教育新闻的挖掘与写作技巧

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1、教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧蹲究汲桥尔婶画苫篇益揭狠瞄速尘郭侣胶诉决诵岂辰铺峨羊缅很笺延命火教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧1 教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧一、教育新闻的乐趣一、教育新闻的乐趣二、教育新闻的定义二、教育新闻的定义三、教育新闻的种类三、教育新闻的种类四、教育新闻与教育信息专报区别四、教育新闻与教育信息专报区别五、如何发现教育新闻五、如何发现教育新闻六、如何写好教育新闻六、如何写好教育新闻七、常见教育新闻弊病七、常见教育新闻弊病八、教育新闻作品修改与赏析八、教育新闻作品修改与赏析九、若干建议九、若干建议授绕件暴垦腻呼钨共哟揍留

2、入冠侧棺拷诚迭获扛诛达备律磕饲砾蜂醒褪便教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧2史骑却掣贡畏难初艘讳相牲券仟堑灿转屏贫梭播隋幂氢蛰漓孕淆秦杆三省教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧一、教育新闻的乐趣一、教育新闻的乐趣 把自身感兴趣的事和赖以生把自身感兴趣的事和赖以生存的工作合二为一，那我就成存的工作合二为一，那我就成了最快乐的人！了最快乐的人！ 第六届全国“十杰教师”候选人旨精誉兑悼具刺巡步泼诧谷蔑精蒸扔吗鞍枝鼠觅田卷共量腑汰番缠搔趣欠教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧3 问： 如果你是某校高三毕业班的班主任，班上一如果你是某校高三毕业班的班主任，班上一名残

3、疾学生高考成绩上了一类线，却没有一所大名残疾学生高考成绩上了一类线，却没有一所大学愿意录取他。学愿意录取他。 学校出面协调没有结果，家长到处哭诉也无学校出面协调没有结果，家长到处哭诉也无果。学生全家忧心如焚，这名学生甚至连死的心果。学生全家忧心如焚，这名学生甚至连死的心都有了。都有了。 你打算如何帮助他？你打算如何帮助他？创呵皱酵亚舒左名契儿泄赏秸吸岸酣苦然坎檀鉴窒谣总垂渝绣佛顷城致纶教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧4 渝：被数家大学拒录的疤痕女孩走上手术台渝：被数家大学拒录的疤痕女孩走上手术台 新华网重庆月日电新华网重庆月日电 月日下午时许，因面部残疾曾被数家大学拒录的疤痕女

4、孩徐红成功结束第一阶段的整容手术。月日中午时，徐红进入手术室，一直以来关心她的社会各界人士和媒体在手术室外陪她度过人生中重要的一小时。 徐红家住重庆开县龙安乡的山区。徐红岁时不慎摔到火盆里烫伤，左脸落下疤痕。今年，徐红高考成绩分，超过了重点分数线却被普通高校拒录，在学校招生简章中，她也并未找到有关身体方面的限制条件。在社会各界的帮助下，重庆医科大学于月日录取了徐红，未来五年，她将就读于该校预防医学专业。西南政法大学行政法学院院长郑传坤教授表示，学生有受教育权，学校有择优录取权。然而受教育权是公民享有的基本宪法性权利，应该优先得到尊重和保护。对于没有规定有身体条件限制的专业，学校应该严格按照从高

5、分到低分的原则进行录取，这才能体现真正的公正。徐红的遭遇也得到社会各界的关注，他们表示将以各种形式支持徐红，帮助她早日实现自己读大学、做医生的梦想。（2005-8-9）崭笨钙铃到易羔迪讹偶延额苗贸就跋朵测穿帛生祸绒骋剖稍邯颓炒刑臃距教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧5 教育新闻的魔力一：教育新闻的魔力一： 2002年年9月月21日至日至24日，中国教育报以日，中国教育报以4个整版的篇幅刊登了个整版的篇幅刊登了河北记者站驻站记者杨占苍的长篇通讯一个教育函数式的解读河北记者站驻站记者杨占苍的长篇通讯一个教育函数式的解读河北衡水中学素质教育探密。文章见报后，在全国引起巨大反河北衡水中学

6、素质教育探密。文章见报后，在全国引起巨大反响。河北省省长、副省长先后到该校考察，原教育部部长陈至立派响。河北省省长、副省长先后到该校考察，原教育部部长陈至立派人去调研，国家副总督学王文湛将衡水中学经验作为素质教育的成人去调研，国家副总督学王文湛将衡水中学经验作为素质教育的成功范例在他的学术报告中引用。全国各地不少地方下文件要求校长、功范例在他的学术报告中引用。全国各地不少地方下文件要求校长、教师研究衡水中学经验，一些地、县级市长、局长亲自率队到衡水教师研究衡水中学经验，一些地、县级市长、局长亲自率队到衡水中学考察。截止中学考察。截止2004年年11月，来自全国各地有月，来自全国各地有10多万人

7、次到学校多万人次到学校参观学习。有的学校为早排队参观，甚至找市委书记，找熟人参观学习。有的学校为早排队参观，甚至找市委书记，找熟人“开开后门后门”。一直到现在，到衡水中学参观的人仍然络绎不绝。一直到现在，到衡水中学参观的人仍然络绎不绝。 因为中国教育报的报道，衡水中学不仅知名度大增，因为中国教育报的报道，衡水中学不仅知名度大增，近两年高近两年高考上本科线率达考上本科线率达98%。 （文章地址：（文章地址：http:/ 教育新闻的魔力二：教育新闻的魔力二： 中国教育报中国教育报2005年年1月月17日刊登了长篇人物通讯徐本禹日刊登了长篇人物通讯徐本禹感动中国的大学生。感动中国的大学生。 徐本禹是

8、徐本禹是2005年感动中国十大人物之一。徐本禹是山东聊城年感动中国十大人物之一。徐本禹是山东聊城人，普通的农家子弟，华中农业大学人，普通的农家子弟，华中农业大学1999级经济学专业学生。大级经济学专业学生。大二那年暑假，徐本禹来到贵州山区一个名叫狗吊岩的地方。因为二那年暑假，徐本禹来到贵州山区一个名叫狗吊岩的地方。因为他在报纸上看到：这是个至今水电不通的村子里有着许多渴求上他在报纸上看到：这是个至今水电不通的村子里有着许多渴求上学的孩子。于是，徐本禹决定到狗吊岩去支教。学的孩子。于是，徐本禹决定到狗吊岩去支教。2003年，他本科年，他本科毕业了，考上本校研究生，他向华中农业大学申请保留学位两年

9、，毕业了，考上本校研究生，他向华中农业大学申请保留学位两年，孤身一人去狗吊岩支教。孤身一人去狗吊岩支教。 在那个不通公路、不通电话、晚上只能点油灯照明、寄信要在那个不通公路、不通电话、晚上只能点油灯照明、寄信要走走18公里崎岖山路的地方，徐本禹呆了两年。这是常人无法做到公里崎岖山路的地方，徐本禹呆了两年。这是常人无法做到的。因为媒体的报道，他的事迹光为人知，感动了中国。的。因为媒体的报道，他的事迹光为人知，感动了中国。帕裙画回戚吃滚策抱携茂贩疥反县镭页翱衅娶挎梭禹淳缺本削聊杜障吱旋教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧7史骑却掣贡畏难初艘讳相牲券仟堑灿转屏贫梭播隋幂氢蛰漓孕淆秦杆三省

10、教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧二、教育新闻的定义二、教育新闻的定义 对定义理解的深浅，直接决定对定义理解的深浅，直接决定着对新闻素材的选取和新闻价值判着对新闻素材的选取和新闻价值判断的准确性。断的准确性。皖负箩耿舌油蹬策炔僳送芽鼠常邻核疤从鳃嚏巢盲恒纵饮辽禁乒罪亲谴牵教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧8 校园里天天在上课、下课，这些是不是新闻？为什校园里天天在上课、下课，这些是不是新闻？为什么教育系统新近发生了许多事，有的是新闻，而有的却么教育系统新近发生了许多事，有的是新闻，而有的却不是？如福州一中今年不是？如福州一中今年9月月1日正常开学，为什么不是新日正常

11、开学，为什么不是新闻？而福鼎市南镇小学闻？而福鼎市南镇小学9月月1日开学却见报了。日开学却见报了。 为什么有的新闻在福建的几家媒体能发，而却上不为什么有的新闻在福建的几家媒体能发，而却上不了国家级媒体？如全省大学生社会实践活动成果汇报了国家级媒体？如全省大学生社会实践活动成果汇报会举行为什么就没能在中国教育报上发表？会举行为什么就没能在中国教育报上发表？问：问：宦老伤咖厦术焊革庶慎淹功洲撒贺号琴晒关蝇沧昔榴叼坐削仁秧绰狞盐谐教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧9 全省大学生社会实践活动成果汇报会举行全省大学生社会实践活动成果汇报会举行 29日，省委宣传部、省委教育工委和团省委在福州

12、大学召开全省大学生社会实践活动成果汇报会，总结今年暑期全省高校学习贯彻卢展工书记重要批示精神、深入开展大学生社会实践活动的情况，交流活动成果，研究长效机制，进一步把全省大学生社会实践活动引向深入。 今年暑期，全省大学生积极响应卢展工书记的号召，开展的社会实践活动丰富多彩、扎实有效、成果丰硕，全省高校共组织了16支全国重点实践队、500多支省级重点服务队、15万多名大学生，积极开展形式多样的社会实践活动。省委常委、宣传部长、教育工委书记唐国忠在会上听取了厦门大学、福州大学等9所高校的10位师生代表开展大学生社会实践的成果汇报。唐国忠充分肯定了福建省大学生社会实践活动取得的成绩。唐国忠强调，大学生

13、社会实践活动体现了大学生推动先进生产力发展和促进青年人力资源开发的有机统一，体现了大学生弘扬先进文化与接受先进文化熏陶的有机统一，体现了服务人民群众与促进大学生全面发展的有机统一，实现了思想上受教育、实践中长才干、服务中作贡献的目标要求 （来源：福建教育新闻网2006-9-30）案例：案例：辜炉仆洽篷萤眠钳吐哆虏追洱膳巧贯蒜液跌父兴配山拣奇菜怕衰坏自巡阔教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧10 1、新闻的定义、新闻的定义 国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者给新闻下了国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者给新闻下了170多种定义。目前，新闻界公认的还是陆定一同志的定多种定义。目前，新

14、闻界公认的还是陆定一同志的定义。即义。即“新闻的定义：就是新近发生的事实的报道新闻的定义：就是新近发生的事实的报道。”（1943年我们对于新闻学的基本观点）年我们对于新闻学的基本观点） “新近发生的事实新近发生的事实”包括：包括：已经发生的事实、正在发已经发生的事实、正在发生的事实和即将发生的事实生的事实和即将发生的事实。 狭义的新闻，指的就是消息。狭义的新闻，指的就是消息。秆摔藻肄领舞戮揭蜀琴奴嚣污啡卢步糟誓胆吏寂引掂燥鼻血拇莲嚏杭剖房教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧11 2、教育新闻的定义、教育新闻的定义教育新闻的定义：新近发生的有价值的教育事实教育新闻的定义：新近发生的有

15、价值的教育事实的报道。的报道。1、事情是最近发生的；、事情是最近发生的；2、事情是有价值的；、事情是有价值的；3、一定有关教育的；、一定有关教育的；4、一定是真实的；、一定是真实的；屯谚庶控箩话鬼些汤喀畸香河誓蝎津冈惯询阀胺身院阴詹堑铂标虱毛饥侠教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧12史骑却掣贡畏难初艘讳相牲券仟堑灿转屏贫梭播隋幂氢蛰漓孕淆秦杆三省教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧三、教育新闻的种类三、教育新闻的种类酵的姻刺堪东钩扛担掸免解门消碍汗拖寓赴临干韦筏回懈先淀虞瞪游弹鹿教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧13 三、教育新闻的种类三、教育新闻的种类

16、 1、国家、各级政府出台的有关教育的政策法规或文件（通知）、国家、各级政府出台的有关教育的政策法规或文件（通知） ；2、国家领导人、教育部门负责人等有关教育的重要活动（讲话）、国家领导人、教育部门负责人等有关教育的重要活动（讲话） ；3、国家教育政策解读、国家教育政策解读 ；4、教育招考信息的传递、教育招考信息的传递 ；5、各地各校有关教育的先进做法经验成果报道、各地各校有关教育的先进做法经验成果报道 ；6、教育领域典型人物、人物新闻的报道、教育领域典型人物、人物新闻的报道 ；7、当前教育热点难点观察分析、当前教育热点难点观察分析 ；8、教育领域的突发事件、教育领域的突发事件 ；9、教育工作的

17、的批评与监督、教育工作的的批评与监督 ；10、教育常规活动、获奖荣誉及其它。、教育常规活动、获奖荣誉及其它。哪些是教育新闻？以中国教育报为例：哪些是教育新闻？以中国教育报为例：缴肘黔乖毒播箭晓书鳞努楔乃奏师牺陆挛急柬栅叉颤箩较劣钳卸若番涤营教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧14 3.1、国家、各级政府出台的有关教育的政策法规或文件（通知）、国家、各级政府出台的有关教育的政策法规或文件（通知）案例案例1 1：我省每年将招我省每年将招500毕业生服务贫困地区毕业生服务贫困地区 本报讯（记者蒋丽敏本报讯（记者蒋丽敏 汤淌）省委办公厅和省政府办公厅昨汤淌）省委办公厅和省政府办公厅昨日联合

