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1、复习提问：复习提问：人的生命的独特性的表现是什么？人的生命的独特性的表现是什么？ 人的生命的独特性的要求是什么？人的生命的独特性的要求是什么？第三框第三框第三课第三课 珍爱生命珍爱生命 学习目标：学习目标：1 1、怎样珍爱生命？（、怎样珍爱生命？（重点重点）2 2、为什么要肯定生命，尊重生命？（、为什么要肯定生命，尊重生命？（重点重点）3 3、什么样的生命最有价值和意义？（、什么样的生命最有价值和意义？（难点难点）4 4、思想目标：珍爱生命，提升生命的价值、思想目标：珍爱生命，提升生命的价值自主学习，阅读教材自主学习，阅读教材自主学习，阅读教材自主学习，阅读教材P30P33P30P33P30P
2、33P30P33，回答下列问题回答下列问题回答下列问题回答下列问题：1 1、怎样珍爱生命？、怎样珍爱生命？2 2、为什么要肯定生命，尊重生命？、为什么要肯定生命，尊重生命？3 3、怎样做到肯定生命、尊重生命？、怎样做到肯定生命、尊重生命？问题解答：问题解答： 1 1、怎样珍爱生命？、怎样珍爱生命？ 肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命 永不放弃生的希望永不放弃生的希望 提升生命价值提升生命价值尊重尊重尊重尊重自己自己自己自己的生命的生命的生命的生命尊重尊重尊重尊重他人他人他人他人的生命的生命的生命的生命尊重尊重尊重尊重自然自然自然自然的生命的生命的生命的生命永不放弃生的希望永不放弃生的希望珍珍
3、爱爱生生命命的的人人无论何时何地无论何时何地无论遇到多大挫折无论遇到多大挫折肯肯定定生生命命、尊尊重重生生命命的的人人无论何时何地无论何时何地无论何时何地无论何时何地无论遇到多大挫折无论遇到多大挫折无论何时何地无论何时何地无论遇到多大挫折无论遇到多大挫折无论何时何地无论何时何地海啸过后的奇迹海啸过后的奇迹 海啸过后，印度救援人员在安达曼群海啸过后，印度救援人员在安达曼群岛上找到了岛上找到了9 9名靠椰子坚持了名靠椰子坚持了3838天的幸存天的幸存者，他们中年纪最大的者，他们中年纪最大的6565岁，最小的只有岁，最小的只有1111岁。漫长的岁。漫长的3838天中，这天中，这9 9个人怀着强烈个人
4、怀着强烈的求生欲望和决心，紧紧地团结在一起，的求生欲望和决心，紧紧地团结在一起，与饥饿和危险不断作斗争。正是这对生命与饥饿和危险不断作斗争。正是这对生命永不放弃的执着信念和希望，让他们奇迹永不放弃的执着信念和希望，让他们奇迹般地活了下来。般地活了下来。保持冷静，坚定意志保持冷静，坚定意志保持冷静，坚定意志保持冷静，坚定意志和信念，相信自己有和信念，相信自己有和信念，相信自己有和信念，相信自己有能力和办法救出自己，能力和办法救出自己，能力和办法救出自己，能力和办法救出自己，永不绝望放弃永不绝望放弃永不绝望放弃永不绝望放弃你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电你知道本地区的急救电话、报警电话、消
5、防电话、交通事故报警电话吗？话、交通事故报警电话吗？煤气泄露时，你应该注意什么？煤气泄露时，你应该注意什么？发现溺水者时，应该怎样急救？发现溺水者时，应该怎样急救？火灾发生时，你知道怎样保护自己吗？火灾发生时，你知道怎样保护自己吗？发生地震时，应该怎么做？发生地震时，应该怎么做？掌握必备的求生知掌握必备的求生知掌握必备的求生知掌握必备的求生知识，开动脑筋，转识，开动脑筋，转识，开动脑筋，转识，开动脑筋，转变思维方式，用智变思维方式，用智变思维方式，用智变思维方式，用智慧救自己和他人慧救自己和他人慧救自己和他人慧救自己和他人 2、为什么要肯定生命、尊重生命？、为什么要肯定生命、尊重生命？答案：参
6、看教材答案：参看教材P30P31P30P31 每个人的生命都是有价每个人的生命都是有价值的。值的。 每个人对国家、社会每个人对国家、社会和他人都有价值。和他人都有价值。 3、怎样做到肯定生命、尊重生命？、怎样做到肯定生命、尊重生命？答案：参看教材答案：参看教材答案：参看教材答案：参看教材P31P31P31P31第第第第1 1 1 1段段段段 世界上没有十全十美的生命，世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从幸福快乐的生活从悦纳生命悦纳生命开始，开始，我们在肯定、尊重自己生命的同时，我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。也应该同样尊重、善待他人的生命。合作探究：合作探
