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1、 1 , 第一课第一课 职业、工作职业、工作 我们说说n , , .n有关为什么人们选择那这个或其他的职业。n n中学生们理想成为什么？n n/ /选择选择 n n幻想幻想、向往、向往n n 代词代词 另外的、别的另外的、别的n n中学生中学生!请比较n- ?- ?n- -你为什么想成为教师？你为什么想成为教师？n- - , , . .n n我想做教师，因为我喜欢和孩子们工作。我想做教师，因为我喜欢和孩子们工作。n- , - , . .n n我喜欢和孩子们工作，因此我想做教师。我喜欢和孩子们工作，因此我想做教师。1. , 1. , .请回答问题，为什么他们为自己选择这个职业。请回答问题，为什么
2、他们为自己选择这个职业。, , , , . . . .说说，你想做什么说说，你想做什么 . . . .按照例子写下。按照例子写下。 . . . .请使用暗示。请使用暗示。例子例子:- - / ? ?- -为什么你想做成为建筑工人（师）？为什么你想做成为建筑工人（师）？- , - , . .- -我想做建筑工人，因为我喜欢建房子。我想做建筑工人，因为我喜欢建房子。- , - , .我喜欢建房子，因此我想成为建筑工人。我喜欢建房子，因此我想成为建筑工人。1) ?1) ? 为什么你的朋友想成为医生？为什么你的朋友想成为医生？为什么你的朋友想成为医生？为什么你的朋友想成为医生？ 2 2) ?) ? 为
3、什么萨沙想成为画家？为什么萨沙想成为画家？为什么萨沙想成为画家？为什么萨沙想成为画家？ , , .他喜欢治病人，因此他想成为医生。他喜欢治病人，因此他想成为医生。他喜欢治病人，因此他想成为医生。他喜欢治病人，因此他想成为医生。 , , .他想成为医生，因为他喜欢治疗病人。他想成为医生，因为他喜欢治疗病人。他想成为医生，因为他喜欢治疗病人。他想成为医生，因为他喜欢治疗病人。 , , . .他喜欢画画，因此他想成为画家他喜欢画画，因此他想成为画家他喜欢画画，因此他想成为画家他喜欢画画，因此他想成为画家。 , , . .他想成为画家，因为他喜欢画画。他想成为画家，因为他喜欢画画。他想成为画家，因为他
4、喜欢画画。他想成为画家，因为他喜欢画画。3) - ?3) - ? - -为什么列娜想成为女歌手？为什么列娜想成为女歌手？ 4 4)- ?)- ? 为什么奥列格想成为厨师？为什么奥列格想成为厨师？- , - , .她喜欢唱歌，因此她想做女歌手。她喜欢唱歌，因此她想做女歌手。- , - , .她想做女歌手，因为他喜欢唱歌。她想做女歌手，因为他喜欢唱歌。- , - , .他喜欢做吃的，因此他想成为厨师。他喜欢做吃的，因此他想成为厨师。- , - , . .他想成为厨师，因为他喜欢准备。他想成为厨师，因为他喜欢准备。5) - ?5) - ? - -为什么你的姐妹想成为女裁缝？为什么你的姐妹想成为女裁缝
5、？ 6)- ?6)- ? 为什么你的兄弟想成为工程师？为什么你的兄弟想成为工程师？- , - , .他喜欢各种机器，因此他想做工程师。他喜欢各种机器，因此他想做工程师。- , - , . .他想做工程是因为他喜欢各种机器。他想做工程是因为他喜欢各种机器。- , - , .她喜欢缝衣服，因此她想成为女裁缝。她喜欢缝衣服，因此她想成为女裁缝。- , - , . .她想做女裁缝因此她喜欢缝衣服。她想做女裁缝因此她喜欢缝衣服。2. , , , , , , . .共青团真理报的通讯记者问中学的毕业生共青团真理报的通讯记者问中学的毕业生们，他们将在中学后做什么，他们理想成为什么，他们以后去哪里们，他们将在
6、中学后做什么，他们理想成为什么，他们以后去哪里学习。学习。 , , , . , . 请看照片并说说，同学们回答请看照片并说说，同学们回答了记者什么，他们选择了怎样的职业且为什么。了记者什么，他们选择了怎样的职业且为什么。 . .请按照例子写下。请按照例子写下。例子例子:1) , 1) , . .萨沙在中学后想进入医学院，因为他选则了医生职业。萨沙在中学后想进入医学院，因为他选则了医生职业。2) , 2) , . .萨萨沙沙选择选择了医生了医生职业职业，因此在中学后想在医学院学，因此在中学后想在医学院学习习。 （师范大学）（师范大学） , .在中学后阿尼亚想进入师范大学，因为他选择了女教师的职业
7、。在中学后阿尼亚想进入师范大学，因为他选择了女教师的职业。 , . 阿尼亚选择了女教师的职业，因此阿尼亚选择了女教师的职业，因此在中学后在中学后他想在师范大学学习。他想在师范大学学习。- （高尔基文学院）（高尔基文学院） , .娜斯佳在中学后想进入高尔基文学院，因为她选择了作家的职业。娜斯佳在中学后想进入高尔基文学院，因为她选择了作家的职业。 , .娜斯佳选择了作家的职业，因此娜斯佳选择了作家的职业，因此在中学后在中学后她想在文学院学习。她想在文学院学习。- （戏剧学校）学校） , .在中学后伊拉想在中学后伊拉想进入入戏剧学校，因学校，因为她她选择了女演了女演员的的职业。 , .伊拉伊拉选择了
8、女演了女演员的的职业，因此在中学后她想在，因此在中学后她想在戏剧学校学学校学习。- （外国语学院）（外国语学院） , .在中学后列娜想进入外国语学院学习，因为他选择了女翻译的职业在中学后列娜想进入外国语学院学习，因为他选择了女翻译的职业 , .列娜列娜选择了女翻了女翻译的的职业，因此在中学后她想在外国，因此在中学后她想在外国语学院学学院学习。- （艺术学校）（艺术学校） , .在中学后奥列格想进入艺术学校学习，因为他选择了画家的职业。在中学后奥列格想进入艺术学校学习，因为他选择了画家的职业。 , .奥列格奥列格选择了画家的了画家的职业，因此在中学后他想在，因此在中学后他想在艺术学校学学校学习。
9、- （音乐学校）（音乐学校） , .在中学后廖瓦想进入音乐学校，因为他选择了音乐家的职业。在中学后廖瓦想进入音乐学校，因为他选择了音乐家的职业。 , .廖瓦廖瓦选择了音了音乐家的家的职业，因此在中学后他想在音，因此在中学后他想在音乐学校学学校学习。!请复习！请复习！. , .契诃夫不仅曾是作家，还是医生。契诃夫不仅曾是作家，还是医生。 ， 3. . 请按例子编句子。请按例子编句子。例子例子:. , , .马雅可夫斯基曾不只是诗人，还是艺术家，演员。马雅可夫斯基曾不只是诗人，还是艺术家，演员。.:, (契诃夫：作家、医生）契诃夫：作家、医生）. , .契诃夫不仅是作家还是医生。契诃夫不仅是作家还
