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1、物理课件波的干预教学设计范文参考物理课件波的干预教学设计范文参考一、教学目标1知道波的叠加原理.2知道什么是波的干预现象和干预图样.3知道干预现象也是波特有的现象.二、教学重点：波的叠加原理和波的干预现象.三、教学难点：波的干预中加强点和减弱点的位移和振幅的区别.四、教学方法：实验法、电教法、训练法.五、教 具：实物投影仪、CAI 课件、波的干预实验仪.六、教学过程：（一）、引入投影复习思考题1.什么叫波的衍射？2.产生明显的衍射的条件是什么？学生答：波可以绕过障碍物继续传播，这种现象叫做波的衍射.只有缝、孔的宽度和障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才能产生明显的衍射现象.波的衍射
2、研究的是一个波源发出波的情况，那么两列或两列以上的波在同一介质中传播，又会发生什么情况呢？（二）、新课教学1波的叠加原理设问把两块石子在不同的地方投入池塘的水中，就有两列波在水面上传播，两列波相遇时，会不会像两个小球相碰时那样，都改变原来的运动状态呢？演示：取一根长绳，两位同学在这根水平长绳的两端分别向上抖动一下，学生观察现象.学生表达现象现象一：抖动一下后，看到有两个凸起状态在绳上相向传播.现象二：两列波相遇后，彼此穿过，继续传播，波的形状和传播的情形跟相遇前一样.总结：两列波相遇后，每列波都像相遇前一样，保持各自原来的波形，继续向前传播，这是波的独立传播特性.多媒体模拟绳波相遇前和相遇后的
3、波形刚刚，通过实验，我们知道了两列波在相遇前后，它们都保持各自的运动状态，彼此都没有受到影响，那么在两列波相遇的区域里情况又如何呢？多媒体模拟绳波相遇区的情况总结：在两列波重叠的区域里，任何一个质点同时参与两个振动，其振动位移等于这两列波分别引起的位移的矢量和.当两列波在同一直线上振动时，这两种位移的矢量和简化为代数和，这叫做波的叠加原理.强化训练：两列振动方向相同和振动方向相反的波叠加，振幅如何变化？振动加强还是减弱？学生讨论后得到：两列振动方向相同的波叠加，振动加强，振幅增大.两列振动方向相反的波叠加，振动减弱，振幅减小.2波的干预实物投影演示把两根金属丝固定在同一个振动片上，当振动片振动
4、时，两根金属丝周期性地触动水面，形成两个波源，观察在两列波相遇重叠的区域里出现的现象.说明：由于这两列波是由同一个振动片引起的，所以这两个波源的振动频率和振动步调相同.学生表达现象在振动的水面上，出现了一条条从两个波源中间伸展出来的相对平静的区域和剧烈振动的区域，这两种区域在水面上的位置是固定的，而且相互隔开.用多体展示课本水波的干预图样及波的干预的示意图问：为什么会出现这种现象呢？结合课本图 1022 进展分析：对于图中的 a 点：设波源 S1、S2 在质点 a 引起的振幅分别为 A1 和 A2，以图中 a点波峰与波峰相遇时刻计时波源 S1、S2 引起 a 质点的振动图象如以下列图甲、乙所示
5、，当两列波重叠时，质点A 同时参与两个振动，合振动图象如图丙所示：从图中可看出：对于 a 点，在 t=0 时是两列波的波峰和波峰相遇，经过半个周期，就变成波谷和波谷相遇，也就是说：在a 点，两列波引起的振幅都等于两列波的振幅之和，即a 点始终是振动加强点.说明的几个问题：1.从波源 S1、S2 发出的两列波传到振动加强的点 a 振动步调是一致的，引起质点 a 的振动方向是一致的，振幅为 A=A1+A2.2.振动加强的质点 a 并不是始终处于波峰或波谷，它仍然在平衡位置附近振动，只是振幅最大，等于两列波的振幅之和.那么，振动减弱的点又是如何形成的呢？以波源 S1、S2 分别将波峰、波谷传给减弱点
