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1、复习题 下面一个长方形被分成六个小长方形，其中四个长方形的面积如图所示（单位：平方厘米），求A和B的面积。A：152445=8B：24128=361;.安昌镇中心小学近年来就读学生增长明显，今年开学，一年级新生占全校总人数的3/10 ，二年级占全校 总人数的1/5 。 别看这小小的两个数字，他包含的内容可多呢！从中我们可看出那个年级的人数多？低段占全校总人数的多少？ 小朋友你知道吗？我们只要比较谁占的全校人数多，那就是人数多。 2;.把一个整体平均分成把一个整体平均分成2 2份，每一份就是这个份，每一份就是这个整体的整体的 。3;.涂一涂。涂一涂。2535比一比。比一比。是由二二个组成的。25
2、15是由三三个组成的。3515再试一个！再试一个！4;.比一比比一比这两个分数的分母相同，分子不同。这两个分数的分母相同，分子不同。这两个分数的分母相同，分子不同。这两个分数的分母相同，分子不同。两个分数有什么相同的地方和不同的地方？两个分数有什么相同的地方和不同的地方？两个分数有什么相同的地方和不同的地方？两个分数有什么相同的地方和不同的地方？想一想想一想想一想想一想: :分母相同的两个分数怎样比较大小？分母相同的两个分数怎样比较大小？分母相同的两个分数怎样比较大小？分母相同的两个分数怎样比较大小？5;.先比较再验证先比较再验证画画画画图图图图法法法法推推推推算算算算法法法法576;.分母相
3、同的两个分数，分子大的分数比较大。分子相同分子相同9;.涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。6656没有涂的部分没有涂的部分是多少呢？是多少呢？分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示：示：分母相同，分子大的分数越大。分母相同，分子大的分数越大。10;. 1 1 = = 比一比，并说说理由。比一比，并说说理由。比一比，并说说理由。比一比，并说说理由。11;.选择正确的选项。选择正确的选项。选择正确的选项。选择正确的选项。 3 3 2 。 4 5 5 以下四个分数中，最大的是（以下四个分数中，最大的是（以下四个分数中，最大的是（以下四个分数中，最大的是（ ）
4、，最小的是（），最小的是（），最小的是（），最小的是（ ）。）。）。）。 3A、 4 3B、 5 2C、 5 3 3 ， 4 5 3 2 ， 5 5 因为所以12;.例、在 、 、 、 、 这五个分数中，按大小比较，哪个在中间。【分析】比较两个以上分数的大小，课本上介绍的方法是通分，即把这些分数的分母化成相同。但这道题中五个分母的最小公倍数比较大，短时间内得不出结果。其实，根据“分子相同的分数，分母大的分数反而小”这条性质，可把它们的分子先化相同，再比较大小。把这五个分数化为 、 、 、 、 可见，按大小排列，在中间的分数是 ，也就是13;.练一练把 、 、 、 这四个分数按从小到大的顺序排列
5、起来14;.拓展拓展拓展拓展1 1、比较、比较、比较、比较 和和和和 的大小。的大小。的大小。的大小。解：解：解：解： 5 9=455 9=457 8=567 8=56因为因为因为因为45455656则15;.拓展练习拓展练习1、比较 与 的大小16;.例例例例1 1、试比较 和 哪个分数大。【分析】通分当然可以，但我们应当学会“走捷径”。从这两个分数的特点看，可先比较它们的倒数的大小。【解】的倒数是的倒数是因为比大所以它的倒数比小17;.练习练习1比较下面两个分数的大小A= B=18;.例2、比较 与 的大小 2 33334=66668 3 22223=66669因为66668 66669，所以，解： 因为1-=，1-=而19;.练习练习2比较 与 的大小20;.拓展拓展拓展拓展在 的括号里填上适当的自然数，使等式成立 事实上，我们把分母分解质因数后，可以得到这个分母的不同的约数，只要把分子、分母都乘以这个分母的任意两个约数的和，就可以把一个分数拆成两个分数的和。21;.22;.