10、是医生。.:, , （拉赫玛尼科夫：作曲家、钢琴家、指挥家）（拉赫玛尼科夫：作曲家、钢琴家、指挥家）. , , .拉赫玛尼科夫不仅是作曲家还是钢琴家指挥家。拉赫玛尼科夫不仅是作曲家还是钢琴家指挥家。3. . 请按例子编句子。请按例子编句子。.:, , , , , （罗蒙诺索夫：物理学家，化学家，数学（罗蒙诺索夫：物理学家，化学家，数学家，天文学家，历史学家，地理学家）家，天文学家，历史学家，地理学家）. , , , , , .罗蒙诺索夫不只是物理学家，还是化学家、天文学家、历史学家、地罗蒙诺索夫不只是物理学家，还是化学家、天文学家、历史学家、地理学家。理学家。.:, , , （列里克：画家、考
11、古学家、旅行家、作家）（列里克：画家、考古学家、旅行家、作家）. , , , .列里克曾不仅是画家、还有考古学家、旅行家、作家。列里克曾不仅是画家、还有考古学家、旅行家、作家。4. , . 很多中国也有很多一个，而是一很多中国也有很多一个，而是一些有很多职业的名人。些有很多职业的名人。 ?你们认识他们吗？你们认识他们吗？ .请写下有关他们的。请写下有关他们的。 （我们说）（我们说） . 有关在俄罗斯的和在中国流行的和不流行的职业有关在俄罗斯的和在中国流行的和不流行的职业 ! 女教师瑟霞女教师瑟霞 物理学家邓稼先物理学家邓稼先 宇航员杨利伟宇航员杨利伟 女演员巩俐女演员巩俐 . 女网球运动员库尔
12、科娃女网球运动员库尔科娃 女歌手瓦列里娅女歌手瓦列里娅 .男男演员及导演马什科夫演员及导演马什科夫 .记者利斯基耶夫记者利斯基耶夫安娜安娜库尔尔尼科娃（外文名：尼科娃（外文名： ），著名网球运），著名网球运动员。她的照片。她的照片经常出常出现在一些生活在一些生活类杂志的封面上，全志的封面上，全世界流行。世界流行。14岁的的时候，她排名世界青少候，她排名世界青少年第一，在年第一，在1997年打年打进了温布登网球了温布登网球赛的的半决半决赛，当，当时才才16岁。她也是第一位打入。她也是第一位打入WTA年年终总决决赛的俄的俄罗斯女球斯女球员。1998年，年，她她还当当选人物人物杂志志评选的的“全世界
13、最全世界最美美丽的的50人人”。瓦列里娅瓦列里娅巴弗洛娃巴弗洛娃 1999年获得国家专业电台年获得国家专业电台“年年度广播最爱度广播最爱”荣誉荣誉2000年获得年获得FM 无线电无线电台音乐奖台音乐奖最佳年度歌曲最佳年度歌曲 被认为对俄被认为对俄国复兴极大地贡献的卓着的政治家和公国复兴极大地贡献的卓着的政治家和公众人物在众人物在50位最佳俄国名人演员位最佳俄国名人演员, 运动运动员、作者和音乐家名单中排行第员、作者和音乐家名单中排行第9名名弗拉基米弗拉基米尔尔马什科夫曾出演什科夫曾出演过俄俄罗斯斯电影影小小偷，2004年自年自编自自导自演了爸爸自演了爸爸，并凭此片，并凭此片赢得了莫斯科得了莫斯
14、科电影影节的的观众众大大奖。他其。他其实很早就很早就进入了好莱入了好莱坞，曾在，曾在深入深入敌后、千后、千钧一刻和美一刻和美剧双双面女面女间谍等影等影视中中饰演演过角色。角色。 (10 1956, 1 1995, ) , , .!请记住！请记住！: , , , , ,: , , , , ,他：男演员、男记者、他：男演员、男记者、 男歌手、男翻译、男歌手、男翻译、 男裁缝、男裁缝、, , ., , .男教师、男物理学家、男宇航员。男教师、男物理学家、男宇航员。: , , , , , , , , 她：女演她：女演员员、 女女记记者、者、 女歌手、女翻女歌手、女翻译译、, , ., , .女裁女裁缝
15、缝、 女教女教师师、 女女护护士。士。n/: , , , n他他/她：工程师、医生、律师、她：工程师、医生、律师、, , ,建筑师、建筑工人、程序员建筑师、建筑工人、程序员5. , , .请听请听并读报纸莫斯科共青团员报的文章，请说，为什么并读报纸莫斯科共青团员报的文章，请说，为什么中学生们对职业的态度各种各样。中学生们对职业的态度各种各样。n n 流流行的与不流行的职业行的与不流行的职业n , n ? 怎样的职业是流行的，怎样的职业不是？怎样的职业是流行的，怎样的职业不是？ .这个问题很多这个问题很多人都感兴趣。人都感兴趣。n , n .有趣的是，年有趣的是，年轻人们对各种职业的态度在不同的
16、时代变化着。轻人们对各种职业的态度在不同的时代变化着。n , .n八十年前在八十年前在人们提议人们提议让乡村的中学生村的中学生们回答回答“他他们想想成成为什么什么”的的问题。n :, , , , , . 大多数小男孩回答：皮鞋匠、男教师、农大多数小男孩回答：皮鞋匠、男教师、农业学家、男裁缝、家具工、铁匠。业学家、男裁缝、家具工、铁匠。 .在那时大多数小女孩想成为女教师和女在那时大多数小女孩想成为女教师和女裁缝。裁缝。n ? 那那么今天乡村的中学生门想成为什么呢？么今天乡村的中学生门想成为什么呢？ (1/4) - , (1/5) - . 每四个中就有一个小男孩想成为司机，每四个中就有一个小男孩想
17、成为司机，每五个中就有一个小男孩想成为飞行员。每五个中就有一个小男孩想成为飞行员。 , , , , . 流行的职业还有工程师、生物学家、无线电技术员、流行的职业还有工程师、生物学家、无线电技术员、医生、建筑工人。医生、建筑工人。 , , , , .城市的中学生们选择了程城市的中学生们选择了程序员、律师、经济学家、翻译、建筑师的职业。序员、律师、经济学家、翻译、建筑师的职业。n , , , , , .乡村的小女孩乡村的小女孩中流行的职业是医生、女教师、工程师、女演员、护中流行的职业是医生、女教师、工程师、女演员、护士、图书管理员。士、图书管理员。n , , , , , .在在大城市中的女中学生们
