《二次函数y=ax2+c(a≠0)的图象与性质 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二次函数y=ax2+c(a≠0)的图象与性质 (2)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版初中数学北师大版初中数学 九年级下册九年级下册 第二章第第二章第2.22.2节节 二次函数的图象与性质(二次函数的图象与性质(1 1) 课题组1 1学习靠方法学习靠方法 优秀靠坚持优秀靠坚持一、不能遗忘的记忆一、不能遗忘的记忆思维混乱源自记忆模糊,遗忘就意味着多用思维混乱源自记忆模糊,遗忘就意味着多用10倍的时间纠错。倍的时间纠错。2 2二、不能忽视的归纳二、不能忽视的归纳深度学习离不开归纳,没有归纳的学习一定是低效的,甚至是无效的。深度学习离不开归纳,没有归纳的学习一定是低效的,甚至是无效的。3 3一一读读二二联联三三解解四四悟悟三、必须分享的智慧三、必须分享的智慧 没有知识的活用,
2、没有方法的迁移,就谈不上智慧。没有知识的活用,没有方法的迁移,就谈不上智慧。4 4重要结论:根据图像,重要结论:根据图像,结合图像性质判断;结合图像性质判断;重要方法:二次函数重要方法:二次函数的增减性不是单调的,的增减性不是单调的,要分区域,在对称轴要分区域,在对称轴左侧(即左侧(即x0时)和时)和在对称轴右侧(即在对称轴右侧(即x0时)时)关键字关键字:四、金题核思点拨四、金题核思点拨学习抓关键,思维抓核心,学必须学的。学习抓关键,思维抓核心,学必须学的。5 5核思点拨核思点拨: :解答本题的关键是熟练基本知识,数形结合解答本题的关键是熟练基本知识,数形结合. .四、金题核思点拨四、金题核思点拨学习抓关键,思维抓核心,学必须学的。学习抓关键,思维抓核心,学必须学的。6 6 答案:答案: 核思点拨核思点拨: :把把 点用等边三角形的性质设出来,再代入二次函数点用等边三角形的性质设出来,再代入二次函数 中,再通过总结规律,中,再通过总结规律,可解出答案可解出答案. .Thanks.谢谢聆听!再见!