6、(例如 b 点)时刻开始计时，波源 S1、S2 分别引起质点 b 振动的图象如图甲、乙所示，当两列波重叠后，质点 b 同时参与两个振动，合振动图象如图丙所示.在 b 点是两列波的波峰和波谷相遇，经过半个周期，就变成波谷和波峰相遇，在这一点两列波引起的合振动始终是减弱的，质点振动的振幅等于两列波的振幅之差.说明的几个问题：1.从波源 S1、S2 发出的两列波传到 b 点时引起 b 点的振动方向相反，振幅为 A=|A1-A2|. 2.振动减弱的质点 b 并不是一定不振动，只是振幅最小，等于两列波的振幅之差.学生阅读课文相关内容强化训练1.如下列图，沿一条直线相向传播的两列波的振幅和波长均相等，当它
7、们相遇时可能出现的波形是以下列图中的哪个？2.如下列图是两列波发生干预的图样，图中a、b、c、d、e 各点的振动情况如何？参考答案1.当两列波的前半个波(或后半个波)相遇时，根据波的叠加原理，在前半个波(或后半个波)重叠的区域里所有的质点振动的合位移为零，而两列波的后半个波(或前半个波)的波形保持不变，所以选项 B 正确.当两列波完全相遇时(即重叠在一起)，由波的叠加原理可知，所有质点振动的位移均等于每列波单独传播时引起的位移的矢量和，使得所有的质点，振动的位移加倍，所以选项C 也是正确的.所以此题应选 B、C2.解：a 是振动减弱点；b、c 是振动加强点，d 处在振动加强区上，因此也是振动加
8、强点，只好在此时刻它恰好处在平衡位置上；e 点既不在振动加强区上，也不在振动减弱区上，因此它的振幅既不是最大，也不是零.3产生波的干预的条件：比照投影演示实验实验一：在投影仪上放一个发波水槽，用同一振动片带动两个振针振动，观察产生的现象.实验二：在投影仪上放一个发波水槽，用二个振针分别激起两列水波，观察发生的现象.学生表达现象现象一：看到了稳定的干预图样(实验一)现象二：实验二中，得到的干预图样是不稳定的.总结：如果互相叠加的两列波波源频率相同，振动情况相同，那么产生稳定的干预现象.说明：（1）干预现象中那些总是振动加强的点或振动减弱的点是建立在两个波源产生的频率相同的前提条件下.（2）.如果
9、两列频率不同的波相叠加，得到的图样是不稳定的；而波的干预是指波叠加中的一个特例，即产生稳定的叠加图样.（3）如果两列波频率相同，但振幅相差很大将不会有明显的干预现象，因为振动加强区和振动减弱区都在振动，振幅差异不大.强化训练关于两列波的稳定干预现象，以下说法正确的选项是A.任意两列波都能产生稳定干预现象 B.发生稳定干预现象的两列波，它们的频率一定相同C.在振动减弱的区域，各质点都处于波谷D.在振动加强的区域，有时质点的位移等于零参考答案：B、D.两列波叠加产生稳定干预现象是有条件的，不是任意两列波都能产生稳定干预现象的，两列波叠加产生稳定干预现象的一个必要条件是两列波的频率相同，所以选项 A
10、 是错误的而选项 B 是正确的；在振动减弱的区域里，只是两列波引起质点的振动始终是减弱的，质点振动的振幅等于两列波的振幅之差，如果两列波的振幅相同，质点振动的振幅就等于零，也不可能各质点都处于波谷，所以选项 C 是错误的.在振动加强的区域里，两列波引起质点的振动始终是加强的，质点振动的最剧烈，振动的振幅等于两列波的振幅之和，但这些点始终是振动着的，因而有时质点的位移等于零，所以选项 D 是正确的.所以此题应选 B、D.总结：（1）不管是振动加强点还是振动减弱点，位移仍随时间做周期性变化.（2）一切波都能够产生干预和衍射现象；反之能够发生干预和衍射现象的必定是波.（三）、小结（投影出示小结思考题）1什么是波的独立性？2什么是波的叠加原理？3什么是波的干预？4产生稳定干预的条件是什么？（四）、作业：练习三 （1） （2） （3）
