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1、 八年级（1）班全体师生班主任电话：1校园类 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：2校园类 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功3
2、校园类班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步4校园类期中考试表彰5校园类获学校表彰（特尖生）王瑞雪6校园类获学校表彰（优秀学生优秀学生）初冉 庞涵誉 邢仁祥 杨焰森 崔欣语 李梦园 靳玉玉 初凯龙 王浩茹7校园类谷守玉 庞凤娟 杨晓宇 李秋伶 郭宏伟 王斌 张然 祁欣达 张泽豪 张迪班级进步之星8校园类获班级表彰：班级勤学标兵王飞雪 刘舒悦 刘硕 李盈彤 庞瑞卿 崔雨洁 刘佳奇 李瑞雪9校园类说说说说明明明明关于分数关于分数问题1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素 质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝
3、码。2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力， 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想 的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的 鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真 的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。10校园类 考后显露出的问题：考后显露出的问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学视的是英语、数学, 尤其是数学这科拉的分数最尤其是数学这科拉的分数最多多. 但也不能忽视语文但也不能忽视语文
4、. 由于各个方面的原因，由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.11校园类成绩背后的问题：成绩背后的问题：1个别同学上课自以为是，不够专心，个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不
5、顾老师所讲的内容。的事情，完全不顾老师所讲的内容。2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。屡错。12校园类 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。较突出。 4.回家学习的效率不高，无法迅速
6、进回家学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习忙复习, 行为懒散。行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处.成绩背后的问题：成绩背后的问题：13校园类成绩背后的问题：成绩背后的问题：7.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象.8.不能合理安排时间不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标.10.基础太差基础太差.11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。些同学会违反纪律。12.
7、有个别同学不能合理安排学习时间，晚上有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。老师和同学，时间一长就有放弃的心理。14校园类考试考试之后我们做的之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定该生的薄弱科目，确定培优培优补差学补差学生名单生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通对补差学生给予更多的关注，
8、并通过过学生补差记录单学生补差记录单，时时跟踪，使，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。学生在薄弱科上有所进步。15校园类考试考试之后我们做的之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。16校园类考试考试之后我们做的之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找找出原因出原因. 7.帮助学生确定目标帮助学生确
9、定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导和个别辅导. 9.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激激发学生的上进心发学生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识. 10.加强跟踪力度加强跟踪力度.17校园类考试考试之后我们做的之后我们做的11、严格常规管理，严格请假制度，严、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；习保驾护航；12、老师们全力以赴，精心备课，组织、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励
