《九年级语文下册 第3单元 第11课《永远新生》课件 （新版）语文版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第3单元 第11课《永远新生》课件 （新版）语文版.ppt（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吴冠中是我国学贯中西的艺术大师。吴冠中是我国学贯中西的艺术大师。 他最早画的他最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所变化，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成变化，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成一种意境。今天，我们一直来学习他在艺术方面的一一种意境。今天，我们一直来学习他在艺术方面的一些见解。些见解。议议论论文文永远新生永远新生11111. 1. 学习目标学习目标2. 2. 作者简介作者简介3. 3. 背景透视背景透视5. 5.
2、 相关资料相关资料6. 6. 检查预习检查预习7. 7. 听读课文听读课文9. 9. 句段品析句段品析10. 10. 疑难探究疑难探究11. 11. 板书设计板书设计13. 13. 本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳14. 14. 拓展延伸拓展延伸15. 15. 教材习题讲解教材习题讲解4. 4. 文体知识文体知识8. 8. 整体感知整体感知12. 12. 本课主旨本课主旨16. 16. 课后作业布置课后作业布置（重点）（重点）（难点）点）1. 了解文中所举的故事内容。了解文中所举的故事内容。2. 掌握用议论的表达方式来论证观点的方法。掌握用议论的表达方式来论证观点的方法。3. 理解不断
3、地反传统才能使传统永远新生的观点。理解不断地反传统才能使传统永远新生的观点。来自来自点拨点拨吴吴冠冠中中（19192010），当当代代著著名名画画家家、美美术术教教育育家家。江江苏苏宜宜兴兴人人。他他的的油油画画代代表表作作有有长长江江三三峡峡鲁鲁迅迅的的故故乡乡等等 ， 国国画画代代表表作作有有春春 雪雪 鱼塘鱼塘狮子林狮子林等。等。来自来自点拨点拨本文选自本文选自文艺研究文艺研究19991999年第年第3 3期，是著名画期，是著名画家吴冠中先生为家吴冠中先生为世界现代艺术图典世界现代艺术图典一书所作的一书所作的序。作者用文中的观点来支持序。作者用文中的观点来支持世界现代艺术图典世界现代艺术
4、图典的出版，意在表明，介绍外来艺术是反传统的一的出版，意在表明，介绍外来艺术是反传统的一大措施，它必将使中国的艺术传统永远新生。大措施，它必将使中国的艺术传统永远新生。来自来自点拨点拨议论文的语言特点议论文的语言特点（1 1）准确、严密；）准确、严密； （2 2）概括性和简洁性；）概括性和简洁性； （3 3）使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。）使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。来自来自点拨点拨1.1.加歇医生肖像加歇医生肖像 荷兰荷兰 梵高梵高 82508250万美元万美元2.19902.1990红磨坊街的舞会红磨坊街的舞会 法国法国 雷诺阿雷诺阿 78107810万万名画欣赏
5、名画欣赏来自来自点拨点拨3.19983.1998年年 没胡子的自画像没胡子的自画像 荷兰荷兰 梵高梵高 71507150万美元万美元4.1989 4.1989 皮耶瑞得特的婚礼皮耶瑞得特的婚礼 西班牙西班牙 毕加索毕加索 51705170万美元万美元来自来自点拨点拨5.19975.1997日出印象日出印象法国法国 莫奈莫奈 44454445万美元万美元6.19876.1987向日葵向日葵荷兰荷兰 梵高梵高 39853985万美元万美元卞卞和和 梵梵高高 向向隅隅 周周昉昉 疾风疾风劲劲草草 干干劲劲十足十足 拮拮据据 据据理力争理力争一一读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨binbin
6、fnfnyyfngfngjngjngjnjnjjjj语境记忆法：语境记忆法：记少余多法，记少余多法，“劲劲”字只在表示字只在表示“坚强有力，坚强有力，力量大力量大”时读时读“jng”jng”，其余，其余情况读情况读“jn”jn”。语境记忆法：语境记忆法：记少余多法，记少余多法，“据据”字只在字只在“拮据拮据”一词中读一词中读“j”j”，其余都读，其余都读“j”j”。zo pzo p( )( ) shishi( ) ( ) 选选二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨糟粕糟粕筛筛三三 记一记词义记一记词义部分来自部分来自点拨点拨1.1.洋洋大观：洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。洋洋，
7、形容众多或丰盛。例句：形容事物繁多，丰富多彩。洋洋，形容众多或丰盛。例句：节日的北京，街道上各式的彩灯五光十色，洋洋大观。节日的北京，街道上各式的彩灯五光十色，洋洋大观。2.2.筛选：筛选：泛指通过淘汰的方法挑选。泛指通过淘汰的方法挑选。筛选、挑选辨析：筛选、挑选辨析：两个词都有两个词都有“把符合要求的事物挑出来把符合要求的事物挑出来”的意思。的意思。“筛选筛选”指通过淘汰的方法挑选，常用于书面语。指通过淘汰的方法挑选，常用于书面语。如：在经历如：在经历“假鸭血豆腐事件假鸭血豆腐事件”后，北京稻香村将对所有供后，北京稻香村将对所有供应商进行严格筛选。应商进行严格筛选。“挑选挑选”指从若干人或事
8、物中找出适合指从若干人或事物中找出适合要求的，一般用于较具体的对象，可用于书面语和口语。如：要求的，一般用于较具体的对象，可用于书面语和口语。如：经过挑选，他看中了一本适合自己阅读的作文书。经过挑选，他看中了一本适合自己阅读的作文书。部分来自部分来自点拨点拨3.3.向隅：向隅：面对着屋子的一个角落，比喻非常孤立或得不到机会而失望。面对着屋子的一个角落，比喻非常孤立或得不到机会而失望。4.4.衰颓：衰颓：（身体、精神等）衰弱颓废。（身体、精神等）衰弱颓废。衰颓、衰落辨析：衰颓、衰落辨析：“衰颓衰颓”指（身体、精神等）衰弱颓废。侧指（身体、精神等）衰弱颓废。侧重于身体、精神。如：人到老年精力就衰颓
9、了，志气也不免消重于身体、精神。如：人到老年精力就衰颓了，志气也不免消沉。沉。“衰落衰落”指（事物）由兴盛转向没落。侧重于事物由盛而指（事物）由兴盛转向没落。侧重于事物由盛而衰。如：现在外地的经验在温州衰。如：现在外地的经验在温州“水土不服水土不服”，自己赖以发家，自己赖以发家的的“温州模式温州模式”又被抛弃，这就是温州走向衰落的原因。又被抛弃，这就是温州走向衰落的原因。5.5.孤陋寡闻：孤陋寡闻：学识浅陋，见闻不广。例句：你应该经常浏览一些重要网站，学识浅陋，见闻不广。例句：你应该经常浏览一些重要网站，了解重要的信息，否则你就真的孤陋寡闻了。了解重要的信息，否则你就真的孤陋寡闻了。部分来自部
10、分来自点拨点拨6.6.糟粕：糟粕：原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物，现比喻粗劣而没有价值的东原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物，现比喻粗劣而没有价值的东西。西。7.7.猎奇：猎奇：搜寻奇异的事物。搜寻奇异的事物。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。圈点要求圈点要求勾画勾画出作者所举的几个例子来。出作者所举的几个例子来。用用波浪线波浪线画出表达观点的句子。画出表达观点的句子。1.1.试概括每一段的主要内容。试概括每一段的主要内容。部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】本文