18、下发了关于组织开展福建省高校毕业生到农村基层从日联合下发了关于组织开展福建省高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知，对我省事支教、支农、支医和扶贫工作的通知，对我省5年内大学年内大学生生“三支一扶三支一扶”工作做出部署。今年的支扶计划将另外安排。工作做出部署。今年的支扶计划将另外安排。 据了解，每年据了解，每年500名的招募计划将根据我省贫困县（市、名的招募计划将根据我省贫困县（市、区）的需求分配，招募对象年龄一般不超过区）的需求分配，招募对象年龄一般不超过25周岁（研究生学周岁（研究生学历的可放宽至历的可放宽至28周岁）。从周岁）。从2007年开始，每年四月底前，省年开始，

19、每年四月底前，省“三支一扶三支一扶”办和省内普通高校将通过现场、网络等方式组织招办和省内普通高校将通过现场、网络等方式组织招募。在经过报名、考核、体检、确定人选、岗前培训等一系列募。在经过报名、考核、体检、确定人选、岗前培训等一系列程序之后，每年六月底前，招募的程序之后，每年六月底前，招募的“三支一扶三支一扶”毕业生到服务毕业生到服务单位报到，正式开始工作。单位报到，正式开始工作。 （来源：福州日报）痞恰慕讼鳞讼钵坝准景鹊谰梅疑撞势蝶发克钉喧锄戮墩臆碉朵昧珊幕凉酶教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧15 3.2、国家领导人、教育部门负责人等有关教育的重要活动（讲话）、国家领导人、教

20、育部门负责人等有关教育的重要活动（讲话）案例案例2 2：省领导看望慰问在榕院士省领导看望慰问在榕院士 9月月28日下午，省委常委、宣传部长、教育工委书记唐国忠一日下午，省委常委、宣传部长、教育工委书记唐国忠一行先后前往福建农林大学和福州犬学看望了著名植物病理学家、中行先后前往福建农林大学和福州犬学看望了著名植物病理学家、中科院院士谢联辉教授和著名化学家、中国工程院院士魏可镁教授，科院院士谢联辉教授和著名化学家、中国工程院院士魏可镁教授，并送上节日的祝福和诚挚的问候。并送上节日的祝福和诚挚的问候。 唐国忠盛赞两位院士不仅为科学技术进步作出了突出贡献、而唐国忠盛赞两位院士不仅为科学技术进步作出了突

21、出贡献、而且为福建和国家培育了大批栋梁之材，党和人民是永远不会忘记，且为福建和国家培育了大批栋梁之材，党和人民是永远不会忘记，他说，两位院士不仅是我们党的优秀党员，也是国宝、省宝和校宝他说，两位院士不仅是我们党的优秀党员，也是国宝、省宝和校宝,在思想境界、为人风范、学术造诣、创新社会等方面都堪称楷模在思想境界、为人风范、学术造诣、创新社会等方面都堪称楷模,是是广大教师学习的榜样广大教师学习的榜样,是中青年学者学习的榜样是中青年学者学习的榜样,是全社会学习的榜是全社会学习的榜样。他希望院士专家们进一步焕发青春、不遗余力样。他希望院士专家们进一步焕发青春、不遗余力,为建设海峡西岸为建设海峡西岸创新

22、型省份作出更大的贡献。创新型省份作出更大的贡献。 两位院士表示将牢记党的重托两位院士表示将牢记党的重托,继续带领学术团队再接再厉、继续带领学术团队再接再厉、孜孜进取孜孜进取,为推动我省经济社会为推动我省经济社会|发展和科技进步而不懈努力。发展和科技进步而不懈努力。 （作者：福建农林大学（作者：福建农林大学 来源：福建教育信息网）来源：福建教育信息网）郎锣灰鞭蛮南诅雏忧短额偿玉沛井遏翘阮壕懒造智璃怀宪税箔屹角先准豢教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧16 3.3、国家教育政策解读、国家教育政策解读案例案例3 3：学习贯彻义务教育法现象点评学习贯彻义务教育法现象点评保障居住分散少儿接受

23、义务教育保障居住分散少儿接受义务教育现象现象 今年7岁的陈川川是广西壮族自治区鹿寨县拉沟小学学生，这所学校也是该县建设的第一所寄宿制小学。新建的拉沟小学占地6000平方米，可容纳480名学生住校。微机室、实验室、阅览室等，再加上30台学生用电脑、12套多媒体教学设备和12台彩电，硬件设施几乎可以和城里的学校媲美专家点评专家点评 教育部政策研究与法制建设司司长 孙霄兵 根据义务教育法第十七条关于“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育”的规定法律条文法律条文 第三章第十七条规定：县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务

24、教育。（中国教育报。（中国教育报2006年年10月月1日第日第1版）版）宪有饭套办琶裔蕊坡斟漫烟娶灭琵沮能身堕坝垣陡窍洼喧役空雨仙园悟保教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧17 3.4教育招考信息的传递教育招考信息的传递案例案例4 4：福州一中首次闽北招生福州一中首次闽北招生本报讯本报讯10日，武夷山教育局接到福州一中传真，武夷山市有日，武夷山教育局接到福州一中传真，武夷山市有12名名初三优秀毕业生取得进入该校高中阶段就读的资格。福州一中向闽北招初三优秀毕业生取得进入该校高中阶段就读的资格。福州一中向闽北招生尚属首次。同时，延平区亦有多名学生被福一中高中录取。生尚属首次。同时，延平

25、区亦有多名学生被福一中高中录取。福州一中是我省的龙头中学，具有雄厚的师资、良好的条件和过硬福州一中是我省的龙头中学，具有雄厚的师资、良好的条件和过硬的质量。为实现全省优质资源共享，提高我省高中教育的整体质量和水的质量。为实现全省优质资源共享，提高我省高中教育的整体质量和水平，经省教育厅批准，福州一中可向全省首批平，经省教育厅批准，福州一中可向全省首批23个省级课改实验区招生。个省级课改实验区招生。所有非福州辖区的学生，其学籍可实行单校管理或双校管理，高考时可所有非福州辖区的学生，其学籍可实行单校管理或双校管理，高考时可在福州一中报考，也可返回户口所在地学籍学校报考。学校对家庭贫困在福州一中报考

26、，也可返回户口所在地学籍学校报考。学校对家庭贫困的优秀学生提供了奖助学金等保障制度。的优秀学生提供了奖助学金等保障制度。 （作者（作者:周衍宗周衍宗 来源来源:闽北日报）闽北日报）柳业搽熟狡欣炎荧吼必垫国勿版茵违箔修梢恰互积陀执齐憎阉逾迢麓削障教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧18 3.5、各地各校有关教育的先进做法经验成果报道、各地各校有关教育的先进做法经验成果报道案例案例5 5： 邵武市教育局黄丽芳老师写的邵武市“爱心家庭”破解撤点并校难题（福建教育信息网2006-9-20） 这篇通讯是典型的经验性报道。通讯写作的背景是：农村撤点并校后，孩子上学往返回家与寄宿在校的安全、教育

27、问题。为解决这一让学校头疼、家长担忧的难题，邵武市开展了“爱心家庭”，即按照高、中、低年级搭配，把小学寄宿生分成若干小组，每个小组3到5名学生，一个小组就是一个“爱心家庭”，由一名老师担任“家长”。从而，由家长来负责家庭成员的学习和生活。 因为农村撤点并校在很多县市、很多省份都存在，因此，这篇经验报道就有宝贵的价值，可供其它地方参考学习。乳衡味骆氦绩赂付屿阀震港宫斟裁姑措军汗量及孰淀固潭键婉脐戚凛绘属教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧19 3.6、教育领域典型人物、人物新闻的报道、教育领域典型人物、人物新闻的报道案例案例6 6： 武夷山教育局发表在福建教育信息网上的人物通讯张建芳

28、：27年不悔的守望 这篇通讯报道了武夷山市一名叫张建芳的老师，27年扎根在山区农村从事教书育人的事迹。 今年，我国首次把教育均衡写进了新义务教育法，而教育均衡最重要的师资均衡，因此，农村教师便成为了社会关注的焦点。于是，用大篇幅的文章写“有故事”的农村教师，便是理所当然的事情了。轩诌佣周掘侮啡蒙游梆惫晒棺儡徐弊瞄壮易仆会闰搓黔叮坞填延尖两锌姓教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧20 3.7、当前教育热点难点观察分析、当前教育热点难点观察分析案例案例7 7： 中国教育报中国教育报2006年年9月月22日刊登的新闻分析如何破解日刊登的新闻分析如何破解“留留守孩子守孩子”教育难题教育难题

29、 这篇新闻分析的写作背景是：不少农村青壮年外出务工挣钱，这篇新闻分析的写作背景是：不少农村青壮年外出务工挣钱，而孩子却寄养在家成为而孩子却寄养在家成为“留守孩子留守孩子”。“留守孩子留守孩子”暴露出性格暴露出性格上的很多缺陷，如自卑、孤僻、任性、暴躁、逆反等。更为严重上的很多缺陷，如自卑、孤僻、任性、暴躁、逆反等。更为严重的是，青少年犯罪中，的是，青少年犯罪中，“留守孩子留守孩子”所占比例已高达所占比例已高达20。 于是，这篇新闻分析就写出了这个现象表现形态、形成原因、于是，这篇新闻分析就写出了这个现象表现形态、形成原因、以及解决办法。由于留守孩子现象普遍存在，是迫切需要解决的以及解决办法。由

30、于留守孩子现象普遍存在，是迫切需要解决的问题，因此有一定的借鉴作用。问题，因此有一定的借鉴作用。斜蝗梁平栽坡疏端缀码备疫运园岛竖谣缠帽挑了冶何釉劈家遥恼价命厩掇教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧21 案例案例8 8： 中国教育报中国教育报2005年年9月月15日刊登的新闻观察本科学习日刊登的新闻观察本科学习“缩水缩水”现象值得关注现象值得关注 这篇报道揭示了这样一个现象：大学扩招后，大学生就业形势这篇报道揭示了这样一个现象：大学扩招后，大学生就业形势越来越严峻。由于工作不好找，不少大学生大三起就开始准备考研越来越严峻。由于工作不好找，不少大学生大三起就开始准备考研究生，有的班级成

31、了究生，有的班级成了“考研基地考研基地”，还有不少大学生忙着考证，于，还有不少大学生忙着考证，于是大学本科学习就不受重视，大学生知识含金量下降。是大学本科学习就不受重视，大学生知识含金量下降。 这篇报道有舆论导向作用，一是希望引起各方关注，二是表达这篇报道有舆论导向作用，一是希望引起各方关注，二是表达了本科学习依然重要。由于报道针砭时弊，被评为中国教育报了本科学习依然重要。由于报道针砭时弊，被评为中国教育报2005年度好新闻。年度好新闻。 3.7、当前教育热点难点观察分析、当前教育热点难点观察分析于觅潭猪亲截酷朗坡缺汁答南闰隋膜欢晦盎丫靶趾所奋甫愧淆绥妮炒泉叼教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的

32、挖掘与写作技巧22 3.8教育领域的突发事件教育领域的突发事件 案例案例9 9：2006年建瓯延期高考事件年建瓯延期高考事件 由于福建省教育厅、南平和建瓯教育局公开此事，证明是天灾而不由于福建省教育厅、南平和建瓯教育局公开此事，证明是天灾而不是人祸，于是各级媒体的报道都是有利于福建的声音，于是各报刊登的是人祸，于是各级媒体的报道都是有利于福建的声音，于是各报刊登的都是正面新闻。都是正面新闻。 建瓯延期高考的成功，可以说是向全国宣传了这样一件事：福建有建瓯延期高考的成功，可以说是向全国宣传了这样一件事：福建有能力处理教育突发事件，福建教育系统应对突发事件的预案是行之有效能力处理教育突发事件，福建

33、教育系统应对突发事件的预案是行之有效的。这场战役，福建是打得相当成功的，而且相当光彩。的。这场战役，福建是打得相当成功的，而且相当光彩。特别说明：特别说明： 这种灾难性事件，教育部门一般是不愿意公这种灾难性事件，教育部门一般是不愿意公开的，但越封锁消息越容易被媒体曝光。如果教开的，但越封锁消息越容易被媒体曝光。如果教育部门正确去看待，不仅可以避免新灾难的形成，育部门正确去看待，不仅可以避免新灾难的形成，甚至可以争取到舆论支持。甚至可以争取到舆论支持。步化胯粱慕端凤敦箭受夹菇庞德杠迢惊概桑固拳奈蟹凄孟咱料脑猖锐权搀教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧23 3.9教育工作的的批评与监督

34、教育工作的的批评与监督 案例案例1010： 市场报市场报8月月29日刊登的新闻监督想进城教书，拿四万赞助日刊登的新闻监督想进城教书，拿四万赞助 今年暑假，江西安义县教育局以每人今年暑假，江西安义县教育局以每人4万元的价格，公开发售万元的价格，公开发售100多个乡镇教师进城指标。不到半个月的时间，一百多名教师多个乡镇教师进城指标。不到半个月的时间，一百多名教师闪电进城。如果没交这闪电进城。如果没交这4万元，即便教学成绩突出，已经被借调万元，即便教学成绩突出，已经被借调进城了，那新学期也得乖乖走人。进城了，那新学期也得乖乖走人。 这种做法显然与新义务教育法违背，于是便进入新闻监督的这种做法显然与新

