诗集”有哪些深刻有哪些深刻的含义？的含义？4、作者在写作时是按怎样的时间顺、作者在写作时是按怎样的时间顺序随着时间又有怎样的情感变化？序随着时间又有怎样的情感变化？1、找出直接表达作者思想感情的诗句。、找出直接表达作者思想感情的诗句。故国哟，啊啊，要到何年何月何日故国哟，啊啊，要到何年何月何日 才能让我回到你的怀抱里才能让我回到你的怀抱里2、为什么薄薄的干的浅黄的
8、槐树叶在诗人的心中、为什么薄薄的干的浅黄的槐树叶在诗人的心中 是是 最美的呢？最美的呢？ 因为它来自祖国，寄托了诗人对祖国的思念因为它来自祖国，寄托了诗人对祖国的思念 之之 情，表达了诗人对祖国的爱。情，表达了诗人对祖国的爱。总结诗歌中心总结诗歌中心 诗歌寄托了作者挥诗歌寄托了作者挥之不去的乡思乡愁，表达诗人对祖国之不去的乡思乡愁，表达诗人对祖国对故乡的一片深情。对故乡的一片深情。3、“一册古老的诗集一册古老的诗集”有哪些深刻的含义？有哪些深刻的含义？也许指中国古老的文化，也许指诗人对故国的眷恋之情。4、作者在写作时是按怎样的时间顺序随着时间又有、作者在写作时是按怎样的时间顺序随着时间又有 怎
9、样的情感变化？怎样的情感变化？时间：现在过去将来情感：伤感回忆企盼学生展示积累材料：学生展示积累材料：- 表达乡愁的诗句表达乡愁的诗句:-表达乡愁的歌曲表达乡愁的歌曲 日日暮暮乡乡关关何何处处是是，烟烟波波江江上上使使人人愁愁- - - - -崔崔颢颢 露露从从今今夜夜白白，月月是是故故乡乡明明-杜杜甫甫 羁羁鸟鸟恋恋旧旧林林，池池鱼鱼思思故故渊渊-陶陶渊渊明明 夕夕阳阳西西下下，断断肠肠人人在在天天涯涯-马马致致远远 举举头头望望明明月月，低低头头思思故故乡乡-李李白白欣赏歌曲 写法总结写法总结（自主讨论）两条线索，层次分明；首尾照应，情思贯通；寄情于物，借物抒情。音韵自由，节奏自由，运用多种修辞手法。1、本诗的写作特点2、现在诗的写作特点创作尝试创作尝试看画作诗看画作诗 （）看下边一幅画，把你由此想到的词语记录下来，（）看下边一幅画，把你由此想到的词语记录下来，写到黑板上写到黑板上（）人小组进行集体创作：对黑板上的词语进行（）人小组进行集体创作：对黑板上的词语进行筛选，再通过丰富的联想和想象，写一首诗。筛选，再通过丰富的联想和想象，写一首诗。
