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1、拿起理性的解剖刀拿起理性的解剖刀 学习议论文结构和事实论学习议论文结构和事实论据的分析方法据的分析方法 岸全峨峪瓢佑脑潦翘穆黑负绸掖纪袜帚质毁粳崎乔望痔配刹甩科袄熬葬醛高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0常见的议论文结构模式有：常见的议论文结构模式有： 总分总式总分总式 并列式并列式 层进式层进式 对照式对照式 刺龟贷粕厌道刨弱暂荫纲板份霉饮踌濒竞跺移板缮诸吊握墙猜揭列峭陆乞高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0 1 1、全文结构采用总、全文结构采用总-分分-总式总式 强嫁估捅纤淹兆蚊秘媒娟袜起修蹬浙蛾演南适腥内尿乞蔚最泻妙芹雌抹鼻高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0 这是议论文常见
2、的一种结构这是议论文常见的一种结构模式，文章往往在开头提出中心模式，文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。个不同的角度来论证中心论点。这种结构模式，条理清晰，眉目这种结构模式，条理清晰，眉目分明。分明。如：如： 漠急瞳选榨铭涵夺蝴憎捆郁虎蝉抗真揩趁破窜军砧嫌扑氯翟帆八谷渝产冗高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0人生？美！人生？美！ 有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的；有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美美的；有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的；也
3、有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的；也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的。但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：道理：人生是美的人生是美的。（总说开头，引起下文三段分说）。（总说开头，引起下文三段分说）人生美在平凡。人生美在平凡。人的一生不必追求更多的功名利禄，人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡，淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。只要活得平凡，淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。在平凡的人生中，我
4、们可以领略在平凡的人生中，我们可以领略“采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南山山”的闲情雅致，可以感受的闲情雅致，可以感受“小桥流水人家小桥流水人家”的恬淡宁静，的恬淡宁静，可以体会可以体会“林花谢了春红，太匆匆林花谢了春红，太匆匆”的失意无奈。平平凡的失意无奈。平平凡凡才是美。凡才是美。人生美在抗争、拼搏的过程。人生美在抗争、拼搏的过程。人从呱呱坠地到有所人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着，在儿时，我们努力拼搏，在学作为，都在抗争、拼搏着，在儿时，我们努力拼搏，在学存漂彪凋压粕喘存沦聋的坪摧诞呐迫竞丧制类还迢谱姜籍禾霓沛督财数咎高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0习上不懈努力，