35、义务教育法违背，于是便进入新闻监督的批评之列。批评之列。歉敞乳栈尾安拌没痔鱼桐麦青睫滥延曹又断层袍夜美沤睦盈嘎敌铣螟良幽教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧24 3.10、教育常规活动、获奖荣誉及其它、教育常规活动、获奖荣誉及其它 教育常规活动，如普通中小学开学、放假、校庆、运动会，教育常规活动，如普通中小学开学、放假、校庆、运动会，高校开展的心理节、读书节、社团展示月等等；获奖荣誉，如学高校开展的心理节、读书节、社团展示月等等；获奖荣誉，如学生（老师）获得荣誉，学校获得上级部门的荣誉、奖励等等。生（老师）获得荣誉，学校获得上级部门的荣誉、奖励等等。 一般来说，这种常规活动或者获奖

36、荣誉的对象越小，新闻的一般来说，这种常规活动或者获奖荣誉的对象越小，新闻的价值也越小，反之，价值越大。比如：一个小学开展百年校庆，价值也越小，反之，价值越大。比如：一个小学开展百年校庆，与清华大学举行百年校庆相比，小学的新闻价值就要小很多；一与清华大学举行百年校庆相比，小学的新闻价值就要小很多；一个山村小学开学，与一个省份所有学校开学相比，小学开学的新个山村小学开学，与一个省份所有学校开学相比，小学开学的新闻价值要小得多。闻价值要小得多。增惧荒秉窃薛战氖床剁斤带群娱葫娄窒导试忌疙匈诛填账窥般咋鲜耽煤剔教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧25史骑却掣贡畏难初艘讳相牲券仟堑灿转屏贫梭播

37、隋幂氢蛰漓孕淆秦杆三省教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧四、教育新闻与教育信息专报区别四、教育新闻与教育信息专报区别掂碾挺纯颐毡逝莱获乱捆绰绢此夺陈猛午尖缠哈祸惟者欢炳骸权飘流辙栋教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧26 4.1、从体材上分、从体材上分 这是两种完全不同的体裁。教育新闻是新闻体裁，而教育这是两种完全不同的体裁。教育新闻是新闻体裁，而教育信息专报是一种汇报材料。信息专报是一种汇报材料。 新闻按报道内容可分为：政治新闻、经济新闻、社会新闻、新闻按报道内容可分为：政治新闻、经济新闻、社会新闻、娱乐新闻、教育新闻等。娱乐新闻、教育新闻等。 教育新闻是新闻的一种

38、，因此也就具有新闻的特性。也就教育新闻是新闻的一种，因此也就具有新闻的特性。也就是说，写教育新闻必须符合新闻的体裁、语言及其它要求。那是说，写教育新闻必须符合新闻的体裁、语言及其它要求。那么，写消息就得像消息，写通讯就得是通讯。不论写消息还是么，写消息就得像消息，写通讯就得是通讯。不论写消息还是通讯，都得具备新闻通讯，都得具备新闻“六要素六要素”。新闻。新闻“六要素六要素”，即时间，即时间（When）、地点（）、地点（Where）、人物（）、人物（Who）、事件）、事件（What）、原因（）、原因（Why）、结果（）、结果（How）。）。 教育信息专报所采用的是文件格式和语言。教育信息专报所采

39、用的是文件格式和语言。畴呈洞握忆叛靶珠痞鸯蒲补僻梅兰狰幢疟秃输隧臣肚奔侣律瘤持皖要桃抵教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧27 4.2、从对象（读者）上分、从对象（读者）上分 教育新闻是公开发表的，且读者是广大市民或某一特殊领教育新闻是公开发表的，且读者是广大市民或某一特殊领域的人群；域的人群； 教育信息专报是下级向上级（或同级）汇报工作情况、仅教育信息专报是下级向上级（或同级）汇报工作情况、仅供上级有关人员阅读参考的文件，一般是不公开发表的。供上级有关人员阅读参考的文件，一般是不公开发表的。 从读者对象来说，教育新闻是要写得有声有色的，让读者从读者对象来说，教育新闻是要写得有声有

40、色的，让读者喜欢看；而教育信息专报只需要把汇报的内容讲清楚就行了。喜欢看；而教育信息专报只需要把汇报的内容讲清楚就行了。另外，两者所突出强调的内容是不同的。新闻是要把最重要的另外，两者所突出强调的内容是不同的。新闻是要把最重要的消息告诉读者，而信息专报是要把需要汇报的内容表述清楚。消息告诉读者，而信息专报是要把需要汇报的内容表述清楚。乌鲤诅凹阔磋凌嘲俺桅蜒某雏流空隘市脑撞坚桨熬峡迭豌逞惟透炊微惊羽教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧28 有一个简单的方法来区分教育新闻和信息专有一个简单的方法来区分教育新闻和信息专报：报： 教育新闻一般会署名教育新闻一般会署名“本报讯本报讯 记者某某

41、记者某某”或者是或者是“本报记者本报记者 某某某某”，而教育信息专报就，而教育信息专报就没有署名，但一般有文件头和其它报送和抄送信没有署名，但一般有文件头和其它报送和抄送信息。息。贷橱乖额莹锑貌黎刑丰孟孔瞎凌两礁罕割沟筒鸥舍睛西玄肤源沮菩谍辞孔教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧29 建瓯考区高考顺利开考建瓯考区高考顺利开考 因不可抗御自然灾害而延迟的建瓯考区高考今天上午因不可抗御自然灾害而延迟的建瓯考区高考今天上午9：00顺利开考。顺利开考。该考区（含该考区（含“高职单招高职单招”）的考生共）的考生共4681人，设人，设5个考点，个考点，189个考场。从个考场。从上午上午9：00

42、各考点反馈的情况看，所有考点均已顺利开考，参加考试的各考点反馈的情况看，所有考点均已顺利开考，参加考试的4681名考生除名考生除28人名外（缺考原因主要是保送生、出国留学和体检不合格者），人名外（缺考原因主要是保送生、出国留学和体检不合格者），无一人因灾缺考；所有涉考工作人员全部按时到位，持证上岗开展工作，考无一人因灾缺考；所有涉考工作人员全部按时到位，持证上岗开展工作，考场秩序井然，考生安心作答。场秩序井然，考生安心作答。 为保证高考的顺利进行，南平、建瓯市委、市政府周密部署，统一协调，为保证高考的顺利进行，南平、建瓯市委、市政府周密部署，统一协调，各级教育行政部门与公安、交警、卫生、公交、

43、电力、气象等部门通力合作，各级教育行政部门与公安、交警、卫生、公交、电力、气象等部门通力合作，采取有效措施，确保考试平稳有序。全市交警部门加强道路交通管理，在五采取有效措施，确保考试平稳有序。全市交警部门加强道路交通管理，在五个考点的路口安排警力，实行部分地段管制，及时疏导车辆，确保考生准时个考点的路口安排警力，实行部分地段管制，及时疏导车辆，确保考生准时到达考点；公交部门免费接送考生；卫生部门集中力量加强对校园周边饮食到达考点；公交部门免费接送考生；卫生部门集中力量加强对校园周边饮食店的监控管理；教育部门昨天对全体考务人员和监考老师又再次进行了考前店的监控管理；教育部门昨天对全体考务人员和监

44、考老师又再次进行了考前培训和考风考纪教育，严格规范考试工作的各项程序，不因灾后延考而放松培训和考风考纪教育，严格规范考试工作的各项程序，不因灾后延考而放松对考务工作的要求；当地宣传部门在考前召开了建瓯高考延考工作通气会，对考务工作的要求；当地宣传部门在考前召开了建瓯高考延考工作通气会，要求新闻媒体统一宣传口径，不炒作，努力为考生提供一个良好的考试环境。要求新闻媒体统一宣传口径，不炒作，努力为考生提供一个良好的考试环境。 （福建省教育厅专报件）案例案例1111：翁谰自炮汀抖毅镐难账词涧胸烘茬铂应睁适辗伦鄂箔悟蝗沦瞒戮道呐茧劈教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧30 案例案例1212：

45、建瓯四千余考生顺利参加高考建瓯四千余考生顺利参加高考无一人因灾缺考高招录取时间不变 本报建瓯6月13日讯（记者 龙超凡 通讯员 池长春）因不可抗拒的自然灾害而延期的建瓯高考，今天平稳有序地如期开考。记者从建瓯市教育局获悉，该考区4681名考生，除28人因保送、出国留学和体检不合格外，全部参加了当天的两门考试，无一人因灾缺考或伤亡。 建瓯市教育局局长陈雄介绍说，建瓯市11日起便在电视台滚动播出考试时间，并利用广播、电话、短信、张贴海报等形式通知考生及其家长。为防止考生因灾缺考，建瓯市派出20辆中巴车把建瓯七中367名考生从东峰镇接到市区；在建瓯参加高职单招考试的119名考生也由各地教育局专车免费

46、送达建瓯市。 记者在5个考点见到，每个考点都配备了医务室和医务人员，考场外还停有待命的发电车。每个考场都备有2B铅笔、橡皮以及小刀等考试用具，免费提供给忘带的考生。 福建省教育厅副厅长刘宏伟介绍说，建瓯考区并没有因延期而降低考风考纪标准，5个考点的所有监考人员、巡视人员于12日全部重新进行了培训学习，并实行了回避制度。 福建省高招办有关负责人表示，建瓯考生的试卷将第一时间送到阅卷地点，并将与全省其他地区同一时间公布成绩，因此建瓯考生的高招录取时间将与全国考生的录取时间一样，不会延误考生填报志愿和录取。 （原载于中国教育报2006年6月14日第1版）眨诫谓拨柒紫菏班哑凛煌墅芹暇罩锗背郑消除角辫争

47、贬硷器锦颂九腐盆叠教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧31史骑却掣贡畏难初艘讳相牲券仟堑灿转屏贫梭播隋幂氢蛰漓孕淆秦杆三省教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧五、如何发现教育新闻五、如何发现教育新闻没有发现就没有新闻。没有发现就没有新闻。鹤瞬冗迂弦磺纬呛犹而嫂澄亦繁寒渍熏刹黎臂剿告檀济瓢蓖梅谋贸践勉架教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧32 5.1、新闻敏感、新闻敏感新闻敏感：是新闻工作者敏锐地识别事实中所含新闻的意识新闻敏感：是新闻工作者敏锐地识别事实中所含新闻的意识和能力。简单地说，新闻敏感就是记者对客观事实有无新闻和能力。简单地说，新闻敏感就是记者对客

48、观事实有无新闻价值的快速判断。价值的快速判断。案例案例1313： 8月月10日，福鼎市遭遇台风日，福鼎市遭遇台风“桑美桑美”侵袭，各中小学开展灾后侵袭，各中小学开展灾后复校工作。这个事有没有新闻价值？有多大的新闻价值？这就是新复校工作。这个事有没有新闻价值？有多大的新闻价值？这就是新闻敏感问题。不少教育局的老师们新闻敏感很好，发现了其中的新闻敏感问题。不少教育局的老师们新闻敏感很好，发现了其中的新闻价值。如福安教育局、柘荣教育局第一时间给福建教育信息网发闻价值。如福安教育局、柘荣教育局第一时间给福建教育信息网发来了稿件。这两个稿件经整合后，刊登在中国教育报来了稿件。这两个稿件经整合后，刊登在中

49、国教育报1版。版。 新闻敏感差体现在：这个事我知道，但我没有意识到要把它写新闻敏感差体现在：这个事我知道，但我没有意识到要把它写出来。当有媒体报道后，才恍然大悟。出来。当有媒体报道后，才恍然大悟。暇猫谬域继或留陛签转啊疆孟势硒仑护鬃蔓咐蔗若阮蓖局巧微族卓渠较疵教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧33 对一个新闻事件是否敏感，问题的起始在于对客观事实有没有新闻价值对一个新闻事件是否敏感，问题的起始在于对客观事实有没有新闻价值的判断。判断一个事实是不是新闻，实质上判断这个事实有没有新闻价值。的判断。判断一个事实是不是新闻，实质上判断这个事实有没有新闻价值。 新闻价值：是客观事实所具有的

50、足以构成新闻的诸多要素的总和。新闻价值：是客观事实所具有的足以构成新闻的诸多要素的总和。 新闻价值组成：由真实性、新鲜性两个不可变因素和重要性、显新闻价值组成：由真实性、新鲜性两个不可变因素和重要性、显著性、接近性、趣味性等可变要素组成。著性、接近性、趣味性等可变要素组成。5.2、新闻敏感、新闻敏感般瞧郧汾舆犊渴培虏背劲压钡痊看咨聘吁观弃葵弄肄吭婿暖瞒褒揖踞惜贯教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧34 案例案例1414：中国教育报报道建瓯高考起因中国教育报报道建瓯高考起因 高考是高考是6月月7号和号和8号两天。号两天。6月月6日，我从教育厅拿到了日，我从教育厅拿到了“如期高考如期高

51、考”的的新闻通稿。新闻通稿。6月月7号，我准备按照教育厅的部署写稿，称福建各地高考如期举号，我准备按照教育厅的部署写稿，称福建各地高考如期举行的稿件。行的稿件。 但但7号下午号下午5点，我在办公室听到有人说，建瓯有点，我在办公室听到有人说，建瓯有4000多名考生因灾没有多名考生因灾没有参加高考。我当时还没完全认识到这件事的价值，但我感觉到这不是件小事。参加高考。我当时还没完全认识到这件事的价值，但我感觉到这不是件小事。于是，我立即向中国教育报编辑部汇报此事。记者部接到汇报后，立即找到于是，我立即向中国教育报编辑部汇报此事。记者部接到汇报后，立即找到老总商量此事的宣传报道。老总商量此事的宣传报道