11、共本文共4 4个自然段，以个自然段，以“艺术生命力艺术生命力”为线索，可分为为线索，可分为四部分。四部分。第一部分（第一部分（1 1）：论述世界上众多的艺术珍品都经历了时间的考）：论述世界上众多的艺术珍品都经历了时间的考验与筛选。验与筛选。第二部分（第二部分（2 2）：论述艺术传统具有较强的生命力是由于不断反）：论述艺术传统具有较强的生命力是由于不断反传统使之永远新生；异传统使之永远新生；异 种的引入是艺术创新的关键所在。种的引入是艺术创新的关键所在。第三部分（第三部分（3 3）：表达对翟墨、王瑞廷主编的）：表达对翟墨、王瑞廷主编的世界现代艺术图世界现代艺术图典典出版的肯定和支持。出版的肯定和
12、支持。 第四部分（第四部分（4 4）：论断）：论断“回头浪子回头浪子”是传统艺术的继承者和创新是传统艺术的继承者和创新者。者。2.2.概括本文的中心论点。概括本文的中心论点。部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断的反传统，才使之永远新生。不断的反传统，才使之永远新生。部分来自部分来自点拨点拨1.1.文章开头第一句话有什么作用？文章开头第一句话有什么作用？【答答案案】提提出出观观点点，引引出出下下文文。时时间间是是检检验验艺艺术术珍珍品品的试金石。的试金石。部分来自部分来自点拨点拨2.2.列列举莫奈、梵
13、高的事例有什么作用？莫奈、梵高的事例有什么作用？【答案】【答案】运用举例论证的方法，告诉我们现在被公运用举例论证的方法，告诉我们现在被公认的一些顶尖的艺术家及其作品，在当时并不被人认的一些顶尖的艺术家及其作品，在当时并不被人们所认可，具体有力地论证了本文第一句话提出的们所认可，具体有力地论证了本文第一句话提出的观点。观点。阅读方法解密阅读方法解密部分来自部分来自点拨点拨举例例论证作用分析法。作用分析法。举例例论证是一种常用的是一种常用的论证方法，通方法，通过典型事例加以典型事例加以论证，从而使，从而使论证更具体，更有更具体，更有说服力。答服力。答题模式一般模式一般为：运用运用举例例论证的方法，
14、的方法，举事例，具体有力地事例，具体有力地论证了了的的观点。点。部分来自部分来自点拨点拨3.3.“古老中国的艺术传统无限丰富，但哪一时代哪种古老中国的艺术传统无限丰富，但哪一时代哪种风格能代表传统呢？风格能代表传统呢？”这里运用反问句有什么表达这里运用反问句有什么表达效果？效果？【答案答案】 用一个反问句强调指出用一个反问句强调指出“中国的艺术传统中国的艺术传统无限丰富无限丰富”是一个大的概念。任何一个时代，任何是一个大的概念。任何一个时代，任何一种风格只能说体现了中国艺术的某些传统，而不一种风格只能说体现了中国艺术的某些传统，而不能说代表了中国的艺术传统。能说代表了中国的艺术传统。部分来自部
15、分来自点拨点拨4.4.“包括建筑、雕刻、绘画的包括建筑、雕刻、绘画的世界现代艺术图典世界现代艺术图典的出版正是时代潮流的产物，并又促进了潮流的出版正是时代潮流的产物，并又促进了潮流的正向发展，因在大观中，在比较中，提高了人的正向发展，因在大观中，在比较中，提高了人们的识别力。们的识别力。”这句话交代了什么内容？这句话交代了什么内容？【答案答案】这句话点明了这篇文章的写作目的。作这句话点明了这篇文章的写作目的。作者写这篇序，就是要向读者介绍这本书，所以在者写这篇序，就是要向读者介绍这本书，所以在阐述了这篇文章的中心论点后，把这本书的主要阐述了这篇文章的中心论点后，把这本书的主要特点摆了出来。特点
16、摆了出来。重点重点品析第品析第3-43-4段段部分来自部分来自点拨点拨5.5.文章文章结尾尾这句句话列列举了哪三种人？运用了什么了哪三种人？运用了什么论证方方法？有什么作用？法？有什么作用？【答案答案】列举了列举了“保管传统的孝子保管传统的孝子”“”“盲目崇外的浪盲目崇外的浪子子”“”“回头浪子回头浪子”三种人。运用对比论证，将不思发三种人。运用对比论证，将不思发展的孝子和盲目崇外的浪子与既继承又发展的回头浪展的孝子和盲目崇外的浪子与既继承又发展的回头浪子相比较，形象、突出地论述了这样一个观点：那些子相比较，形象、突出地论述了这样一个观点：那些扎根于中国传统艺术，并学习、引入外国艺术精华的扎根
