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1、正确认识个人与集体的关系正确认识个人与集体的关系第十课第十课 我与集体共发展我与集体共发展他们都在干什么？他们都在干什么？你生活过的集体有哪些？你生活过的集体有哪些？ 集体是一个整体，其存在的形式是多集体是一个整体，其存在的形式是多种多样的，我们的班级、学校、社区、种多样的，我们的班级、学校、社区、工厂、一个民族、一个国家工厂、一个民族、一个国家我们每个人都从属于不同的集体，一我们每个人都从属于不同的集体，一个人的一生都是在这些大大小小的集个人的一生都是在这些大大小小的集体中度过的。体中度过的。斑羚飞渡斑羚飞渡 羚羊们这样做的目的是什么？羚羊们这样做的目的是什么？请同学们体会一下，在危急关头斑
2、请同学们体会一下，在危急关头斑羚们的心理活动是怎样的呢？羚们的心理活动是怎样的呢？集体的特征集体的特征：集体有着共同的目标；在行动集体有着共同的目标；在行动上相互支持；在心理上相互依上相互支持；在心理上相互依存；在情感上荣辱与共，是不存；在情感上荣辱与共，是不可分割的。可分割的。 共同探讨共同探讨新华社洛杉矶新华社洛杉矶20052005年年1010月月4 4日电：日电：刚刚得知自己获得今年诺贝尔物理刚刚得知自己获得今年诺贝尔物理学奖的美国物理学家约翰学奖的美国物理学家约翰霍尔对霍尔对自己获奖多少有点意外。他自己获奖多少有点意外。他4 4日早日早上谦虚地对当地媒体说，上谦虚地对当地媒体说，获奖的
3、成获奖的成就是属于一个团队的，自己只是集就是属于一个团队的，自己只是集体的一员。体的一员。正是在集体其他成员的正是在集体其他成员的大力协助下，才有我今天的成就，大力协助下，才有我今天的成就，所以我要感谢他们。所以我要感谢他们。美国学者朱克曼曾作过一项研究：他美国学者朱克曼曾作过一项研究：他发现自发现自19011901年诺贝尔奖金颁发以来的年诺贝尔奖金颁发以来的7575年中，年中，286286位获奖者中位获奖者中2/32/3的科学家的科学家是与人合作而获奖的。他又以是与人合作而获奖的。他又以2525年为年为一段进行了比较研究，发现与人合作一段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个而获奖者，
4、第一个2525年为年为41%41%，第二个，第二个2525年上升为年上升为65%65%，第三个，第三个2525年竟达到年竟达到79%79%。霍尔的这些话与朱克曼的研究说明霍尔的这些话与朱克曼的研究说明了什么呢？了什么呢？集体是个人生存的依靠，是个集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。学习和工作都离不开集体。 个人之于社会等于身体的细个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不胞，要一个人身体健全，不用说，必须每个细胞都健全。用说，必须每个细胞都健全。 闻一多闻一多个人是组成集体的细胞，集体个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开
5、每个成员的努力。的发展离不开每个成员的努力。共同体验共同体验 有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同把有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同把一辆小车从大路上拖下来。一辆小车从大路上拖下来。这三个家伙一起负起沉重的担子。它这三个家伙一起负起沉重的担子。它们使出全身的力量拖车，干得十分卖们使出全身的力量拖车，干得十分卖力。天鹅拽着车拼命往天上飞，虾一力。天鹅拽着车拼命往天上飞，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘往步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘往前拉。但是无论它们怎样拽呀，拖呀，前拉。但是无论它们怎样拽呀，拖呀，拉呀，小车还是在老地方，一步也没拉呀，小车还是在老地方，一步也没有移动。有移动。共同体验 共同体验 为
6、什么小车还是停在原地？为什么小车还是停在原地？这个寓言故事告诉了我们什这个寓言故事告诉了我们什么道理呢？么道理呢？ 任何一个集体，只有在思任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目想上高度统一、在行动上目标一致，在情感上共鸣，才标一致，在情感上共鸣，才能心往一处使，从而形成强能心往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。大的合力，达到预期的目标。神舟神舟7号发射成功，号发射成功，宇航员安全返回，神宇航员安全返回，神八与天宫一号的成功八与天宫一号的成功对接，这么庞大复杂对接，这么庞大复杂的科学研究靠个人能的科学研究靠个人能完成吗？完成吗？说明了什么道理？说明了什么道理？集体能使个人的才能
7、集体能使个人的才能得到充分的发挥，形得到充分的发挥，形成一股强大的合力，成一股强大的合力，能完成个人不能完成能完成个人不能完成的工作。的工作。1998年我国遭遇特大洪水年我国遭遇特大洪水人人民民陷陷入入水水深深火火热热之之中中万众一心抗洪一方有难八方支援一方有难八方支援说明了：说明了： 团结能产生凝聚力，战胜个人无法团结能产生凝聚力，战胜个人无法战胜的困难战胜的困难国家统一、民族团结，则政通人和、国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。我们必须进一丧权辱国、人民遭殃。我们必须进一步巩固全国各族人民的大团结，增强步巩固全
8、国各族人民的大团结，增强中华民族的凝聚力，为全面建设小康中华民族的凝聚力，为全面建设小康社会、实现国家长治久安提供强有力社会、实现国家长治久安提供强有力的保证。的保证。 胡锦涛胡锦涛 集体不论大小，团结才有力量。展望未来，只有国家统一，民族团结，才能实现中华民族的伟大复兴！知识小结知识小结一、集体的基本特征：一、集体的基本特征：1、有共同的目标、有共同的目标 2、在行动上相互支持、在行动上相互支持3、心理上相互依存、心理上相互依存 4、情感上荣辱与共、情感上荣辱与共二、个人与集体的关系：二、个人与集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、集体是个人生存的依靠，是个人成长的
9、园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。力。三、如何理解三、如何理解“团结就是力量团结就是力量”？1 1、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥得到充分的发挥, ,把每个成员的长处集中起来，形成一股把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。强大的合力。2 2、集体的团结能产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够、集体的团结能产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。3 3、集体不论大小，团结才有力量。、集体不论大小，团结才有力量。团结就是力量团结就是力量团结就是力量团结就是力量 这力量是铁这力量是铁 这力量是钢这力量是钢 比铁还硬比铁还硬, ,比钢还强比钢还强 向着法西斯蒂开火向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡让一切不民主的制度死亡! ! 向着太阳向着太阳, ,向着自由向着自由 向着新中国发出万丈光芒向着新中国发出万丈光芒! !
