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1、八下物理第九章三、气体的压强易拉罐内放上水，烧开后把开口堵住，易拉罐内放上水，烧开后把开口堵住，现象：现象：问题：问题：猜想：猜想：实验：实验：结论：结论：活动活动 10.6 10.6 体验大气压的存在体验大气压的存在 用以下所给的器材再设计一个证用以下所给的器材再设计一个证明大气有压强的实验，并实际做一下明大气有压强的实验，并实际做一下 器材：玻璃杯、水、硬纸片、矿泉器材：玻璃杯、水、硬纸片、矿泉水瓶、塑料吸盘、挂钩。水瓶、塑料吸盘、挂钩。 在日常生活中，有哪些事例能说在日常生活中，有哪些事例能说明大气有压强？明大气有压强？大气压强大气压强生活中哪些现象可以证明大气压的存在？生活中哪些现象可
2、以证明大气压的存在？实验表明，大气对浸在其中的物体有压强，这种压强叫大气压强，简称大气压大气压产生的原因是什么呢？大气压产生的原因是什么呢？大气由于受重力作用并具有流动性，对于浸在其中的物体有压强。在生活、生产中的种种与在生活、生产中的种种与“吸吸”有关的现象如呼吸、吸吮、吸有关的现象如呼吸、吸吮、吸烟、吸尘、吸排油烟、吸墨水、吸药液、抽水、真空吸盘、拔火烟、吸尘、吸排油烟、吸墨水、吸药液、抽水、真空吸盘、拔火罐等例子，罐等例子，都是利用大气压的作用为人类服务的大气压对人们都是利用大气压的作用为人类服务的大气压对人们是有利的是有利的马德堡半球实验马德堡半球实验n做实验看看大气压能支承多高的水柱
3、？用用弹弹簧簧测测力力计计水水平平拉拉动动水水平平桌桌面面上上的的物物体体，使使其其匀匀速速滑滑动动，弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数等等于于物物体体滑滑动动时时受受到到的的摩摩擦擦力力的的大小大小实验步骤实验步骤: 1把注射器活塞推至底端，排尽筒内的空气，并用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 2用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动 时，记下弹簧测力计的示数F 3.用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L,用这个长度去除它的容积V,得活塞的横截面积 S： S=V/L 4.由P=F/S计算此时大气压强的值. 估测大气压估测大气压估测大气压强估测大气压强数据处理
4、：数据处理：大气对活塞的压力F/N注射器的容积V/mL注射器全部刻度的长度L/cm活塞的横截面积S/m2大气压强的值 p/pa206.93托里拆利实验综合、水银气压计的原理托托里里拆拆利利实实验验 物理学中，我们把物理学中，我们把76cm高高度的水银柱度的水银柱产生的压强定为一个产生的压强定为一个标准大气压，即一个标准大气压标准大气压，即一个标准大气压的值是的值是_Pa.1.01105 将你估测的大气压值和标准大气将你估测的大气压值和标准大气压值相对比，两者可能不同，出现误压值相对比，两者可能不同，出现误差的原因是什么？差的原因是什么？将蘸水的塑料挂钩的吸将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面
5、上，盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气。用弹簧挤出里面的空气。用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。拉，直到吸盘脱离桌面。 记录刚刚拉脱时弹簧测力记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大计的读数，这就是大 气气对吸盘的压力。再设法量对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接出吸盘与桌面的接 触面触面积，然后算出大气压。积，然后算出大气压。气压计气压计金属盒气压计的结构及原理、读数大气压的变化大气压的变化 大气压的值是否永远相当于大气压的值是否永远相当于76厘厘米高的水银柱所产生的压强呢？米高的水银柱所产生的压强呢？ 大气压的变化（与高度的关系）大气压的变化（与高
6、度的关系）高压锅的原理高压锅的原理视频-14冷水“烧”开水液体沸点与压强有关大气压与沸点的关系探究活动 液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。结论结论: 例题例题: 如图所示，用注射器给沸腾的水打如图所示，用注射器给沸腾的水打气加压，水就不能继续沸腾，这说明气压增大气加压，水就不能继续沸腾，这说明气压增大水的沸点水的沸点_;如图如图B所示对沸腾的水停止所示对沸腾的水停止加热，并用注射器抽气减压，水会再次沸腾，加热，并用注射器抽气减压，水会再次沸腾，这说明气压减小水的沸点这说明气压减小水的沸点_ 例题例题:小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水