17、于中国传统艺术，并学习、引入外国艺术精华的人才最有可能是中国传统艺术的创新者。人才最有可能是中国传统艺术的创新者。重难点小结重难点小结部分来自部分来自点拨点拨作者站在中国作者站在中国艺术发展史的高度，指出：中国展史的高度，指出：中国艺术传统之之所以有极所以有极强强的生命力，正是由于不断的反的生命力，正是由于不断的反传统，才使之永，才使之永远新生新生，其中包括异种的不断引入。作者以此来支持，其中包括异种的不断引入。作者以此来支持世界世界现代代艺术图典典的出版，的出版， 给予了高度予了高度评价，价， 序文序文仅七八百字，但七八百字，但环环相扣相扣，极具，极具说服力，乃一派大家服力，乃一派大家风范。
18、文章在叙述事例范。文章在叙述事例时，典型而又，典型而又干干净利落，利落，这是因是因为议论文的文的记叙是叙是为了了证明明论点，所以叙事力点，所以叙事力求干求干净利落，尽量用点睛之笔直取要害，以增利落，尽量用点睛之笔直取要害，以增强强论证的的说服力。服力。6.6.综合说一下本文中用到了哪些论证方法，各有何作用。综合说一下本文中用到了哪些论证方法，各有何作用。部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】 举举例例论论证证（1 1段段） 比比喻喻论论证证（2 2段段）对对比比论论证证（4 4段段）文文中中举举了了卞卞和和之之玉玉、莫莫奈奈、梵梵高高的的事事例例，他他们们有有何何共共同同之之处处？共共性性：那那
19、就就是是创创流流派派的的顶顶尖尖的的艺艺术术家家及及其其作作品品，当当初初都都不不为为人人们们所所识识。 举举他他们们的的事事例例为为了了证证明明时时间间是是艺艺术术珍珍品品的的试试金金石石。 举举杨杨贵贵妃妃、刘刘姥姥姥姥和和林林黛黛玉玉是是为为了了说说明明审审美美观观是是通通过过人人的的传传染染和和交交流流来来接接受受和和改改变变的的。 比比喻喻论论证证， 使使说说理理更更为为形形象象透透彻彻， 如如“空空手手回回”“”“一一脚脚踢踢死死”“”“绊绊脚脚石石”，形形象象地地描描画画出出了了对对本本文文艺艺术术的的一一概概否否定定者者，论论证证了了引引物物引引入入异异种种并并不不容容易易。对
20、对比比论论证证的的作作用用是是既既形象生动，又容易说透道理。形象生动，又容易说透道理。部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】资资料料搜搜集集揭揭示示：因因为为不不断断反反掉掉的的是是传传统统中中那那些些已已失失去去生生命命力力的的东东西西，属属于于糟糟粕粕的的东东西西，这这样样的的东东西西不不断断地地被反掉，剩下了精华，就会使传统更有生命力。被反掉，剩下了精华，就会使传统更有生命力。 推推理理过过程程剖剖析析：说说到到底底这这是是一一个个继继承承和和发发展展的的问问题题，不不是是全全盘盘否否定定而而是是取取其其精精华华，弃弃其其糟糟粕粕，淘淘尽尽黄黄沙沙始始见见金金，经经得得起起时时间间考考验验
21、的的往往往往是是精精华华。引引进进外外国国艺艺术术的的过过程程也也同同反传统过程一样，是一个取其精华、弃其糟粕的过程。反传统过程一样，是一个取其精华、弃其糟粕的过程。 结结论论：只只有有取取其其精精华华，弃弃其其糟糟粕粕，古古为为今今用用，洋洋为为中中用，才能有传统的永远新生。用，才能有传统的永远新生。 【难点探究点探究】为什么说不断地反传统才能使传统永远新生？为什么说不断地反传统才能使传统永远新生？永永远远新新生生时间的筛选时间的筛选不断地反传统不断地反传统异种的不断引入异种的不断引入世界现代艺世界现代艺术图典术图典的出版的出版现在是珍品当时不是现在是珍品当时不是现在是名家当时不是现在是名家