7、究：1 1、什么样的生命最有价值和意义？举例说说。、什么样的生命最有价值和意义？举例说说。 生命的意义不在于长短，而在于生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献对社会的贡献。生命的价值在于贡献生命的价值在于贡献。举例举例：雷锋、任长霞、焦裕禄、孔繁森、吴天祥、年度雷锋、任长霞、焦裕禄、孔繁森、吴天祥、年度雷锋、任长霞、焦裕禄、孔繁森、吴天祥、年度雷锋、任长霞、焦裕禄、孔繁森、吴天祥、年度“ “感动中国感动中国感动中国感动中国” ”十大人物十大人物十大人物十大人物2 2、怎样追求和延伸自己的生命价值呢？、怎样追求和延伸自己的生命价值呢？答：答：答：答：要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的要脚踏实
8、地，从现在做起，从一点一滴的要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事小事小事小事做起做起做起做起 要要要要珍爱生命珍爱生命珍爱生命珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值不断延伸生命的价值不断延伸生命的价值不断延伸生命的价值 树立崇高的理想，树立崇高的理想，树立崇高的理想，树立崇高的理想，努力学习努力学习努力学习努力学习，掌握本领，长大后做好本职，掌握本领，长大后做好本职，掌握本领，长大后做好本职，掌握本领，长大后做好本
9、职工作工作工作工作，努力为他人、社会和国家做贡献，做有益于社会的事。努力为他人、社会和国家做贡献，做有益于社会的事。努力为他人、社会和国家做贡献，做有益于社会的事。努力为他人、社会和国家做贡献，做有益于社会的事。“人的一生应该这样度过人的一生应该这样度过: :当他当他回忆往事的时候回忆往事的时候, ,他他不会因为虚不会因为虚度年华而悔恨度年华而悔恨, ,也不会因为碌碌也不会因为碌碌无为而羞愧无为而羞愧; ;在临死的时候在临死的时候, ,他他能够说能够说:我的生命和全部精力我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业都献给了世界上最壮丽的事业- - -为人类的解放而斗争为人类的解放而斗争.”.”
10、 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。去。雷锋有的人有的人 臧克家臧克家有的人活着有的人活着 他已经死了；他已经死了；有的人死了有的人死了 他还活着。他还活着。有的人有的人 骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我多伟大！呵，我多伟大！”有的人有的人 俯下身子给人民当牛马。俯下身子给人民当牛马。有的人有的人 把名字刻入石头想把名字刻入石头想“不朽不朽”；有的人有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。情愿作野草，等着地下的火烧。有的人有的人 他活着别人就不能活；他活着别人就
11、不能活；有的人有的人 他活着为了多数人更好地活。他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他给人民作牛马的，人民永远记住他！课堂练习：课堂练习：一、选择题一、选择题1、当地震灾害发生时，下列做法正确的是、当地震灾害发生时，下列做法正确的是 （ ）A.高层建筑中的人乘电梯逃离高层建筑中的人乘电梯逃离B.楼房中的人立即跑向阳台等待救援楼房中的人立即跑向阳台等待救援C.正在三楼上课的学生以最快的速度冲出教室正在三楼上课的学生以最快的速度冲出教室D.行人不在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同和桥行人不在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同和桥头
12、等危险处停留头等危险处停留 D2、“癌症算得了什么，再大的困难，我也能克癌症算得了什么，再大的困难，我也能克服，我要勇敢地站起来。服，我要勇敢地站起来。”这是身患癌症的女这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。这段话告诉我们孩张仲培在日记中写下的话。这段话告诉我们 （ ）A.珍爱生命的人，不会遇到困难和挫折珍爱生命的人，不会遇到困难和挫折B.在任何时候，我们都要善待他人的生命在任何时候，我们都要善待他人的生命C.每个人生命的价值都能得到延伸每个人生命的价值都能得到延伸D.无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望望D3、他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线
