三年级语文下册《新型玻璃》课件3 北京版

上传人:壹****1 文档编号:568276581 上传时间:2024-07-23 格式:PPT 页数:32 大小:1.10MB
返回 下载 相关 举报
三年级语文下册《新型玻璃》课件3 北京版_第1页
第1页 / 共32页
三年级语文下册《新型玻璃》课件3 北京版_第2页
第2页 / 共32页
三年级语文下册《新型玻璃》课件3 北京版_第3页
第3页 / 共32页
三年级语文下册《新型玻璃》课件3 北京版_第4页
第4页 / 共32页
三年级语文下册《新型玻璃》课件3 北京版_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

《三年级语文下册《新型玻璃》课件3 北京版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文下册《新型玻璃》课件3 北京版(32页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、欢迎来到语文课堂盗盗(盗窃盗窃) 嫌嫌(嫌疑嫌疑) 夹夹(夹丝夹丝) 恙恙(安然无恙安然无恙) 粘粘(粘住粘住) 藕藕(藕断丝连藕断丝连)噪噪(噪音噪音) 废废(废水废水)d do o xixi n nzhn uji yngzo fi盗窃盗窃 急促急促 嫌疑人嫌疑人 夹丝夹丝废水废水 粘在一起粘在一起 噪音噪音 对付对付 安然无恙安然无恙 藕断丝连藕断丝连默读课文,思考问题:默读课文,思考问题:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃,课文向我们介绍了哪几种新型玻璃,用笔画下来。用笔画下来。(夹丝网防盗玻璃;夹丝玻璃;变夹丝网防盗玻璃;夹丝玻璃;变色玻璃;吸热玻璃;吃音玻璃色玻璃;吸热玻璃;吃音玻璃.)

2、新型玻璃有哪些特点和作用新型玻璃有哪些特点和作用? ?请带着这个问题自由朗读有关请带着这个问题自由朗读有关段落,读后在书上划下相关词段落,读后在书上划下相关词句。然后小组展开讨论合作完句。然后小组展开讨论合作完成表格。成表格。 自动报警自动报警防盗防盗坚硬、安全坚硬、安全高层建筑物使用高层建筑物使用反射阳光、改反射阳光、改变颜色变颜色调节室内光线调节室内光线吸热、阻挡吸热、阻挡冷空气冷空气室内冬暖夏凉室内冬暖夏凉夹丝网防盗玻璃夹丝网防盗玻璃夹丝网玻璃夹丝网玻璃变色玻璃变色玻璃吸热玻璃吸热玻璃吃音玻璃吃音玻璃隔音隔音消除噪音消除噪音读课文填表读课文填表新型玻璃名称新型玻璃名称特点特点作用作用 作

3、者在介绍各种玻璃作者在介绍各种玻璃时,运用了哪些时,运用了哪些说明方法说明方法,请边默读课文边划出来,请边默读课文边划出来,读一读。读一读。这种玻璃叫这种玻璃叫“夹丝网防盗夹丝网防盗玻璃玻璃”,博物馆,博物馆可以可以采用,采用,银行银行可以可以采用,珠宝店采用,珠宝店可可以以采用,存放重要图纸、采用,存放重要图纸、文件的建筑物文件的建筑物也可以也可以采用。采用。(举例子)(举例子)噪音像一个来无影去无噪音像一个来无影去无踪的踪的“隐身人隐身人”,不像,不像烟尘和废水那样可以集烟尘和废水那样可以集中起来处理。中起来处理。(作比较、打比方。)(作比较、打比方。)临街的窗子如果装上这临街的窗子如果装

4、上这种玻璃,街上的声音为种玻璃,街上的声音为40分贝分贝,传到房间里就,传到房间里就只剩下只剩下12分贝分贝了。了。(列数字、举例子)(列数字、举例子)它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起不打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。会伤人。(1)“安然无恙安然无恙”和和“藕断丝连藕断丝连”是什么意思是什么意思?(“安然无恙安然无恙”:形容很平安,没有受到一点:形容很平安,没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬,受到儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬,受到猛击,仍受不到任何伤害。猛击,仍受不到任何伤害。“藕断丝连藕断丝连

5、”:比喻表面上好像已经断了,实际上仍有:比喻表面上好像已经断了,实际上仍有牵连。牵连。)(2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点?璃什么特点?(非常坚硬,不易破碎非常坚硬,不易破碎)噪音像一个来无影去无踪的噪音像一个来无影去无踪的“隐隐身人身人”,不像烟尘和废水那样可,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。以集中起来处理。“吃音玻璃吃音玻璃”就是消除噪音的能就是消除噪音的能手。手。第一句话采用第一句话采用_说明方说明方法,把法,把_比作比作_,第二句话采用了第二句话采用了_的修辞的修辞手法。手法。打比方打比方噪音噪音隐身人隐身人拟人拟人另一种是另一

6、种是“夹丝玻璃夹丝玻璃”不是不是用来防盗的。用来防盗的。这是一句什么句?起到什么这是一句什么句?起到什么作用?作用?(过渡句,承上启下的作用过渡句,承上启下的作用)学习作者的表达方法学习作者的表达方法:1作者在介绍每一种玻璃时先作者在介绍每一种玻璃时先讲什么,再讲什么?讲什么,再讲什么?(先讲特点,再讲作用先讲特点,再讲作用)2在介绍说明时,作者都使用在介绍说明时,作者都使用了哪些说明方法?了哪些说明方法?(列数字,打比方,举例子,列列数字,打比方,举例子,列举事物举事物) 通过学习,我们认识了五种玻璃, 它们分别是_,_,_,_,_,作者围绕一个“_”字来写,每种玻璃都有各自的_和_。我们以

7、后要多支脑筋,去发明更多的新型玻璃。夹丝网防盗玻璃夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃夹丝玻璃变色玻璃变色玻璃吸热玻璃吸热玻璃吃音玻璃吃音玻璃新新特点特点用途用途玻璃用品玻璃机箱玻璃门窗防弹玻璃防弹玻璃玻璃绘画玻璃幕墙玻璃幕墙玻璃工艺玻璃雕刻放飞想象的翅膀,发挥创造放飞想象的翅膀,发挥创造的潜能,大胆设计一种你喜的潜能,大胆设计一种你喜欢新型玻璃!欢新型玻璃!(把你想发明的玻璃用你喜欢的(把你想发明的玻璃用你喜欢的(把你想发明的玻璃用你喜欢的(把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来)方式写出来)方式写出来)方式写出来) 只要刻苦学习只要刻苦学习,掌握先掌握先进的科学技术进的科学技术,就一就一定能让自己的奇思妙定能让自己的奇思妙想变成现实想变成现实.谢谢谢谢请休息!请休息!励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号