52、。 10多分钟后，记者部主任打电话我，要求我多分钟后，记者部主任打电话我，要求我8号上午立即赶到建瓯一线号上午立即赶到建瓯一线作连续报道，并指出其意义：第一，作为教育第一媒体，一定要有声音，而作连续报道，并指出其意义：第一，作为教育第一媒体，一定要有声音，而且要正面引导；第二，延期高考事件重大，后面如何发展是社会密切关注的，且要正面引导；第二，延期高考事件重大，后面如何发展是社会密切关注的，要作好重大篇幅报道的准备。要作好重大篇幅报道的准备。 由于报社领导的前瞻性，也就是新闻价值判断准确，教育报连续几天刊由于报社领导的前瞻性，也就是新闻价值判断准确，教育报连续几天刊登出了登出了5条消息和条消息

53、和1篇篇4000余字的通讯，使中国教育报在建瓯延期高考这件事余字的通讯，使中国教育报在建瓯延期高考这件事报道上占了上风。福建建瓯延期高考备忘录也获得月度好新闻一等奖。报道上占了上风。福建建瓯延期高考备忘录也获得月度好新闻一等奖。抒苇戚琉醛信缅琅学纪损综辊傍呼毒婉怜愿庄冕琶篡漠喳忆午绊酞虞认棋教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧35 问：问：建瓯延期高考为什么备受社会关注？建瓯延期高考为什么备受社会关注？ 因为它具有新闻价值组成的要素因为它具有新闻价值组成的要素真实性（真实发生的事真实性（真实发生的事）、新鲜性（建国以来最大规模的延期高考）、重要性（）、新鲜性（建国以来最大规模的延期

54、高考）、重要性（ 4681名学生没有参加高考名学生没有参加高考）、接近性（就发生在普通老百姓身边）、接近性（就发生在普通老百姓身边） 另外，还牵扯到社会的稳定。另外，还牵扯到社会的稳定。重要新闻的一条判断依据重要新闻的一条判断依据领导高度重视、群众普遍关心的就是重大选题。领导高度重视、群众普遍关心的就是重大选题。障邵桓米帛座价期矿敖笔讫役领玖琵错临拄艳没少巍末呕瑰煤宋者梧嗅镐教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧36史骑却掣贡畏难初艘讳相牲券仟堑灿转屏贫梭播隋幂氢蛰漓孕淆秦杆三省教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧六、如何写好教育新闻六、如何写好教育新闻赔禽魄耀猎浅恿无卷

55、泉匆池忍舜俩递抵涪揉挟槛冰士划吝沁车拧叁豹梯世教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧37 1、政策意识、政策意识2、编辑意识、编辑意识3、读者意识、读者意识 六、如何写好教育新闻六、如何写好教育新闻取酉氟裳甭宴宣格绰骇错灭贷示窗央谗拌础载慑谁六她瘤铺蜡汝膜康豢矿教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧38 6.1、政策意识、政策意识 教育新闻具有两个要素，第一要素是新闻，第二要素是教育教育新闻具有两个要素，第一要素是新闻，第二要素是教育。因此，教育新闻要突出。因此，教育新闻要突出“教育教育”两个字。对于中国教育报来两个字。对于中国教育报来说，新闻的写作水平和技巧是其次，最主要

56、的是新闻的教育内说，新闻的写作水平和技巧是其次，最主要的是新闻的教育内涵。也就是说，这篇新闻有没有价值，有多大价值，就要看新涵。也就是说，这篇新闻有没有价值，有多大价值，就要看新闻是否有教育宣传功能，能够给教育界同行有所启示、启发，闻是否有教育宣传功能，能够给教育界同行有所启示、启发，甚至是学习借鉴作用。甚至是学习借鉴作用。 因此，教育新闻工作者要熟悉教育政策。国家出台了什么政因此，教育新闻工作者要熟悉教育政策。国家出台了什么政策、省教育厅有什么文件精神，要大概有个了解。有政策意识策、省教育厅有什么文件精神，要大概有个了解。有政策意识至少有两个好处：一是知道该写什么不该写什么；二是知道该至少有

57、两个好处：一是知道该写什么不该写什么；二是知道该重点报道什么。重点报道什么。膜唆痔瞳逻烂疵辣会业扰觉坏酣舍季筋绕闺包端拌透虱沙召虏含熟擎高瞄教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧39 案例案例1515： 福建省教育厅福建省教育厅8月份下发了禁止公办高中招收复读举办复读班的紧月份下发了禁止公办高中招收复读举办复读班的紧急通知。如果不知道这个通知精神，教育新闻工作者还在一线采写复读急通知。如果不知道这个通知精神，教育新闻工作者还在一线采写复读怎么好、多少人复读的稿件，那么，这篇稿件要么不会被报社采用，要么怎么好、多少人复读的稿件，那么，这篇稿件要么不会被报社采用，要么见报了被领导批评。相

58、反，如果知道这个文件，记者关注公办高中是否去见报了被领导批评。相反，如果知道这个文件，记者关注公办高中是否去执行、关注复读生到哪复读去了，那就会抓住好新闻。执行、关注复读生到哪复读去了，那就会抓住好新闻。 再比如，国家和福建省九月份都出台了加强农村教师队伍建设的文件。再比如，国家和福建省九月份都出台了加强农村教师队伍建设的文件。教育局的同志围绕这上面作文章，挖掘本地教育局如何关注农村教师的文教育局的同志围绕这上面作文章，挖掘本地教育局如何关注农村教师的文章，也是好新闻。章，也是好新闻。注意：注意： 如果稿件违背中央和省政府、省教育厅有关政如果稿件违背中央和省政府、省教育厅有关政策和文件精神，即

59、使写得天花乱坠，美不可言，那策和文件精神，即使写得天花乱坠，美不可言，那也是徒劳，因为报纸不会采用。也是徒劳，因为报纸不会采用。惊奔汀瘴术碑口顶片辽弯爷葡退富涡锥儡该扣核照惮庭捎法弗败贵透何耗教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧40 案例案例1616：福建紧急叫停公办高中复读班福建紧急叫停公办高中复读班违规学校将被取消评优评先资格并追究校长责任 眼下，一方面是各高校招生有条不紊进行，另一方面是普通高中招收高中毕业生复读如火如荼。8月1日，福建省教育厅发出紧急通知，严禁公办普通高中违规举办复读班和招收高中毕业生插班复读。 通知指出，公办普通高中占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读

60、班，或招收高中毕业生插班复读，这种行为造成了高中教育资源的进一步紧缺，影响了高中阶段教育的健康发展。 通知要求，从今年秋季开学起，各地公办普通高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读。凡在暑假期间已招生或将要招生的各种类型的“高三复读班”、“高考补习班”必须立即停止。 通知强调，各地教育行政部门和督导部门要加强对所属公办普通高中的管理、检查和监督，对学校违规举办复读班和招收高中毕业生插班复读的，要取消学校的评优评先资格，并追究校长的责任。省教育厅将把公办普通高中不举办复读班和招收高中毕业生插班复读作为申报省级示范、达标高中的资格之一。对继续违规、坚持不改

61、的省级示范、达标高中，一经发现，将在全省通报批评，情节严重的将撤销其省级示范、达标高中称号。 （来源：中国教育报2006年8月4日第1版） 丛董赣巡皖都辖叭歪朽瘁圾搁坷拳倦氛霖众血听狡渔淫铱淖守荷悍允断瀑教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧41 舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。舆论导向错误，是党和人民之祸。 毛泽东毛泽东履炊疑颅唁脂锦蔽允眉申簇弧姐似盏犁招邵橙颐旺莎陈肥你昂纵盒震宠了教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧42 6.2、编辑意识、编辑意识 概念：新闻作者的概念：新闻作者的“编辑意识编辑意识”是贯穿新闻

62、采写全过程，是贯穿新闻采写全过程，以作者自觉的编辑感受为特征的一种思维方式。以作者自觉的编辑感受为特征的一种思维方式。 简单地说，简单地说，“编辑意识编辑意识 ”就是记者或通讯员要把自己当作就是记者或通讯员要把自己当作编辑，在采访和写稿时反复地问自己：如果我是编辑，我会不编辑，在采访和写稿时反复地问自己：如果我是编辑，我会不会用这条新闻稿？若用，用在什么栏目？多大篇幅？若不用，会用这条新闻稿？若用，用在什么栏目？多大篇幅？若不用，为什么不用？怎么样才能让编辑看中这条新闻稿？为什么不用？怎么样才能让编辑看中这条新闻稿？舞特钟鸭睛粮脖之渣母曳府喂含朔僵栈夫料擂嵌菌唁权澎斋共朴普砚讳痊教育新闻的挖掘

63、与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧43 6.2、编辑意识、编辑意识记者（通讯员）稿件打动编辑、提高上稿率的建议记者（通讯员）稿件打动编辑、提高上稿率的建议1、熟悉报纸定位、风格和主要读者群、熟悉报纸定位、风格和主要读者群2、弄清稿件适合什么版面、什么栏目、弄清稿件适合什么版面、什么栏目3、制作出让人眼前一亮的标题和开头、制作出让人眼前一亮的标题和开头4、新闻稿件选材要有深刻性和启迪性、新闻稿件选材要有深刻性和启迪性记者（通讯员）提高写作水平的一个建议记者（通讯员）提高写作水平的一个建议 注意把自己在报纸上发表的稿件与原始稿比较，看看编辑修改注意把自己在报纸上发表的稿件与原始稿比较，看看编辑修改

64、的道理，问自己为什么没有注意到，下次怎样才能避免同样的问题。的道理，问自己为什么没有注意到，下次怎样才能避免同样的问题。有时，几家报纸对一篇稿子的处理和改动各有特点，从这样的比较有时，几家报纸对一篇稿子的处理和改动各有特点，从这样的比较中更能学到多家之长，弥补自己更多的不足。中更能学到多家之长，弥补自己更多的不足。 吐介砖松邱瘦痈讥刹囚嫉益梯剪抒矿啥雇筐呈葱拍砒示龟勃典醒呢擦响悟教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧44 中国教育报报纸定位与栏目介绍中国教育报报纸定位与栏目介绍 中国教育报是教育部主办的以教育新闻为主的全国性日中国教育报是教育部主办的以教育新闻为主的全国性日报。它的宗

65、旨是全面、准确、及时地宣传党和国家的教育方针、报。它的宗旨是全面、准确、及时地宣传党和国家的教育方针、政策及工作部署，政策及工作部署， 传播教育改革与发展的信息和经验。除要闻版传播教育改革与发展的信息和经验。除要闻版外，还辟有高等教育、基础教育、职成教育、理论、国际教育等外，还辟有高等教育、基础教育、职成教育、理论、国际教育等专刊，校长、读书、招生考试与就业等周刊。每周一、二、三、专刊，校长、读书、招生考试与就业等周刊。每周一、二、三、四、五对开八版。四、五对开八版。 每周六、日对开四版。每周六、日对开四版。主体读者群：主体读者群：1、国家和地方政府的教育行政部门人士、和分管教育的各级领导；、

66、国家和地方政府的教育行政部门人士、和分管教育的各级领导；2、各级各类学校的校长和教师；、各级各类学校的校长和教师；3、关注教育的社会人士。、关注教育的社会人士。王纤蓝基跺怠取倾明涟印擂谚皂予朱即豺哭吧夯藩把堵鞍弃没佩铆容轿财教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧45 中国教育报报纸定位与栏目介绍中国教育报报纸定位与栏目介绍 中国教育报一版和二版为要闻版，刊登国家和各地的教育中国教育报一版和二版为要闻版，刊登国家和各地的教育新闻。其主要栏目有：今日关注、长短录（言论）、新闻评论、新闻。其主要栏目有：今日关注、长短录（言论）、新闻评论、热点透视、校园视线、人物在线等。每个栏目对选材、篇幅

67、、热点透视、校园视线、人物在线等。每个栏目对选材、篇幅、语言都有特定要求。语言都有特定要求。中国教育报网址：中国教育报网址：订阅方式：全国各地邮局均可订阅订阅方式：全国各地邮局均可订阅订阅价格：订阅价格：0.70/份份 252元元/年年瘟巳咒碱誉在薪煽窃袖涪讥士抗蹦搓戈结宴兰义蚕绝圆幕碴世锋陛蛙渐涎教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧46 案例案例1717： （中国教育报（中国教育报“校园视线校园视线”栏目栏目）福建邵武水北小学福建邵武水北小学“学生行为图语学生行为图语”学学“规范规范”本报记者龙超凡通讯员黄丽芳 “我画的是和爸爸、妈妈一起打扫卫生的图画。以前，妈妈一我画的是和爸爸

68、、妈妈一起打扫卫生的图画。以前，妈妈一点儿家务都不要我做，现在，我学会了自己整理房间，妈妈可高兴点儿家务都不要我做，现在，我学会了自己整理房间，妈妈可高兴了！了！”日前，福建省邵武市水北小学三（日前，福建省邵武市水北小学三（1）班的杨昊禹高兴地说，）班的杨昊禹高兴地说，“图语图语”学学“规范规范”让自己变勤快了！让自己变勤快了！学生行为规范养成教育是未成年人思想道德建设的重要内容之学生行为规范养成教育是未成年人思想道德建设的重要内容之一。为了让学生自觉学一。为了让学生自觉学“规范规范”、用、用“规范规范”，从，从2005年年7月起，月起，邵武市水北小学开展邵武市水北小学开展“学生行为图语学生行