13、，他、他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒“。2009年年10月月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出了年仅大学生为抢救落水少年献出了年仅19岁的生命，岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得们懂得 （ ）A.任何时候都不要放弃自己的生命任何时候都不要放弃自己的生命B.牺牲了自己就不能延伸生命的价值牺牲了自己就不能延伸生命的价值C.生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献生命的意义不在于长短，而在
14、于对社会的奉献D.要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命C4、黑龙江省佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，、黑龙江省佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆车突然失控冲向了过马路的学生。危机时一辆车突然失控冲向了过马路的学生。危机时刻，张丽莉一把推开了身边的两个学生，自己刻，张丽莉一把推开了身边的两个学生，自己却被碾入车下，造成双腿高位截肢却被碾入车下，造成双腿高位截肢网友们网友们赞其为赞其为“最美女教师最美女教师”荣誉称号。下列对此认识荣誉称号。下列对此认识正确的是正确的是 （ ）A.张丽莉不懂得珍爱自己的生命张丽莉不懂得珍爱自己的生命B.承担责任会危及
15、自己的生命，不值得承担责任会危及自己的生命，不值得C.当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手援助之手D.为了挽救他人生命，可以不顾个人安危为了挽救他人生命，可以不顾个人安危C二、判断题二、判断题1、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。（没有十全十美的生命。（ ）2、每个人的生命都是有价值的，我们不用去、每个人的生命都是有价值的，我们不用去追求生命人生价值。（追求生命人生价值。（ ）3、实现人生的价值，追求人生的意义，必须、实现人生的价值，追求人生的意义，必须时刻想着去做那些震撼世界的大事。（
16、时刻想着去做那些震撼世界的大事。（ ）4、珍爱生命的人任何时候都不会轻易放弃自、珍爱生命的人任何时候都不会轻易放弃自己的生存希望。己的生存希望。 （ ）TFFT三、非选择题三、非选择题 我们应该怎样珍爱生命？我们应该怎样珍爱生命？肯定生命，尊重生命；肯定生命，尊重生命；永不放弃生的希望；永不放弃生的希望；提升生命价值提升生命价值课堂总结：课堂总结： 这节课我们主要学习了怎样珍爱生这节课我们主要学习了怎样珍爱生命。我们要命。我们要永不放弃生的希望永不放弃生的希望，不但要珍，不但要珍爱自己的生命，还要珍爱别人和自然的生爱自己的生命，还要珍爱别人和自然的生命，尊重他人的生命价值；我们要命，尊重他人的
17、生命价值；我们要追求生追求生命的价值，命的价值，更要更要延伸生命的价值延伸生命的价值。生命的生命的意义在于意义在于对社会的贡献对社会的贡献。我们要从。我们要从身边的身边的小事小事做起，对他人、社会、对国家做贡献。做起，对他人、社会、对国家做贡献。作业：作业：1 1、预习下一框、预习下一框走进青春走进青春2 2、完成基础训练、完成基础训练P9P9让生命之花让生命之花绽放绽放想一想想一想如果如果如果如果父母父母父母父母不在身边，我的生活会不在身边，我的生活会不在身边，我的生活会不在身边，我的生活会如果如果如果如果朋友朋友朋友朋友不在身边，我的生活会不在身边，我的生活会不在身边，我的生活会不在身边，
18、我的生活会如果没有如果没有如果没有如果没有医生医生医生医生呵护我们的健康，我们的生活会呵护我们的健康，我们的生活会呵护我们的健康，我们的生活会呵护我们的健康，我们的生活会如果没有如果没有如果没有如果没有农民农民农民农民种田，我们的生活会种田，我们的生活会种田，我们的生活会种田，我们的生活会如果没有如果没有如果没有如果没有缺少亲情，我会缺少亲情，我会缺少亲情，我会缺少亲情，我会感到很凄惨感到很凄惨感到很凄惨感到很凄惨缺少友情，我缺少友情，我缺少友情，我缺少友情，我会感到孤单和会感到孤单和会感到孤单和会感到孤单和寂寞寂寞寂寞寂寞会面临疾病的会面临疾病的会面临疾病的会面临疾病的侵害与折磨侵害与折磨侵害与折磨侵害与折磨陷入饥饿当陷入饥饿当陷入饥饿当陷入饥饿当中，我们将中，我们将中，我们将中，我们将无法生存无法生存无法生存无法生存 作为生命的个体作为生命的个体, ,你的存在会给谁带来你的存在会给谁带来哪些快乐和幸福哪些快乐和幸福? ?因为有了我，班级的黑板报变得丰富因为有了我，班级的黑板报变得丰富多彩多彩因为有了我，门口小卖部的老爷爷每因为有了我，门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一包零食天至少能卖出一包零食.因为有了我，小狗有了一个好主人因为有了我，小狗有了一个好主人因为有了我，父母有了个好孩子因为有了我，父母有了个好孩子因为有了我，爷爷奶奶有了个好孙子因为有了我，爷爷奶奶有了个好孙子