7、沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，则观察到烧瓶里的水后向瓶底浇上冷水，如图所示，则观察到烧瓶里的水（ ） A一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾 B先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾 C因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸 D从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾始终都会沸腾在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是 （ ） A、高
8、山上气压低，热量散失多。、高山上气压低，热量散失多。 B、高山上气压低，水的沸点低。、高山上气压低，水的沸点低。 C、高山上气压低，热量散失少。、高山上气压低，热量散失少。 D、高山上空气稀薄，水不能沸腾、高山上空气稀薄，水不能沸腾流体压强与流速的关系流体压强视频资源 卡洛斯在1998年香蕉球 的奥秘流速与压强实验流速与压强实验当吹气时，两纸条内侧气体的当吹气时，两纸条内侧气体的流速较流速较 ，压强，压强 外侧气外侧气体的流速较体的流速较 ，压强较，压强较 。结论：气体的流速越大，压强结论：气体的流速越大，压强越；流速越小，压强越越；流速越小，压强越。流速与压强实验流速与压强实验当吹气时，两纸
9、条内侧气当吹气时，两纸条内侧气体的流速较体的流速较 ，压强，压强 外侧气体的流速较外侧气体的流速较 ，压，压强较强较 。结论：气体的流速越大，结论：气体的流速越大，压强越；流速越小，压强越；流速越小，压强越。压强越。小小;大大小小大大小小大大飞机及水翼船大气压强固定翼飞机升空原理视频资源大气压强28、(2OO5南京市)图18是小华做”估测大气压的值”的实验示意图 (1)请将下列实验步骤补充完整 A把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气然后用橡皮帽封住注射器的小孔B用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒当注射器中的活塞刚开始滑动时
10、，记下_，即等于大气对活塞的压力FC用刻度尺测出注射器的 _ ，记为l，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=_D最后计算出此时大气压的数值p=_(写出表达式)(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小其主要原因是_30.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N（3）用刻度尺测出注射器的全
11、部刻度的长度为cm，计算得到活塞的横截面积为cm2（4）计算得到大气压强的数值为Pa.（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条） 水水盐盐水水橡皮膜橡皮膜方向方向橡皮膜深橡皮膜深度度/cm实验实验次数次数U型管两侧液型管两侧液面高度差面高度差12345678上上上上上上下下侧侧上上下下侧侧液体液体种类种类例、液体压强是由于液体受例、液体压强是由于液体受 产生产生的的,1648,1648年帕斯卡曾经做了一个实验年帕斯卡曾经做了一个实验, ,如课本如课本; ;能盛放许多水的木桶能盛放许多水的木桶, ,却不能再承受几杯水的却不能
12、再承受几杯水的重量重量, ,这是因为液体的压强与这是因为液体的压强与 成正比成正比, ,若你在高为若你在高为5 5米的阳台上做这个实验米的阳台上做这个实验. .细管灌满细管灌满水后水对木桶底部的压强为水后水对木桶底部的压强为 p pa a序号序号液体液体深度深度(cm)橡皮膜方橡皮膜方向向压强计压强计左左液面液面(mm)右右液面液面(mm)液面高度差液面高度差(mm)1水水4朝上朝上1161523624朝下朝下1161523634朝朝侧面侧面11615236489717174512801881086盐水盐水1270198128分析那些数据，可得哪些结论？分析那些数据，可得哪些结论？下表是某同学
13、在做下表是某同学在做“研究液体的压强研究液体的压强”实验实验时得到的实验数据时得到的实验数据 生活中有没有受到两个力的作用生活中有没有受到两个力的作用且又能保持静止状态的物体呢？且又能保持静止状态的物体呢？ 有没有受到两个力的作用匀速上有没有受到两个力的作用匀速上 升的物体呢？升的物体呢？ 或者一个物体受到多个力的作用或者一个物体受到多个力的作用也能保持静止或匀速直线运动状态也能保持静止或匀速直线运动状态 呢？呢？吊灯吊灯GF吊灯受到几个力的作用？吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？运动状态怎样？吊灯受到两个力的作吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。用。吊灯是静止的。 如果作用在一个物体如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么这两个力需要满足什么条件呢？条件呢？ 跳伞运动员离开飞机后，开始一段跳伞运动员离开飞机后，开始一段时间内速度越来越大，这时运动员时间内速度越来越大，这时运动员受到的重力受到的重力 受到的空气阻力，受到的空气阻力，当降落伞打开一段时间后，运动员当降落伞打开一段时间后，运动员匀速下降，匀速下降过程中运动员匀速下降，匀速下降过程中运动员受到的重力受到的重力 受到的阻力。（填受到的阻力。（填“大于大于”“小于小于”“等于等于”）大于大于等于等于nnname让图片放大显示