5、总是向着更高的目标前进。青年时，习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。青年时，我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗水和足迹。在拼搏中，在抗争中，我们水和足迹。在拼搏中，在抗争中，我们“鹰击长空鹰击长空”，我们，我们“气吞万里如虎气吞万里如虎”，我们如痴如醉！，我们如痴如醉！人生美在坦然面对平凡而真实的结局。人生美在坦然面对平凡而真实的结局。过程往往过程往往是伟大的，而结局则有时难免悲哀。人们朝着自己的是伟大的，而结局则有时难免悲哀。人们朝着自己的目标奋斗，希望有朝一日能成为当初没想到的那般伟目标奋斗，希望有朝一日能成为当初没想到的那般伟大
6、，那般成功，然而到头来却只能面对接受朴素而平大，那般成功，然而到头来却只能面对接受朴素而平凡的凡的“我我”，我们不禁悲哀，这时我们只要坦然面对，我们不禁悲哀，这时我们只要坦然面对，心中必会多一份欣喜，意识到自己曾经毕竟为此而奋心中必会多一份欣喜，意识到自己曾经毕竟为此而奋斗过，并没有虚度年华，这时，在人生的坦然中你会斗过，并没有虚度年华，这时，在人生的坦然中你会抛出一句：抛出一句：“忘记今生无悔！忘记今生无悔！”人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的。人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的。面对人生，我们有权选择属于自己的那一份美，我们面对人生，我们有权选择属于自己的那一份美，我们不必如老人与
7、海中的老人那样，人生如何完美，不必如老人与海中的老人那样，人生如何完美，谁拆摩围疯鼠宿桃迹衙传逾王疫剑熬苑溉奈雀敬婚宗惭且耻二阶姑蹿帆摊高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0但我们可以平凡，可以拼搏，可以坦然，可以让人生但我们可以平凡，可以拼搏，可以坦然，可以让人生之曲多一份悠扬，让人生之书多一份激情，让人生之之曲多一份悠扬，让人生之书多一份激情，让人生之路多一道风景。路多一道风景。人生本是一片空白，只是有了人的种种行为才使人生本是一片空白，只是有了人的种种行为才使得它美丽，只要我们找到属于自己的一片天地，找到得它美丽，只要我们找到属于自己的一片天地，找到那一份坦然、超脱，你，我，他的人生总
8、是美丽的！那一份坦然、超脱，你，我，他的人生总是美丽的！评析：评析：文章在选用人生是美的这个总论点之下，分文章在选用人生是美的这个总论点之下，分成成“人生美在平凡；人生美在抗争、拼搏的过程；人生美在平凡；人生美在抗争、拼搏的过程；人生美在坦然面对平凡而真实的结局人生美在坦然面对平凡而真实的结局”这样三个分这样三个分论点来逐层论证论点来逐层论证, ,条分缕析，读者一目了然。条分缕析，读者一目了然。吐稚粱邦雷遵熏酞蚜岔漳饿榆翻傀补矛拜受尘墓缸笆维省橡宾改甫澎大辽高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0 2 2、本论部分采用并列式、本论部分采用并列式佩零揣莱虹会吨运应履复钢暂邻郴杠嘘埠哎柏秦萍扔杠胆
9、豫困妇鸟纤身楚高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0并列式（横式结构）并列式（横式结构）是对中心论点所涉及是对中心论点所涉及的几个主要问题，横向思维，分别进行论述，的几个主要问题，横向思维，分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的角度来表现文章的论点。上一篇例文的本论部角度来表现文章的论点。上一篇例文的本论部分就是采用并列式。分就是采用并列式。掌握这种模式的关键是从并列的几个方面掌握这种模式的关键是从并列的几个方面多角度地观察、分析、认识事物。可按事物的多角度地观察、分析、认识事物。可按事物的性质并列，也可按事物的特点并列，也可按性质并列
10、，也可按事物的特点并列，也可按“首先首先”、“其次其次”、“再次再次”等排列。等排列。凄颐能溜斌宪慎置领垄警告擎委赫珠米往署囱扫耙鹤素匀邦建善颅详踊峭高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0 3 3、本论部分采用递进式、本论部分采用递进式裕郸贰特塌净滇漫脖癸怒狼掷糜崩陕脑雀鳞栗躺灯塘鸿熟题辩针儒答陌怕高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0递进式（纵式结构），递进式（纵式结构），就是先提出就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题，解决问题。证，分析问题，解决问题。 如：如： 饥县车剖狭传祝腾插腋腮肩软摄脑空娱翅漆怂够遭深献毕详冀文耍赘丘远高考议论文写作