18、想做摄影模特儿、女歌手、女大城市中的女中学生们想做摄影模特儿、女歌手、女演员、经济学家、翻译、记者。演员、经济学家、翻译、记者。n , , ?为什么以前中学生们为什么以前中学生们选择了鞋匠、男教师、农学家的职业？选择了鞋匠、男教师、农学家的职业？n : .很多人这样解释：很多人这样解释：“为了每天都有（工作）为了每天都有（工作）”。 . 这曾是一段对于俄罗斯来说艰难这曾是一段对于俄罗斯来说艰难的时代。的时代。, : . 例如，孩子们曾写了例如，孩子们曾写了有关鞋匠的职业：有关鞋匠的职业：“他总有工作。他总有工作。 . 他他在温暖的环境中工作。在温暖的环境中工作。 . 他每天他每天吃的好。吃的好
19、。 .挣得多。挣得多。”n , , -.今天中学生们当然会用另一种方式解释自己的今天中学生们当然会用另一种方式解释自己的选择选择 。 : , , - , - . 那有那有很多很多现代的同学代的同学们的回答：他的回答：他们想成想成为教教师，因，因为喜喜欢孩孩子子们，想成，想成为医生，因医生，因为医生挽救生命，想成医生挽救生命，想成为司机司机因因为开开车有趣。有趣。6. .请再读一次请再读一次课文。课文。 .请填写表格。请填写表格。?谁？谁？?在哪儿在哪儿？?什么时什么时候？候？ / 理想（了）成为什么理想（了）成为什么?为什么为什么?中学生中学生 在乡村在乡村在以前在以前, , , , , .中
20、学生中学生 在城市在城市今天今天, , , , , , , , , , 7. , . 请请询询问自己的同学，他们想在中学后成为什问自己的同学，他们想在中学后成为什么。么。, , .请写下什么样的职业是流行的、什么样请写下什么样的职业是流行的、什么样的事不流行的的事不流行的!请填写！请填写！ ? ? ? ?做什么？做什么？ 给谁？给谁？ 什么？什么？ 做什么？做什么？ ? 做什么？做什么？ 给朋友给朋友 帮助帮助 去去 建议、愿意提供、给建议、愿意提供、给 给朋友给朋友 工作工作 说说 建议、愿意提供、给建议、愿意提供、给 给朋友们给朋友们 票票 帮助帮助8. . 请正确地写下。请正确地写下。
21、.可能的几种方案。可能的几种方案。 1) _() .在文学课上男教师建议我们说说有关记者的职业。在文学课上男教师建议我们说说有关记者的职业。2) , _ _().我的朋友不能找到工作，因为有人给他了无趣的工作。我的朋友不能找到工作，因为有人给他了无趣的工作。3) _() . 我爸爸给我了自己的帮助。我爸爸给我了自己的帮助。 / n4) _ ( ) .n妈妈给了我和我的朋友剧院的票。妈妈给了我和我的朋友剧院的票。n5) _( ) .n我建议自己的朋友们去迪斯科舞厅跳舞。我建议自己的朋友们去迪斯科舞厅跳舞。 / 我们说说我们说说 , , .有关在每个工作职业中什么是最重要的。有关在每个工作职业中什
22、么是最重要的。 , , .医生、教育家、记者应当有怎样的性格。医生、教育家、记者应当有怎样的性格。 !请比较一下！请比较一下！- , - .我想在每个职业中重要的是我想在每个职业中重要的是给人们带来给人们带来好处。好处。- , .我想我想这是是为了使我的工作曾是有趣的并有了使我的工作曾是有趣的并有创造力。造力。!请记住！请记住！ ? ? ? ?做什么？做什么？ 关于谁？关于什么？关于谁？关于什么？ 和谁？和谁？ ? 做什么？做什么？ 关于艺术关于艺术 和兄弟和兄弟 争论争论 有关各种职业有关各种职业 和妈妈和妈妈 争争论几句几句 有关书籍有关书籍 和朋友们和朋友们9. -, . 瓦吉姆瓦吉姆和
23、安德烈和安德烈朋友们，但他们经常争吵。朋友们，但他们经常争吵。 ?关于什么关于什么？ .请听听并读对话，你们就会了解。并读对话，你们就会了解。: ! .瓦基姆：做演员好！所有人都认识你喜欢你。瓦基姆：做演员好！所有人都认识你喜欢你。 .所有演员们都是这样有趣的人。所有演员们都是这样有趣的人。:-, . , . , .安德烈：依我看，你不对。男演员总是扮演角色，他很难安德烈：依我看，你不对。男演员总是扮演角色，他很难做自己。而大概，他们中的很多人只是看起来有趣的人。做自己。而大概，他们中的很多人只是看起来有趣的人。: . , , , , .瓦基姆：人们看同一个东西时可以看到完全不同的东西。瓦基姆
24、：人们看同一个东西时可以看到完全不同的东西。例如，艺术家们能够看到其他人看不到的，而作曲家可以例如，艺术家们能够看到其他人看不到的，而作曲家可以听到其他人听不到的。听到其他人听不到的。: -, . . .安德烈安德烈:而依我看，你是不对的。不一定要做艺术家或音乐而依我看，你是不对的。不一定要做艺术家或音乐家。简单的人也可以看到、听到并感觉到很多。家。简单的人也可以看到、听到并感觉到很多。n10. .请正确地写下。请正确地写下。 1) _ _() _().我们经常在课堂上和教师讨论文学。我们经常在课堂上和教师讨论文学。2) ()_ _().昨天我们和兄弟讨论了有关新的电影。昨天我们和兄弟讨论了有
25、关新的电影。3) _ _( ).我不爱和自己的父母争论。我不爱和自己的父母争论。4) _ () , .在足球赛我们爸爸讨论了谁会赢。在足球赛我们爸爸讨论了谁会赢。 11. . 请听并读对话。请听并读对话。, .请说妮娜和他请说妮娜和他爸爸说了有关什么的。爸爸说了有关什么的。n-, ! , .n你好，爸爸！你过来了真好。你好，爸爸！你过来了真好。n-, ! ?n你好，妮娜！发生了什么？你好，妮娜！发生了什么？n-. . , .n没什么。只是我们今天在课上吵架了。我们争论了有关不同职没什么。只是我们今天在课上吵架了。我们争论了有关不同职业的事，因此我需要你的答案。业的事，因此我需要你的答案。n-
26、?, ?那么你已经给自己选择了职业了吗？有趣的是你想成为什么。那么你已经给自己选择了职业了吗？有趣的是你想成为什么。n- ?- .- ?n你怎么了？你怎么了？妈妈说。妈妈说。n , , . 而我不知而我不知道我怎么了，我哭了并沉默了很久。道我怎么了，我哭了并沉默了很久。 :然后我抬起头并对妈妈说：然后我抬起头并对妈妈说：n-, . 没什么，妈妈。没什么，妈妈。 . 我一我一切正常。切正常。 .只是我永远不会只是我永远不会是拳击运动员了。是拳击运动员了。n 保密、不说话、沉默保密、不说话、沉默 - 对对保持沉默保持沉默n 一切正常一切正常n 抬头抬头11. . 请听并读对话。请听并读对话。, .
