《二次函数y=ax2+c(a≠0)的图象与性质 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二次函数y=ax2+c(a≠0)的图象与性质 (2)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版初中数学北师大版初中数学 九年级下册九年级下册 第二章第第二章第2.22.2节节 二次函数的图象与性质（二次函数的图象与性质（1 1） 课题组1 1学习靠方法学习靠方法 优秀靠坚持优秀靠坚持一、不能遗忘的记忆一、不能遗忘的记忆思维混乱源自记忆模糊，遗忘就意味着多用思维混乱源自记忆模糊，遗忘就意味着多用10倍的时间纠错。倍的时间纠错。2 2二、不能忽视的归纳二、不能忽视的归纳深度学习离不开归纳，没有归纳的学习一定是低效的，甚至是无效的。深度学习离不开归纳，没有归纳的学习一定是低效的，甚至是无效的。3 3一一读读二二联联三三解解四四悟悟三、必须分享的智慧三、必须分享的智慧 没有知识的活用，
2、没有方法的迁移，就谈不上智慧。没有知识的活用，没有方法的迁移，就谈不上智慧。4 4重要结论：根据图像，重要结论：根据图像，结合图像性质判断；结合图像性质判断；重要方法：二次函数重要方法：二次函数的增减性不是单调的，的增减性不是单调的，要分区域，在对称轴要分区域，在对称轴左侧（即左侧（即x0时）和时）和在对称轴右侧（即在对称轴右侧（即x0时）时）关键字关键字:四、金题核思点拨四、金题核思点拨学习抓关键，思维抓核心，学必须学的。学习抓关键，思维抓核心，学必须学的。5 5核思点拨核思点拨: :解答本题的关键是熟练基本知识，数形结合解答本题的关键是熟练基本知识，数形结合. .四、金题核思点拨四、金题核思点拨学习抓关键，思维抓核心，学必须学的。学习抓关键，思维抓核心，学必须学的。6 6 答案：答案： 核思点拨核思点拨: :把把 点用等边三角形的性质设出来，再代入二次函数点用等边三角形的性质设出来，再代入二次函数 中，再通过总结规律，中，再通过总结规律，可解出答案可解出答案. .Thanks.谢谢聆听！再见！
