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1、欢迎来到语文课堂欢迎来到语文课堂2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供老舍老舍济南的冬天济南的冬天2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供济南的冬天济南的冬天济南的冬天济南的冬天的作者是,原名的作者是,原名的作者是,原名的作者是,原名 字。代表作有小说字。代表作有小说字。代表作有小说字。代表作有小说话剧。话剧。话剧。话剧。老舍老舍舒庆春舒庆春舍予舍予骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂茶馆茶馆龙须沟龙须沟济南冬天的总特点是,作者通过济南冬天的总特点是,作者通过济南和、的对比得济南和、的对比得出这个结论。出这个结论。温晴温晴北平北平伦敦伦敦热带热带作者在描写济南的冬天时描绘了四幅面,作者在描写
2、济南的冬天时描绘了四幅面,它们分别是:阳光朗照下的山,突出其它们分别是:阳光朗照下的山,突出其的特点;薄雪覆盖下的山,突的特点;薄雪覆盖下的山,突出其的特点;城外的远山,突出出其的特点;城外的远山,突出其的特点和,突出其的特点和,突出其暖、清、绿、亮的特点。其暖、清、绿、亮的特点。暖和安适暖和安适淡雅淡雅济南冬天的水济南冬天的水秀美秀美2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供用课文中的语言或你掌握的诗词给图片配上合适的文字2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供四:拓展延伸四:拓展延伸 1、试以导游的身份,给一个将在冬天前往、试以导游的身份,给一个
3、将在冬天前往济南的旅客讲冬天之景济南的旅客讲冬天之景2、写出你的家乡冬天最有特点的景物,试、写出你的家乡冬天最有特点的景物,试着运用本课知识点着运用本课知识点“移步换景移步换景”和和“拟人、拟人、比比喻喻”2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供山上山尖山坡按空间顺序按空间顺序从上到下从上到下山腰按怎样的顺序来描写雪后的山按怎样的顺序来描写雪后的山景,每一个细部在写什么?景,每一个细部在写什么?色彩色彩矮松矮松 雪色和草雪色和草色相间的色相间的美景及联美景及联想想 光光与色与色2024/7/24该资料由西风瘦
4、马友情提供探究探究 本段围绕一个“妙”字写,那么雪后山景“妙在何处呢?2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供雪后山景之雪后山景之雪后山景之雪后山景之“ “妙妙妙妙” ”:1.妙在雪光、雪色妙在雪光、雪色“山尖全白了,给蓝天山尖全白了,给蓝天镶上一道银边镶上一道银边”,“一道儿白,一道儿一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣件带水纹的花衣”,“山上的矮松越发的青黑,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的松的翠与雪的白相映生色;白相映生色;如洗的蓝天与似如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;银的雪相映生辉;白雪与暗黄的草色,白雪与暗黄的
5、草色,组成彩色的美景。组成彩色的美景。2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供2.2.2.2.妙在雪态妙在雪态妙在雪态妙在雪态“这件花衣好像被风这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌见一点更美的山的肌肤肤” “那点薄雪好像忽然那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点害了羞,微微露出点粉色粉色”以动写静,写出以动写静,写出以动写静,写出以动写静,写出动人的形态;动人的形态;动人的形态;动人的形态;把薄雪比喻成害羞的把薄雪比喻成害羞的把薄雪比喻成害羞的把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态。少女,写出雪的情态。少女,写出雪的情态。少女,写出雪的情态。2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供写作特点1善用比喻和拟人,准确而恰到善用比喻和拟人,准确而恰到好处。好处。2寓情于景,情景交融。寓情于景,情景交融。3直接抒情,展开想象,抒发热爱之情。直接抒情,展开想象,抒发热爱之情。2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供欣赏山川美景,捕捉创造激情。欣赏山川美景,捕捉创造激情。2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供祝学习愉快2024/7/24该资料由西风瘦马友情提供