27、请说妮娜和他请说妮娜和他爸爸说了有关什么的。爸爸说了有关什么的。- , . . , .今天我决定成为记者。以前我想成为画家。但现在我觉得从事记今天我决定成为记者。以前我想成为画家。但现在我觉得从事记者工作更有趣。者工作更有趣。- ?为什么？为什么？- , , . , , - .记者者们乘乘车出行很多，与人交流，在国家最出行很多，与人交流，在国家最热点的地方待着。他点的地方待着。他们的工作有趣、危的工作有趣、危险，而重要的是，而重要的是对人人们很有益且被需要。很有益且被需要。11. . 请听并读对话。请听并读对话。, .请说妮娜和他请说妮娜和他爸爸说了有关什么的。爸爸说了有关什么的。-. , ,
28、 , . . ?-同意。同意。为了做了做记者者应该是是强强大、勇敢、智慧的人。大、勇敢、智慧的人。应当知道很多当知道很多并能写作。而你能做到并能写作。而你能做到吗？-! .当然！我文学课总得高分。当然！我文学课总得高分。- . ?这很好。那你的同班同学瓦洛佳想做什么？这很好。那你的同班同学瓦洛佳想做什么？- .他想做教师。他想做教师。- ?为什么他选择了这样的职业？为什么他选择了这样的职业？11. . 请听并读对话。请听并读对话。, .请说妮娜和他请说妮娜和他爸爸说了有关什么的。爸爸说了有关什么的。- . 因为人们尊重教师。因为人们尊重教师。 .他们给了孩子们他们给了孩子们知识并为他们准备未来
29、的人生。知识并为他们准备未来的人生。- , , . 我觉得，他将很难和孩子我觉得，他将很难和孩子们工作，因为他性格很软弱。们工作，因为他性格很软弱。 .而教师应该严格并要求高。而教师应该严格并要求高。- . . - .我不同意你。如果愿意每个人都能改变自己的性格。重要的是我不同意你。如果愿意每个人都能改变自己的性格。重要的是爱孩子。爱孩子。11. . 请听并读对话。请听并读对话。, .请说妮娜和他请说妮娜和他爸爸说了有关什么的。爸爸说了有关什么的。- , .我想性格很难改变。我想性格很难改变。 , .但是可能你是对的。但是可能你是对的。 ?那女教师对你们说了什么？那女教师对你们说了什么？- ,
30、 , - .她说，我要和父母商量一下，因为选择一生的职业她说，我要和父母商量一下，因为选择一生的职业这个事情这个事情很严肃。很严肃。-, . .是的，是这样。让我们在和妈妈商量一下吧。是的，是这样。让我们在和妈妈商量一下吧。-, .好的，来吧。好的，来吧。 动词 咨咨询、请教教、商量商量, -, -未未完完 同同商量，征求意商量，征求意见，咨，咨询，请教教. 12. .请回答问题。请回答问题。1) , ?你如何认为，妈妈对妮娜说有关他选择职业的事情的你如何认为，妈妈对妮娜说有关他选择职业的事情的?2) , , , .请说谁是对的，爸爸还是妮娜，人在选择自己的职业是考虑自己请说谁是对的，爸爸还是
31、妮娜，人在选择自己的职业是考虑自己的性格是否重要。的性格是否重要。3) ?人是否可以改变自己的性格？人是否可以改变自己的性格？ 4) , , , , , , ?你们对朋友说了什么有关选择医生、记者、历史学家、飞行员、你们对朋友说了什么有关选择医生、记者、历史学家、飞行员、宇航员，理发师、厨师职业的事？宇航员，理发师、厨师职业的事？13. - - - : , , .有人问瓦莲金有人问瓦莲金娜弗拉基米罗夫娜娜弗拉基米罗夫娜第一个女宇航员：第一个女宇航员：“首先应当爱自己的国首先应当爱自己的国家爱自己的职业，并为之服务。家爱自己的职业，并为之服务。 ? 而为了回答这个问题。而为了回答这个问题。 .请
32、写下答案。请写下答案。 ?宇航员应该有怎样的性格特点？宇航员应该有怎样的性格特点？ , , .首先，应当爱自己的国家，爱自己的职业并为她服务。首先，应当爱自己的国家，爱自己的职业并为她服务。 瓦莲金娜瓦莲金娜弗拉基米罗夫付娜弗拉基米罗夫付娜杰烈仕科娃杰烈仕科娃 你的答案你的答案14. , , , , , .想象一下，你们中的一个是著名的足球运动员，想象一下，你们中的一个是著名的足球运动员，另一个是画家，第三个是指挥家，第四个是记者，第五个是男演另一个是画家，第三个是指挥家，第四个是记者，第五个是男演员或女演员。员或女演员。 . 年轻人们带着问题去和你交流。年轻人们带着问题去和你交流。 . 请回
33、答请回答他们的问题。他们的问题。 , - .写下一切你想的关于这些职业中的任何一种。写下一切你想的关于这些职业中的任何一种。- , /?为了成为著名的足球运动员为了成为著名的足球运动员/画家画家/指挥家指挥家/记者记者/男演员应该做什么？男演员应该做什么？- /?足球运动员足球运动员/画家画家/指挥家指挥家/记者记者/男演员应该具有怎样的性格特点？男演员应该具有怎样的性格特点？- , , , ?为什么人们把记者、地质学家、医生、飞行员叫做危险的职业？为什么人们把记者、地质学家、医生、飞行员叫做危险的职业？15. .请读罗曼请读罗曼谢谢夫的诗歌奇怪的事。夫的诗歌奇怪的事。, , - ; , ,
34、.请说说，为什么鞋请说说，为什么鞋匠被叫做艺术家，而艺术家被叫做鞋匠；他们中的谁做自己的工作做得好，匠被叫做艺术家，而艺术家被叫做鞋匠；他们中的谁做自己的工作做得好，而谁做的不好，在每个工作中什么是最主要的。而谁做的不好，在每个工作中什么是最主要的。 , 奇怪的事情奇怪的事情 , 奇怪的事情奇怪的事情 , 而可能不是而可能不是- , 而可能不是而可能不是- -曾经住着曾经住着 -曾经住着曾经住着 在世上在世上 在世上在世上 -在某个时候在某个时候 -在某个时候在某个时候 一个鞋匠一个鞋匠. 一个画家一个画家. 他曾做鞋匠他曾做鞋匠 他曾做画家他曾做画家 45岁岁, 70岁岁, 但有关他但有关他
