《教科版小学六年级科学下册第四单5.一天的生活用水》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学六年级科学下册第四单5.一天的生活用水（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我一天用了多少水？洗脸洗脸刷牙刷牙刷牙刷牙喝水喝水洗菜洗菜洗碗洗碗做饭做饭喝水喝水请大家仔细想想生活中哪里用到水了？但是地球上的淡水资源十分有限，地球上但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。的多数地区缺水。淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）0.52.51.512.5177730查看家里的水表，我们一家一天要用掉多查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。一个人一天
2、的平均用水量。还有什么原因使不同家庭之间一天的用水还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？量不相同？地球上的淡水资源十分有限，地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。地球上的多数地区缺水。课内拓展：世界及我国淡水资源的现状世界及我国淡水资源的现状和展望和展望地地球球上上的的水水资资源源和和淡淡水水资资源源分分布布情情况况 由于由于人口迅速增长、环境污染和人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖全球气候变暖，世界人均供水量自，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下年以来开始减少，而且持续下降。目前降。目前60的大陆的大陆面临淡水资源面临淡水资源不足，不足，100多个国家严重
3、缺水，其中多个国家严重缺水，其中最严重的国家达最严重的国家达40多个多个。预计未来。预计未来20年，全球人均供水量还将减少年，全球人均供水量还将减少1/3.云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱怎样节水，大家有哪些合理化建议怎样节水，大家有哪些合理化建议？学有所思我为节水做什么？ “国家节水标志国家节水标志”由由水滴、人手水滴、人手和地球和地球变形而成。变形而成。 绿色的圆形绿色的圆形代表代表地球地球，象征节约，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。用水是保护地球生态的重要措施。 标志标志留白部分像一只手托起一滴留白部分像一只手托起一滴水，手水，手是拼音字母是拼音字母 JSJS的变形，寓意的
4、变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。水汇成江河。 你有什么节约用水的好办法吗？你有什么节约用水的好办法吗？答：节水的好办法如下：答：节水的好办法如下： 用流水洗手时，用流水洗手时， 及时关紧水龙头。及时关紧水龙头。 重复利用水，重复利用水， 利用雨水浇花等。利用雨水浇花等。 制定我的节水计划1 1、淋浴时，抓紧时间。、淋浴时，抓紧时间。2 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、托地。、把洗脸水存起来，用于冲厕所、托地。3 3、洗
5、涮时缩短用水时间，用完后立关闭用水器具，洗涮时缩短用水时间，用完后立关闭用水器具，4 4、用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高；用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高；5 5、洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花；洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花；6 6、预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后、预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的废水冲洗厕所；的废水冲洗厕所；7 7、正在用水时，如需开门、接电话等应及时关、正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头等。水龙头等。宣誓： 我们在此宣誓：为了保护地球，保卫 家园，保卫水资源，从我做起节约用水， 坚决抵制污染和浪费水资源的恶劣
6、行径， 为我们未来有水用而奋斗不止！宣誓人：2017.4.26填空：填空：1、（、（ ）是人类和其他生物生存的必需品。）是人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的（但是地球上的（ ）资源十分有限，地球上）资源十分有限，地球上的多数地区缺水的多数地区缺水 。人们生活中要用掉大量的。人们生活中要用掉大量的水，因此，（水，因此，（ ）很紧缺。）很紧缺。2、由于人口（、由于人口（ ）、（）、（ ）和）和（ ），世界人均供水量自），世界人均供水量自1970年年以来开始减少，而且持续下降。目前以来开始减少，而且持续下降。目前60%的的大陆面临淡水资源不足，（大陆面临淡水资源不足，（ ）国家严）国家严重缺水，其中最严重的国家达（重缺水，其中最严重的国家达（ ）。预）。预计在未来的计在未来的20年，全球人均供水量还将减少年，全球人均供水量还将减少（ ）。）。巩固练习淡水淡水淡水淡水淡水资源淡水资源迅速增长迅速增长环境污染环境污染全球气候变暖全球气候变暖100多个多个40多个多个1/3