22、当时不是是试金石是试金石不不断断地地反反传传统统永远新生永远新生是生命力是生命力中外交往日密中外交往日密国际交流渐深国际交流渐深不断地创新不断地创新顺应潮流顺应潮流继承传统艺术继承传统艺术引进西方艺术引进西方艺术靠回头浪子靠回头浪子文章用准确、文章用准确、缜密又不失活密又不失活泼、幽默的、幽默的语言提言提出了出了这样一个一个论点：中国点：中国艺术传统之所以有之所以有强强劲的的生命力，正是由于不断地反生命力，正是由于不断地反传统。文章。文章说明了明了创新新在在艺术发展中的重要作用。作者同展中的重要作用。作者同时用用这个个观点来点来支持支持世界世界现代代艺术图典典的出版。的出版。1.1.用典型事例
23、证明观点，行文干净利落。用典型事例证明观点，行文干净利落。本文在叙述事例时，典型而又干净利落，这是因为议本文在叙述事例时，典型而又干净利落，这是因为议论文的记叙是为了证明论点，所以叙事力求简洁，尽论文的记叙是为了证明论点，所以叙事力求简洁，尽量用点睛之笔直取要害，以增强论证的说服力。量用点睛之笔直取要害，以增强论证的说服力。2.2.文章高度浓缩，环环相扣，登高俯视，立意高远。文章高度浓缩，环环相扣，登高俯视，立意高远。作者站在中国艺术发展史的高度，指出：中国传统艺作者站在中国艺术发展史的高度，指出：中国传统艺术正是由于不断地反传统，才永远新生，其中包括外术正是由于不断地反传统，才永远新生，其中
24、包括外国艺术的引入。国艺术的引入。 作者以此来支持作者以此来支持世界现代艺术图世界现代艺术图典典的出版，并给予了这本书高度的评价，序文仅七的出版，并给予了这本书高度的评价，序文仅七百来字，但环环相扣，极具说服力，一派大家风范。百来字，但环环相扣，极具说服力，一派大家风范。相关名言相关名言1.1.作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。齐白石齐白石2.2.最接近雕刻的绘画最完美。最接近雕刻的绘画最完美。朗费罗朗费罗3.3.照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。乔乔雷诺兹雷诺兹4.4.美术是揭示真理的谎言。美术是揭示
25、真理的谎言。毕加索毕加索5.5.莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。明明徐谓徐谓6.6.许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。为你将不会跟着某一个艺术家跑。 博巴博巴7.7.绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。康定斯基康定斯基8.8.笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。
26、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。 罗丹罗丹一一、做到了做到了“反传统，反反传统，反反反传统反传统，反反传统，反反反传统”和和“引入异种引入异种”，就能够使艺术，就能够使艺术“永远新生永远新生”。点拨：点拨：此题旨在考查同学们把握文章中心论点的此题旨在考查同学们把握文章中心论点的能力。能力。二二、1.1.这段文字讲了这样一个观点：那些扎根于中国这段文字讲了这样一个观点：那些扎根于中国传统艺术，并学习、引入外国艺术精华的人有传统艺术，并学习、引入外国艺术精华的人有可能是中国传统艺术的创新者。可能是中国传统艺术的创新者。2 2实例：著名的画家徐悲鸿、本文作者吴冠中都实例：著名的画家徐悲鸿、本文作者吴冠中都是既扎根于中国绘画传统、又精于西洋艺术的是既扎根于中国绘画传统、又精于西洋艺术的大艺术家，他们的绘画都经历了一个不断反传大艺术家，他们的绘画都经历了一个不断反传统、引入异种的过程，所以他们都有所创新。统、引入异种的过程，所以他们都有所创新。 点拨：点拨：对于举例题，所举例子要能支持题干或对于举例题，所举例子要能支持题干或材料中的观点。材料中的观点。