35、 但有关他但有关他 人们说人们说: 人们说人们说: -是画家是画家. -是鞋匠是鞋匠. , .在俄罗斯鞋匠被叫做做不好自己事情的人。在俄罗斯鞋匠被叫做做不好自己事情的人。 我们说我们说n , .n有关怎样找到工作并写简历有关怎样找到工作并写简历n!注意！注意！n? ? 某人需要某事某人需要某事n .n您需要药。您需要药。n .n他们需要知识。他们需要知识。n .n学校需要英学校需要英语教教师。 动词动词 需要需要, -, -未未完完16. . 请读有关在政府机构安排就业的布告。请读有关在政府机构安排就业的布告。, ?说说你想在哪儿工作？说说你想在哪儿工作？ , .请打电话，详细了解有关工作的情
36、况。请打电话，详细了解有关工作的情况。 .按照例子编对话。按照例子编对话。n中学n !紧急！n 1414 .n第1414中学需要中文教师。n.284-35-40n电话：284-35-40n医院n !紧急！n 85 . .n莫斯科市85医院需要护士。n.981-39-46n电话：981-39-4616. . 请读有关在政府机构安排就业的布告。请读有关在政府机构安排就业的布告。, ?说说你想在哪儿工作？说说你想在哪儿工作？ , .请打电话，详细了解有关工作的情况。请打电话，详细了解有关工作的情况。 .按照例子编对话。按照例子编对话。n !紧急！n3- . , -, .n莫斯科市第三公共汽车车库邀请
37、公共汽车司机、机械工程师、公共汽车司机学徒前来就业。n !紧急！n 18 25 ( 2 ). 莫斯科饭店附属厨师及服务人员中学邀请年龄18-25岁的年轻人前来就业（ 免费培训两个月）。.440-20-53电话：440-20-53n-! 你好！你好！ .我打电话是有我打电话是有关布告的。关布告的。 .我想更详细地了解您校的教师我想更详细地了解您校的教师工作。工作。-! ?您好！您究竟对什么感兴趣？您好！您究竟对什么感兴趣？- , ?我感兴趣的是，一周需要工作几天几个小时？我感兴趣的是，一周需要工作几天几个小时？ ?你们那的工资怎样？你们那的工资怎样？- 4 .在我们学校需在我们学校需要一周工作四
38、天。要一周工作四天。 .教师的工资六千卢布或更多。教师的工资六千卢布或更多。-. 谢谢。谢谢。 .再见。再见。!例子！例子！!请记住！请记住！n ? -? ? ?n做什么？做什么？ 谁谁-什么？什么？ 给谁？给谁？ 往哪里？往哪里？n ? n做什么？做什么？ 问候问候 给我给我 往学院往学院n n寄来寄来、派、派来来 明信片明信片 给朋友给朋友 往莫斯科往莫斯科n n寄来寄来、派、派来来 信信 给妈妈给妈妈 往工作单位往工作单位17. .倾听并正倾听并正确地写下。确地写下。n n1) , , _ _().n他知道我需要钱，因此给我寄来了。他知道我需要钱，因此给我寄来了。n2) _( ).n我们
39、队派来了新的教练。我们队派来了新的教练。n3) _ _(), .昨天我昨天我们给你你们送去了机器（送去了机器（车），但你），但你们不在家。不在家。4) , _ _(, ).我我们很高很高兴，我，我们中学派来了新的老中学派来了新的老师。 18. ( , ).请读有关在政府机构就业的布告（私请读有关在政府机构就业的布告（私企、外企）。企、外企）。 , .说说你说说你对怎样的工作感兴趣。对怎样的工作感兴趣。n n n “建设者建设者”工程翻译公司邀请年轻工程师前来就业工程翻译公司邀请年轻工程师前来就业n:25-30 ;要求：要求：25-30岁岁n ;（受过）高等教育（受过）高等教育n n ;n 能够
40、英译俄技术文件能够英译俄技术文件n ;n 有好的工程专业知识；有好的工程专业知识；n (Mirosoft Office);n 有必要的电脑知识（有必要的电脑知识（Mirosoft Office）；）；n 1 () .n 有不少于一年的工作经验。有不少于一年的工作经验。n E-mail: intent-99mail.run请把你把你们的的简历发送到送到邮箱：箱：intent-99mail.ru18. ( , ).请读有关在政府机构就业的布告（私请读有关在政府机构就业的布告（私企、外企）。企、外企）。 , .说说你说说你对怎样的工作感兴趣。对怎样的工作感兴趣。n n n 大型大型“玫瑰玫瑰”电脑游
41、戏公司邀请翻译前来就业电脑游戏公司邀请翻译前来就业n:25-30 ;要求：要求：25-30岁岁 n ;（受过）高等教育（受过）高等教育n 好的英语知识好的英语知识n: .n职责：翻译电脑游戏职责：翻译电脑游戏n: .n工作：在办公室每天工作八小时工作：在办公室每天工作八小时n E-mail: maleinbox.run请把你把你们的的简历发送到送到邮箱：箱：maleinbox.ru19. , . 请读应当怎样写简历。请读应当怎样写简历。 , .请注意，简历与自述请注意，简历与自述有何不同。有何不同。n, , . 简历，是描述你们职业简历，是描述你们职业素养的文件。素养的文件。 , .为了在私企
42、工作、你们必须写下并给公司发送为了在私企工作、你们必须写下并给公司发送自己的简历。自己的简历。 . 伊万瓦西里耶伊万瓦西里耶维奇想在外国的旅游公司工作。维奇想在外国的旅游公司工作。 .这是这是他的简历。他的简历。19. , . 请读应当怎样写简历。请读应当怎样写简历。 , .请注意，简历与自述请注意，简历与自述有何不同。有何不同。 简历简历 伊万伊万彼得罗夫彼得罗夫瓦西里耶维奇瓦西里耶维奇:, ., 5, .19地址：莫斯科、卡拉廖瓦大街、地址：莫斯科、卡拉廖瓦大街、5号号19室室 :289-32-46家庭电话：家庭电话：289-32-46Email:petrovcom.ru :14.11.1