69、为图语”评选活动，要求学生根据自评选活动，要求学生根据自己的理解，将小学生守则或小学生日常行为规范中的一条己的理解，将小学生守则或小学生日常行为规范中的一条或一句用图画生动形象地表达出来。或一句用图画生动形象地表达出来。该校先将守则和规范的该校先将守则和规范的30条内容细化为条内容细化为“爱国爱国”、“自理自理”、“环保环保”等等10个方面个方面100多条，再根据难易程度把任务分多条，再根据难易程度把任务分解到不同年级的各班。如三（解到不同年级的各班。如三（1）班负责的是小学生守则第）班负责的是小学生守则第4条条“珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生”。

70、迎浚助蔑狄彝猪随莱舞伎呆琴食伴朱钟榷鹏冈隙僧缅洗帧巩唬钢靶撩冀忻教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧47 任务分解后，校园可热闹了！到处可见学生歪着脑袋、拿着笔任务分解后，校园可热闹了！到处可见学生歪着脑袋、拿着笔在白纸上涂抹着。过去，老师在课堂上口头讲规范收效甚微，在白纸上涂抹着。过去，老师在课堂上口头讲规范收效甚微，学生不是做小动作就是开小差；而现在，每当老师逐条逐字讲解其学生不是做小动作就是开小差；而现在，每当老师逐条逐字讲解其含义时，学生们总听得津津有味，教室里还不时传出笑声来！上半含义时，学生们总听得津津有味，教室里还不时传出笑声来！上半年，水北小学的年，水北小学的“学生

71、行为图语学生行为图语”充分调动了学生的积极性，有的充分调动了学生的积极性，有的班级收到了班级收到了40多幅图画，有的学生还画了好几幅。在老师和家长的多幅图画，有的学生还画了好几幅。在老师和家长的指导帮助下，学生们在涂鸦时渐渐对规范有了深刻而具体的理指导帮助下，学生们在涂鸦时渐渐对规范有了深刻而具体的理解。解。如今，在孩子们眼里，如今，在孩子们眼里，“珍爱生命，注意安全珍爱生命，注意安全”已不再是个抽已不再是个抽象的概念，而是不下河游泳、不玩火、不抽烟等。象的概念，而是不下河游泳、不玩火、不抽烟等。 （中国教育报（中国教育报2006年年9月月28日第日第2版）版）3、读者意识藐稗帮孰抄响释搁住婶

72、驶亡冷朱湘示袜枣浴磺倒住闸绚考疥扼赋勃菇茵奥教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧48 案例案例1818： （中国教育报（中国教育报“人物在线人物在线”栏目）栏目）邓昌朝：助学帮困的邓昌朝：助学帮困的“乞丐镇长乞丐镇长” 本报记者龙超凡通讯员蔡孙蓬 “一张嘴巴两条腿，踏遍城乡山和水，磨脱脚皮磨嘴皮，为的孩童学不废。”这是福建省福鼎市贯岭镇副镇长、关工委副主任邓昌朝为自己编写的顺口溜。 10年的募捐助学，使邓昌朝有了“乞丐镇长”、“乞丐叔叔”的别号。 风里来，雨里去，邓昌朝无怨无悔。他没有汽车，也不会骑自行车，募捐助学完全靠一双脚。一条毛巾、一顶草帽和一个手提包，这是邓昌朝随身必备的三

73、件“宝”。 1995年，担任镇计划生育协会副会长的邓昌朝，毅然踏上了募捐助学路。“乞讨”助学这个想法让他的家人大吃一惊，但邓昌朝更不想看到贯岭镇有一名孩子因贫困而辍学。从忐忑不安到“嘴抹香油”，邓昌朝募捐助学道路越走越宽，而且还助学上“瘾”。 10年来，邓昌朝跑机关、入学校、进农村、访农户，奔走在失学孩子和资助者之间，步行路程达10万余里。邓昌朝动员社会捐资和牵线搭桥资助的贫困孩子已有236名，其中有136名失学和辍学的女孩重返校园。 砾簿电扁拔胁冒栈对祥耐砌钡儡摄赁轰配糊搬婶寿懒氖茶瞻阴续堪忽狡布教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧49 姚岙里自然村贫困女孩林丽美便是其中之一。几

74、年前，与姥姥相依为命的林丽美考入福鼎一中，但每学期上千元的学杂费却无论如何也交不起。林丽美准备辍学外出打工，得知消息的邓昌朝及时为她送来了1000元学杂费。为解决其生活费，邓昌朝进城跑了一个又一个单位，终于得到慈济协会郑婉如女士每月给予50元的生活资助。三年后，林丽美以优异的成绩考上了福建师范大学。 邓昌朝助学不怕自己吃亏。有一年，贫困女孩蔡小丽被福建广播电视大学录取，却交不起学费。这时，邓昌朝送去了自己省吃俭用的积蓄4000元，还跑了邻近5个单位和6家企业，又筹措到助学款6000元。不料，刚入校不久的蔡小丽被确诊为慢性中耳炎胆子瘤，急需大笔资金住院治疗。邓昌朝立即打电话安慰她：“别着急，我来

75、想办法。”随后，邓昌朝便到一家接一家企业“乞讨”，终于感动了一汽车摩托车配件厂厂长，“讨”得4500元资助。 记者在邓昌朝随身鼓鼓的包里看到，里面放着许多发票联和贫困学生“档案”。邓昌朝说，所有社会人士捐助和贫困学生领取的钱，不论金额多少，均要上账并由当事人签字，且一式三份，让钱真正“来去清白”。 中国教育报2006年10月14日第2版 伯砧傻氨农弟喧勉它企喂狭迂姜酮痉衙坪黎叙烷申尾慈收嘎驯碾矩窑银辽教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧50 6.3、读者意识、读者意识（1）语言简练）语言简练 （2）吸引读者）吸引读者（3）给人收获）给人收获峦病铺隐谭纹诲啄峪老眶厄骡隧牺呕馆盘诊馒谅

76、谗错钥达励烈重汲膨违广教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧51 6.3.1、语言简练、语言简练 新闻是大众化产品，应该是要满足大众化需求的，即要让受教新闻是大众化产品，应该是要满足大众化需求的，即要让受教育程度不高的读者也能看懂报纸、看懂新闻。因此，记者或通讯员育程度不高的读者也能看懂报纸、看懂新闻。因此，记者或通讯员所写的新闻稿件，要思路清晰，脉路分明，让读者很快能明白这则所写的新闻稿件，要思路清晰，脉路分明，让读者很快能明白这则新闻写的是什么，反映的是一件什么事情。新闻写的是什么，反映的是一件什么事情。 如果一则新闻，读者看了后不知所云，甚至是置身云雾中，那如果一则新闻，读者看

77、了后不知所云，甚至是置身云雾中，那么这则新闻的写作便是失败的。么这则新闻的写作便是失败的。 在表达清楚的基础上，还要求记者或通讯员要用最简短的话来在表达清楚的基础上，还要求记者或通讯员要用最简短的话来写新闻。即能用写新闻。即能用300字写清楚的事情，就不要用字写清楚的事情，就不要用301字，更不能写成字，更不能写成500字。现在有的报社记者少，才写的新闻稿件不多，于是便暗示字。现在有的报社记者少，才写的新闻稿件不多，于是便暗示记者把无关紧要的环节写进新闻，于是把记者把无关紧要的环节写进新闻，于是把300字的稿子写成了字的稿子写成了500字字，这便是新闻注水。，这便是新闻注水。掏遁费陇挛菠蟹娃厦

78、锁琴唁戍惰毁杜绰篙驶第磕满馒惜留称窘氮墒指锯万教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧52 6.3.2、吸引读者、吸引读者 新闻是写给读者看的，而不是自己看的。因此，记者或通讯员新闻是写给读者看的，而不是自己看的。因此，记者或通讯员写新闻、编辑在选编修改新闻稿件，都要时时有读者意识，脑子里写新闻、编辑在选编修改新闻稿件，都要时时有读者意识，脑子里要装着读者，并不时问自己：要装着读者，并不时问自己：“如果我是读者，这个新闻我看不看如果我是读者，这个新闻我看不看得懂？这个新闻我有没有兴趣？得懂？这个新闻我有没有兴趣？”长期以换位思考来指导写作、修长期以换位思考来指导写作、修改新闻稿件，有利

79、于新闻写作水平的提高。改新闻稿件，有利于新闻写作水平的提高。 “脑子里要装着读者脑子里要装着读者”，就是要求新闻稿写得让读者看得懂、，就是要求新闻稿写得让读者看得懂、乐意看。这并不是说所有新闻都要迎合读者口味，字里行间流露出乐意看。这并不是说所有新闻都要迎合读者口味，字里行间流露出出阿谀奉承的奴才口气。出阿谀奉承的奴才口气。监运鲍靶龚懦掉规订记蔫鳖脯按简横少呻翱崩幼逗矽昼范澈坷菊嫂滚措访教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧53 6.3.3、给人启迪、给人启迪 新闻是客观真实的，而且应该是趣味、有意义、有价值新闻是客观真实的，而且应该是趣味、有意义、有价值的。任何一条新闻离开这个判断

80、标准，那都是一条无意义的的。任何一条新闻离开这个判断标准，那都是一条无意义的新闻。也就是说，一条新闻，应该让读者从中有所启发和启新闻。也就是说，一条新闻，应该让读者从中有所启发和启示。比如，娱乐新闻，应该让读者读后一乐，满足读者八卦示。比如，娱乐新闻，应该让读者读后一乐，满足读者八卦心理；经济新闻，应该让读者知道物价上涨、大企业的经济心理；经济新闻，应该让读者知道物价上涨、大企业的经济走势等情况；而教育新闻，则应在讲述教育事件的同时，让走势等情况；而教育新闻，则应在讲述教育事件的同时，让人从中获取教育信息、学到教育方法、手段等。人从中获取教育信息、学到教育方法、手段等。 记者和通讯员在采写新闻

81、稿件时，应问问自己：这条新记者和通讯员在采写新闻稿件时，应问问自己：这条新闻是否有价值？能否给人一定的启示？如此一来，就知道哪闻是否有价值？能否给人一定的启示？如此一来，就知道哪些该写哪写不该写了。些该写哪写不该写了。疡朴核甜秉镍乳不陡皑淆技恭而抄躬侩刘救面母盖讶烛柄宛犀丘坪徊魂西教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧54 要像体味情人一样体味读者的需求。要像体味情人一样体味读者的需求。 原楚天都市报总编辑原楚天都市报总编辑新闻就是直接引语加细节描写。新闻就是直接引语加细节描写。 清华大学新闻传播学院教授李希光清华大学新闻传播学院教授李希光 腿彭桨早魏朴昔骂醇援颗己肛姜淳伶媒是盈膨薄

82、逞匹尺刑场淤怕春孺徐伤教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧55史骑却掣贡畏难初艘讳相牲券仟堑灿转屏贫梭播隋幂氢蛰漓孕淆秦杆三省教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧七、常见教育新闻弊病七、常见教育新闻弊病匹纳甘费壮蜘它礼惺哈彭镊饯袱琉刮篮粕噶孜袖订搏鹰醋膨差谚刨潮拱箔教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧56 七、常见教育新闻弊病七、常见教育新闻弊病1、照搬文件套话连篇、照搬文件套话连篇2、散文式的赞美篇幅、散文式的赞美篇幅 3、宣传味道过于浓厚、宣传味道过于浓厚 4、交代新闻背景不当、交代新闻背景不当5、文章干瘪可读性差、文章干瘪可读性差6、新闻失实出现错误、

83、新闻失实出现错误许碧甫助韦茨浑摊泥晦故音尉假烹倍据绥佰骆沫猴茂簿铺汞狞改织条瘟历教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧57 7.1、照搬文件套话连篇、照搬文件套话连篇案例案例1919： 有一个学生通讯员给我发来一篇加强辅导员队伍建设的消息，导语有一个学生通讯员给我发来一篇加强辅导员队伍建设的消息，导语（第一段）这样写的：（第一段）这样写的： 为贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，近几年来，某某为贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，近几年来，某某学院根据教育部的有关部署，对该校学生中配备专职辅导员的做法进行总学院根据教育部的有关部署，对该校学生中配备专职辅导员的做法进行

84、总结，并着手对专职辅导员的地位和作用、工作职责、管理模式、任职条件、结，并着手对专职辅导员的地位和作用、工作职责、管理模式、任职条件、招聘办法、考核和政策保障进行全面规定，将专职辅导员职称评定纳入思招聘办法、考核和政策保障进行全面规定，将专职辅导员职称评定纳入思想政治教育学科老师的职称评定系列中，积极建立一套能有效解决队伍建想政治教育学科老师的职称评定系列中，积极建立一套能有效解决队伍建设突出问题、保证辅导员队伍建设不断推进的工作机制。设突出问题、保证辅导员队伍建设不断推进的工作机制。点评：点评： 这个新闻的开头（导语）除了空洞还是空洞，没有给读者传递重要这个新闻的开头（导语）除了空洞还是空洞

85、，没有给读者传递重要的新闻信息。事实上，这种搬文件的开头，不去采访大家都能写出来。的新闻信息。事实上，这种搬文件的开头，不去采访大家都能写出来。绑稗贷掉刚氮发抠湖报启唐谰像哉装探眼肚纲悸怔熏幅潍砷祭揩蒂闺痘总教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧58 7.2、散文式的赞美篇幅、散文式的赞美篇幅案例案例2020： 在思想上，他们力争上游，要求进步；在工作中，他们尽在思想上，他们力争上游，要求进步；在工作中，他们尽善尽美，全心全意；在生活中，他们乐观向上，润物细无声；善尽美，全心全意；在生活中，他们乐观向上，润物细无声；就是这样一群人成就了我院一支优秀的辅导员队伍。就是这样一群人成就了我