10、学生奋进。每一个学生，用真情激励学生奋进。18校园类家长需要知道的：家长需要知道的：青春期的初中生青春期的初中生与小学生相比的几个变化与小学生相比的几个变化19校园类青春期学生变化（身体上开始出现变化）青春期学生变化（身体上开始出现变化） 12-16岁年龄段，这个时期的学生正处岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始上的变化；女生开始 出现相应的身体发育出现相应的身体发育上的变化。上的变化。因此，家长有必要对学生进行因此，家长有必要对学生进行
11、一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。的心理上的波动。20校园类青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强） 同时他们的独立性增强了，总想摆脱对同时他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。了，有事不愿和父母及师长交流。所以希所以希望各位家长能因势利导的为学生安排一些望各位家长能因势利导的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生学生力所能及的家务事，一方面
12、满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。养学生的责任感。一个人责任感的培养将一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。在他未来的一生中发挥巨大的作用。21校园类青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强） 在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是经敏感，产生
13、了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。要有适度的选择。 所以，希望个位家长首先不要所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。话的方式和时间。22校园类青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强） 这个时期学生逆反心理比较重
14、。而逆反心理的这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。在小学的一方面也因为学生被要求的东西变多。在小学的时候学生只需要学习语文和数学两科，而在中学时候学生只需要学习语文和数学两科，而在中学阶段则变成阶段则变成7科内容，学习任务的增加，使得的学科内容，学习任务的增加，使得的学生玩的时间变少，心理上的不满开始增多。因而，生玩的时间变少，心理上的不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己
15、错误的他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受的惩罚。地方，由学生自己来规定自己要接受的惩罚。我我建议各位家长可以和你们的子女之间就一些问题建议各位家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一些约法三章。建立一些约法三章。23校园类需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持 一、一、一、一、孩子在您的眼中是个体是唯一的，既孩子在您的眼中是个体是唯一的，既孩子在您的眼中是个体是唯一的，既孩子在您的眼中是个体是唯一的，既然来到了这个大集体中，他就要尽快地融然来到了这个大集体中，他就要尽快地融然来到了这个大集体中，他就要尽快地融然来到了这个大集体中，他就要
16、尽快地融入进来，宽容友好地对待他人，如果孩子入进来，宽容友好地对待他人，如果孩子入进来，宽容友好地对待他人，如果孩子入进来，宽容友好地对待他人，如果孩子回家向您诉说遇到了委屈的事，请诸位先回家向您诉说遇到了委屈的事，请诸位先回家向您诉说遇到了委屈的事，请诸位先回家向您诉说遇到了委屈的事，请诸位先了解事情的真相，再进行引导了解事情的真相，再进行引导了解事情的真相，再进行引导了解事情的真相，再进行引导。24校园类需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持二、放开手，让孩子自己走路。你们已经二、放开手，让孩子自己走路。你们已经二、放开手，让孩子自己走路。你们已经二、放开手，让孩子自己走
17、路。你们已经很伟大了，为孩子创设了如此良好的条件，很伟大了，为孩子创设了如此良好的条件，很伟大了，为孩子创设了如此良好的条件，很伟大了，为孩子创设了如此良好的条件，你在一旁看着他走路吧，而不是拉着他，你在一旁看着他走路吧，而不是拉着他，你在一旁看着他走路吧，而不是拉着他，你在一旁看着他走路吧，而不是拉着他，也不是抱着他，哪怕他走得不稳，这也是也不是抱着他，哪怕他走得不稳，这也是也不是抱着他，哪怕他走得不稳，这也是也不是抱着他，哪怕他走得不稳，这也是属于他自己的足迹。属于他自己的足迹。属于他自己的足迹。属于他自己的足迹。25校园类需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持 三、多与
18、孩子交谈，了解探明他们的思想，三、多与孩子交谈，了解探明他们的思想，三、多与孩子交谈，了解探明他们的思想，三、多与孩子交谈，了解探明他们的思想，了解他们的行为。了解他们的行为。了解他们的行为。了解他们的行为。26校园类需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持 四、多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子四、多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子四、多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子四、多花点时间来陪陪您的孩子。其实您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他们很需要你们及时很累，心理方面也很脆弱。他们很需要你们及时很累，心理方面也很脆弱。他们很需要你们及时很累，心理方面也很脆弱。他们很