43、976出生日期：出生日期：1976年年11月月14日日:职业：翻译职业：翻译:-, : 教育：高等教育：高等莫斯科大学、专业：英语莫斯科大学、专业：英语 :1999-2002 工作经验：工作经验：1999-2002年曾在东方公司做过翻译年曾在东方公司做过翻译 : -, - 外语：英语外语：英语-运用自如，德语运用自如，德语可借助词典读和翻译。可借助词典读和翻译。 : , .补充信息：能够用电脑工作，有驾照补充信息：能够用电脑工作，有驾照 : , 个人资料：未婚，无子女个人资料：未婚，无子女: , 兴趣：艺术、网球兴趣：艺术、网球: . 330-54-20 建议：有关自己工作的信息可以通过拨打旅
44、游公司的电话建议：有关自己工作的信息可以通过拨打旅游公司的电话330-54-20来了解。来了解。:5 2004 .日期：日期：2004年年4月月5日日20. , .(. 18).请写下自己的简历，给一个你可以根据公告选择的公请写下自己的简历，给一个你可以根据公告选择的公司。司。!休息一下！休息一下！ 要做什么？要做什么？ .这个问题充满了忧伤。这个问题充满了忧伤。 .昨天还站在黑板旁。昨天还站在黑板旁。 . 还不能决定任务。而且还不能决定任务。而且 .你应当走出最难的一步。你应当走出最难的一步。 .首先考虑一下。首先考虑一下。 .不要急。不要急。 :一切为了自己亲自决定：一切为了自己亲自决定：
45、? 女演员？女演员？?厨师？厨师？?教员？教员？ , ?而可能，医生？而可能，医生？, ?哦，谁能提示我？哦，谁能提示我？ :但但我知道我知道 -.每个人的命运每个人的命运是自己的。是自己的。 .宗旨是要只为你的智慧。宗旨是要只为你的智慧。 .而这一步你要自己走。而这一步你要自己走。 .准备阅读。准备阅读。21. , .努力地不用词典理解下列词汇、词组及结构的意义。努力地不用词典理解下列词汇、词组及结构的意义。 -最终最终最后最后() - 用尽全力地打用尽全力地打很用力地打很用力地打 - 用全心地爱用全心地爱很爱很爱 - 足够地足够地想要多少有多少想要多少有多少- , 笑起来笑起来开始笑、大笑
46、起来开始笑、大笑起来!请记住！请记住！ . .时而、时而时而、时而 , . 时而我想做天文学家，时而我想做天文学家，时而我理想成为远程航行船长。时而我理想成为远程航行船长。 . 而时而我急而时而我急想成为地铁司机。想成为地铁司机。- , .首首先我想做农学家，然后我理想成为远程航行船长。先我想做农学家，然后我理想成为远程航行船长。 . 而我还想成为地铁司机或站长。而我还想成为地铁司机或站长。22. .请按照插图完请按照插图完结句子。结句子。n: : , .n例子：昨天我整天都很难工作：时而有人打电话，时而有孩子们哭。例子：昨天我整天都很难工作：时而有人打电话，时而有孩子们哭。n1) , .n在
47、莫斯科的这个春天时而下雪，时而在莫斯科的这个春天时而下雪，时而n , .n在莫斯科的这个春天时而下雪，时而阳光照耀。在莫斯科的这个春天时而下雪，时而阳光照耀。n2) :.n他很难理解：时而他很难理解：时而时而时而n , .她时而哭、时而笑。她时而哭、时而笑。n3) , - n:.n科里亚很勤劳，他整天做着某些事情：有时科里亚很勤劳，他整天做着某些事情：有时有时有时n , , .n有时读书，有时做小船，有时种花。有时读书，有时做小船，有时种花。!请记住！请记住！n ? ? -？ ?n做什么？做完什么？做什么？做完什么？ 谁谁什么？什么？ 往哪儿？往哪儿？n- n让坐下、种植让坐下、种植 病人病人
48、 往桌子后面往桌子后面 n n 小熊小熊 往火车上往火车上n n 娃娃娃娃 往床上往床上n n 植物植物 往地上往地上n ? ? -？ ?n做什么？做完什么？做什么？做完什么？ 谁谁什么？什么？ 往哪儿？往哪儿？n-? ? ?n拿到、取出、得到拿到、取出、得到 什么？什么？ 从哪儿？从哪儿？n n 小熊小熊 从柜子里从柜子里n n 书书 从文具盒里从文具盒里n n 钢笔钢笔 从书包里从书包里n- -?n抱怨、见怪抱怨、见怪 谁谁什么？什么？n 儿子儿子n 女儿女儿n 我的话我的话23. .请听并正确地请听并正确地写下。写下。n 种植、让坐下种植、让坐下n1) _ () _ .n妈妈让孩子做在床
49、上并去喝水。妈妈让孩子做在床上并去喝水。n2) , _ _.n他挽着她的手，让她坐在自己沙发旁边。他挽着她的手，让她坐在自己沙发旁边。n3) _ _.n不要让不认识的人坐在汽车里。不要让不认识的人坐在汽车里。n4) _ 17 .n土豆从土豆从17世纪末开始被种植。世纪末开始被种植。n5) _() .n城里人喜爱在阳台上种花。城里人喜爱在阳台上种花。 使坐下使坐下、使乘上使乘上、种植种植, -, -未未, -, -; -完完 让孩子坐到自己孩子坐到自己的膝盖上的膝盖上. 让旅客旅客们上上车. 使使飞机降落机降落.23. .请听并正确地请听并正确地写下。写下。n 拿到、取到拿到、取到n1) _()
50、 _ n .n妈妈从文件包里拿到从文件包里拿到书并把它放在桌子上。并把它放在桌子上。n2) _(, ) .n柳霞从包里拿出柳霞从包里拿出杂志并开始志并开始阅读。n3) _ .n他经常从柜子里拿出外婆的信并读了他们。他经常从柜子里拿出外婆的信并读了他们。 -, -; -完完, -, -; -; -未未拿来；取出；取下拿来；取出；取下. 从从书架上取下架上取下书. ！把教科！把教科书拿出来拿出来! -触到，碰到，触到，碰到，够着着. 伸手伸手够着天花板着天花板. 够着底着底. -或或弄到，弄到，获得得. 弄到一弄到一张音音乐会的票会的票.n 抱怨、抱怨、见怪怪n1) _ _(, ).n对我的话不要