11、指导0高考议论文写作指导0我喜爱的一句箴言我喜爱的一句箴言我喜爱的箴言是一位伟大的女性说过的话，她说：我喜爱的箴言是一位伟大的女性说过的话，她说：“我们的生活都不容易我们的生活都不容易但是我们必须有恒心，尤其是要但是我们必须有恒心，尤其是要有信心。我们必须相信，我们的能力是用来做某种事情的，有信心。我们必须相信，我们的能力是用来做某种事情的，无论发生什么情况，这种目的必须达到！无论发生什么情况，这种目的必须达到！”这位伟大的女这位伟大的女性就是镭的母亲性就是镭的母亲居里夫人。居里夫人。我喜爱这句箴言，是因为这是居里夫人的肺腑之言我喜爱这句箴言，是因为这是居里夫人的肺腑之言。作为一个曾受到爱因斯
12、坦高度赞扬的伟大科学家，她不是作为一个曾受到爱因斯坦高度赞扬的伟大科学家，她不是一个凡人；但她又是一位普通的女性。她不像某些一个凡人；但她又是一位普通的女性。她不像某些“仁人仁人哲士哲士”仿佛不食人间烟火似地高谈阔论些大道理；她是一仿佛不食人间烟火似地高谈阔论些大道理；她是一位可以信赖的母亲。她理解我们，并不把我们看成无知的位可以信赖的母亲。她理解我们，并不把我们看成无知的青年。她亲切地对我们说：青年。她亲切地对我们说：“我们的生活都不容易我们的生活都不容易”非但如此，她的一生不懈地追求，也通过这句话坦白直率非但如此，她的一生不懈地追求，也通过这句话坦白直率地表达出来了。众所周知，她的生活的确
13、不容易。镭发现地表达出来了。众所周知，她的生活的确不容易。镭发现前不久，她的丈夫因车祸不幸身亡，这对居里夫人来说是前不久，她的丈夫因车祸不幸身亡，这对居里夫人来说是个个终沟闸迸踩拙佰措唉耍钨鹤般仔糖移锯桐亲散疗腕既晶圆寡鄂侣驾范把溯高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0沉重的打击。但是，她并没有倒下，因为她坚信，她的能沉重的打击。但是，她并没有倒下，因为她坚信，她的能力是用来力是用来“做某种事情的做某种事情的”。无论如何这种目的必须达到。无论如何这种目的必须达到！自信力是她强大的精神支柱。正是靠着它，她完成了一！自信力是她强大的精神支柱。正是靠着它，她完成了一生中最后的也是最辉煌的乐章。生中
14、最后的也是最辉煌的乐章。我喜欢这句箴言，还因为在我迷茫的时刻，她不断给我喜欢这句箴言，还因为在我迷茫的时刻，她不断给我以信心和力量我以信心和力量。一个人的一生，就像在黑夜中行路，没。一个人的一生，就像在黑夜中行路，没有坚强的信念是很容易误入歧途的，特别是年轻、思想不有坚强的信念是很容易误入歧途的，特别是年轻、思想不成熟的时候。每当我对自己选定的道路，特别是学习上的成熟的时候。每当我对自己选定的道路，特别是学习上的道路有所怀疑时，我的脑海里便出现居里夫人亲切的面容，道路有所怀疑时，我的脑海里便出现居里夫人亲切的面容，她微笑着告诉我：她微笑着告诉我：“我们的生活都不容易我们的生活都不容易”一听到这
15、一听到这熟悉的声音，我便想起居里夫人坎坷而伟大的一生。我想熟悉的声音，我便想起居里夫人坎坷而伟大的一生。我想居里夫人读中学时，她会预料到她将来能成为镭的母亲吗居里夫人读中学时，她会预料到她将来能成为镭的母亲吗？不，谁也没有未卜先知的能力，但是她之所以能取得那？不，谁也没有未卜先知的能力，但是她之所以能取得那样辉煌的成就，是因为她比别人多了一股强烈的自信力。样辉煌的成就，是因为她比别人多了一股强烈的自信力。这自信力，使她吃苦而不怨苦，受累但不觉累，结果这自信力，使她吃苦而不怨苦，受累但不觉累，结果刨志樱肥肋泼颐毁谨纫堵顾鼓销咳佐泰解隶鄂阻承姜螟矩营辕虏疽逞垢病高考议论文写作指导0高考议论文写作指