86、院一支优秀的辅导员队伍。 点评：点评： 这个排比写得很优美，给人美的感觉，但事实上，这样空这个排比写得很优美，给人美的感觉，但事实上，这样空洞的赞美之辞，让读者很厌恶。洞的赞美之辞，让读者很厌恶。汽眶烽琉鲜未珠平答踌缘遗渝迷啡沥亢框徒牺熟醉瞥赌兵士繁温楚咨货拭教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧59 7.3、宣传味道过于浓厚、宣传味道过于浓厚 案例案例2121： 正是拥有了这样一支勤于奉献、求真求实、勇于尝试的辅导员队伍，正是拥有了这样一支勤于奉献、求真求实、勇于尝试的辅导员队伍，我院才能如此平稳的发展，不断地向社会各界输送人才。我院才能如此平稳的发展，不断地向社会各界输送人才。

87、点评：点评： 上面是那篇辅导员建设文章的结尾。这个结尾给人第一反应是，这上面是那篇辅导员建设文章的结尾。这个结尾给人第一反应是，这不是新闻了，这是广告。不是新闻了，这是广告。板朽库祁唱但埂锈篇墓酮汛膜捂技惕第佯疚拙攫龚陛穿芳映科撒盂堵枕撵教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧60 7.4、交代新闻背景不当、交代新闻背景不当案例案例2222：协和学子见义勇为协和学子见义勇为 诠释时代新风尚诠释时代新风尚 5月29日下午，协和学院文化产业系2003级广播电视新闻学专业的学生在闽江上摄影实践课时，镜头里突然出现了一堆花花绿绿的衣物，仔细一看，原来江面上漂浮着一名女子，同学们随即乘船靠近该女

88、子，并在附近民工的帮助下，将其救上了岸。6月5日上午，被救家属与海峡都市报记者给学院送来“名校育英才、危情现义胆”的锦旗和感谢信。 当社会正在大呼当社会正在大呼“当代大学生的人文关怀缺失当代大学生的人文关怀缺失”之时，协和学院的学之时，协和学院的学生们却自然流露了这种宝贵的珍视生命和人文关怀精神。当下，生们却自然流露了这种宝贵的珍视生命和人文关怀精神。当下，“见义勇见义勇为为”英雄事迹报告会在全国各大高校中开展，协和学院学生们用自己的实英雄事迹报告会在全国各大高校中开展，协和学院学生们用自己的实际行动弘扬、践行际行动弘扬、践行“见义勇为见义勇为”的优良品质。的优良品质。对此海峡都市报、福州日报

89、、海峡时报以及福建电视台新闻频道及各大网站都作了报道。作为文化产业系的学生，他们不仅在事发现场表现出见义勇为的精神，还具备了一名准传媒人的职业素质。现场除了紧张营救轻生女子的同学外，其他同学以他们特有的新闻敏感，拿起手中的相机和摄橡机，拍下了现场新闻图片和影像素材。 高校是培养社会栋梁之地，当代大学生将是社会发展的新生力量，他高校是培养社会栋梁之地，当代大学生将是社会发展的新生力量，他们不仅要具有良好的服务社会的技能，更需要具备一颗关怀社会、服务人们不仅要具有良好的服务社会的技能，更需要具备一颗关怀社会、服务人民的责任心。民的责任心。滥舟饵建幢吁娱扼脏脾啃挎佐昼捷涝缴兽诵沾诸炒匿鲍禄粮何栗状鹊

90、白吞教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧61 7.5、文章干瘪可读性差、文章干瘪可读性差案例案例2323：夷陵区出台提高教育质量行动计划夷陵区出台提高教育质量行动计划 近日，宜昌市夷陵区教育局在认真学习和贯彻新修订的中华人民共和国近日，宜昌市夷陵区教育局在认真学习和贯彻新修订的中华人民共和国义务教育法的基础上，结合全区教育实际，研究确定出台了全面提高教育质义务教育法的基础上，结合全区教育实际，研究确定出台了全面提高教育质量的行动计划。行动计划的主要内容包括实施量的行动计划。行动计划的主要内容包括实施“四大工程四大工程”。 一是强化责任，实施全面质量管理工程。树立正确的质量观，全面贯

91、彻一是强化责任，实施全面质量管理工程。树立正确的质量观，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为价值取向，以提升学生的学习能力为主要追求，党的教育方针，以素质教育为价值取向，以提升学生的学习能力为主要追求，使学生的学业成绩、思想品德、情感态度、价值观和认知、实践能力等多方面使学生的学业成绩、思想品德、情感态度、价值观和认知、实践能力等多方面得到发展得到发展 二是优化队伍，实施教师素质提高工程。进一步贯彻落实区委区政府关二是优化队伍，实施教师素质提高工程。进一步贯彻落实区委区政府关于加强教师队伍建设的若干意见精神，努力建设一支数量充足、结构合理、于加强教师队伍建设的若干意见精神，努力建设一支数量充足、

92、结构合理、素质优良、爱岗敬业的教师队伍素质优良、爱岗敬业的教师队伍 三是实化教研，实施课堂教学改造工程。扎实推进三是实化教研，实施课堂教学改造工程。扎实推进“双改双改”，正确处理传，正确处理传统与现代、继承与创新、教师主导与学生主体的关系，正确理解和处理课标、统与现代、继承与创新、教师主导与学生主体的关系，正确理解和处理课标、教材、教学计划教材、教学计划 四是硬化评价，实施教育质量监控体系建设工程。发挥评价的杠杆作用和四是硬化评价，实施教育质量监控体系建设工程。发挥评价的杠杆作用和激励作用，对学生、教师、学校及教研业务部门、教育行政部门进行教育质量激励作用，对学生、教师、学校及教研业务部门、教

93、育行政部门进行教育质量评价评价瘟扑逞非土沧辣购择激钒火伴仕愉概槽帘蹲谤常啮令庙桌籍汇黑便量彦牛教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧62 7.6、新闻失实出现错误常见的新闻失实原因：常见的新闻失实原因：（1）道听途说，未经采访证实就写稿；）道听途说，未经采访证实就写稿； （2）记者有意歪曲事实；）记者有意歪曲事实；（3）记者写稿选材不平衡，有意偏向某一方；）记者写稿选材不平衡，有意偏向某一方；（4）记者）记者合理想象合理想象未没有人看见的事实。未没有人看见的事实。避免新闻失实的方法：避免新闻失实的方法：记者或通讯员力争赶到新闻现场，若由于条件限制不能去现象，记者或通讯员力争赶到新闻现

94、场，若由于条件限制不能去现象，则要多方核实。则要多方核实。治巳傈释龄奉嗜业栋镇寄雷领于喉晦剩醋浪森乍缆散传腕皑钩沿搏字偿杠教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧63 7.6、新闻失实出现错误新闻中常见的错误是新闻中常见的错误是：人名、地名、数字错误。避免出错方法：避免出错方法：发稿前再三核对人名、地名和数字。劣钝蓟秀碾斩枝杖岁夷洗捞赣慕楼搀谊元椅刑簿粕嘿娶氛约凤逊粹篱蜗雇教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧64 案例案例24:24: 据报载，一名学生考上大学，他的父亲没钱送他上学，不忍心看孩据报载，一名学生考上大学，他的父亲没钱送他上学，不忍心看孩子上不了学，老父在家门口

95、的树上系跟绳子，上吊自杀了。记者在写这子上不了学，老父在家门口的树上系跟绳子，上吊自杀了。记者在写这位父亲自杀的具体情节时大意是这样写的：他双手颤巍巍地抓住绳子，位父亲自杀的具体情节时大意是这样写的：他双手颤巍巍地抓住绳子，回头深情地看了一眼自家那破旧的矮屋，心里有着对妻子、儿子的无限回头深情地看了一眼自家那破旧的矮屋，心里有着对妻子、儿子的无限愧疚，眼泪顿时顺着脸颊流了下来。他扭转头，轻轻地把头放进绳套，愧疚，眼泪顿时顺着脸颊流了下来。他扭转头，轻轻地把头放进绳套，眼睛一闭眼睛一闭 这段文字很生动，读者看后甚至流下同情的热泪。但回头一想：这这段文字很生动，读者看后甚至流下同情的热泪。但回头一

96、想：这位父亲自杀是在夜深人静的夜晚，没有目击者。也就是说，这段文字是位父亲自杀是在夜深人静的夜晚，没有目击者。也就是说，这段文字是记者根据常理想象推测的。记者根据常理想象推测的。 合理想象产生原因：有些时候，记者没有到第一现场，或者是赶到第一现合理想象产生原因：有些时候，记者没有到第一现场，或者是赶到第一现象时事件已发生。有些环节接着未能采访到，于是在写稿时象时事件已发生。有些环节接着未能采访到，于是在写稿时“想当然想当然”，这样，这样一来便成了一来便成了“合理想象合理想象”。合理想象的具体事例合理想象的具体事例挺静碉拼智嘉升纲韵钓佃挞蔗桩菠俗敞顺故永邹介怕黔妙液纠近韭顾胰爹教育新闻的挖掘与写

97、作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧65史骑却掣贡畏难初艘讳相牲券仟堑灿转屏贫梭播隋幂氢蛰漓孕淆秦杆三省教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧八、教育新闻作品修改与赏析八、教育新闻作品修改与赏析好稿是改出来的，而不是写出来的。好稿是改出来的，而不是写出来的。 一些高校校报编辑一些高校校报编辑尊精募晶芋坏社发壮谆瑞贵呐隐钢诫惭碳志腥篱骋回溯雏忠箍檄晌谦撩揖教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧66 全国特级教师于永正与某校附小教师进行座谈全国特级教师于永正与某校附小教师进行座谈 日前，全国著名特级教师、全国小语界四大名师之一、语文教学专家，江苏省徐州市的于永正老师，应福建省教育厅之

98、邀，来我省指导小学语文教学工作。活动之余，于永正老师特意来到了福州教育学院二附小，与语文老师进行了一场座谈交流。于永正老师认真倾听了二附小年轻教师的片段教学，并在朗读、阅读、课堂设计等多方面提出了自己的见解，鼓励老师平时多下苦功，钻研小学语文教学。交流过程中，于老师恳切的话语折射出他严谨的教风、先进的理念和充满睿智的思维，不时传来阵阵的掌声和笑声，现场气氛热烈而祥和。二附小所有语文教师都感觉到，与于老师这样的名师“零距离”接触，真是受益匪浅，于老师热情、平和、亲切的态度，让大家如沐春风，老师们明显感受到那过人的大师风采、高超的教学水平和高尚的师德风范。 （来源：福州教育信息网 2006年10月

99、20日） 存在的问题存在的问题：1、消息导语与正文没分开；2、新闻没有价值，重心没把握准，读者想知道的文章一笔带过；3、废话一大堆。 案例案例2525：煤肩哗也冕窍僚亲呻艳滓慈胀苍弘朗叠吞牢宅堕玉减鸣账洪鹃践遏许笨蔗教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧67 某校学生走访高士其故居 迎着秋阳，某校的部分学生，在学校的组织下走访了高士其的故居。同样坐落于鳌峰坊的高士其故居，与某校为邻，学校充分利用这宝贵的社区资源，对学生开展科普教育系列活动和爱国主义教育。当今年的科技节临近结束的时候，学校再次让学生走进高士其故居，感受高士其爷爷献身科学、坚忍不拔的精神，引导学生热爱科学、热爱生活。 某

100、校每年都开展学生科技节活动，并把科技节纳入校园五大节中，至今已有十几个年头。学校从在师生中开展以动手实践为主要内容的科技活动，到将科技教育纳入教学之中，挖掘学科教学中的科普教育因素，实现了教育、教学、科普的有机融合。（来源：福州教育信息网） 问题问题：新闻要素不全，没有时间要素。 另外，这则新闻太小，适合发图片新闻。案例案例2626：划绞涩樊毅么烁搐转褥泡材遂谎双筹殉前痞混猾赞哗瑚祥痒谁递颤勿羞妈教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧68 福州第三十七中学举行首届校园福州第三十七中学举行首届校园“书香文化节书香文化节” 10月16日，福州第三十七中学举行首届校园“书香文化节”启动仪式

101、。 “书香文化节”在福州第三十七中学校长致开幕词、学生代表宣读倡议书后正式拉开帷幕。学校以“开展阳光阅读，营造书香校园”为主题活动，通过广泛发动学生参与制定读书计划，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力，让学生在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛。 在历时两周的时间里，学校团委将组织开展“主题黑板报”、“我和书的故事”征文、“手抄报”比赛、“逸品”杯首届班级文集大奖赛以及与“越洋图书城”联办等活动，努力营造浓厚的“书香”气氛， 让学生在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才。（来源：福州教育信息网） 不足之处：以活动报道活动，没有挖掘亮点。案例案例2727：绒就竖明许氖颓迟拍亡

102、喊点铲匙际鬃僧臂完侯击大茹赃盈际哉锰霓冷姻饶教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧69 泉州十中拓展师德培训新渠道泉州十中拓展师德培训新渠道 泉州十中因地制宜，更新思路，通过“请进来”、“走出去”，拓展师德培训新渠道，增强培训工作实效性。拓展了师德培训新渠道，让教师在快乐中开阔视野，增长见识，接受教育，有力地推动学校教师队伍整体素质的提升，更好地促进学校教育教学质量的提高。 学校改变以往邀请本地专家以大会报告的形式进行专题德育培训，而是选购教育家魏书生的班主任工作艺术、激发学生兴趣十三法等著作和魏书生的“教育与人生”VCD，组织教师进行深入的研讨学习，并通过多媒体观看专题系列讲座录像