51、见怪。对我的话不要见怪。n2) () _?n你为什么抱怨我？你为什么抱怨我？n3) _ _, .n如果你们不过来，我就会抱怨你们。如果你们不过来，我就会抱怨你们。n4) _ _, .n伊万伊万瓦西里耶维奇抱怨儿子们，因为他们和他粗鲁地瓦西里耶维奇抱怨儿子们，因为他们和他粗鲁地讲话。讲话。 动词 抱怨抱怨、见怪怪, -, -完完, -, -未未 -见怪，抱怨；受委屈，抱屈；因怪，抱怨；受委屈，抱屈；因而生气而生气. . 对我的我的话不要不要见怪。怪。 ！请别见怪怪!24. .请正确地写下并找出相应的图片。请正确地写下并找出相应的图片。1) _()_ () .彼得维克多维奇让小女孩坐在桌子后面。彼
52、得维克多维奇让小女孩坐在桌子后面。2) _() _() .伊万彼得洛维奇从书架里取出了书。伊万彼得洛维奇从书架里取出了书。3) _() _(), . .不要抱怨我，我开玩笑的。拿着我的玩具吧。不要抱怨我，我开玩笑的。拿着我的玩具吧。4)- !多漂亮的礼物啊！多漂亮的礼物啊！- _()() .这是妈妈从日本给我寄来的。这是妈妈从日本给我寄来的。 25. .请听并正确请听并正确地写下。地写下。n - n 在在后（为了、往）后（为了、往） 从从下面下面 沿沿 在（往）在（往）上上 从从n1) _ . .n随身带着伞。要下雨了。随身带着伞。要下雨了。n2) _ .n妈妈从床下拽出了一个重的书包。妈妈从
53、床下拽出了一个重的书包。n3) _ , .n广播里转播说明天将有雨。广播里转播说明天将有雨。n4) _ .n狗跑向主人。狗跑向主人。n5) _ .n游泳比赛进行着。游泳比赛进行着。n6) _ .n请在这些椅子上坐下。请在这些椅子上坐下。n7) _ .n妈妈看了很久老照片。妈妈看了很久老照片。-26. . 26. . 请听并请听并读课文。读课文。 . .思考适合他思考适合他的名字。的名字。, , , , ? ?说说小男孩选择了怎样的职业说说小男孩选择了怎样的职业, ,他为什么改变了自己的选择。他为什么改变了自己的选择。n课文课文n _n , , . 当我六岁时我还不知道我最终会做什么。当我六岁时
54、我还不知道我最终会做什么。 .我喜欢身边的我喜欢身边的所有人也喜欢所有工作。所有人也喜欢所有工作。n , .我时而想做天文学家，时而想成为远航船长。我时而想做天文学家，时而想成为远航船长。 .而时而我极想成为地铁司机或站长。而时而我极想成为地铁司机或站长。 , . 而在第二天我已经而在第二天我已经想成为拳击运动员了，因为我在电视上看了拳击比赛。想成为拳击运动员了，因为我在电视上看了拳击比赛。 .而后来有人展示了拳击训练而后来有人展示了拳击训练 动词 出示、指出、指点、出示、指出、指点、检验、鉴定定, -, -完完, -, -未未- 把把给看，看，让看看；表演，放映；向看看；表演，放映；向介介绍
55、. 放映新影片放映新影片. () 向向介介绍博物博物馆. . 请把地把地图给我看看。我看看。n - .他他们打了沉重的皮制的们打了沉重的皮制的“梨梨”这么沉的球。这么沉的球。 , .应当用尽应当用尽全力地打它。全力地打它。 .而而且我是院子里最强壮的人。且我是院子里最强壮的人。 :我对爸爸说：我对爸爸说：-, !爸爸，给我买个梨吧！爸爸，给我买个梨吧！- , . .现在是一月，没有梨。暂时吃胡萝卜吧。现在是一月，没有梨。暂时吃胡萝卜吧。 :我了：我了：-, , !, , !不，爸爸，不是这样的梨！请你给我买个皮制的梨吧！不，爸爸，不是这样的梨！请你给我买个皮制的梨吧！n- ?这样的梨值多少钱？
56、这样的梨值多少钱？n- .爸爸感兴趣了。爸爸感兴趣了。n-, - .不贵，不贵，我说。我说。- .10或或50卢布。卢布。-, .不，哥哥。不，哥哥。 .不用梨来训练吧。不用梨来训练吧。 .他穿了衣服又去上班了。他穿了衣服又去上班了。 .而我抱怨了他。而我抱怨了他。 , , :妈妈一下子发现了我抱怨了，又说：妈妈一下子发现了我抱怨了，又说： -, , - . 柱子，我似乎，想柱子，我似乎，想起了什么。起了什么。-, .那么，等一分钟吧。那么，等一分钟吧。 - . 她从沙发下她从沙发下拖出了一个大包。拖出了一个大包。 , , .包里面有我已经不玩了的旧玩具，包里面有我已经不玩了的旧玩具，因为我长
57、大了。因为我长大了。 . 妈妈妈从包里拿出了大熊。妈从包里拿出了大熊。n-. 那个。那个。 , . 是个好小熊，好极是个好小熊，好极了的。了的。, !请看，他多大呀！请看，他多大呀！ !还是个更好的梨！还是个更好的梨！ ! 也不要买也不要买了！了！ , !来训练吧，要多来训练吧，要多少有多少！少有多少！ !开始吧！开始吧！ , - , , , . 我看了看她并突然回忆起，很我看了看她并突然回忆起，很久以前我玩过这个小熊并到处拿着它，让他坐在桌子后我的旁久以前我玩过这个小熊并到处拿着它，让他坐在桌子后我的旁边吃饭，还喂它，和他一起睡觉，给它讲各种故事。边吃饭，还喂它，和他一起睡觉，给它讲各种故事
58、。 , . 我全心地爱我全心地爱他，我那时把生命都献给了它。他，我那时把生命都献给了它。 , , , . 现在在沙发上坐着的是我以前最好的朋友，童年现在在沙发上坐着的是我以前最好的朋友，童年最好的朋友。最好的朋友。 , .而现在我应当打他，训练自己的打击力。而现在我应当打他，训练自己的打击力。 .我开始忧郁了。我开始忧郁了。27. .请回答问题。请回答问题。n1) ?小男孩多少岁？小男孩多少岁？n2) ?他理想城为什么？他理想城为什么？n3) ?为什么他决定成为拳击运动员？为什么他决定成为拳击运动员？n4) ?为了训练他需要有什么？为了训练他需要有什么？n5) ?为什么小男孩抱怨了爸爸？为什么