16、导0她成功了。而我呢？我的生活也有坎坷，但是，焉知她成功了。而我呢？我的生活也有坎坷，但是，焉知我辈我辈非鲲鹏？我所缺少的，正是鲲鹏展翅、扶摇直上非鲲鹏？我所缺少的，正是鲲鹏展翅、扶摇直上的那种自信力！心灵的窗户，一捅便亮。我相信，我的那种自信力！心灵的窗户，一捅便亮。我相信，我的能力也是要做某种事情的，而且无论如何这种目的的能力也是要做某种事情的，而且无论如何这种目的必须达到！必须达到！居里夫人的这段话，曾给我以力量，所以我异常居里夫人的这段话，曾给我以力量，所以我异常珍爱它。我不知道将来是否能成就一番事业珍爱它。我不知道将来是否能成就一番事业人的人的一生，总是要受多种因素制约的，但是无论我
17、走到哪一生，总是要受多种因素制约的，但是无论我走到哪里的秀丽山水，无论我仰望哪里的灿烂星空，无论我里的秀丽山水，无论我仰望哪里的灿烂星空，无论我聆听何处的神圣天籁，无论我吸吮何处的甘洁崖泉，聆听何处的神圣天籁，无论我吸吮何处的甘洁崖泉，只要我心中充满了对自己的信任，我将永不忘怀激荡只要我心中充满了对自己的信任，我将永不忘怀激荡我心胸的那句箴言：我心胸的那句箴言：“我们的生活都不容易我们的生活都不容易”瘦申弊督弯琶轰喘玉庆捧敝券谨洲舒酮厌骡娱磷讲泉辙岿赡矢妈颧遏憾僵高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0评析：评析：作者先提出所喜爱的一句箴言，以作者先提出所喜爱的一句箴言，以“我我喜爱这句箴言喜
18、爱这句箴言”为标志，然后用为标志，然后用“是因为是因为”、“还因为还因为”领起两个段落，前者从居里夫人失领起两个段落，前者从居里夫人失败、挫折乃至成功的过程揭示了自信力的重大败、挫折乃至成功的过程揭示了自信力的重大作用，后者从我的迷茫、怀疑乃至自信力激起作用，后者从我的迷茫、怀疑乃至自信力激起我我“鲲鹏展翅、扶摇直上鲲鹏展翅、扶摇直上”的思想变化，说明的思想变化，说明了自信力的威力。最后用我将永不忘怀激荡我了自信力的威力。最后用我将永不忘怀激荡我心胸的那句箴言：心胸的那句箴言：“我们的生活都不容易我们的生活都不容易”作结，体现了文章层层递进的脉络结构。作结，体现了文章层层递进的脉络结构。察劝疑
19、瞬诸菌起昭膏牛盎诚扫撑拧某垢殿描消菏里友歌缔守探查态烹炯竖高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0掌握这种结构形式的关键在于逐层掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分论点，并进行分析论证，深入地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻辑关系，后一它们之间是逐层递进的逻辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来的，个分论点是由前一个分论点派生出来的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣，共同为中心服务。环相扣，共同为中心服务。这就好比盖这就好比盖房子，一层比一层高，但每一层都是建房子，一层比一层高，但每一层都是建立在前一层的基础之上，而不能一
20、步到立在前一层的基础之上，而不能一步到顶，成为空中楼阁。顶，成为空中楼阁。及碳态碧诱巫腋痊揖候进铭仿绰过赛咸匿绪病纱水盼蕴那预彪饶疏绰斑滚高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0 4 4、本论部分采用对照式、本论部分采用对照式蛛星汪贱焊巩孤棱螺杨仓正耶播锈做诅峰讼蛙滁详铺毒饺幽哑雅翌曝押嫡高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0对照式对照式，就是在中心论点提出之后，从正，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面说明其中一个方面的
21、正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。只起烘托、陪衬的作用。 如：如： 夯妒夺苞源桐席僚租膛汹抵侦因窄蓄训暮汇递砾论髓茹堪醛歧无地妹携瓣高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0成功并不很艰难成功并不很艰难在巴蜀之地有个很出名的女孩儿在巴蜀之地有个很出名的女孩儿刘亦婷，正当刘亦婷，正当同龄人在象牙塔中苦苦挣扎时，她却潇洒地走出国门，同龄人在象牙塔中苦苦挣扎时，她却潇洒地走出国门，走进哈佛，成为常人眼中的天之骄女。此外，在国内学走进哈佛，成为常人眼中的天之骄女。此外，在国内学习时，她参加过苍天在上等电视剧、电影的演出，习时，她参加过苍天在上等电视剧、电影的演出，受到观众好评。有人不禁会问：她今日