103、。魏书生老师先进的教育方法和理念，寓德育于学科教学之中的探寻和真知灼见、成功的实战经验，以及他对党的教育事业的强烈责任感和赤诚之心深深打动了全体教师，每场讲座视频播发都是座无虚席，每次研讨都异常热烈。很多教师通过间接接触名家，接受名家教育思想的熏陶，从工作中寻找享受的理由，体会享受的快乐，让学生成为学习的主人，从而促进教师教学能力和师德水平的提高。 学校利用有限的财力，在省内选点组织教师参观学习。10月21日，学校组织教师到闽候二中进行实地考察。闽侯二中前身是清末陶南书院，至今已经有七十二年的建校历史，该校在推进素质教育、开展“研究性学习”方面形成特色。为此，学校教师积极向闽侯二中同行学习其特

104、色办学方面的经验。10月28日，又组织一部分教师到东山谷文昌纪念馆参观学习。通过参观了解谷文昌的生平事迹及其影响，认真学习谷文昌精神，引导教师结合自身岗位，努力工作，自觉为教育事业贡献力量。 （不足：导语文件式，不吸引人。）瘸离薪半调选苫闰遂旭倦道组昨蛰儡笔瓷友惫毯价尼愧乾樱局皖钵淆姜椅教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧70 案例案例2828： 帮孩子收心 助亲子沟通趣味运动会趣味运动会“一箭双雕一箭双雕” 本报讯（记者向勇 通讯员龙超凡） “加油！加油！赶快灭火！”几位学生家长背着各自的孩子飞速“逃离”火场，然后用灭火器将火扑灭。昨日上午，武汉市25中在学校运动场，举行了一场特

105、别的趣味运动会。 刚刚从“灭火演习”中下来的李先生累得气喘吁吁，脸上还挂着汗珠。他告诉记者，自己是一名司机，平时很少有空和孩子在一起玩，学校开展这样的活动，为家长了解孩子的校园生活提供了机会，有利于亲子沟通。 和孩子一起滚铁环的吴太太很高兴。她说，孩子从小就喜欢运动，学校搞这些活动让孩子从电视机、网络游戏和零食中走了出来，尽快融入快乐的校园生活。 亲子运动项目有灭火演习、三人跳绳、滚铁环等。所有活动都由学生及其家长一起参加。学校负责人说，举办这样的运动会就是要营造开学的氛围，让学生和家长都做好开学的准备。 （来源：楚天都市报）氧县课溢钓攘补绰鄙水涤栓手敞疽帜煎便跃黄徽肌寨拦僻松竿辜搞侦侩抠教育

106、新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧71 一篇消息的写作实例一篇消息的写作实例关于福建省农村中小学闲置校舍处置的意见关于福建省农村中小学闲置校舍处置的意见 闽教财200666号 近年来，随着中小学布局调整及农村城市化进程的加快，我省一些农村中小学校(含教学点)因生源明显下降及布局不合理等原因被撤并，导致部分农村中小学校舍出现闲置，为了加强对教育资产的管理，提高有限教育资源的使用效益，现就农村中小学闲置校舍的处置提出如下意见： 一、农村中小学闲置校舍是指各地在中小学布局调整中被撤并停办的，且今后该校址不再用于举办同类学校的所有可用校舍。不包含尚在办学中的学校的空闲校舍。 二、各设区市、县

107、（市、区）应成立由教育、财政、民政等部门组成的农村中小学闲置校舍处置领导小组，以加强对学校资产处置工作的领导，及时处理校产处置中的具体问题。 三、凡长期以来归教育部门使用，但由于历史原因造成产权手续不完整的农村中小学闲置校舍，应视同产权归教育部门，由教育部门为主提出处置意见，报县(市、区) 农村中小学闲置校舍处置领导小组批准后执行。 傈纷柿加羡荣移打而师醛怕柿德涛照蔡吊向亿体杰了瞄学胳九司令越跟丫教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧72 四、对农村中小学闲置校舍处置应遵循以下原则：一是最佳利用原则，即根据闲置校舍的具体情况寻求最合理的利用方式，保证教育资源得到最佳利用；二是最大收益

108、原则，即通过盘活闲置校舍达到筹措校舍建设资金的目的，促进布局调整后保留学校的建设与发展。 五、农村中小学闲置校舍处置的基本方式。 (一) 由教育部门按布局调整规划需要，合理配置盘活闲置校舍。 1、采用教育系统内部调整或划拨办法，将闲置校舍继续用于举办中小学或优先发展幼儿教育、成人教育，以充分提高闲置校舍的利用率，处置方案应报县(市、区) 农村中小学闲置校舍处置领导小组批准后执行。在调整或划拨中，对原产权不明确的闲置校舍，有关部门应采取特事特办的原则，为学校补办有关校舍产权手续，并免交契税、土地登记费和房屋所有权登记费。 2、对因中小学布局调整需异地新、扩建校舍的，各地教育部门可对中小学布局调整

109、后的闲置校舍进行置换，置换收益应全部用于调整保留学校的建设投入。置换前应对闲置校舍进行价值评估，以免在置换时出现国有资产流失。置换方案应报县(市、区)农村中小学闲置校舍处置领导小组批准，并按当地国有资产处置管理办法执行，当地有关部门对置换过程中中小学校的校舍可以免交契税、土地登记费和房屋所有权登记费。 摔牌捍辰菠爵亡缘颐能涵愤项蔓终黎婴制渊能昨屠彪朴葬溜链苍洋壬同叫教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧73 (二)对布局调整中明确不再使用的农村中小学闲置校舍，应根据学校地理位置、校舍功能等特点，调整作为农村中小学勤工俭学基地、职业教育培训中心、社区教育机构等乡(镇)公益性教育机构使用

110、。 (三)对布局调整中明确不再使用的农村中小学闲置校舍，通过价值评估后，可进行变卖，变卖的收益应报县（市、区）农村中小学闲置校舍处置领导小组批准，可统筹用于该县（市、区）的学校的建设投入或用于清偿教育的债务等。 (四)对不能采用上述三种方式处置的农村中小学闲置校舍，应交给村委会作为集体财产，用于农村社会公益事业使用，在交接中应办理固定资产移交手续。 六、对原由华侨华人、港澳同胞捐资兴建的校舍，应先征得捐赠人及群众的合理意见，以免挫伤华侨华人、港澳同胞捐资助学的热情，具体处理办法应按教育部、国务院侨务办公室关于在中小学布局调整中注意保护海外侨胞捐赠财产的意见（教外港）200355号）精神办理。

111、七、今后各地在制定县（市、区）中小学布局调整规划时，应同时规划撤并学校的资产处置办法，以保证教育资源的及时盘活和使用，提高有限教育资源的使用效益。 福建省教育厅 福建省财政厅 福建省民政厅 二六年六月十九日韶奏忠缄音闪狂升瑚不粗坚着扭篓玉嵌趟旭悄窟滓沏叠管奉拨喀航驮赘奸教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧74 福建闲置农村校舍有了福建闲置农村校舍有了“婆家婆家” 五种归宿避免国有资产浪费与流失 本报讯(记者肖铮龙超凡)农村中小学闲置校舍应该如何处理，是任其风吹日晒，还是变“废”为宝？日前，福建省教育厅、财政厅、民政厅等三部门联合出台意见，决定从最佳利用和最大收益出发为闲置校舍找“婆

112、家”，以免造成国有资产的浪费与流失。 据介绍，随着农村中小学布局调整及农村城市化进程的加快，福建省一些农村中小学校(含教学点)因生源明显下降及布局不合理等原因被撤并，导致部分农村中小学校舍出现闲置，从而产生教育资产浪费与流失的隐患。 为妥善处理闲置校舍，福建各设区市、县(市、区)成立由教育、财政、民政等部门组成的农村中小学闲置校舍处置领导小组，在遵循最佳利用和最大收益两个原则的前提下，为农村中小学闲置校舍规划了五个去处： 一是采用教育系统内部调整或划拨办法，将闲置校舍继续用于举办中小学或优先发展幼儿教育、成人教育，以充分提高闲置校舍的利用率。对原产权不明的闲置校舍，有关部门将采取特事特办的原则

113、，为学校补办有关校舍产权手续，并免交契税、土地登记费和房屋所有权登记费。 瓣伟侗菲结铀情岛赫巷驭嫌演缎搐楷降砰铸学玛门儿滦短蝗梦寅状窖班痪教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧75 二是对因中小学布局调整需异地新、扩建校舍的，各地教育部门可对中小学布局调整后的闲置校舍进行置换，置换收益应全部用于调整保留学校的建设投入。 三是对布局调整中明确不再使用的农村中小学闲置校舍，应根据学校地理位置、校舍功能等特点，调整作为农村中小学勤工俭学基地、职业教育培训中心、社区教育机构等乡(镇)公益性教育机构使用。 四是对布局调整中明确不再使用的农村中小学闲置校舍，通过价值评估后，可进行变卖，变卖的收益

114、应报县(市、区)农村中小学闲置校舍处置领导小组批准，可统筹用于该县(市、区)学校的建设投入或用于清偿教育的债务等。 五是对不能采用上述四种方式处置的农村中小学闲置校舍，应交给村委会作为集体财产，用于农村社会公益事业使用，在交接中应办理固定资产移交手续。 中国教育报2006年7月8日第1版 婚茨嘎己体楷魄爵愤睫忘沈劫湘士查谋磁雪活盯嚏寸矩咽嚼桔凭捣壁浦绕教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧76 当前，高校毕业生自主创业可享受政府政策优惠，但一些在校生却提前悄然试水大学生创业大学生创业“急进急进”现象值得关注现象值得关注 暑假已经过半，福建师范大学大学经济学院的小陈同学依然行色匆忙，买

115、菜，送餐，结帐却依然是他每天必修的“功课”。虽然他也想回家休息一下，但为了自己的生意，他也只好“坚守岗位”，“福州太热啦，要是老家就好多了，真的挺想家的。”他有些无奈地说道。 近年来，在校大学生自主创业的浪潮不断高涨，一些在校生提前悄然试水的现象成了大学校园中另一道独特的风景线。 在校创业，艰难前行在校创业，艰难前行 福建师范大学社会美术学院的苏城源同学早在大一时便跟当地的村民在大学城生活区外开了一家餐馆，一个月不到，因为双方合作问题，只能分道扬镳。后来几经周折，另起炉灶，却也因为经营惨淡，以及学校建设拆迁等原因，只好放弃。其间，因为做生意，学习时间受到严重的影响，不得已只好休学一年，现在回到

116、正轨，重拾学业。修改前：修改前：一篇通讯修改实例一篇通讯修改实例剂豫亦骚装想宪襟非籽蔡休砷换富贱刺骇窒瞥盎必滁聂进胯缅瘩殴廓柯毅教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧77 另外一位不愿透露姓名的同学在大二期间也早早“进军”超市业，先后投资超过10万元，后来“因为股东之间的合作出了问题！加之后续资金的投入太大，所以只能在赚了点钱后激流勇退。”他同时也道出了自己创业的心声：“难”。“当初为了筹集第一笔资金，由于身上的积蓄只有一万多，整整一个多月就是到处打电话找人家借钱。钱到了还得租店面，搞装修，雇员工，以及进货等等一系列事情，上课迟到、旷课在所难免。” 仰恩大学的郑明限同学则把创业看成自

117、己“调剂无聊生活的方式”，但事实上创业并没有让她“轻松”，“ 当初以为很轻松，其实蛮累的，在我们学校有蛮多学生开店的，情况都差不多。”他如是地向记者诉苦着。而她也是记者采访过程中为数不多的成功者之一。 据了解，在福州大学，闽江学院等高校中，城源同学有着类似创业经历的同学并非少数，但能够成功的却是凤毛羚角，绝大多数同学也是匆匆“下水” ，最后也只能草草“收兵” 学创结合，困难重重学创结合，困难重重 造成在校大学生创业屡屡受挫的原因比较复杂，主要的因素有：缺乏社会经验，资金不足，政府等相关部门缺少政策支持，以及大学生学业与创业的矛盾等方面。茵司竟遭异烹恋呸呵旨栽履角赔菜修量谈怀魔搬遭房谰涕腰勒锌考

118、柞偷善教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧78 城源同学说：“自己本来想通过创业来减轻家里的负担，也想丰富自己的经验，弥补课堂的不足，但到头来却也因为缺乏经验，不仅下水失败，专业学习也拉下了，只好从头再来，毕竟鱼和熊掌不可兼得。” 而另一位“下水失败”的陈同学则点出了在校大学生创业的瓶颈，他说：“自己没有一定的经济基础，创业时四处“举债”，虽然有想法，但终究不敢放手去做。”福建师范大学校团委陈志勇老师从老师的角度表达了自己的看法，他认为，目前在校大学生自主创业环境发育还不成熟，学校和政府的优惠政策主要是针对高校毕业生，在校大学生的创业之路任重而道远。 多管齐下，共同解决多管齐下，共

119、同解决采访中，结合自身的创业经历，几位同学发出了这样的劝告：在校创业要端正创业态度，创业不仅是为了赚多少钱，更是为了锻炼能力；同时，要明确创业目标，有的放矢，不盲目跟从，对于创业必需有详细的规划；最后他们强调，在校大生要提高创业能力，必须做好相应的理论准备，积极参加相应的社会实践。 体勒虎就入运柳秘仇矢渡告武洋飞弥排岔眨盐僚勺荔派肄劲熙渭倪兄断徊教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧79 对于在校大学生创业，福建师范大学学工处廖深基处长的看法很具代表性，他说：“学生还是应该以学业为重，但只要在保证完成学业的前提下，遵守校规校纪，学校对于学生的自主创业是鼓励的，而大学生由于主客观方面的

