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1、五柳先生传东晋陶渊明 学习目标：1.1.积累文言词汇积累文言词汇2.2.了解人物性格志趣和精神风貌了解人物性格志趣和精神风貌3.3.体会朴素凝练的语言风格体会朴素凝练的语言风格自自传，传记文的一种，文的一种，是叙述作者自己生平是叙述作者自己生平经历的文章。一般来的文章。一般来说，自自传要介要介绍自己的字的自己的字的姓名、籍姓名、籍贯、年、年龄、性、性格格爱好及思想好及思想发展等等展等等 本文是陶渊明本文是陶渊明本文是陶渊明本文是陶渊明托名五柳先生写托名五柳先生写托名五柳先生写托名五柳先生写的自传，作者正的自传，作者正的自传，作者正的自传，作者正是通过五柳先生是通过五柳先生是通过五柳先生是通过五
2、柳先生“ “颇示己志颇示己志颇示己志颇示己志” ”，表达自己的思想表达自己的思想表达自己的思想表达自己的思想感情。感情。感情。感情。 陶渊明，又名潜，字元亮，陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人、散文家。东晋东晋著名诗人、散文家。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不明做过几任小官，因对官场不满，就辞官归隐田园，从此过满，就辞官归隐田园，从此过着躬耕隐逸、赋诗饮酒的生活，着躬耕隐逸、赋诗饮酒的生活，六十三岁逝世。他是我国文学六十三岁逝世。他是我国文
3、学史上第一位以田园生活为题材史上第一位以田园生活为题材写诗的著名诗人。其诗多歌颂写诗的著名诗人。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村优美的自然景色和淳朴的农村生活生活。 陶陶渊渊明明担担任任彭彭泽泽县县令令时时，上上级级派派一一官官员员到到彭彭泽泽视视察察，有有人人深深知知此此事事马马虎虎不不得得，劝劝陶陶渊渊明明好好生生准准备备，不不料料陶陶渊渊明明却却说说“我我不不能能为为五五斗斗米米俸俸禄禄，卑卑躬躬屈屈膝膝，向向乡乡里里小小儿儿弯弯腰腰行行礼礼！”当当即即脱脱去去官官服服，辞辞官官回回老老家家去去了了。从从此此不不再再做做官官。后后世世用用“不不为为五五斗斗米米折折腰腰 ”表表示示为为
4、人人清清高高，有有骨骨气气，不不为为名名利利奔奔走走逢逢迎迎。Sh zh ln h dn j chu shng Pio l lu y嗜嗜 辄辄 吝吝 褐褐箪箪 汲汲 俦俦 觞觞瓢瓢 屡屡 娄娄 欤欤翻译要求：翻译要求： 重点字词重点字词准确准确 归纳一词多义归纳一词多义 词类活用词类活用 一些简单句式一些简单句式1何许：2不详：3不求甚解：4造饮辄尽：5期在必醉：6短褐穿结：7箪瓢屡空：8晏如也：9不戚戚于贫贱：10不汲汲于富贵：处所知道过分往、到就期望用粗麻布做成的短上衣。指衣服上有洞和补丁。饭篮饮水用具经常是空的安然自若的样子。忧愁的样子。心情急切的样子。（解释蓝色字体的字词）判断句:先生
5、不知何许人也倒装句:不戚戚于贫贱省略句:闲静少言1.1.文章的结构模式有什么特点文章的结构模式有什么特点？2 2为什么自号为什么自号“五柳先生五柳先生”? ? 体现了他怎样的精神风貌体现了他怎样的精神风貌? ?3. 3.陶渊明好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？4.4.哪些语句表现了五柳先生的性哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣格生活和志趣? ? 1.1.文章的结构模式有什么特点文章的结构模式有什么特点？2.2.为什么自号为什么自号“五柳先生五柳先生”? ? 体现了他怎样的精神风貌体现了他怎样的精神风貌? ?3.陶渊明
6、好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？4.4.哪些语句表现了五柳先生的性哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣格生活和志趣? ?3.3.文中含义文中含义：读书只求领会意旨，不在：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。一字一句的解释上过分下功夫。 今义今义：只求懂得个大概，不求深刻了：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。解（含贬义）。 读书目的，不是追求名利，是求得读书目的，不是追求名利，是求得 精神享受和安慰，寄托感思。精神享受和安慰，寄托感思。1.文章采用先叙后议的结构文章采用先叙后议的结构(传文传文+赞语赞语)2.五柳先生五柳先生得名的原因是其宅边有五棵柳树得
7、名的原因是其宅边有五棵柳树.可见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可可见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度4.4.哪些语句表现五柳先生的性格、生哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣活和志趣隐者风范隐者风范( (性格性格) )：闲静少言，不慕荣利：闲静少言，不慕荣利书中求乐书中求乐( (志趣志趣) )：好读书，不求甚解：好读书，不求甚解率真放达率真放达( (志趣志趣) )：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留安贫乐道安贫乐道( (生活生活) )：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也自得其乐
8、，淡泊名利自得其乐，淡泊名利( (志趣志趣) )：常著文章自娱，忘怀得失。：常著文章自娱，忘怀得失。五柳先生五柳先生性格：性格：闲静少言闲静少言 ，不慕荣利，不慕荣利生活：生活：环堵萧然，环堵萧然，不蔽风日不蔽风日,短短褐穿结，箪瓢屡空，晏褐穿结，箪瓢屡空，晏如也如也 志趣志趣读书：读书： 好读书，不求甚解好读书，不求甚解饮酒：饮酒： 性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉写文章：写文章：常著文章自娱常著文章自娱不不慕慕名名利利，率率真真自自然然，安安贫贫乐乐道道讨论：讨论：1.何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？2.你喜欢五柳先生吗？五柳先生传五柳先生传
9、赞语赞语不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵衔觞赋诗，以衔觞赋诗，以衔觞赋诗，以衔觞赋诗，以乐其志乐其志乐其志乐其志照应：照应：照应：照应：“ “不慕荣利不慕荣利不慕荣利不慕荣利” ”照应：照应：照应：照应：环堵萧然，不蔽风环堵萧然，不蔽风环堵萧然，不蔽风环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。日；短褐穿结，箪瓢屡空。日；短褐穿结，箪瓢屡空。日；短褐穿结，箪瓢屡空。 照应：照应：照应：照应：“ “常著文章自娱，颇示常著文章自娱，颇示常著文章自娱，颇示常著文章自娱，颇示己志己志己志己志。” ” 讨论：本文在写作上最大的特讨论：本文在写
10、作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？什么作用？品评鉴赏：品评鉴赏：“不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓字亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇字为一篇眼目眼目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔，意存高远胸襟开阔，意存高远开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真 “不不”总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者
11、言作者言“不不”，正突出了自，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特本文在写作上的最大特点点是多用否定句是多用否定句. .老舍自传舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口
12、四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！ 比较课文与下文，说说传记一般应写哪些内容?1传记是用来记载人物生平事迹的，所以与此相关的内容都要写清楚。2 五柳先生传写了五柳先生的籍贯、姓字、思想、性格、爱好、生活等情况。3除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、主要经历和事迹等。4写传记最重要的是内容要真实。同学们也来介绍一下自己吧。可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。