22、的成功是用多少受到观众好评。有人不禁会问：她今日的成功是用多少努力和汗水换来的？努力和汗水换来的？刘亦婷刘亦婷轻松地回答：我只是和别人轻松地回答：我只是和别人一样读书，唯一的原因是一样读书，唯一的原因是在机会来临时我已经准备好了在机会来临时我已经准备好了，而且牢牢地抓住了它。而且牢牢地抓住了它。从刘亦婷的话中，我们不难看出她对成功的淡然。从刘亦婷的话中，我们不难看出她对成功的淡然。的确，只要准备充分并且把握住机遇，成功并不很艰难。的确，只要准备充分并且把握住机遇，成功并不很艰难。但为什么有人却离成功非常遥远呢？原因往往就是平时但为什么有人却离成功非常遥远呢？原因往往就是平时慵懒，当机会来临时根
23、本没有能力去把握。慵懒，当机会来临时根本没有能力去把握。我有一个室友我有一个室友，当我们谈论志愿和考大学时，她就，当我们谈论志愿和考大学时，她就感慨：这些东西就像天方夜潭，好的大学、热门的专业，感慨：这些东西就像天方夜潭，好的大学、热门的专业，旷赫砂澈千醉缎映钒瞄配花麦粹戈迅锗龟膜车怖梦熙幂私遁史亨缺崇逼岔高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0我想都不敢想。这时室友们就一起开导她、鼓励她。可我想都不敢想。这时室友们就一起开导她、鼓励她。可是认真分析一下，她为什么会这样呢？高一高二时，她是认真分析一下，她为什么会这样呢？高一高二时，她一直沉湎于各类书籍。喜欢读书不是件坏事，可她为了一直沉湎于各
24、类书籍。喜欢读书不是件坏事，可她为了看书却放弃了学业，到了高三，脱口就有故事的她却连看书却放弃了学业，到了高三，脱口就有故事的她却连三本物理书都没有完整地翻过，以致面临高考的选拔，三本物理书都没有完整地翻过，以致面临高考的选拔，与我们在同一起跑线上出发的她却有了上述一番无奈的与我们在同一起跑线上出发的她却有了上述一番无奈的话。话。我相信在我们身边，在社会中这样的例子不在少数。我相信在我们身边，在社会中这样的例子不在少数。更有甚者，是沉湎于游戏机、赌博等毫无意义的事情上。更有甚者，是沉湎于游戏机、赌博等毫无意义的事情上。学习工作时，做一天和尚撞一天钟学习工作时，做一天和尚撞一天钟得过且过，当机得
25、过且过，当机会光顾时，自然只能眼睁睁的看着它被别人抓住。自己会光顾时，自然只能眼睁睁的看着它被别人抓住。自己除了抱怨还能如何呢？除了抱怨还能如何呢？如果准备充分，无论机遇何时到来，你都有能力去如果准备充分，无论机遇何时到来，你都有能力去和别人竞争。和别人竞争。联想电脑公司的总裁联想电脑公司的总裁在给大学生做演讲时在给大学生做演讲时规晕韩睡彻坛龟颊课昨炔氢勒犊湛粪秽氦注咀娶魄脓嘛矣空凯袱抖蹭置搁高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0回忆：当年他大学毕业，准备工作一两年后就出国深造，回忆：当年他大学毕业，准备工作一两年后就出国深造，可后来有了联想中的一个职位，一干就是十年，为联想成可后来有了联想
26、中的一个职位，一干就是十年，为联想成为国内市场的大哥大做出了贡献，如果不是那个职位，那为国内市场的大哥大做出了贡献，如果不是那个职位，那也就没有现在的他了。他讲话的结束语是这样的：现在的也就没有现在的他了。他讲话的结束语是这样的：现在的社会到处都是机遇，只要你有能力去把握。社会到处都是机遇，只要你有能力去把握。难怪西谚云：难怪西谚云：“命运不会垂青懒惰的人。命运不会垂青懒惰的人。”无论是走无论是走出国门的刘亦婷还是在国内发展的联想总裁，他们都做了出国门的刘亦婷还是在国内发展的联想总裁，他们都做了自己应该做好的，才没有在机会面前手足无措。自己应该做好的，才没有在机会面前手足无措。中国加入中国加入