19、需要你们及时地给他们精神安慰。只有这样才能教育好他们，地给他们精神安慰。只有这样才能教育好他们，地给他们精神安慰。只有这样才能教育好他们，地给他们精神安慰。只有这样才能教育好他们，才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。27校园类需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持 五、克服对孩子成长影响最大的四种不良心理：五、克服对孩子成长影响最大的四种不良心理：五、克服对孩子成长影响最大的四种不良心理：五、克服对孩子成长影响最大的四种不良心理： 1 1、攀比心
20、理。、攀比心理。、攀比心理。、攀比心理。 2 2、补偿心理。、补偿心理。、补偿心理。、补偿心理。 3 3、放纵心理。、放纵心理。、放纵心理。、放纵心理。 4 4、从严心理。、从严心理。、从严心理。、从严心理。28校园类如何克服如何克服如何克服如何克服 1 1、要用平和的心态去看待孩子，、要用平和的心态去看待孩子，、要用平和的心态去看待孩子，、要用平和的心态去看待孩子， 看到孩子的看到孩子的看到孩子的看到孩子的“ “另一半另一半另一半另一半” ”。2 2、学会和孩子沟通。、学会和孩子沟通。、学会和孩子沟通。、学会和孩子沟通。 孩子最厌恶的谈话方式：孩子最厌恶的谈话方式： 唠叨型唠叨型唠叨型唠叨型
21、 迁移型迁移型迁移型迁移型 提审型提审型提审型提审型 揭丑型揭丑型揭丑型揭丑型 3 3、真正关心孩子的学习。、真正关心孩子的学习。、真正关心孩子的学习。、真正关心孩子的学习。29校园类给家长的建议给家长的建议1.1.要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家的和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。时间，时刻了解学生的动向。2.2.希望家长在假期、周六、周日这段时间内希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏打游戏。30校园类给家长的建议给家长的建议3.3.不要把手机、不要把手机、MP3MP3等东西给子女
22、带来学校。等东西给子女带来学校。4.4.发型发型. .5.5.校服、零食、分化现象、加班级微信群校服、零食、分化现象、加班级微信群31校园类给家长的建议给家长的建议6.6.加强与学校交流，积极配合学校共同监加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步督孩子进步 多与班主任和各科任老师联系多与班主任和各科任老师联系, ,及时及时了解孩子在学校的学习和生活情况了解孩子在学校的学习和生活情况. .因为有很多事情就是因为家长不了因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的解自己孩子的情况才发生的. .32校园类给家长的建议给家长的建议8、平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养平时重视孩子的行
23、为习惯的养成教育的培养（1）自主学习、积极完成作业。）自主学习、积极完成作业。（2）重视文明礼貌的培养。）重视文明礼貌的培养。（3）重视劳动习惯、卫生习惯的培养）重视劳动习惯、卫生习惯的培养. 9、周一及周五提醒孩子穿校服、周一及周五提醒孩子穿校服10、控制好孩子的零用钱，不要给得太多，、控制好孩子的零用钱，不要给得太多，让孩从小养成节约的好习惯让孩从小养成节约的好习惯33校园类希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼； 4、给孩子创造良好的学习环境、给孩子创造良好的学习环境 （物质
24、、文化、精神环境）。（物质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（人身安全、提醒孩子注意安全（人身安全、 交通安全、饮食安全等）；交通安全、饮食安全等）；34校园类5、对子女的期望水平适中，子女的期望水平适中，不能一不能一 味追求高目味追求高目标。 6、教育孩子、教育孩子课下要加下要加强巩固和复巩固和复习。 7、注意、注意观察学生察学生变化（交友、着装、化（交友、着装、 学学习态度），碰到孩子的新度），碰到孩子的新问题， 辩证思考再思考再处理，切莫理，切莫鲁莽行事。莽行事。8、引、引导孩子正确孩子正确对待老待老师的教育，的教育， 在孩子面前在孩子面前对老老师的的评价价态度的把握。度的把握。希
25、望家长配合的工作希望家长配合的工作35校园类9、始、始终关心孩子的学关心孩子的学习，不要放弃，不要放弃 努力；努力；创造家庭良好气氛，适当造家庭良好气氛，适当 施加施加压力；力；希望家长配合的工作希望家长配合的工作36校园类家庭教育六句优秀浓缩家庭教育六句优秀浓缩“父母好好学习，孩子天天向上父母好好学习，孩子天天向上”【好父母都是学出来的好父母都是学出来的】 【好孩子都是教出来的好孩子都是教出来的】 【好好习惯都是养出来的都是养出来的】 【好成好成绩都是帮出来的都是帮出来的】 【好沟通都是听出来的好沟通都是听出来的】 【好成就都是化出来的好成就都是化出来的】 37校园类真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了38校园类感谢光临感谢光临39校园类