59、小男孩抱怨了爸爸？n6) ?妈妈想起了什么？妈妈想起了什么？n7) ?n小男孩以前是怎么对待自己的小熊的？小男孩以前是怎么对待自己的小熊的？n8) ?为什么他再也没和小熊玩？为什么他再也没和小熊玩？n9) ?为什么小男孩哭了为什么小男孩哭了?n10) ?n为什么小男孩不想成为拳击运动员？为什么小男孩不想成为拳击运动员？n11) ?您喜欢拳击运动员的职业吗？您喜欢拳击运动员的职业吗？n12) , ?n请说这个小男孩是善良的还是邪恶的？请说这个小男孩是善良的还是邪恶的？n13) ?这个故事是关于什么这个故事是关于什么的？的？28. . 同学们争论了。同学们争论了。 , .请读他们说了什请读他们说了
60、什么，并说说你同意谁，为什么。么，并说说你同意谁，为什么。n: , .n萨沙：为了决定做什么，应当首先知道你是谁。萨沙：为了决定做什么，应当首先知道你是谁。n: , .n廖瓦：做教师比做医生更轻松。廖瓦：做教师比做医生更轻松。n: , , , , , .阿尼亚：做演员、芭蕾舞演员、画家和宇航员的人应当是出生阿尼亚：做演员、芭蕾舞演员、画家和宇航员的人应当是出生（就具备这样的天赋），每个人都可以成为工程师、经济学家、（就具备这样的天赋），每个人都可以成为工程师、经济学家、教师。教师。巩固练习：巩固练习：n一、选择题一、选择题n1. _.n在半个小时内我的舅舅就从火灾中救出了很多妇女和儿童。在半个
61、小时内我的舅舅就从火灾中救出了很多妇女和儿童。nA. . - n. D. nD(/拯救、挽救拯救、挽救 )n2. _?n计算机有怎样的好处？计算机有怎样的好处？n. . . D. nDn3. _ . 父亲在儿子的生活中扮演重要角色。父亲在儿子的生活中扮演重要角色。n. . . D. nn4. _.n我的爷爷拥有很好的健康。我的爷爷拥有很好的健康。nA. . .n. D. nn5. _.n在高温时水会变为水蒸气。在高温时水会变为水蒸气。n. . . D. n( - 变成变成.变为变为)n6. _.n在大学毕业时大学生们已经选择了一生的职业。在大学毕业时大学生们已经选择了一生的职业。nA. . n
62、. D. nn7. _.n教师让我坐在桌子后做功课。教师让我坐在桌子后做功课。n. . . D. n( 让坐下坐下.委派委派 作作 工作工作.种植种植.栽种完栽种完见 / 让某人坐下做某事让某人坐下做某事)n8. _ .n我们种的每个人都应当保护自然免受污染。我们种的每个人都应当保护自然免受污染。n. . . D. nn9.- , _ .n. . . D. n( 用作，当用作，当用，其用途为用，其用途为. 用作证据用作证据. . 长沙发曾经当过他的长沙发曾经当过他的床铺床铺.)n10._ !n 你一定会成长为真正的医生。你一定会成长为真正的医生。n. . . D. n(, -, -; , -未
63、长未长(高、大高、大); (年龄年龄)增长增长. . 孩子们长得很快。孩子们长得很快。, , ;,; , ,-成长为成长为，发展成为，发展成为 .他成为一名著名的医生。他成为一名著名的医生。)11. _.年轻人们找老年人寻求建议。年轻人们找老年人寻求建议。. . . D. （ 转向向、 - 变为、转变为、 开始从事开始从事、 - 向向提出提出、找找、围绕旋旋转,转动、流通流通,通用通用、 - 对待待； +名名词五格表示目的词五格表示目的）12. . _, .我我们是志愿者，不能只在心里想一个，却是志愿者，不能只在心里想一个，却说其他的（口是心非）。其他的（口是心非）。. . . D. ( -合
64、合心意心意 这很合我的意。这很合我的意。; 用于无人称句，多指人的心情情绪句中无动词用于无人称句，多指人的心情情绪句中无动词 这一天我心里很高兴。这一天我心里很高兴。； 用于人称句，常指人内心的思维活用于人称句，常指人内心的思维活动动 .他心里是不同意的。他心里是不同意的。）。）。n13. , _ .没人明白为什么她心里这么沉重。没人明白为什么她心里这么沉重。. . . D. 14.- ?不想和我一起去音乐会吗？不想和我一起去音乐会吗？ -, , _.不，谢谢，但芭蕾舞不再合我意了。不，谢谢，但芭蕾舞不再合我意了。. . . D. 15._ .如果愿意每个人都可以改变自己的性格。如果愿意每个人
65、都可以改变自己的性格。. . . D. D（ (接六格接六格)在在跟前、在跟前、在旁边、旁边、(接六格接六格)附属于、附属于、(接六接六格格)在在时、在时、在情况下、情况下、(接六格接六格)当着当着面、在面、在照顾下、照顾下、(接六格接六格)戴着）戴着）n16. _ .n中俄的关系中俄的关系变得越来越得越来越紧密。密。n. . n. D. ( -之之间的关系）的关系）17. _ .教教师们给同学同学们了知了知识并并为他他们未来的人生做准未来的人生做准备。. . . D. ( 、 培养培养做做、 准准备让做做、培养培养、准准备、安排安排、打算打算、排排练、写写、做做(功功课)、采采购,备办、(或无或无补语)做做(饭、菜、菜)18. , _ , .她她说我们说我们要要和父母商量，因为这很难。和父母商量，因为这很难。. . . D.n19. 3:2 _ .n足球比赛终了，足球比赛终了，德国队以三比二在获胜。德国队以三比二在获胜。n. . . D. n(益处、好处；益处、好处； 给给带来带来许多益处；许多益处； -有利于有利于 3:2 ( )现在比分是现在比分是3：2，我们（中学球队）获胜。），我们（中学球队）获胜。）20. , _ . . . D. ( 弄到、搞到（具体名词）强调费力弄到、搞到（具体名词）强调费力 .朋友给我弄到一张音乐会入场券。朋友给我弄到一张音乐会入场券。)