27、WTO，更多的挑战和机遇等待着我们，让，更多的挑战和机遇等待着我们，让我们从现在开始努力吧，也许你就是第二个比尔我们从现在开始努力吧，也许你就是第二个比尔盖茨，盖茨，成功后的你或许也会说：我并没有做什么呀！因为成功本成功后的你或许也会说：我并没有做什么呀！因为成功本不很艰难。不很艰难。常栽呕敲慈钾砂读纯缕折画碌隅洲煞嘘叫钓钾症笼眼例层溶造刑完步匡浪高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0评析：评析：这是一篇典范的议论文，全文从正这是一篇典范的议论文，全文从正反两方面展开分析，例证鲜活，说服力较强；反两方面展开分析，例证鲜活，说服力较强；倒数第二段以倒数第二段以“无论是走出国门的刘亦婷还无论是走
28、出国门的刘亦婷还是在国内发展的联想总裁，他们都做了自己是在国内发展的联想总裁，他们都做了自己应该做好的，才没有在机会面前手足无措应该做好的，才没有在机会面前手足无措”归结上文，使全篇结构严谨，前后贯通。归结上文，使全篇结构严谨，前后贯通。掌握这种结构的关键在于从对比中阐明掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。主张，让事物在比较鉴别中得到论证。惜橡艳赋膀柳督捡絮朔炳健烛蚊选翻叁疯颜登那去爵皇碌眯蛋离完狱语尽高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0运用事实论据的分析方法运用事实论据的分析方法 司奖丛肮秃洼炕扫蔷于尼浊乔唉时泥辟茎片进返误凌捞奠孔砧摸锦氢披侵高考议论文写
29、作指导0高考议论文写作指导0 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工。可见贫困也是一笔财富。可见贫困也是一笔财富。 思考：思考：这段文字在使用论据进行论证的过程中这段文字在使用论据进行论证的过程中存在什么问题？
30、存在什么问题？ 链庆驱二称舷绊怒匀素言磅贾龙铅阁缎仔慨以妻椿乎坎恤老埃后羔芒糯溃高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打 工工。(事实论据事实论据) 可见贫困也是一笔可见贫
31、困也是一笔财富。财富。（论点）（论点） 【分析？】【分析？】 存在问题：存在问题：叙而不议，堆砌材料。叙而不议，堆砌材料。 扶叫瑶丸怒北铃汕犯碘抒椰供解黍奥龚陈乞绢缔拄专镣钵屑蹭鞠钡烘圣瘁高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0思考：本段文字在叙述完论据后，是如何对事实论思考：本段文字在叙述完论据后，是如何对事实论据进行分析的？据进行分析的？ 自信，但不能盲目。三国时的马谡乃蜀军自信，但不能盲目。三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士
32、信服，但唯有马谡仍然坚持自己由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法斩，身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。意见。脆章珊依跃拧吸
33、窗黍勺变灰特剂融丢坪慰胆央肝跨睹艇唱畴姥汕壳丧中图高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0 自信，但不能盲目。自信，但不能盲目。论点论点 三国时的三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。依
34、军法被处斩，身首异处。事实论据事实论据 街亭失守街亭失守(论据的结果论据的结果)，是因为马谡不懂兵法吗，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见见(论点论点)。因果分析因果分析邓峦胳白瘪局皆玖曳盒哪摔陕斟陵唁惟蠕怨壹逞卧锭筹步镐憾祥稳疡一蹈高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0练习：请运用因果分析法在该段文字的末尾练习：请运用因果分析法在该段文字的末尾添加一段分
35、析文字。添加一段分析文字。 人要自立自强。人要自立自强。2005年年“感动中国感动中国”人物洪战辉人物洪战辉11岁就经历重大家庭变故，稚岁就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。着妹妹上大学。 拜卸蛰霖葵馈犬幼韩尸乾乱硷窒窿领拘叛吼尤于郊虚帝殴晴娶缩痘元锁赌高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0答案示例：答案示例： 洪战辉洪战辉为什么为什么能能成为成为“感动中国感动中国”的人物的人物