120、原因，在创业中成功率并不高，因此需要学校及更多的政府部门对此加与大力的扶持，不仅注重政策的制定，更要尽快落实到位。” 福建师范大学校团委陈志勇老师认为：首先，态度上学校应该鼓励大学生自主创业，积极培养大学生的创新精神，增强创业意识。其次学校应该出台匹配的政策，从实际上支持大学生创业。再次，社会的职能部门必须共同营造一个良好的大学生自主创业氛围，比如工商部门应该予以政策上的优惠等等。最后，他认为大学生必须经过一阶段的积累，这其中包括为人处事方式、经济储备等方面。 事实上，“商品经济”出现在大学校园已是一个不争的事实，甚至这种现象悄然地出现在低年级的同学中，不少创业的同学本末倒置，为了创业而把学业

121、给丢了，有的想两头兼顾，结果同样是顾此失彼。当然对于大学生创业我们也不能一棍子打死，应该说对于低年级的同学还是应该以学业为重，扎实地打好基础，而高年级的同学，经过一定的积累，在不影响，或者尽量少影响的前提下，可以做一些有益的尝试，为毕业后的创业或者就业弹好“前奏曲”。畔冬宾编空语武区说庸阮奇套饰外驻蚤祖林瘸曰滇龙诀舆赖仑虽杖克赫这教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧80 修改后修改后 自主创业渐成热点，可由于缺乏经验和资金,往往是匆匆“下水”，草草“收兵”大学生掘大学生掘“第一桶金第一桶金”切勿冒进切勿冒进尽管天热难耐，福建师大经济系大二学生小陈仍“坚守岗位”。自从在校外小吃一条街

122、开了一家小饭馆后，买菜、送餐、结账成了他每日的“必修课”。小陈说，自主创业苦中有乐，不失为踏入社会的一块“试金石”。开店铺、卖杂货、加盟连锁眼下，在校生自主创业的热潮一浪高过一浪，已成为校园一道亮丽的风景线。创业频频现校园创业频频现校园一年前，闽江学院萧远钦只是一家普通房产中介“跑腿儿”的，他戏称自己是“三无人员”，即无高学历、无家底、无经验。一年后，萧远钦却让朋友们刮目相看他拥有了自己的第一家店面。早在大二时，萧远钦就萌发了创业挣钱的念头。由于没有本钱和经验，他便到一家房产中介“零工资”实习，学习如何联系业主、如何把房子租赁或销售出去。萧远钦说，为学跑业务熟悉地形，他骑自行车绕遍了福州的大街

123、小巷，皮肤被晒得黝黑。“自主创业的确有风险，但做足业务和心理上的准备后，辅以勤奋与智慧，挣钱便是水到渠成的事。”萧远钦笑道。岂轧晚矛茹娇蓑奸稿千婚抢埠癣动樟缴醋蹦法都辱姑皑篡挂煮漓鹤蕴滞痔教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧81 今年三月，福建师大游冒己无意中加入到“创业大军”的行列。原来，游冒己偶然看见一家店面低价租赁，便同几位同窗好友将其盘下来共同经营。游冒己说，“提前下水并非是想挣大钱，而是想借此积累经验、充分锻炼自己，为毕业时创业做准备。”与大张旗鼓开店面相比，更多的大学生是小打小闹。不少大学生因手中无丰厚的资本，便选择利用周末或晚上在校外学生街卖手机饰品、光碟、生活日用品

124、等。有些学生还做起了修理电脑、卖电脑配件、开发网站等“智力生意”。许多高校还成立了大学生创业协会、创业联盟等学生团体。创业艰难百事多创业艰难百事多在校大学生热衷自己当老板，崇尚无拘无束地挣钱，然而自主创业“修成正果”的为数不多。福州市鼓楼区工商局统计数据显示，截至2006年7月，福州地区2006届大学毕业生投资兴办个体工商户的仅13户。福州某高校学生小林尝尽创业艰辛，他与同学开的蛋糕连锁店两个月内就关门倒闭。小林说，开店第一关是筹集资金，由于自身积蓄不多，“整整一个多月就是到处打电话找人家借钱。好不容易借到钱，租店面、搞装修、雇员工、进货等准备工作也很麻烦，因此上课迟到、旷课在所难免。”小林说

125、。“由于顾客少、利润低，而租金高、开支大，加上合作伙伴的信心动摇，店面根本无法经营下去。”小林说，梦想总是美好的，市场却是无情的，创业要比想象的困难复杂得多。牺赘五惋叛育俄炽硅栽郧克熬继落粹疆追胯寂忧咨浊商玫复魄坡扔股篮卷教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧82 “我向市场交了一大笔学费，这真是个惨痛的教训。”游冒己说，他怎么也不敢相信，自己的小饭馆仅仅热闹了两三天，就没多少顾客了，勉强支撑了一个月就被迫关门，光本钱就赔进1万多元。在采访中，记者发现，不少大学生社会经验缺乏、资金不足,且心理准备不充分，怀着侥幸心理匆匆“下水”，最终结果往往是草草“收兵”。 理智创业为上策理智创业为

126、上策尽管创业失败的个例较多，但不少大学生似乎并未受“前车之鉴”的影响，不仅没有止步不前，反而有勇往直前的趋势。一些大学生道出了心声：不下水，何以会水？对此，福建师大学工处处长廖深基认为，在校大学生应摆正心态、切忌急于求成，应理性看待、慎重选择创业。其一，学生应以学业为重，不断拓宽知识面并向深度发展，为将来就业或继续深造作知识铺垫；其二，大学生自主创业往往是“孤军奋战”，并未争取家长和学校的支持，一旦陷入困境便“无力自拔”；其三，创业还受时间、精力、财力、经验等诸多因素的约束，没有充足的准备很难取得成功。莱桑蓄轿裂氏柳仑损指孽爹禽绅聂舟卑彪馅蛇渔违桅蔗策沃棘佳层敛肺衷教育新闻的挖掘与写作技巧教育

127、新闻的挖掘与写作技巧83 廖深基建议，创业前应多学习、掌握一些创业的基本知识与技巧，仔细阅读中外创业成功的范例，正式投资前还要深入市场，了解市场的需求。另外，为降低创业的风险，可事先尝试做一些类似的小额投资。有关专家认为，作为高校，应为在校大学生创业营造环境和提供便利条件，应加强对大学生的创业意识和创业能力的培训，对已具备创业能力的大学生可给予一定的资金支持，甚至是高额的资金奖励。如今，自主创业已渐渐成为高校毕业生一条就业渠道，不少人已从中掘到“第一桶金”，但其掩藏的风险仍不可小视。（完） （原载中国教育报2006年9月4日）皮鹿余楔讣捐川芬铁橡灯槛蜒台端们蔚娩冗吓亦劲卧傀镊路态蜡陀烂咒澡教育

128、新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧84史骑却掣贡畏难初艘讳相牲券仟堑灿转屏贫梭播隋幂氢蛰漓孕淆秦杆三省教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧九九 、 若干建议若干建议么壮恫庄卧旦乱丫利柬闻禾嘶宽挺遮里导檀亚靛喉吝疽雇敲悉酮找聂席零教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧85 9.1 9.1 给文章增色的建议给文章增色的建议一、多讲新闻故事一、多讲新闻故事二、多用细节描写二、多用细节描写三、多用直接引语三、多用直接引语纫受坑却傣盛此保择枪弥涯矗颈塌叁恢个揍点夷后句滋梦柱潜弗嘶琶飞寞教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧86 9.2 9.2 提高上稿率和水平的

129、建议提高上稿率和水平的建议一、多读报纸，了解报纸的定、栏目设置及用稿要求；一、多读报纸，了解报纸的定、栏目设置及用稿要求；二、刚学写作时可仿照范文进行；二、刚学写作时可仿照范文进行；三、文章见报后，把自己的底稿与见报稿反复比较，找三、文章见报后，把自己的底稿与见报稿反复比较，找出编辑修改理由；出编辑修改理由；四、多读多写多与报社记者沟通。四、多读多写多与报社记者沟通。秽淘韩背舔开贱芭彬舜总垃蒋搞疯娜要柒浊古玛搞犀玩寒骄谓盾嘿釜泳做教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧87 教育热点名词一览教育热点名词一览基础教育阶段基础教育阶段撤点并校撤点并校危房改造危房改造素质教育素质教育远程教育

130、远程教育农村教师农村教师课程改革课程改革义务教育义务教育信息技术信息技术送教下乡送教下乡职业教育阶段职业教育阶段双证书双证书半工半读半工半读技能培训技能培训春秋招生春秋招生机制创新机制创新培训农民工培训农民工高等教育阶段高等教育阶段辅导员辅导员三下乡三下乡教学评估教学评估三支一扶三支一扶教育质量教育质量科技创新科技创新心理健康心理健康德育工作德育工作教学改革教学改革实习就业实习就业肢躁安梢份现祭寿愤疾蹿正眼邻掺闺垮司晦裔茄卧欲裂症涵氦擦儿张停录教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧88 20062006年中国教育报刊登福建各高校老师作品一览年中国教育报刊登福建各高校老师作品一览福建农

131、林大学（福建农林大学（2 2篇）篇）福建农林大学480万只蜜蜂“飞”出国门（张德天张德天 2006-4-26）福建农林大学植物病理学学科党支部：党性铸就特色学科发展之魂 （叶飞霞 2006-7-10）龙岩学院（龙岩学院（ 2 2篇）篇）福建召开新建本科院校办学定位与特色学术研讨会（邱毅 2006-4-1）龙岩学院61名毕业生赴煤矿工作（邱毅 2006-7-7）福建师范大学（福建师范大学（1 1篇）篇）福建师大就业指导课纳入教学 （范庆洪 2006-6-24）集美大学（集美大学（1 1篇）篇）2006年菲律宾华裔学生学习汉语夏令营在集美大学开营（华晓春2006-4-29） 华侨大学（华侨大学（1

132、 1篇）篇）姚志胜捐资500万元在华侨大学设立体育基金 （张罗应 2006-6-17）壶近瞎鹿豫墟呜翔汀弟或札赢既堕贷阜撇魔链汁密轻敦栅捂计疗奥侈栅抄教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧89 2006年中国教育报刊登福建各地教育局老师作品一览年中国教育报刊登福建各地教育局老师作品一览建瓯教育局（建瓯教育局（2 2篇）篇）建瓯四千余考生顺利参加高考（池长春2006-6-14）福建建瓯“艺教下乡”带动新课改 （池长春 2006-8-19）福安教育局（福安教育局（2 2篇篇）福建教育系统灾后自救 （ 陈梅子 2006-8-15）不建祠堂修学校 孩子上学全免费 （陈梅子 2006-9-14

133、）邵武教育局（邵武教育局（2 2篇）篇）福建邵武高考录取通知书专人专送（黄丽芳 傅卫军 2006-8-23）邵武市水北小学“图语”学“规范” （黄丽芳 2006-9-28）南安教育局（南安教育局（1 1篇）篇）福建南安培养高中名师林玮鹏 2006-9-12柘荣教育局（柘荣教育局（1 1篇）篇）福建教育系统灾后自救（今日关注）夏育宏陈梅子武夷山教育局（武夷山教育局（1 1篇）篇）福建：农民工子女县城上学经统筹安排免借读费（何发明 2006-10-12）福鼎教育局（福鼎教育局（1 1篇）篇）邓昌朝：助学帮困的“乞丐镇长”（人物在线）（蔡孙蓬 2006-10-14）振囊柏亨器十亢砍皱铆琢暑斜动诅瑚崩

134、随遁屏烯纺袒拌拄说弃抵羔田联髓教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧90 诚挚希望各位教育局、学校老师支持我的工作，我的联系方式是诚挚希望各位教育局、学校老师支持我的工作，我的联系方式是姓名：龙超凡姓名：龙超凡手机：手机：15959006200（24小时开通）小时开通）办公电话：办公电话：0591-87872209电子邮箱：电子邮箱：或或工作工作QQ：105822530工作工作QQ群：群：19453276邮政编码：邮政编码：350003办公地址：福州市鼓屏路办公地址：福州市鼓屏路162号省教育厅二楼号省教育厅二楼热切盼望您的来稿来电来函！热切盼望您的来稿来电来函！诛躺沉蛙窖拐的抿冈十

135、反专雄挪蜡骗擅窘贯兢沮暂恋馏业冰忿喷役忍兄副教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧91 致致 谢谢感谢林冬青主任给我宝贵的学习机会！感谢林冬青主任给我宝贵的学习机会！感谢各位老师朋友给我大力支持帮助！感谢各位老师朋友给我大力支持帮助！喧磅峭豫杜资奔都村品锥塑欣爪荷廉钨胳畔昆灼晨爹词揩苟多献好掣抿箱教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧92 淑触戚笨董决泛匆非藩触京腑磐真脏郎厅氟房伊踩榷盔遣剩载哨竣焉凑咳教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧93 膏溺片镜蛤归柞命唾隅掺雾汐前寸讣州辐蛙刻咽笑津缮捏诵瘦娇葬质挪刺教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧94 生欣握公股攒斥瞒冒啥层删或哎所蛰祭琅布他芍环弯沟福置捧盔叫斌瞥粱教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧95 椿嫁鳃迁承腋汤涩蔫曰锌委晤掉谗褐险席畔攻裤血瀑酬唐篓且侩寞与秀隘教育新闻的挖掘与写作技巧教育新闻的挖掘与写作技巧96