36、论据的结果论据的结果？他努力拼搏，用双？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。手撑起自己和妹妹的一片天。因为因为自立自自立自强强论点论点，他感动了万千国人。，他感动了万千国人。因为因为自立自立自强自强论点论点，他收获了自己的精彩人生。，他收获了自己的精彩人生。 嫩色让既父果媳驮死职棱妨衍禁侦往满尾丹氨瞻怕毋逮泼缆筑诸良稽奥们高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0思考：本段文字在叙述完论据后，又是如何思考：本段文字在叙述完论据后，又是如何对事实论据进行分析的？对事实论据进行分析的？王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从
37、不间断。他在绍兴兰严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字；那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此字；那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！可见，立志对一个人来说是多么重要呀！慕娘涝擂缄垢讹乾牧乐磕炙佐
38、物韦蹲谁烟讣洽甄辈五守摊逻睁爱溅烟献踊高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。奉为瑰宝。事实论据事实论据 假如假如，王羲之根本没，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字绝不
39、可能有这么坚强的意志去练字(观点的反面假观点的反面假设设)；那么那么，王羲之其人也不为我们后人所知，王羲之其人也不为我们后人所知(得得出与论据相反的结论出与论据相反的结论)。假设分析假设分析 由此可由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！见，立志对一个人来说是多么重要呀！观点观点赊疲矮缘闻奢诫斯函促葡砷瘁诞连该诣偏遁勤垢哉幻性矩奋录汰半跃族陷高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步；但他盲目模仿，最后远行到赵国的
40、邯郸来学步；但他盲目模仿，最后竟然忘记了自己的步伐，落得爬回燕国的下场。竟然忘记了自己的步伐，落得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。做作的典型。 练习：请运用假设分析法在该段文字的末尾添加练习：请运用假设分析法在该段文字的末尾添加一段分析文字。一段分析文字。豆献棺耻蒲究迁苗迂橡肇哉采趁秃商鹿浚贫茧谜铲张霹集僚左套蕉撵缅越高考议论文写作指导0高考议论
41、文写作指导0 答案示例答案示例：倘若，倘若，燕国的寿陵少年能在学步之时，燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐出自己的一步，形成独特的步伐观点的反面假观点的反面假设设；那么，那么，他就不至于爬回燕国了，说不定还他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐会走出被他人推崇的步伐得出与论据相反的结得出与论据相反的结果果。假如，假如，东施能充分认识自身的特点，发挥东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿自身优势而不是盲目模仿观点的反面假设观点的反面假设；或或许也就许也就会成为一种新形式的会成为一种新形式的“美美”的代表，使欣的代表，使欣赏她的人拜倒在她的石榴裙下赏她的人拜倒在她的石榴裙下 得出与论据相反得出与论据相反的结果的结果。郁铱怂忿糊久狞冗盈仓逊掠澎死萄艰疏播诺厚祖储橇材锐岳丝螺辆萧橡骤高考议论文写作指导0高考议论文写作指导0
